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文檔簡介
有關安全教案模板六篇
三、引導幼兒說出預防火災的方法。
1、小伴侶想一想,假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?
師:假如著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來關心我們。
2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說出自救方法()
師小結:①預防火災,小伴侶們不能任憑玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能任憑燃放煙花爆竹。④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來關心我們。假如消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從平安出口離開…….
四、出示防火平安標志圖片,引導幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。
五、嬉戲:"平安防火自救"嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌,提高幼兒防火自救的力量。
平安教案篇3
活動目標
1、訓練幼兒在遇到危急或緊急狀況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
2、考驗小伴侶們的反應力量,熬煉他們的個人力量。
3、加強幼兒的平安意識。
4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動預備
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動過程
一、嬉戲:主班老師扮兔媽媽,配班老師扮大灰狼,小伴侶扮小白兔,分別戴上頭飾。
老師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼消失了,小兔“慌張”萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開頭由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽準時趕到,趕走了大灰狼。
二、總結:“媽媽”表揚在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。訓練幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此嬉戲可重復玩,讓幼兒練習呼喊的內(nèi)容。)
三、提問:“小伴侶,你們遇到有危急的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
訓練幼兒在遇到危急或緊急狀況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
活動反思
本次活動我運用情境嬉戲的方式進行教學,情境嬉戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感愛好的事情。在整個活動中,孩子們都特別的活躍,在老師的引導下,幼兒能在大灰狼的消失下會英勇地喊叫媽媽。訓練幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我愛護意識。
平安教案篇4
活動目標
1、跟學習洗澡時愛護眼睛和耳朵的方法。
2、知道洗頭時水進了眼睛、耳朵不驚慌,要告知成人,并能協(xié)作處理。
3、樂于洗澡,洗澡時能主動協(xié)作成人。
活動預備
1、多媒體教學資源:歌曲《我愛洗澡》。
2、幼兒用書第42~43頁:《我是香寶寶》。
活動過程
1、播放多媒體教學資源:歌曲《我愛洗澡》。幼兒隨音樂一邊自由做動作。
說一說,為什么喜愛洗澡?洗澡讓自己感覺怎樣?
2、通過邊唱邊表演,引發(fā)幼兒爭論,學會洗澡方法。
⑴洗頭時水進眼睛怎么辦。
老師:我愛都愛洗澡,先來洗洗頭。
老師邊演唱邊帶幼兒做動作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉,我的頭發(fā)潔凈了。
設置情景,引發(fā)幼兒思索:洗發(fā)時洗發(fā)水進到眼睛,小伴侶快關心想想方法。
提問:洗發(fā)時洗發(fā)水進到眼睛里會有什么感覺?你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進眼睛?
小結:洗頭時閉著眼睛或用毛巾捂著眼睛,也可以昂著頭,水就不簡單流進眼睛里了。假如洗頭時洗發(fā)水進到眼睛里,會有一些刺痛的感覺,小伴侶不要自己揉,要告知媽媽,然后用清水沖洗眼睛并洗臉,必要時去醫(yī)院檢查處理。
⑵洗頭時水進耳朵怎么辦。
老師:我們連續(xù)來洗澡。
老師邊演唱邊帶幼兒做動作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉。突然停下說:“哎呀,不好了,耳朵聽不清了?!?/p>
提問:耳朵為什么聽不清?”(進水了。)你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進耳朵?
