有關(guān)幼兒園美術(shù)教案集錦5篇

有關(guān)幼兒園美術(shù)教案集錦5篇幼兒園美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1．嘗試用紙盤進(jìn)行設(shè)計、制作小飛船，感受紙盤的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、制造力和動手力量。

2．能運(yùn)用幫助材料進(jìn)行大膽想象繪畫、裝飾，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的歡樂。

活動預(yù)備：

1．教具：范作3—4個，音樂《坐上我的小飛船》、課件。

2．學(xué)具：一次性紙盤、剪刀、蠟筆、記號筆、即時貼、皺紋紙、固體膠。

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入。

師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺感受宇宙的神奇，激發(fā)幼兒探究的欲望。

太空里有些什么呀？真想到太空去玩一玩，怎么去呢？

二、探究嘗試

1．爭論：你見過的太空飛船是什么樣子的？有哪些部分組成？

看看老師帶來的飛船圖片（主要船體和船艙）

2．師：“老師也做了個小飛船，看看用了哪些材料？你知道老師用這些材料是怎么做出小飛船來的呢？”為了讓幼兒能觀看的認(rèn)真些，看的更清晰，老師可以將制作好的飛船打開?？辞逦總€部分。

3．請個別幼兒上前來試一試，老師在一旁引導(dǎo)。讓幼兒在探究中知道要把一次性紙盤對折，然后在內(nèi)環(huán)的一邊輕輕剪出一個小口，剪開圓的一半，翻出來，用記號筆畫出船艙，將飛船根據(jù)自己喜愛的方式進(jìn)行設(shè)計和裝飾，最終在船艙里畫上坐飛船的人，就是一只外星飛船啦。

4．老師與幼兒一起總結(jié)剛才制作和裝飾飛船的過程，盡量讓幼兒來說一說。也應(yīng)允許幼兒有其他創(chuàng)意的想法。

三、設(shè)計制作

鼓舞幼兒依據(jù)自己的意愿設(shè)計、制作飛船，并進(jìn)行創(chuàng)意裝飾和繪畫，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的歡樂。。

提示幼兒：使用剪刀時留意平安，不要傷到自己和他人；正確使用固體膠；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。

四、嬉戲：坐上我的小飛船

師：你想去太空游覽嗎？現(xiàn)在讓我們學(xué)做宇航員，體驗(yàn)一下飛船飛入太空的感覺好嗎？

播放樂曲《坐上我的小飛船》：小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開地面，開頭變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云，讓我們穿過云吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過山。快看，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去游玩……

幼兒園美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具。

2、提高幼兒動手制作力量和審美情趣。

3、增加幼兒對裝飾活動的愛好及表演的欲望。

活動預(yù)備：

歡快的音樂；flash動畫；裝飾好的面具；未裝飾的面具；透亮?????膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機(jī)。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

1、幼兒帶面具律動入場。

2、請幼兒觀看flash動畫，猜猜都是誰？

二、師幼探討裝飾面具的方法

1、引導(dǎo)幼兒觀看、發(fā)覺各種面具相同之處（眼睛）

2、引導(dǎo)幼兒觀看、發(fā)覺不同之處(外形、顏色、材料)

3、傾聽老師講解自己的面具特征（外形、顏色、材料）

4、幼兒選擇自己喜愛的面具進(jìn)行溝通：面具是什么外形什么顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。

5、幼兒帶上面具照鏡子，激發(fā)幼兒制作的愛好。

三、幼兒制作面具

1、老師提出制作面具的要求。

2、幼兒選擇自己喜愛的面具進(jìn)行裝飾。

3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子觀賞。

4、嬉戲：猜猜他是誰四、結(jié)束：化妝舞會請幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請客人老師一同參與化妝舞會。

反思：

1．教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程，五大領(lǐng)域相互滲透，各科教學(xué)相互融合的課程模式，在活動中滲透了語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)等學(xué)科學(xué)問，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。

2．教學(xué)方法活本次活動老師敏捷的運(yùn)用了嬉戲法、談話法、情景表演法、探究發(fā)覺法，讓孩子們在嬉戲中、情景中大膽地探究與表現(xiàn)，使其制造力得到充分的發(fā)揮。

3．教學(xué)效果好（1）教學(xué)重、難點(diǎn)突出，幼兒的各種力量得到培育（2）關(guān)心幼兒獲得關(guān)鍵閱歷

幼兒園美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1通過學(xué)習(xí)觀看的技巧，培育幼兒的觀看力量和審美力量。

