有關(guān)環(huán)保教案模板匯總8篇

有關(guān)環(huán)保教案模板匯總8篇

環(huán)保教案篇1

學問與技能：

了解有關(guān)環(huán)保學問。

過程與方法：

說一說環(huán)保問題。

情感態(tài)度價值觀：

知道生活垃圾對環(huán)境的危害。

學習過程：

一、說說你收集到的身邊的環(huán)保問題。

二、板書課題

三、新課

1.讀一讀生活中的環(huán)保問題

環(huán)保即環(huán)境愛護。環(huán)保問題的核心是人與自然和諧進展的問題。指人類有意識地愛護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必需做好綜合治理，以制造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境愛護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)進展而實行的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣揚訓練的等。

2.找一找生活中的環(huán)保問題

溝通匯報

（1）氣候變暖

（2）臭氧層破壞

（3）生物多樣性削減

（4）酸雨擴散

（5）森林銳減

（6）土地荒漠化

（7）大氣污染

（8）水體污染

（9）海洋污染

（10）固體廢物

3．造成污染的緣由是什么？我們應(yīng)當怎樣做？

（1）使用布袋

（2）盡量乘坐公共汽車

（3）不進入自然愛護核心區(qū)

（4）倡步行，騎單車

（5）不使用非降解塑料餐盒

（6）不燃放煙花爆竹

（7）雙面使用紙張

環(huán)保教案篇2

活動目標：

1、訓練寶寶要愛惜樹木，從小確立“愛惜環(huán)境”的觀點。培育寶寶喜愛大自然的情感，充分體驗參加社會實踐活動的喜悅心情。

2、讓寶寶知道樹木對人體健康有著重要的作用，進一步了解環(huán)境愛護與健康的關(guān)系。

活動預(yù)備：

環(huán)境布置“漂亮的大森林”，寶寶人人動手在很多“樹上”貼樹葉，森林里生活著很多小動物。

活動過程：

1、參觀街道、公路邊的樹木，和寶寶一起觀看樹木的特征并介紹樹的用途?！盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L得高又大”？

2、參觀幼兒園內(nèi)的樹木，邊參觀邊向?qū)殞毥榻B樹木名稱以及它們的作用。

3、常識活動。

A、通過談話、觀看VCD等形式讓寶寶知道樹對人體的作用。

a遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭；

b可制作藥材；

c有的果樹生長水果給人們吃；

d對環(huán)境可凈化空氣、綠化環(huán)境等。

B、讓寶寶知道3月12日是植樹節(jié)，熟悉我們常見樹木的名稱。

4、語言活動。

A、寶寶聽環(huán)保故事《愛惜小樹苗》，讓寶寶們知道愛護樹木的方法。

B、誦讀兒歌《綠》，激發(fā)寶寶愛惜樹木的感情。

5、音樂活動。

以歌表演的形式和寶寶一起唱《大樹媽媽》這首歌，進一步激發(fā)寶寶愛惜樹木的喜愛之情。

6、社會實踐活動“給小樹葉找媽媽”，寶寶鞏固對樹的熟悉。

和寶寶到小花園拾落葉，然后對比落葉看看是哪棵樹掉下來的，幫樹葉找到媽媽。

延長活動

用競賽形式，讓寶寶們圍繞在大樹旁朗誦自己喜愛的兒歌，比一比誰念的最好聽，可頒發(fā)小禮物鼓舞。

環(huán)保教案篇3

教學目標：

1、教養(yǎng)方面：:奇妙運用橡皮泥，運用多種制作方法把自己寵愛的食品表現(xiàn)出來。

2、訓練方面：了解美食文化，培育喜愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和喜愛家鄉(xiāng)、喜愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。

3、進展方面：感受食品藝術(shù)之美，探究了解美食的相關(guān)學問，學習觀賞食品的方法。

4、拓展發(fā)面：滲透從小樹立愛惜大自然的每一片綠色的環(huán)保意識。

重點：運用多種制作方法把自己寵愛的食品表現(xiàn)出來。

難點：能制作出豐富的美食。

教具：食品圖片及美食錄像、廚師帽。

教學過程：

一、啟動主體

1、觀賞觀看，激發(fā)愛好

提問：假如你是一名廚師你想做一道什么菜？引導(dǎo)同學回憶想象并說出自己寵愛食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。