小結:耳朵進水后,會感到嗡嗡響,聽不清晰,小伴侶不要焦急,不要用濕手摳耳朵,要告知家長。頭外向進水耳朵的一邊,拽拽耳朵,一會水就流出來了。洗澡時將兩個耳朵扣下來,水就不簡單進到耳朵里了。
請幼兒學一學扣耳朵和處理耳朵的.動作。
3、說一說自己跟大人一起洗澡時是怎樣做的。
小結:和媽媽一起洗澡時,把自己和媽媽都變得香香的,是件很快樂的事。洗澡是根據(jù)媽媽的要求去做,低頭、閉眼睛、扣耳朵,這樣水就不會流到眼睛和耳朵里了,很快就會洗潔凈,變成一個香寶寶。
4、再次播放歌曲《我愛洗澡》,老師扮演媽媽,發(fā)出閉眼睛、扣耳朵、低頭等不同指令,幼兒聽指令隨音樂做動作。
平安教案篇5
一、活動目標:
通過活動,訓練同學自覺遵守交通規(guī)章,知道走路要走人行道,懂得公路上不能追趕打鬧;知道過公路要走人行橫道。
二、活動預備:
1.學會歌曲《交通平安歌》(自編)
2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節(jié)目的排練。
三、活動過程:
(一)中隊長宣布活動開頭,全體立正
(二)進行活動(主持人上場主持活動)
合:每年的4月30日是“全國交通平安反思日”。“交通平安,人人有責”,讓我們從點滴做起,知道必要的交通平安常識。
合:同學們,我們是祖國的將來,民族的盼望,是21世紀的接班人。
甲:平安、健康地成長是我們大家的共同愿望。
乙:平安,牽涉到社會的穩(wěn)定;
甲:平安,牽涉到學校的安靜;
乙;平安,牽涉到每個家庭的幸福。
甲:平安,包含了交通平安,
乙:平安,包含了生活平安,
甲:平安,包含了活動平安,
乙:平安,包含了防火平安,
合:還有意外損害等方面的內(nèi)容。今日,我們先來講講交通平安。甲:同學們,《日常行為規(guī)范》第16條告知我們,(全班同學齊背誦)
乙:我們班的少先隊員是怎么做的呢,請看小品《放學了》(八位同學表演小品)
甲:這些少先隊員放學后排隊回家,路上不追跑,不打鬧,過公路時留意來往車輛,列隊通過人行橫道,這樣走路多平安。
乙:我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規(guī)章,看到別人違反交通規(guī)章,還能上前勸阻并進行宣揚呢/請看表演《不要爬欄桿》(兩生表演《不要爬欄桿》)甲:大家看了表演肯定會贊揚這位少先隊員做得對。是啊,在她的關心下,小弟弟明白了翻越欄桿穿公路的危急,知道今后該怎樣過公路。
乙:可是,在我們身邊,還有極少數(shù)同學平安意識不強,不知怎樣走路,我們班的王子豪同學就有過教訓。(王子豪同學講親身經(jīng)受)
甲:王子豪同學只是頭上撞個大包,沒有造成多大的后果,假如在車流不斷的公路上,輕者頭破血流,腿斷手折成殘廢,重者喪身車輪底下,丟掉性命。(八位同學表演快板《平安幸福伴我行》)
乙:同學們,讓我們再次感謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。
甲:同學們,交通平安是多么的重要。
乙:平安是我們正常學習、工作的保障;
甲:平安關系到社會、學校;
乙:平安關系到千家萬戶。
合:同學們,讓我們一起放聲高唱,唱己的心聲吧
甲:請聽,《交通平安歌》(全體起立高唱《交通平安歌》)
(三)輔導員(進行活動)
平安教案篇6
活動目標:
1、讓幼兒了解寒假中應留意的平安,增加幼兒的自我愛護意識。
2、通過爭論,訓練幼兒開心、合理地過寒假。
3、培育幼兒的表達力量和對事物的推斷力量。
4、培育幼兒反應的靈敏性和對動作的掌握力量。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動預備:
平安圖片、《寒假平安學問調(diào)查表》
活動過程:
一、談話與爭論
1、小伴侶們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危急?
幼兒自由爭論,依據(jù)平常已有的閱歷和我們平常的叮囑回答。
老師小結:(在教室里不能跑由于有桌子和椅子,處處有尖尖角,在洗手時要排隊防止地面有水摔倒,小伴侶上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動時,滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去,發(fā)生危急。使用小剪刀不能對著小伴侶等等。)
2、豐富學問閱歷,激發(fā)幼兒過寒假的愛好。
(1)小伴侶過幾天小伴侶就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)
(2)由于過年了,小伴侶要放寒假,在家里一個月的時間,小伴侶們興奮嗎?(興奮)
(3)怎樣開快樂心的過新年呢?(引導幼兒只有留意平安才能快樂過年)
二、和幼兒一起爭論怎樣平安、合理地過寒假,培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。
1、老師引導幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導幼兒說出有關平安學問的內(nèi)容。
請幼兒觀看圖片說一說
(看圖片:放鞭炮、生疏敲門、在大路上玩耍、溺水等一些平安圖片)
(1)爭論在家的平安
激發(fā)幼兒對家中危急的重視,初步對家中的危急進行了解:自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)
(2)爭論外出時的平安
除了家中的危急,我們身邊和生活中還有很多危急存在著,你知道的危急有哪些?(不能獨自去大路上和水邊玩耍,在路上遇到生疏人給的東西不能要,在商場里大人走散應當怎樣做?)
三、請幼兒看圖片,找對錯
請小伴侶看一下,這里的小伴侶他們做得對不對?
四、老師總結寒假里要留意的平安事項。
1、過春節(jié)時,好吃的東西許多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不潔凈的東西。
2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩
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