有關(guān)環(huán)保教案模板匯總8篇

有關(guān)環(huán)保教案模板匯總8篇

環(huán)保教案篇1

學(xué)問(wèn)與技能：

了解有關(guān)環(huán)保學(xué)問(wèn)。

過(guò)程與方法：

說(shuō)一說(shuō)環(huán)保問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

知道生活垃圾對(duì)環(huán)境的危害。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)你收集到的身邊的環(huán)保問(wèn)題。

二、板書課題

三、新課

1.讀一讀生活中的環(huán)保問(wèn)題

環(huán)保即環(huán)境愛護(hù)。環(huán)保問(wèn)題的核心是人與自然和諧進(jìn)展的問(wèn)題。指人類有意識(shí)地愛護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必需做好綜合治理，以制造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境愛護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)進(jìn)展而實(shí)行的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣揚(yáng)訓(xùn)練的等。

2.找一找生活中的環(huán)保問(wèn)題

溝通匯報(bào)

（1）氣候變暖

（2）臭氧層破壞

（3）生物多樣性削減

（4）酸雨擴(kuò)散

（5）森林銳減

（6）土地荒漠化

（7）大氣污染

（8）水體污染

（9）海洋污染

（10）固體廢物

3．造成污染的緣由是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

（1）使用布袋

（2）盡量乘坐公共汽車

（3）不進(jìn)入自然愛護(hù)核心區(qū)

（4）倡步行，騎單車

（5）不使用非降解塑料餐盒

（6）不燃放煙花爆竹

（7）雙面使用紙張

環(huán)保教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練寶寶要愛惜樹木，從小確立“愛惜環(huán)境”的觀點(diǎn)。培育寶寶喜愛大自然的情感，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

2、讓寶寶知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用，進(jìn)一步了解環(huán)境愛護(hù)與健康的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

環(huán)境布置“漂亮的大森林”，寶寶人人動(dòng)手在很多“樹上”貼樹葉，森林里生活著很多小動(dòng)物。

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀街道、公路邊的樹木，和寶寶一起觀看樹木的特征并介紹樹的用途?！盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L(zhǎng)得高又大”？

2、參觀幼兒園內(nèi)的樹木，邊參觀邊向?qū)殞毥榻B樹木名稱以及它們的作用。

3、常識(shí)活動(dòng)。

A、通過(guò)談話、觀看VCD等形式讓寶寶知道樹對(duì)人體的作用。

a遮擋陽(yáng)光，給人們一片溫馨的綠蔭；

b可制作藥材；

c有的果樹生長(zhǎng)水果給人們吃；

d對(duì)環(huán)境可凈化空氣、綠化環(huán)境等。

B、讓寶寶知道3月12日是植樹節(jié)，熟悉我們常見樹木的名稱。

4、語(yǔ)言活動(dòng)。

A、寶寶聽環(huán)保故事《愛惜小樹苗》，讓寶寶們知道愛護(hù)樹木的方法。

B、誦讀兒歌《綠》，激發(fā)寶寶愛惜樹木的感情。

5、音樂(lè)活動(dòng)。

以歌表演的形式和寶寶一起唱《大樹媽媽》這首歌，進(jìn)一步激發(fā)寶寶愛惜樹木的喜愛之情。

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給小樹葉找媽媽”，寶寶鞏固對(duì)樹的熟悉。

和寶寶到小花園拾落葉，然后對(duì)比落葉看看是哪棵樹掉下來(lái)的，幫樹葉找到媽媽。

延長(zhǎng)活動(dòng)

用競(jìng)賽形式，讓寶寶們圍繞在大樹旁朗誦自己喜愛的兒歌，比一比誰(shuí)念的最好聽，可頒發(fā)小禮物鼓舞。

環(huán)保教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、教養(yǎng)方面：:奇妙運(yùn)用橡皮泥，運(yùn)用多種制作方法把自己寵愛的食品表現(xiàn)出來(lái)。

2、訓(xùn)練方面：了解美食文化，培育喜愛勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和喜愛家鄉(xiāng)、喜愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。