二、發(fā)揮主體

1、觀賞觀看屏幕展現(xiàn)的各式食品圖片，學習觀賞美食的方法。

2、觀賞手工食品的形色擺放的美感。

3、展現(xiàn)老師示范制作“食品”過程。引導(dǎo)思索：你可以橡皮泥制作什么“食品”

4、小組分工合作，以小小美食店引導(dǎo)，設(shè)店長小廚師，播放音樂開頭開心的美食制作活動。

三、進展主體

1、了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化?；貞浰妓鳎捍汗?jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食？

2、各小組依據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項進行構(gòu)思設(shè)計，各組員自由選擇某一類進行創(chuàng)作活動。

四、課外延長

1、師問：我們的食物大部分都來自于大自然，那么大自然的每一片綠色要靠我們怎樣去愛護呢？

2、生各抒己見（滲透愛護大自然每一篇綠色的環(huán)保意識。）

教學總結(jié)：

1、各小組展現(xiàn)自己的作品，進行“神氣的小廚師”表演，針對各小組的食品的狀況

進行小組自評互評，評價引導(dǎo)：形色、事物拼盤的擺放是否美觀？是否有創(chuàng)意。

2、思索總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，學到了什么？了解了哪些內(nèi)容？學到了哪些內(nèi)容？學到了哪些探究了解美食的相關(guān)學問識技能？探究了哪些地方的飲食文化？

環(huán)保教案篇4

活動目標：

1、激發(fā)幼兒喜愛環(huán)境、愛護環(huán)境的情感。

2、啟發(fā)幼兒說出自己對環(huán)境愛護的盼望，引導(dǎo)幼兒初步了解一些環(huán)保的方法。

3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想象制造性的畫出與主題相關(guān)的環(huán)保宣揚畫。

活動預(yù)備：水彩筆、繪畫紙、環(huán)保圖片。

活動重點難點：初步了解一些環(huán)保的方法，能制造性的設(shè)計畫出環(huán)保宣揚畫。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看、爭論圖片，導(dǎo)入活動。

1、展現(xiàn)環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并說出：這是一片漂亮的家園，有藍天、白云、小河、大森林、還有許多許多的小鳥在這兒歡樂的生活。孩子們，你們說這里美不美？可是沒過幾年，這里的藍天、白云不見了，變成了灰蒙蒙的，小河里的水也不見了，魚也死了，由于人們?yōu)E伐樹木，大森林也沒有了，小鳥也飛走了。你情愿生活在這樣的環(huán)境中嗎？

2、爭論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？（個別幼兒回答）老師小結(jié)：工廠和人們生活中排出的廢煙、廢氣導(dǎo)致了藍天變成灰蒙蒙的；工廠和人們排出的廢水和生活垃圾導(dǎo)致河里的小魚都死了。

二、啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒說出：怎樣做才能讓環(huán)境變得比以前更加漂亮？（孩子們，你們想一想怎樣讓我們的環(huán)境變得更加漂亮？大樹可以汲取二氧化碳制造氧氣，那我們可以（植樹造林），現(xiàn)在大街上許多的塑料袋滿天飛，咱們應(yīng)當怎樣做？（少用塑料袋，削減白色污染）

1、植樹造林2、削減白色污染3、不亂扔垃圾4、不隨地吐痰等。用什么樣的方法號召人們來愛護環(huán)境？（小伴侶想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力氣來愛護環(huán)境是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都來愛護環(huán)境呢？老師有一個好方法，咱們可以畫許多宣揚畫來告知人們愛護環(huán)境，你們知道什么是宣揚畫嗎？你在哪些公共場所見過宣揚畫？假如讓你來畫一幅環(huán)保宣揚畫，你準備畫什么樣的宣揚畫來號召人們愛護環(huán)境？制作環(huán)保宣揚畫：我們平常也見過不少的宣揚廣告畫（比如：禁止吸煙、禁止倒垃圾等），它和我們平常畫的畫有所不同，宣揚畫又名招貼畫，是以宣揚鼓動、制造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。一般帶有醒目的、號召性的、激情的文字標題。其特點是形象醒目，主題突出，風格明快，富有感召力。宣揚畫一般都張貼或繪制在引人注目、行人集中的公共場所，通過直接面對群眾、影響人心而準時地發(fā)揮社會作用。）那么你們也來畫一幅比剛才的家園更加漂亮更加美麗的環(huán)保宣揚畫，號召大家都來愛護環(huán)境。

