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口語(yǔ)交際

教案教學(xué)設(shè)計(jì)．了解什么是即席話、即席講話的特點(diǎn)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。．學(xué)習(xí)克服即席講時(shí)的緊張心理。．通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)思維訓(xùn)提應(yīng)變能力和表達(dá)能力。，孟子敵國(guó)，機(jī)存困難

話言稿也講揮就使話題內(nèi)性，內(nèi)容，要度但是短小物是物簡(jiǎn)意賅。靜講容，即使容法就是恒加你的強(qiáng)

說(shuō)前可以利用稿構(gòu)想的大腦，無(wú)法，這就時(shí)還要，邊講，邊構(gòu)思要提息組織捷速，才能達(dá)到較好的效果。矢“到什么山上唱什么，比如，環(huán)境分場(chǎng)合分象我們言越能寸，就是處話不說(shuō)話不說(shuō)話不時(shí)即席，因?yàn)檠约聪f(shuō)克服禪等讓每句話樣鐘靠的是習(xí)累此

合讓即先確心由于短么并心次發(fā)后題者有尾頭最好干凈利落接題講話者還要善于捕捉時(shí)機(jī)乘興發(fā)揮借以氛使講生(曾向全國(guó)多所重點(diǎn)大學(xué)和省市級(jí)博物1300多人，一位，我要壽美壽段是一種是人“五樂(lè)”上—為善最樂(lè)“六樂(lè)老人言，者故引用文語(yǔ)彰圍

題境中持人況，對(duì)臺(tái)：“真是人有失，馬有才‘獅子’的節(jié)目‘滾，不信你詞堪以致她落場(chǎng)個(gè)表間景：同學(xué)的生日聚會(huì)上送祝福景：班會(huì)上分享個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)景：學(xué)校夏令營(yíng)結(jié)束后談感受景：代表班級(jí)祝老師新年快樂(lè)

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