四年級語文 記金華的雙龍洞導學案

導學案《記金華的龍洞

學習目標重點難點

1我會認識7個生字，會15個生字。正確讀寫浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁等詞語。2我會有感情的朗讀課文。3我會初步整體感知課文內(nèi)容，理清課文寫作順序。按課文游覽順序理清課文脈絡感受溶洞的奇觀，學習按游覽順序的記敘方式和運用恰當?shù)脑~句描繪事物和表達思想感情。1讀一讀生字表中的13個生字，要求讀準字音，對其中筆畫較多的生字如簇、臀、擦、蜿”等，要求識記它們的字形。自學質(zhì)疑

2畫出課文中的新詞并根據(jù)上下文或查工具書，理解它們的大概意思。3質(zhì)疑問難向老師提出不能理解的詞語

1這篇精讀課文是一篇游記節(jié)選《小記十篇一書作者是我國著名作家教育家葉圣陶課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過表達了作者對祖國山川景物的熱愛。金華的雙龍洞是浙江金華的名勝因為洞內(nèi)的洞頂有一條“黃龍”一條青龍”，所以叫“雙龍洞。2理解新詞。

交流解惑

姿態(tài)。

盤曲而上——盤繞著，彎彎曲曲地上去。明艷——指色彩明亮鮮艷。突兀森郁——山高聳著，山上樹木繁密。蜿蜒——指蛇看爬行的樣子，這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的變化多端——端，項目。變化多種多樣。顏色各異——異，不同。顏色各不相同。預習任務：1學習重點生字詞語。2按游覽順序流利有感情地朗讀課文。3有條件的同學可以收集相關(guān)的資料圖片。

展示點撥

研讀洞口、外洞、內(nèi)洞各自的特點，以及作者是怎樣把這些特點寫具體的1引導學生找到課文中概括特點的詞語或者能用恰當?shù)脑~語概括。洞口：像橋洞似的，很寬。外洞：寬敞?？紫叮赫　?nèi)洞：昏暗，比外洞大，有雙龍洞和石鐘乳2從文中找到作者用什么方法把這些特點寫出來。（讓學生體會這些句子的意思以及采用的打比方，說感覺等手法）著重感悟下列句子：（1我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒……擦傷鼻子。體驗由于孔隙的窄小而形成“擠壓”的感覺。（2這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端……也很值得觀賞。著重理解“即使”這分的強調(diào)作用。以上句子可先讓學生說說自己的感受，然后作適當?shù)狞c撥。

自主、合作、探究：1你學會了那些生字詞？有需要提醒大家注意的字詞嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2比一比，誰能把課文讀得最好聽。達標檢測

3說說課文都寫了什么？________________________________________________________________________________________________________________________4作者游覽的路線是怎樣的？每一處景點有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________5讀了課文，說一說金華的雙龍洞給你留下什么印象？收集到圖片的同學可以借助圖片等資料結(jié)合課文內(nèi)容來說。闖關(guān)練習：一、看拼寫詞語。

héshìhūnànguānshǎngkǒngxì()()()()míngyàndùjuānéjiǎojíshǐ()()()()二、按課文內(nèi)容填空。本文的作者是作者游覽的地點是，時間是_________是、_________、_________、__________，最后____________。學習收獲：______________________________________________