3、進(jìn)展方面：感受食品藝術(shù)之美，探究了解美食的相關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)觀賞食品的方法。

4、拓展發(fā)面：滲透從小樹立愛惜大自然的每一片綠色的環(huán)保意識(shí)。

重點(diǎn)：運(yùn)用多種制作方法把自己寵愛的食品表現(xiàn)出來(lái)。

難點(diǎn)：能制作出豐富的美食。

教具：食品圖片及美食錄像、廚師帽。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟動(dòng)主體

1、觀賞觀看，激發(fā)愛好

提問(wèn)：假如你是一名廚師你想做一道什么菜？引導(dǎo)同學(xué)回憶想象并說(shuō)出自己寵愛食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。

二、發(fā)揮主體

1、觀賞觀看屏幕展現(xiàn)的各式食品圖片，學(xué)習(xí)觀賞美食的方法。

2、觀賞手工食品的形色擺放的美感。

3、展現(xiàn)老師示范制作“食品”過(guò)程。引導(dǎo)思索：你可以橡皮泥制作什么“食品”

4、小組分工合作，以小小美食店引導(dǎo)，設(shè)店長(zhǎng)小廚師，播放音樂(lè)開頭開心的美食制作活動(dòng)。

三、進(jìn)展主體

1、了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化?；貞浰妓鳎捍汗?jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食？

2、各小組依據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)，各組員自由選擇某一類進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

四、課外延長(zhǎng)

1、師問(wèn)：我們的食物大部分都來(lái)自于大自然，那么大自然的每一片綠色要靠我們?cè)鯓尤圩o(hù)呢？

2、生各抒己見（滲透愛護(hù)大自然每一篇綠色的環(huán)保意識(shí)。）

教學(xué)總結(jié)：

1、各小組展現(xiàn)自己的作品，進(jìn)行“神氣的小廚師”表演，針對(duì)各小組的食品的狀況

進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)，評(píng)價(jià)引導(dǎo)：形色、事物拼盤的擺放是否美觀？是否有創(chuàng)意。

2、思索總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了什么？了解了哪些內(nèi)容？學(xué)到了哪些內(nèi)容？學(xué)到了哪些探究了解美食的相關(guān)學(xué)問(wèn)識(shí)技能？探究了哪些地方的飲食文化？

環(huán)保教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的情感。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己對(duì)環(huán)境愛護(hù)的盼望，引導(dǎo)幼兒初步了解一些環(huán)保的方法。

3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想象制造性的畫出與主題相關(guān)的環(huán)保宣揚(yáng)畫。

活動(dòng)預(yù)備：水彩筆、繪畫紙、環(huán)保圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：初步了解一些環(huán)保的方法，能制造性的設(shè)計(jì)畫出環(huán)保宣揚(yáng)畫。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、展現(xiàn)環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出：這是一片漂亮的家園，有藍(lán)天、白云、小河、大森林、還有許多許多的小鳥在這兒歡樂(lè)的生活。孩子們，你們說(shuō)這里美不美？可是沒(méi)過(guò)幾年，這里的藍(lán)天、白云不見了，變成了灰蒙蒙的，小河里的水也不見了，魚也死了，由于人們?yōu)E伐樹木，大森林也沒(méi)有了，小鳥也飛走了。你情愿生活在這樣的環(huán)境中嗎？

2、爭(zhēng)論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？（個(gè)別幼兒回答）老師小結(jié)：工廠和人們生活中排出的廢煙、廢氣導(dǎo)致了藍(lán)天變成灰蒙蒙的；工廠和人們排出的廢水和生活垃圾導(dǎo)致河里的小魚都死了。

二、啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：怎樣做才能讓環(huán)境變得比以前更加漂亮？（孩子們，你們想一想怎樣讓我們的環(huán)境變得更加漂亮？大樹可以汲取二氧化碳制造氧氣，那我們可以（植樹造林），現(xiàn)在大街上許多的塑料袋滿天飛，咱們應(yīng)當(dāng)怎樣做？（少用塑料袋，削減白色污染）