2多種方式培育語言表達(dá)力量。

3培育幼兒大膽想象和動手力量。

活動預(yù)備：

各種顏色、外形的卡通杯若干彩色筆蠟筆圖畫紙若干張活動過程：

一、談話法激趣。

小伴侶，天氣酷熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜愛的杯子的。

二、展現(xiàn)若干美麗的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒認(rèn)真的觀看后，提問：

老師：孩子們，這是只--美麗的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？

孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你肯定很想從這里面挑一只杯子吧。請小伴侶們有序的來挑一只自己喜愛的杯子?？匆豢矗氵x擇的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小伴侶溝通溝通，說一說，我選擇的杯子怎么認(rèn)。

三、引導(dǎo)幼兒，用清晰的語言表達(dá)出我喜愛這個杯子的緣由。

盡量用由于我喜愛什么顏色，喜愛什么樣的圖案，喜愛什么樣的外形，所以我才選這個杯子是我最喜愛的杯子。

四、老師在黑板上范畫一個自己喜愛的杯子，并給幼兒說一說喜愛這個杯子的緣由。

提示幼兒杯子有無"耳朵"，有"耳朵"的好處在于便利拿握，并且可以畫上自己喜愛的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無二的杯子最美麗，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，預(yù)備彩色筆、蠟筆要求：綻開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。外形、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展現(xiàn)。

向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無二的`杯子。讓幼兒自由表達(dá)，盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計杯子的意圖，有什么特點(diǎn)，為什么選這種裝飾物，準(zhǔn)備把杯子送給誰……

七、活動評價。

每位幼兒都樂觀參加，且大膽發(fā)言，在其次個環(huán)節(jié)讓幼兒觀看杯子時，個別幼兒很細(xì)心，觀看很認(rèn)真，說自己喜愛的理由也很新奇。比如：在展現(xiàn)女兒的水杯時有的幼兒就驚異！企鵝媽媽有帽子，為什么三個小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的爭論開了，大家說了許多可能，都有自己的理由。最終我也談了自己的看法：珍寶，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒觀察孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……最終看了幼兒設(shè)計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計的圖案很奇怪，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的才智是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無法想象。

八、課后延長

在全部的作品中，大家選一個設(shè)計最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個小伴侶在全部的杯子中選一個他最喜愛的杯子送給他最愛的人。

幼兒園美術(shù)教案篇4

一、設(shè)計背景：

大班的小伴侶對生活中常見的符號開頭產(chǎn)生比較深厚的愛好，在之前的教學(xué)活動中都有熟悉一些生活中常見的標(biāo)志，懂得符號的實(shí)際意義，也體會到標(biāo)志符號為生活帶來了便利。

基于此基礎(chǔ)，我針對本班小伴侶的熟悉水平，設(shè)計了《熟悉紅綠燈》的平安活動，旨在讓小伴侶懂得看紅綠燈的信號

并遵守東綠燈的交通規(guī)章，提高幼兒交通平安意識。

二、活動目標(biāo)：

1、熟悉紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)章的重要性。

2、通過參加情境嬉戲活動，理解紅綠燈的作用，進(jìn)行平安訓(xùn)練。

3、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì)，增加自我愛護(hù)意識。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：熟悉紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)章。

2、難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用，并在嬉戲中遵守紅綠燈交通規(guī)章。

四、活動預(yù)備：紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。

五、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境：老師出示紅、黃、綠三張圖片，讓小伴侶猜猜你想到

了什么？引出活動主題，跟著小不點(diǎn)一起來熟悉紅綠燈。

2、熟悉紅綠燈，看視頻課件提問題：

（1）小不點(diǎn)他們來到了哪里？那么多車，要是撞上怎么辦？

（2）紅綠燈是做什么的？

（3）紅綠燈是怎么指揮交通的？

（4）看看小不點(diǎn)他們在路口又有什么發(fā)覺？

（5）你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么？

3、老師小結(jié)：

小伴侶坐車或行走時要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方

要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》

大公路，寬又寬，

警察叔叔站中間，

紅燈亮，停一停，

綠燈亮，往前行。

5、嬉戲：紅燈停、綠燈行。

規(guī)章：老師當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開著車子過“公路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩嬉戲一次。

六、老師與小伴侶一起總結(jié)活動中的表現(xiàn)。

幼兒園美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)線描畫基本技能直線分區(qū)，并能用喜愛的各種點(diǎn)、線裝飾美麗的落葉。

2.在線與點(diǎn)的嬉戲中，喜愛畫線描畫。

活動預(yù)備

1.課件-圖片：1-59劃線

2.拾取各種落葉，記號筆、黑色碳素筆。

教學(xué)具圖片

活動過程

1.觀賞落葉：楓樹葉；銀杏葉。

2.請幼兒觀看落葉葉面。