六年級英語期末試卷

英語期末測試卷一、單項選擇（20分）()1.–Hi,Lucy.Nicetomeetyou.–Hi,Jim._______.A.Fine,thankyouB.NicetomeetyouC.GoodmorningD.Howdoyoudo()2.–Doyouknowhowto_______thisword?–Yes,B-A-L-L.A.spellB.readC.seeD.meet()3.Thisismylittlesister._______nameisJenny,wealllike_______.A.She;sheB.Her;herC.She;herD.Her;she()4.IhaveaTV.Shealso_______aTV.A.haveB.hasC.isD.are()5.Thissongsounds_______,Ilikeit.A.goodB.badC.wellD.badly()6.Ilikeapples_______bananas,butIdon’tlikepears.A.orB.andC.soD.because()7.Theyhavehamburgers_______lunch.A.atB.onC.inD.for()8.Sheeatsthree_______everyday.A.thetomatoB.tomatoesC.tomatoesD.tomato()9.Let’s_______sports.A.toplayB.playsC.playingD.play()10.–_______?–IliketennisandvolleyballbestA.What’syourfavoritecolorB.What’syourfavoritesportC.DoyouliketennisorvolleyballD.Canyouplayvolleyballwell?（）11、Herbirthdayis________February.A.inB.onC.at

（）12、________arethepants?

They’re50dollars.

A.HowB.HowmuchC.Where

（）13、Helikes________，buthedoesn’tlike________.

A.icecreams,bananaB.bananas,appleC..bananas,apples（）14、________“f”and________“u”areintheword“fun”.

A.An,aB.An,anC.A,a()15.Ilikeplaying________basketball,butmysisterlikesplaying________piano.Athe,aB\theCthe\Da,the()16.Peterismybestfriend.Heoftenhelps______withscience.A.meB.myC.mineD.I()17.Hehishomeworkintheafternoon.Heplaysgames.AdoesBdon’tdoCdoesn’tdoDisn’tdo()18.Wedon’tlike_________.A.broccoliB.broccoli'sC.abroccoliD.broccolis()19._________.Isthisyourpen?A.SorryB.HelloC.ExcusemeD.Hi()20.I________twobaseballsandmyfriend________fivebaseballs.A.have;haveB.have;hasC.has;haveD.has;has二、完形填空（20分）MynameisSandra.Ihaveabrother.21nameisTom.Welikedifferentsports.Ilikeplaying_22__.It’sfun,Iliketennis,too.__23_Idon’tlikebasketball.It’s24.Mybrother25basketball.Hehasfourbasketballs.He26basketballeveryday.Wealsolikedifferent_27__.Ilikeeggs,applesandhamburgers__28__breakfastanddinner.Fordessert,Ilike_29__.Tomlikesoranges,chickenandcarrots.Weare_30___becauseweoftenplaysportsandeatgoodfood.()21.A.HeB.SheC.HerD.His()22.A.volleyballB.TVC.watchD.oranges()23.A.andB.withC.butD.of()24.A.funB.boringC.interestingD.fine()25.A.likesB.don’tlikeC.likeD.doesn’tlike()26.A.looksB.knowsC.playsD.has()27A.foodB.booksC.colorsD.classes()28A.inB.onC.forD.at()29.A.hamburgersB.chickenC.broccoliD.icecream()30.A.boringB.healthyC.greatD.relaxing三、閱讀理解。ALindaSmithsWednesdayismyfavoriteday,becauseIhavemusiconthatday.Musicismyfavoritesubject.Iwanttobeamusician.JennyMillerIdon’tlikemaths,becauseitisdifficultandmathsteacherisstrict(嚴厲的).Who’smyfavoriteteacher?Mr.Brownismyfavorite.Heisveryfun.Heteacheshistory.FrankGreenIlovePEverymuch,becauseIthinkI’magoodbasketballplayer.MyfavoritedayisFriday.Wecanplaybasketball.ButwehaveonlyonePEclassaweek.（）41.What’sFrank’sfamilyname?A.Smiths. B.Miller. C.Brown. D.Green.（）42.Theword“musician”means（意思）“______.”inChinese.A.音樂家B.運動員 C.演員 D.畫家（）43.WhendoesLindahavemusic?A.OnMonday. B.OnTuesday.C.OnWednesday.D.OnThursday.（）44.WhatdoesJennythinkofmaths?A.Interesting.B.Difficult. C.Relaxing.D.Exciting.（）45.Accordingto(根據(jù))thetable,whichisNOTtrue（正確）?A.Linda’sfavoritesubjectismusic.B.Franklikestoplaybasketball.C.Jennylikeshermathsteacher.D.Mr.Brownisahistoryteacher.B四、補全對話（5分）從方框中選擇合適的句子補全對話，有兩項多余。Waiter:CanIhelpyou?Clark:Yes,(1)________Waiter:Wouldyoulikesalad?(2)________Clark:OK!Avegetablesalad,too.Waiter:Whatfruitdoyouwant,orangesorbananas?Clark:(3)________Ilikestrawberries.Waiter:Letmesee.(4)________Clark:AndIlikeachocolateicecreamasmydessert.Waiter:Anythingelse?Clark:No,that’sall.Waiter:OK.(5)________A.I’llbringthemsoon.B.Idon'tlikebananasororanges.C.Sorry,wedon't.D.Yes,wehavestrawberries.E.Ourvegetablesaladisverygood.F.Welcometoourshop.G.Iwouldlikesomechicken.五、單詞拼寫(Ⅰ)根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成單詞。52.WeallknowChildren’sDay（兒童節(jié)）isinJ.53.Annhasabirthday(聚會)athome.54.Hisgrandpaisoldbut(健康的).36.Mymotherandfatheraremyp______________.40.Comeandyourclothesatourgreatsale(Ⅱ)用所給詞的適當形式填空。56.Three(box)areonthetable.57.Thesebooksare(Lucy).58.Heisgoodat(play)basketball.59.Tomalways(think)heisright.60.Our(China)teacherisMrsWang,isgreatfun.六、句型轉(zhuǎn)換（10分）66.Tomdoesn’thaveanysoccerballs.(肯定句)Tomsoccerballs.67.Thisyellowsweateris8dollarsisthisyellowsweater?68.Areyourbooksonthebed?(否定回答),they.69.TheschooltripisMay20th.(對劃線部分提問)theschooltrip?70.Myfatherisateacherandmymotherisateacher,too.(同義句)areboth(都)teachers.書面表達（15分）Myday簡單介紹自己的一天生活，字數(shù)不少于60字，可以自由發(fā)揮，但文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校。