1、植樹造林2、削減白色污染3、不亂扔垃圾4、不隨地吐痰等。用什么樣的方法號(hào)召人們來(lái)愛護(hù)環(huán)境？（小伴侶想了這么多的方法，可是光我們自己一個(gè)人的力氣來(lái)愛護(hù)環(huán)境是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都來(lái)愛護(hù)環(huán)境呢？老師有一個(gè)好方法，咱們可以畫許多宣揚(yáng)畫來(lái)告知人們愛護(hù)環(huán)境，你們知道什么是宣揚(yáng)畫嗎？你在哪些公共場(chǎng)所見過(guò)宣揚(yáng)畫？假如讓你來(lái)畫一幅環(huán)保宣揚(yáng)畫，你準(zhǔn)備畫什么樣的宣揚(yáng)畫來(lái)號(hào)召人們愛護(hù)環(huán)境？制作環(huán)保宣揚(yáng)畫：我們平常也見過(guò)不少的宣揚(yáng)廣告畫（比如：禁止吸煙、禁止倒垃圾等），它和我們平常畫的畫有所不同，宣揚(yáng)畫又名招貼畫，是以宣揚(yáng)鼓動(dòng)、制造社會(huì)輿論和氣氛為目的的繪畫。一般帶有醒目的、號(hào)召性的、激情的文字標(biāo)題。其特點(diǎn)是形象醒目，主題突出，風(fēng)格明快，富有感召力。宣揚(yáng)畫一般都張貼或繪制在引人注目、行人集中的公共場(chǎng)所，通過(guò)直接面對(duì)群眾、影響人心而準(zhǔn)時(shí)地發(fā)揮社會(huì)作用。）那么你們也來(lái)畫一幅比剛才的家園更加漂亮更加美麗的環(huán)保宣揚(yáng)畫，號(hào)召大家都來(lái)愛護(hù)環(huán)境。

三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想像和對(duì)環(huán)境愛護(hù)的理解，選擇自己喜愛的顏色構(gòu)圖，老師巡回指導(dǎo)。

四、作品評(píng)價(jià)：從構(gòu)思、顏色、情節(jié)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒相互觀賞敘述畫面內(nèi)容。

環(huán)保教案篇5

活動(dòng)評(píng)析

一、設(shè)計(jì)意圖

舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中非常常見的東西，在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物，自從開展環(huán)境訓(xùn)練以來(lái)，班里的廢舊物品越來(lái)越多，怎樣進(jìn)行很好的利用成為一個(gè)特別主要的問(wèn)題。在中班的時(shí)候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對(duì)其中的時(shí)裝表演特殊感愛好，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進(jìn)行制作時(shí)裝的想法，設(shè)計(jì)了以上的手工活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得勝利的喜悅，同時(shí)，也重視進(jìn)展幼兒的審美力量和獨(dú)創(chuàng)精神。

二、效果分析

這是一次幼兒極為感愛好的服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)。開頭由幼兒時(shí)裝表演引出主題，幼兒就對(duì)活動(dòng)布滿了愛好。雖然都是設(shè)計(jì)服裝，但活動(dòng)中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計(jì)出的服裝也非常的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富?；顒?dòng)中有剪有畫有粘、有穿孔，有設(shè)計(jì)、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂(lè)乎，非常的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實(shí)感，當(dāng)看到一堆“廢物”變成漂亮的服裝時(shí)，幼兒體會(huì)到了勝利的喜悅，增加了環(huán)境意識(shí)。在表演中，每個(gè)幼兒臉上洋溢著快樂(lè)的笑，自信的笑，樹立了自信念和自我意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

·樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)

·學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝

·進(jìn)展制造力和審美力量

重點(diǎn)難點(diǎn)

·重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識(shí)

·難點(diǎn)：裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同

活動(dòng)預(yù)備

·閱歷預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店觀賞時(shí)裝；五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演

·物質(zhì)預(yù)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干

活動(dòng)過(guò)程

一、時(shí)裝表演引出課題

請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂(lè)進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒觀賞。

二、觀看范例并講解示范

1．你看了剛才的時(shí)裝表演，你喜愛哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由爭(zhēng)論)

