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文檔簡介
有關(guān)安全教案合集五篇
平安教案篇1
活動目標:
1、熟悉日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。
2、了解關(guān)門的平安使用是想。
3、提高幼兒使用門的平安意識。
活動過程:
1.導入活動
(1)嬉戲“找門”,激發(fā)幼兒參加活動的愛好。
①老師:小伴侶,請你找一找我們班級的門在哪里?
②老師:他們都一樣嗎?哪里不一樣?
③老師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?
(2)觀看DVD,引導幼兒觀看片中小伴侶使用門時的各種行為。
①老師:大家要認真看看片中都消失了什么樣式的門?
②老師:小伴侶是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?
③老師:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危急?
(3)溝通爭論,引發(fā)幼兒思索并爭論使用門的留意事項。
①老師:開關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危急?為什么?
②老師:任憑推拉擺布門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危急?
2.基本部分
(1)觀看動畫,了解使用門時一些平安與擔心全的行為。
老師:使用門時,哪些行為是平安的,哪些行為是擔心全的?來看一段動畫吧。
(2)溝通并學習平安使用門的方法,知道擔心全地使用門將會消失嚴峻后果。
①老師:用力地開關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危急?
②老師:開門時要留意什么?
③老師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?
④老師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些平安要留意?(引導幼兒遷移生活閱歷,說出其他關(guān)于門的使用平安,老師可準時提示,如:不在門后玩耍等。)
3.結(jié)束部分
開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩嬉戲。家里的門有許多不同的式樣,在使用這些門的時候,肯定要留意平安,這樣才不會讓自己受傷,也不會損害到別人。
平安教案篇2
活動目標:
1、提高平安意識,學習溺水平安有關(guān)學問。
2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣,提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。
3、自防自救的學問,深化防溺水平安訓練,使孩子了解自防自救學問,提高自防自救力量。
4、知道在發(fā)生危急時如何自救。
5、能樂觀參與嬉戲活動,并學會自我愛護。
活動預備:
事先預備事例,查找一些圖片資料
活動過程:
一、活動導入
1、老師:"小伴侶們暑假快來了,那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢?"2、老師:"你們喜愛游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒觀看爭論。
2、敘述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導幼兒了解水庫的危急性,自己游泳技術(shù)不佳時千萬不行逞強下水。
4、老師談談事例《深水玩耍,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告知我們了什么?
(1)、這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?
(2)、我們應如何遵守平安規(guī)章?
(3)、訓練幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。
5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點:
(1)、訓練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小,許多小伴侶都不會游泳,假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結(jié)束1老師:"聽了那么多,你懂得了什么?"
2小結(jié):人的生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,盼望小伴侶通過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。
四、延長
1、老師:"要是遇到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?"2、幼兒自由發(fā)表意見。
3、老師出示圖示請幼兒觀看爭論。
4、老師講解救人步驟。
5、老師示范救人步驟,幼兒觀看。
6、請個別幼兒嘗試。
教學反思:
活動前,我預備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水大事;然后通過出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急,逐圖出示,讓孩子先爭論后回答,問孩子圖中的小伴侶做得對不對,應當留意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解,加深印象。
平安教案篇3
引言:眼看著春節(jié)的腳步越來越近了,好吃的年貨也在家里漸漸的多了起來,貪吃的孩子又大飽口福了,就連爸爸媽媽也大飽口福了,一家人在新年的時候,好好的犒勞犒勞自己吧,徐橋中心幼兒園在此提示爸爸媽媽,還有小伴侶們,春節(jié)食物好吃,潔凈健康最重要,盼望大家留意春節(jié)食物健康與外出平安。
為使幼兒歡慶一個開心的春節(jié)假期,我們今日對孩子加強了平安訓練,讓小伴侶進一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等平安學問,為度過一個平安、歡樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊,增加幼兒的平安防范意識,提高幼兒的自我愛護力量,使幼兒過一個開心的春節(jié)。
1.留意用電平安。熟悉電源插座,不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
2.留意燃放煙花、爆竹平安。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戲,這樣很簡單傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠些的平安地帶。
3.留意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
4.留意通行平安。
(1)會走行橫道和人行道,過公路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過公路時不瘋打、瘋跑,不獨自一人橫穿公路。
(2)熟悉一些簡潔的交通平安標志。
本次幼兒園教案告知我們,春節(jié)更應當多留意身體健康與戶外平安!
平安教案篇4
活動目標
1、遇到突發(fā)大事時,幼兒能準時快捷地撤離到平安地帶。
2、幼兒熟識平安撤離路徑,提高自我愛護潛力,增加平安意識。
活動預備
1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程
1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來的危害(煤氣泄漏;火災等)。
提問:“假如遇到突發(fā)事情時怎樣辦”引導幼兒說說自己的見識和感受。明白遇到突發(fā)大事不要慌,有秩序地撤離能夠避開危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒爭論;為什么撤離時要走圖中標注的路徑使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等),引導幼兒爭論:怎樣走到達平安地帶最快啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如能夠分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按挨次,不擁擠;聽老師指揮等。
4、熟識警報錄音,組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標路徑快速撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時過長等狀況,老師帶幼兒查找緣由,再次演習,使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
活動延長
1、將幼兒撤離時的正確方法,用照片或繪畫圖片的方式呈此刻墻飾上。
2、向家長介紹活動狀況、目的,請家長帶幼兒熟識小區(qū)居住環(huán)境,查找緊急狀況下撤離的路徑和平安位置。
3、老師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有平安通道及出口,熟悉緊急出口標志。
平安教案篇5
訓練目標:
1.熟悉森林防火的重要性,要愛惜森林。
3.學習并把握森林防火學問。
訓練過程:
森林火災很簡單擴散,不只是燒毀成片的森林,損害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新力量,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危急的.敵人,也是林業(yè)最可怕的災難,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前進展,但是,人類在制服森林火災上,卻依舊尚未取得長足的進展。
一、熟悉森林火災的起火緣由
森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火
(一)人為火包括以下幾種:
1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;
2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;
3.有意縱火:在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。
在森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了肯定數(shù)量。
(二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。
三、怎樣撲救森林火災
(一)撲火時應如何強化平安措施強化撲火組織。
1、是派有撲火閱歷的同志擔當前線指揮員。
2、是臨時組織的撲火人員,必需指定區(qū)段和小組負責人。
3、是明確撲火紀律和平安事項。
4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服非常寬松、阻燃。
5、是加強火情偵察,組織好火場通信、搶救和后勤保障。
6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。
7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破裂地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機具。
(二)脫險自救方法有哪些
1、是退入平安區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀看火場變化,萬一消失飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。
3、發(fā)生危急時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見
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