關(guān)于師德修養(yǎng)的感悟-2023修改整理

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老師修養(yǎng)對同學有潛移默化和持續(xù)的影響。那些具有良好師德風范、人格魅力和學術(shù)品行的老師，會對同學產(chǎn)生樂觀的影響，甚至受用終生。師德是一名老師應(yīng)當具備的修養(yǎng)道德，師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。師德是師風形成的基礎(chǔ)，師風就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。就一所小學而言，師德師風打算著小學的學風和校風，打算著小學的人文風格和精神風貌，是辦學水平和辦學實力的重要標志。社會的興衰在教導(dǎo)，教導(dǎo)的成敗在老師。

我認為作為新時期老師應(yīng)做到以下幾點。

一.老師應(yīng)愛崗敬業(yè)。

老師愛崗敬業(yè)可以歸納為三個層面上的內(nèi)容:

(1)情感上——愛校愛教愛生。

老師惟獨熱愛自己所從事的職業(yè)，才干尊重自己的事業(yè)，并為之而驕傲;熱愛自己的本職工作，才可能以尊敬之心履行自己的職責，才干對同學、對事業(yè)鄭重仔細、用心致志、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。

(2)理念上——教書育人。

老師愛崗敬業(yè)要體現(xiàn)在既要培養(yǎng)同學具有符合社會要求，適應(yīng)時代進展的綜合素養(yǎng)，又要開發(fā)同學潛能，使每個同學的共性得到進展。老師愛崗敬業(yè)不僅僅表現(xiàn)在關(guān)注同學的學習，千方百計提高同學的學習成果上，更要體現(xiàn)在注重培養(yǎng)同學具有良好的思想品德上，體現(xiàn)在教學活動的教導(dǎo)性上，體現(xiàn)在關(guān)懷同學的內(nèi)心世界上。老師愛崗敬業(yè)不僅要教會同學做事，還要教會同學做人，要培養(yǎng)同學形成做事、做人應(yīng)具備的良好品德。(3)態(tài)度上——仔細負責。

老師對工作、對同學的態(tài)度是老師愛崗敬業(yè)的直接體現(xiàn)。詳細講:老師在工作上要仔細落實教學常規(guī)，決不敷衍了事，在行動上，科學規(guī)范、遵規(guī)守紀、嚴以律己，為人師表。在同學面前，老師沒有個人行為，老師的言行舉止在同學的視野之中，老師應(yīng)隨時注重完美自己的職業(yè)形象。

二.老師的師愛

老師對同學的愛，簡稱為“師愛”。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，師愛是師德的靈魂，因此上說師愛是老師魂中之魂。老師應(yīng)當把囫圇心靈獻給同學，而且要堅持一視同仁，將神圣的師愛勻稱的灑向每個同學。享受老師的愛，是每個同學的需要，也是每個同學的權(quán)利，這是他們得以健康成長的陽光、空氣和水。愛每一個同學就要了解每一個同學。了解他們的興趣、才干、了解他們的共性特點、了解他們的精神世界。惟獨了解每個同學的特點，才干引導(dǎo)他們成為有共性、有志向、有才智的完整人。

三.老師的公平。

老師的公平是老師在教導(dǎo)活動中對待不同利益關(guān)系時所表現(xiàn)出來的公正和正義。老師在教導(dǎo)活動中所涉及的利益關(guān)系無數(shù)，比如:老師自身的投入和老師的收入之間的關(guān)系、老師集團的利益關(guān)系、老師和同學之間的關(guān)系，老師和同學家長之間的關(guān)系等。正確的對待和處理這些關(guān)系，就必需使用公平這條基本的倫理原則。公平的對待同學是老師公平的重點。在一個群體中，總有優(yōu)中差，如果老師不能做到公平、偏愛優(yōu)生、卑視差生，就往往會造成教導(dǎo)教學秩序的混亂，不利于正常教導(dǎo)活動的開展，老師的公平打算著老師在同學中的威信，同學對老師公平的期望值相當高。老師公平與否與老師在同學心目中的形象息息相關(guān)。

總之，愛崗敬業(yè)體現(xiàn)著老師樂觀向上的人生觀追求。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工