2．出示范例，問(wèn)：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有很多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。

我們來(lái)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今日進(jìn)行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。

老師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，留意顏色的協(xié)調(diào)搭配。

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三、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)

1．指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避開太簡(jiǎn)單。

2．提示幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避開垃圾的產(chǎn)生。

3．關(guān)心一些力量較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。

四、展現(xiàn)作品，相互觀賞

讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂(lè)表演，自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的服裝，相互觀賞，最終選出五件最美麗的作品，放到美術(shù)作品展現(xiàn)區(qū)。

延長(zhǎng)活動(dòng)

“綠色時(shí)裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開放，表演給居民看。

環(huán)保教案篇6

垃圾不見了

活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的進(jìn)展，大家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，環(huán)境愛護(hù)工作也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。愛護(hù)環(huán)境，已成為我國(guó)甚至是國(guó)際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題。對(duì)于在幼兒園的娃娃們，我們?cè)撛趺磳?duì)他們進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練呢。為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾”為主題的環(huán)保訓(xùn)練內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對(duì)我們生活的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實(shí)物投影儀，試驗(yàn)演示實(shí)物（存放幾天的垃圾），水（潔凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景表演

請(qǐng)一位配班老師或小伴侶表演吃完?yáng)|西后，把垃圾往地上任憑一扔的情景。

師：1、小伴侶你們看他做了什么呀？

2、那你們平常在回家的路上，或者在公園里玩的.時(shí)候，有沒(méi)有看到過(guò)隨地扔垃圾的人??？

3、你們覺得這樣做對(duì)不對(duì)呢？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對(duì)人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴(yán)峻的照片。（使用實(shí)物投影儀）

師：“老師也很厭煩隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能觀察這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小伴侶認(rèn)真看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣。”（可以以小組為單位相互爭(zhēng)論）

師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）、看到這些照片，你們心里高不興奮，為什么？（很臟，街上變得不美麗了）

（3）、這些垃圾假如始終放在這里會(huì)怎么樣??？

幼：假如下了雨會(huì)爛掉，爛掉以后就會(huì)有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……

——出示事先預(yù)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請(qǐng)幼兒親身體驗(yàn)。

師：（4）、這些氣味又會(huì)把什么小動(dòng)物引過(guò)來(lái)呢？

——出示部分小動(dòng)物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）

你們喜愛這些動(dòng)物嗎？為什么？

2、出示很臟的水和潔凈的水，進(jìn)行比較。

師：你們看這是什么？——出示臟的水（與潔凈的水進(jìn)行對(duì)比）

這樣的水你們要喝嗎？為什么？

它怎么會(huì)這么臟呢？

幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個(gè)水了。河里的魚也會(huì)死掉。）……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場(chǎng)景。

師：你們看這圖上是什么？

幼：（假如不當(dāng)心踩在西瓜皮上就會(huì)摔跤，嚴(yán)峻的話還要送去醫(yī)院。）

三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾

師：1、原來(lái)垃圾這么不好啊，那我們?cè)撛趺醋瞿?？要不要亂扔垃圾啊？

2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？

——協(xié)作剛剛的情景表演讓幼兒來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用奇妙的方法來(lái)說(shuō)服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請(qǐng)兩到三個(gè)）

3、這個(gè)小衛(wèi)士真厲害，我們其他小伴侶要和他們一樣在平常的生活中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的漂亮。

4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來(lái)又去哪里了嗎？

——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運(yùn)到了垃圾填埋場(chǎng)。出示垃圾場(chǎng)的照片，簡(jiǎn)潔介紹什么是垃圾填埋場(chǎng)。

5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師：（1）、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運(yùn)走。

（2）、垃圾運(yùn)到了填埋場(chǎng)以后，就埋在地下，等過(guò)了許多年以后，就會(huì)產(chǎn)生一種沼氣，這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來(lái)燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。

（3）、我們還可以把垃圾怎么樣？

幼：燒掉

師：燒掉也行，不過(guò)燒的話就會(huì)有許多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)——引出垃圾可以的回收

