初三物理力學(xué)專題

力專（）點津在進行物理學(xué)習(xí)過程中，對物理知識進行綜合復(fù)習(xí)是非常重要的行合復(fù)習(xí)不僅可以起到鞏固知識的作用，而且可以加深對知識的理解，提高綜合應(yīng)用物理知識的能力。同學(xué)們在進綜合復(fù)習(xí)時應(yīng)該努力做到三點一是清各個物理知識之間的區(qū)別二是要抓住各個物理知識點之間相互聯(lián)系；三是要注意物理知識的綜合應(yīng)用，提高綜合應(yīng)用能力。1.質(zhì)量要正確理解質(zhì)量的概念質(zhì)是質(zhì)的一種屬性，其實質(zhì)是同一個物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，并且會用這個道理來解釋一些具體的問題。2.密度要全面理解密度的概念密是質(zhì)本身的一種特性，因此密度既不是質(zhì)量，也不是體積，而是不同物質(zhì)單位體積質(zhì)量的大小。密度是物質(zhì)本身的一種特性，就是說密度與物質(zhì)的形狀、體積、質(zhì)量等都無關(guān)。它包含了兩層含義，一同種物質(zhì)的密度一般不變；二不同種物質(zhì)的密度一般是不同的注同種物質(zhì)的密度常常隨物質(zhì)所處的狀態(tài)改變而改變，如水的密度和冰雖然是同種物質(zhì)，但由于所處的狀態(tài)不同，密度也是不同的。3.力要深刻理解力的概念對于力的概念的理解，要緊緊抓住兩點：一是力不能離開物體而單獨存在，離開了物體去談力是沒有任何意義的；二是物體間力的作用的相互性、同時性；兩個物體之間發(fā)生力的作用的時候，一個物體既是施力物體，同時也一定是受力物體，并且施物體和受力物體總是同時存、同時消失的，無先后之分。4.要注意理解平衡力和相互作用力的區(qū)別平衡力是作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。相互作用力是分別作用在兩個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。所以平衡力與相互作用力的區(qū)別主要就是平衡力作用在一個物體上互作用力作用在兩個物體上。并且相互作用力肯定不是平衡力，因為它們不在同一個物體上。（請你完成下列表格）平衡力

相互作用力相同點

大小相等，方向相反，作用在同一直線上區(qū)別作用在一個物體上5.注意壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系重力

壓力

作用在兩個物體上區(qū)

重力是由于地球的吸引而使物體壓是垂直壓在物體表面的力由物定義不同受到力，施力物體是地球，受間相互擠壓而產(chǎn)生的力體是施加力物體是地面附近的一切物體。壓的物體，受力物體是被壓的物體別作點不同

物體的重心

受壓物體的表面方向不同總是直向下

總是垂直于物體的支持面聯(lián)系

都屬于力，都具有力的三要素。只有在物體放在水平面上且不受其它力的

作用時，物體對水平面的壓力才僅僅在數(shù)值上等于重力。6.慣性、慣性定律要正確理解慣性和慣性定律（牛頓第一定律）的區(qū)別1）慣性是物體本身具有的一種屬性，靜止的物體總是想“保持靜止”；運動的物體總是想“保持勻速直線運動”。一切物體都具有慣性，慣性與物體的形狀、速度、受力與否、都沒有關(guān)系一切物體也不論是固體、液體還是氣體都有慣性，它的存在是無條件的。（它只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大，慣性也越大，以后在高中就會學(xué)到）。2）慣性定律是牛頓在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過高度概括、總結(jié)、推理，得出的著名的牛頓第一運動定律：一切物體在不受任何外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。慣性定律是一運動規(guī)律，它揭示了“物體不受外力作用的時候?qū)鯓舆\動”?！安皇芡饬ψ饔脮r”是該定律成立的條件于我們周圍不存在不受力的物體因牛頓第一運動定律不能用實驗來驗證。但它是在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理、總結(jié)出來的，并經(jīng)過實踐驗是正確的。注意：“或”指物體不受外力時運動狀態(tài)有兩種可能：一是原來運動的物體不受力時，會保持速直線運動狀態(tài)；二是原來靜止的物體不受外力時，會保持靜止狀態(tài)。因此，定律中的“或”能寫成“和”。正是由于牛頓第一運動定律告訴我們：一切物體都具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，這個性質(zhì)叫做慣性。因此，牛頓第一定律也叫慣性定律。7.功率、械效率要注意功率、機械效率兩個概念的區(qū)別功率和機械效率是兩個不同的概念，功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功；機械效率表示機械性能的好壞，即機械所做的總功中有多大比例是有用的。機械效率和功率是兩個物理意義不同，也沒有直接聯(lián)系的物理量，功率大的機械，機械效率不定大；機械效率高的機械，功率也不一定大。中考力學(xué)重點、熱點題解析例4.如圖4所示，兩個正方體金屬塊放在水平地面上，金屬塊B對地面壓強為p，取走金屬塊A金屬塊B對地面的壓強為p，已知:=3:2，金屬塊B的邊長之比:=2:3，則AB金屬塊A與金屬塊的度之比：＝________。B答案：：167.如圖5所，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力G，杯所受重力為G，中的水對杯底的壓力為N杯對桌面的壓力為N桌面對杯子的支持力為N則列選項正確的（）A.與N大相B.之與N大小等C.與N是對衡力D.與N是對互作用力答案：

