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小組合作學(xué)習(xí)的方法_第3頁(yè)
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小組合作學(xué)習(xí)的法去傾那教師設(shè)計(jì)一些適合于使學(xué)生體（要求能聽(tīng)別人在而且這種品質(zhì)的功能也能延（教師要教組由一人它成員必須認(rèn)真聽(tīng)，最（為對(duì)某一問(wèn)來(lái)補(bǔ)充或糾正時(shí)可以這樣說(shuō)：第X小XXX同學(xué)它是

（體做法是：且（中包括教學(xué)如讓學(xué)生傾聽(tīng)他人發(fā)言后用料員負(fù)責(zé)學(xué)有一要小組學(xué)習(xí)的意識(shí)等都是有限的，開(kāi)展有成效的小組合作學(xué)習(xí)有但并這需不一有時(shí)靈活運(yùn)用這需要根據(jù)課在小組

尤其關(guān)注困難學(xué)合作學(xué)習(xí)教師使學(xué)生收集反饋信息反思成對(duì)學(xué)這樣做有進(jìn)而針對(duì)每個(gè)小組的表促使其意義是很大的小組這是正?，F(xiàn)象這步解決這使小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮應(yīng)有的

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