——介紹什么是垃圾回收，簡(jiǎn)潔舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

環(huán)保教案篇7

活動(dòng)領(lǐng)域：環(huán)保

活動(dòng)名稱：電池不能任憑玩

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)擺布、拆卸電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。了解廢舊電池的危害。

活動(dòng)預(yù)備：每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干；講解廢舊電池危害的光碟。

活動(dòng)過(guò)程：

一、查找會(huì)動(dòng)的玩具

導(dǎo)入教學(xué)主題，幼兒自由玩帶來(lái)的電動(dòng)玩具。

二、找電動(dòng)玩具能動(dòng)的緣由

老師：為什么電動(dòng)玩具會(huì)動(dòng)？(幼兒自由回答)‘

老師：找找看電動(dòng)玩具里的電池在哪里？

三、了解干電池基本特征

(1)出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒觀看它的外觀。

老師：我們一起看看電池是什么樣的？

(2)電池有正負(fù)極之分，凸起的地方是正極(+)，平面的地方是負(fù)極（-）。

(3)電池產(chǎn)品可分一次干電池（一般干電池）、二次干電池（可充電電池，主要用于移動(dòng)電話、計(jì)算器）、鉛酸蓄電池（主要用于汽車）三大類。我們最常用的是一般干電池。

(4)電池有3號(hào)、5號(hào)、7號(hào)等不同型號(hào)。不同的生活用品也不一樣。

四、干電池的作用

老師：電池有什么作用？（幼兒自由回答。）

五、干電池的危害

(1)播放廢舊電池給我們?cè)斐傻奈：Φ墓獾巍?/p>

老師：電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄，要放進(jìn)專用的廢舊電池回收箱里

(2)敘述幼兒由于電池而受傷的新聞。

一個(gè)叫浩浩的小伴侶晚上回家后，一個(gè)勁地嚷“耳朵疼”，家人詢問(wèn)后才得知，下午在幼兒園，浩浩將一個(gè)紐扣電池塞進(jìn)了左耳朵里。于是，家人連夜將浩浩送進(jìn)了醫(yī)院。依據(jù)給浩浩動(dòng)手術(shù)的吳醫(yī)生介紹，直到其次天上午，浩浩耳中的小電池才取出。取出來(lái)的電池直徑有7毫米，當(dāng)時(shí)藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處，是外耳道狹窄的地方。電池雖已順當(dāng)取出，但浩浩耳朵有點(diǎn)充血，需要消炎處理。

老師：電池里面是有毒的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境危害很大，小伴侶們千萬(wàn)不能把電池放進(jìn)嘴巴，也不能像浩浩那樣放到身體的某個(gè)器官里。

六、正確使用干電池

老師：小伴侶們知道怎么安裝電池嗎？（幼兒嘗試安裝電池。）

老師：先檢查電器和電池接觸面是否清潔，必要時(shí)用于布擦凈，再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用，同一種型號(hào)但不同種類的電池也不能混用。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.在科學(xué)區(qū)“我會(huì)玩電池寶寶”的嬉戲材料，讓幼兒操作。

2.發(fā)放“變廢為寶好方法”記錄表，家長(zhǎng)與幼兒共同完成。

環(huán)保教案篇8

教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉到合理處理垃圾、愛護(hù)環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)省資源，愛護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)同學(xué)的心中，并成為自覺行動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程

一、看圖導(dǎo)入。

地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒(méi)污染和受污染的圖片作較。

師：今日我們的大課堂主題就是《愛護(hù)環(huán)境，從垃圾分類做起》

師：：我們大家每天都要制作出很多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分特別簡(jiǎn)單，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)鹊?，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國(guó)一天就有120萬(wàn)噸垃圾！而我國(guó)目前處理垃圾的力量和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源，嚴(yán)峻地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上很多國(guó)家實(shí)行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

二、垃圾分類，變廢為寶。

師：為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來(lái)越美，世界上很多國(guó)家實(shí)行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

1、那么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)常見的生活垃圾有哪些呢？

同學(xué)出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說(shuō)完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：

可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。（出示課件熟悉）6

出示課件熟悉：桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）

一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。

二組：