學(xué)校地震應(yīng)急疏散逃生預(yù)案

2014學(xué)年度盟光中學(xué)地震演方為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，創(chuàng)建“平、衛(wèi)生、文明、和諧”校園，能快速、及時(shí)、妥善處理地震，切實(shí)有效降低地震帶來(lái)的危害，依照級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。一應(yīng)指思：震減災(zāi)應(yīng)急疏散二對(duì)：體師生三指中總指揮：黃勇副總指揮：徐長(zhǎng)林劉華成員魏英王久、史紅、劉思銀、王康斌、楊永華、耿武、趙光珍四崗安：、級(jí)學(xué)生應(yīng)急疏散由該節(jié)課上課師在學(xué)校的統(tǒng)一組織下負(fù)責(zé)該班學(xué)生應(yīng)急疏散，并對(duì)學(xué)生跟管理；、教學(xué)樓樓層值守人員安排樓層后側(cè)靠操場(chǎng)后靠生公該至下一樓的

樓層負(fù)責(zé)樓梯引導(dǎo)員寓樓梯引導(dǎo)員中央樓梯引導(dǎo)員（考勤）四樓4樓左側(cè)辦公4樓側(cè)辦公劉銀教師教三樓3樓左側(cè)辦公3樓側(cè)辦公耿教師教二樓2樓左側(cè)辦公2樓側(cè)辦公王斌教師教一樓、學(xué)生公寓值守人員安排

劉思銀（徐林協(xié)助引導(dǎo)和監(jiān)管安全）耿武（何永波協(xié)助引導(dǎo)和監(jiān)管安全）王康（王曉清協(xié)助引導(dǎo)和監(jiān)管全）魏培英和史小紅（趙莉協(xié)助）男生公寓靠鐵路男公寓靠邊一女公寓靠鐵路一側(cè)樓梯引導(dǎo)員側(cè)梯引導(dǎo)側(cè)的樓梯引導(dǎo)員

女生公寓靠河邊側(cè)樓梯引導(dǎo)員

公寓疏散總負(fù)責(zé)（考勤）第值周老師

男生宿管員

第值周老師

女生宿管員

值周組長(zhǎng)、學(xué)生集合和人數(shù)清點(diǎn)：趙光珍、李琴、、聯(lián)絡(luò)史小紅、魏培英計(jì)時(shí)馮國(guó)模攝像照像楊永華教師考：王燁烈、劉智華、后勤障負(fù)：王長(zhǎng)久急車(chē)劉宸妤（兼衛(wèi)生員，備用足夠的急用藥品）學(xué)應(yīng)救救隊(duì)李國(guó)東（隊(duì)長(zhǎng)普、王小龍、胡光學(xué)、康仕、江明清、黃光明五崗職：、指揮長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過(guò)程，副總指揮長(zhǎng)發(fā)布各項(xiàng)指令；其余成員協(xié)助做好各工作；、樓層負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)該樓層疏散的協(xié)調(diào)指揮工作，對(duì)該樓層值守老師的到位履職進(jìn)行考勤，并責(zé)與指揮長(zhǎng)的工作聯(lián)絡(luò)；、樓層（樓梯）引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控學(xué)生疏散撤離工作，并檢查該樓層學(xué)滯留況；、上課教師：應(yīng)急疏散安全直接責(zé)任人，在聽(tīng)到危險(xiǎn)發(fā)生的警報(bào)聲后，立停課立即向?qū)W生發(fā)災(zāi)害示并導(dǎo)學(xué)生及時(shí)正確避（學(xué)生立即用雙手舉一本厚書(shū)遮擋頭部并立即下蹲躲在桌子下方聽(tīng)到疏散命令組織生序離尤其要注意教室內(nèi)還有無(wú)未及時(shí)撤離學(xué)生傷而不能正常行走的學(xué)生立即安排班級(jí)應(yīng)急隊(duì)的學(xué)背或離教室、無(wú)課教師：協(xié)助各樓層負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)到相應(yīng)樓梯口組織學(xué)生有序撤離。、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長(zhǎng)向上級(jí)相關(guān)部門(mén)及、120等匯災(zāi)情，等候指示。、后勤保障組：組織救援隊(duì)和衛(wèi)生員對(duì)可能出現(xiàn)的傷員進(jìn)行及時(shí)救護(hù)并組織撤離現(xiàn)。