論大學生寫作能力寫作能力是對自己所積累的信息進行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎，積累越厚實，寫作就越有基礎，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸無點墨，怎么也不會寫出作文來的。寫作能力是每個大學生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學生的寫作能力較為欠缺。一、大學生應用文寫作能力的定義那么，大學生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可?！睂τ诖髮W生的寫作能力應包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認為：大學生寫作能力應包括應用寫作能力和文學寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對于大學生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認為寫作論文的能力可以包含在應用寫作能力之中。大學生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對于學生個人還是對于院系和學校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個重要課題。如何提高大學生的寫作能力的問題必須得到社會的廣泛關注，并且提出對策去實施解決。二、造成大學生應用文寫作困境的原因：（一）大學寫作課開設結構不合理。就目前中國多數(shù)高校的學科設置來看，除了中文專業(yè)會系統(tǒng)開設寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學生都只開設了普及性的《大學語文》課。學生寫作能力的提高是一項艱巨復雜的任務，而我們的課程設置僅把這一任務交給了大學語文教師，可大學語文教師既要在有限課時時間內(nèi)普及相關經(jīng)典名著知識，又要適度提高學生的鑒賞能力，且要教會學生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務之重實難完成。（二）對實用寫作的普遍性不重視?！按髮W語文”教育已經(jīng)被嚴重地“邊緣化”。目前對中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學英語的大好勢頭。中小學如此，大學更是如此。對我們的母語中國語文，在大學反而被漠視，沒有相關的課程的設置，沒有系統(tǒng)的學習實踐訓練。這其實是國人的一種偏見。應用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個人學問很大，會寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應用文寫作的特點和方法，他就寫不好應用文。（三）部分大學生學習態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學生對寫作的學習和訓練都只是集中在《大學語文》這一門課上，大部分學生只愿意被動地接受大學語文老師所講授的文學經(jīng)典故事，而對于需要學生動手動腦去寫的作文，卻是盡可能應付差事，這樣勢必不能讓大學生的寫作水平有所提高。（四）教師的實踐性教學不強。學生寫作能力的提高是一項艱巨復雜的任務，但在教學中有不少教師過多注重理論知識，實踐性教學環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實踐卻幾乎沒有，訓練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強的實踐操作，學習理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學生的寫作水平著實令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對大學生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學生應用寫作能力的對策（一）把《應用寫作》課設置為大學生的必修課。在中國的每一所大學，《應用寫作》應該成為大學生的必修課。因為在這個被某些人形容為實用主義、功利主義甚囂塵上的時代，也是個人生存競爭最激烈的時代，人們比任何時代都更需要學會寫作實用性的文章，比如職場競爭中的求職信，生活中的財經(jīng)文書、法律文書等，以提高個人的生存競爭能力。（二）端正大學生的學習態(tài)度。首先，要讓大學生充分認識到實用寫作課的重要性，這門課關乎到他人生的每一個方面，諸如就職，求愛，理