練習(xí)1.如7所，有兩個小球M和N密度分別為ρρ。圖7甲，細線一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其沒水中靜止；圖7乙，細線的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸沒在油中靜止。小球M所重力為G，積是V；球N受重力為G，體積是V。小M和N所受細線的拉力大小相等所受浮力分別為和F已知水的密度為油的密度為ρ且＞ρ＞＞，則下列判斷中正確的是（）A.B.C.D.答案：例5.質(zhì)量為的底空水桶，面積為700cm。水桶內(nèi)裝有30cm深水，放在水平地面上，如圖8甲所，水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小2000Pa。小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時，如圖8乙所，水桶對地面的壓強為1800Pa取10N/）。求：1.水桶內(nèi)水的質(zhì)量為多大？2.大小為多大？答案：1.m=34kg；2.F=224N5.某潛水艇從長江潛行（在水面下航行）到東海某地執(zhí)行任務(wù)，若它懸浮在江面下所受的重力浮力分別為G，懸在海面所受重力、浮力分別為，則GGF（填“大于”、小于”或“等于”【答案G>G，F(xiàn)<F6.如圖1所，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為和p，（）圖1A.＜B.＝C.＞D.條件不足，無法判斷【答案C

練習(xí)（08中23.歡利用小試管、螺母和細線制成一個“土密度計”，用圖9所的方法測量液體的密度土密度計”酒kg/m靜時露出液面高度為2cm土密度計”在水中靜止時露出液面的高度為；“土密度計”在硫酸銅溶液中靜止時露出液面的度為3.8cm。此硫酸銅溶液的密度________kg/m?！敬鸢浮?.25×10kg/m4.如圖22甲示，用細線系住柱體浸入水槽的水中，當圓柱體有7/8的體露出水面時，細線施加的拉力恰好為。圖22乙示，用細線將圓柱體拉入水槽中，當細線施加的拉力為圓柱體所受重力的3/4時柱體有7/8體積浸在水中要使圖乙所示狀態(tài)下的圓柱體全部浸沒在水，則繩子向下的拉力為N。（取10N/kg）【答案4N2.圖8是小明用滑輪組提升水中體A的示圖。當物體A完在水面下被勻速提升的過程中，物體A所受浮力為，明對繩子豎直向下的拉力為，平地面對小明的支持力為N。物有的積露出水面且靜止時，小明對繩子豎直向下的拉力為F，平地面對小明的支持力為N。已知動滑輪所受重力為，明受重力為600N：=13：12。不計繩重、輪與軸的摩擦以及水的阻力，則物體A所受重力為N?！敬鸢浮?40N3.圖23是小設(shè)計的一個通過單機械自動拉開開關(guān)的裝置示意圖，該裝置主要由滑輪組、配重C、以杠桿AB成，配重通細繩與動滑輪相連，配重分通過支固連在杠桿兩端。杠桿的B端在水平臺面上，杠桿可以繞支點在直平面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)動，開關(guān)被拉開前，杠桿在水平位置平衡。已知動滑輪P的量m為0.2kg:OB=3:1，重D的質(zhì)量m為1.5kg，作用在D上的豎直向下的壓力為75N，好拉開開關(guān)所需的拉力T6N。杠桿、支架和細繩的質(zhì)量均忽不計，滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計取10N/kg。求：配重的量m等于少千克，開關(guān)剛好能被拉開？

【答案4kg三、中考力學(xué)重點實驗題解析例12.小和小紅在“測滑輪組械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。（1）小紅___________向拉彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N,同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的據(jù)如下表：鉤碼重（）

彈簧測力計提升的高度（m）

有用功（）

總功（）機效率2

0.4

0.20.2100%（2）小雪和小紅測得滑輪組的械效率為100%，們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助找出原因___________________________（3）該滑輪組的機械效率實際__________（4）請根據(jù)實驗結(jié)論及相關(guān)知判斷，下列說法正確的是（）A.滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重?zé)o關(guān)B.對同一滑輪組，所提物體重力越小，機械效率越高C.在不計繩重及摩擦?xí)r，機械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)D.滑輪組的機械效率越高，所做的有用功就越多【答案】）速向上（2）繩自由端提升的高度錯誤，應(yīng)為0.5m（3）80%（4）C例題13.小東想估測出某種金屬塊B的度他邊的測量工只有刻度尺小東利用身邊的器材設(shè)計出一個實驗方案。首先找一根直硬棒，用細線系O吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將金屬塊B掛在硬棒左端C，另外找一個重物A掛在硬棒右端，節(jié)重物A的位，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為E，如圖20所。下面是小東測出ρ的分實驗步驟，請你按照小東的實驗思路，將實驗步驟補充完整。

（1）用刻度尺測出OE的長度；（2）把金屬塊浸在已知密度為ρ的中，把重物A從E處移動到D處時，硬棒再次在水平位置平衡；（3；（4）利用上述測量出的物理量題中的已知量計算金屬塊B度的表達式為：ρ=___________________?！敬鸢浮浚┛潭瘸邷y出OD的長度L（4）例14.利一把直尺，兩個物塊幾根細線，就可以做成一個測量液體密度的儀器——液體密度秤。具體做法如圖所示用線拴在直尺的重心處，并把直尺掛在鐵架臺上，在A點物塊G，距點的B點掛物塊時直尺剛好在水平位置平衡。把G沒在水中，至距O點10cm的C點再次在水平置平衡點標為1.0把G浸沒酒=0.8g/cm）中，標記為0.8的D點O點距離是多少？【答案12cm練習(xí)1.小探究氣體壓強與流速系的實驗裝置如圖甲所示，其中兩端開口的U形中有適量的水，形管左端通過橡皮管玻璃管側(cè)壁管口相連通。小華用電吹風(fēng)機向玻璃管中吹風(fēng)，玻璃管內(nèi)C點的體壓強為p，U管內(nèi)液面高度差如圖乙所示；改變風(fēng)速后，玻璃管內(nèi)C的氣體壓強為p，U形內(nèi)液面高度差如圖丙所。請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象比較p與p的小，則p______p。