六疏原：、散時(shí)，學(xué)生必須用較厚的書(shū)本擋頭部（后腦腰慢跑開(kāi)教室（或危險(xiǎn)地段離安全空曠地帶（大操場(chǎng)、疏散過(guò)程中，嚴(yán)禁搡擁、先須做有序安撤；、梯處疏散過(guò)程中，如果撤離隊(duì)發(fā)生沖突，按先到先則，律聽(tīng)從該樓梯口引導(dǎo)員指揮，堅(jiān)杜因擠致踩等故生（各樓梯口值班老師為該處安全管理直責(zé)任人、疏散撤離時(shí)，上課教師和樓梯導(dǎo)員要特別照顧好“特殊學(xué)生特異體質(zhì)；患病學(xué)生他們走在隊(duì)列的最后邊。七疏路：㈠教學(xué)樓疏散路線(xiàn)：、7.2、、7.18.2、、、9.2、9.49.5①號(hào)線(xiàn)路：教室→前面中樓梯→教學(xué)樓前面壩子→操場(chǎng)、、、9.1走②號(hào)線(xiàn)路：教室→后面左側(cè)梯→教學(xué)樓后面壩子→操場(chǎng)、、、9.3走③號(hào)線(xiàn)路：教室→后面右側(cè)梯→教學(xué)樓后面壩子→操場(chǎng)㈡學(xué)生公寓疏散路線(xiàn)：各樓層號(hào)室學(xué)生河樓梯下樓靠邊的大門(mén)出去跑公寓前面壩子樓6~10號(hào)寢室學(xué)生：走靠鐵路的樓梯下樓，從靠鐵路的大門(mén)出去，繞到男生公寓后側(cè)記事碑前；八具步：、啟應(yīng)預(yù)案突發(fā)地震，指揮中心立即組織全體師生啟動(dòng)《燭光中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案“警報(bào)用廣播或喊話(huà)器通知“地震來(lái)了，請(qǐng)所有學(xué)生緊急避險(xiǎn)、緊避。正上課的教師（宿舍管員、值周老師）發(fā)現(xiàn)地震等突發(fā)性的地質(zhì)災(zāi)害，聽(tīng)到警報(bào)或“通知”后，立即告訴學(xué)生要慌亂，用書(shū)擋住頭部立即蹲到課桌下面避險(xiǎn)言簡(jiǎn)練，指揮若定相樓層辦公室老師趕到相應(yīng)樓梯口負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散（若在午休或晚休期間，由管員和值周老師立即到位組織學(xué)生避險(xiǎn)和疏散、應(yīng)疏。?！熬瘓?bào)廣通“地震初震剛過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下有序撤離上課老師發(fā)出口令立→“雙手捂頭，按學(xué)習(xí)小組成兩列縱隊(duì)撤離教室”→身體有特殊情況的學(xué)生走在隊(duì)列后邊，在應(yīng)急小組的同學(xué)和上課的老師的陪護(hù)下撤離樓層導(dǎo)員在學(xué)生下樓梯過(guò)程中，反復(fù)提醒要擠，聽(tīng)從指揮，意安全，保持冷靜、第次數(shù)點(diǎn)學(xué)生全部撤離后，各樓層負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管老師按就近原則檢查教室、廁所等可能有學(xué)生滯留的場(chǎng)所，上課老師組織該班學(xué)生在教學(xué)樓（危險(xiǎn)建筑）旁邊10以外安全處整隊(duì)，體育委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記等學(xué)生干部協(xié)助進(jìn)第一人清點(diǎn)班主及趕隊(duì)列，安撫、清查和協(xié)助組織后續(xù)撤離，如果有未及時(shí)撤出教室的學(xué)生，班主任立即向相應(yīng)樓層負(fù)責(zé)人或值周領(lǐng)報(bào)告樓層負(fù)責(zé)人如果發(fā)現(xiàn)有異常重要情況，立即向指揮中心匯報(bào)（如：某年級(jí)某班某男生摔傷在教門(mén)口、全撤急護(hù)校生在上課老師（或值周老師）和班主任的帶領(lǐng)下從教學(xué)樓（或公寓附撤離到操場(chǎng)中央分班下保安靜指中心根據(jù)應(yīng)急疏散情況指救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。、第次數(shù)點(diǎn)。校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，上課師班主任即進(jìn)行第二人清，立即向總指揮（主席臺(tái)）告。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。廣元民盟燭光初級(jí)中學(xué)特別強(qiáng)調(diào)：、長(zhǎng)帶領(lǐng)本班學(xué)生隊(duì)伍，體