三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想像和對環(huán)境愛護的理解，選擇自己喜愛的顏色構(gòu)圖，老師巡回指導(dǎo)。

四、作品評價：從構(gòu)思、顏色、情節(jié)等方面進行評價，請幼兒相互觀賞敘述畫面內(nèi)容。

環(huán)保教案篇5

活動評析

一、設(shè)計意圖

舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中非常常見的東西，在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物，自從開展環(huán)境訓練以來，班里的廢舊物品越來越多，怎樣進行很好的利用成為一個特別主要的問題。在中班的時候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對其中的時裝表演特殊感愛好，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進行制作時裝的想法，設(shè)計了以上的手工活動。通過這次活動，讓幼兒體會到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得勝利的喜悅，同時，也重視進展幼兒的審美力量和獨創(chuàng)精神。

二、效果分析

這是一次幼兒極為感愛好的服裝設(shè)計活動。開頭由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動布滿了愛好。雖然都是設(shè)計服裝，但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計出的服裝也非常的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富?；顒又杏屑粲挟嬘姓场⒂写┛?，有設(shè)計、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，非常的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓練。作品可以穿在身上，富有真實感，當看到一堆“廢物”變成漂亮的服裝時，幼兒體會到了勝利的喜悅，增加了環(huán)境意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著快樂的笑，自信的笑，樹立了自信念和自我意識。

活動目標

·樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識

·學習用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝

·進展制造力和審美力量

重點難點

·重點：學習用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識

·難點：裝飾服裝設(shè)計與眾不同

活動預(yù)備

·閱歷預(yù)備：請家長帶幼兒去服裝商店觀賞時裝；五名幼兒學會時裝表演

·物質(zhì)預(yù)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干

活動過程

一、時裝表演引出課題

請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒觀賞。

二、觀看范例并講解示范

1．你看了剛才的時裝表演，你喜愛哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由爭論)

2．出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有很多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。

我們來當服裝設(shè)計師，設(shè)計最新、最美、最環(huán)保的服裝，今日進行一個“綠色時裝秀”。

老師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當?shù)牟牧线M行設(shè)計、裝飾，留意顏色的協(xié)調(diào)搭配。

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三、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)

1．指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避開太簡單。

2．提示幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避開垃圾的產(chǎn)生。

3．關(guān)心一些力量較差的幼兒設(shè)計及制作。

四、展現(xiàn)作品，相互觀賞

讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己設(shè)計的服裝，相互觀賞，最終選出五件最美麗的作品，放到美術(shù)作品展現(xiàn)區(qū)。

延長活動

“綠色時裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開放，表演給居民看。

環(huán)保教案篇6

垃圾不見了

活動背景：

隨著社會的進展，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境愛護工作也越來越受到社會的關(guān)注。愛護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進行環(huán)保訓練呢。為此我設(shè)計了以“垃圾”為主題的環(huán)保訓練內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

活動目標：

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。

活動預(yù)備：

若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，試驗演示實物（存放幾天的垃圾），水（潔凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

活動過程：

一、情景表演

請一位配班老師或小伴侶表演吃完東西后，把垃圾往地上任憑一扔的情景。

師：1、小伴侶你們看他做了什么呀？

2、那你們平常在回家的路上，或者在公園里玩的.時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人??？

3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴峻的照片。（使用實物投影儀）

師：“老師也很厭煩隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能觀察這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小伴侶認真看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣?！保梢砸孕〗M為單位相互爭論）

師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）、看到這些照片，你們心里高不興奮，為什么？（很臟，街上變得不美麗了）

（3）、這些垃圾假如始終放在這里會怎么樣啊？

幼：假如下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……

——出示事先預(yù)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。

師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？

——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）

你們喜愛這些動物嗎？為什么？

2、出示很臟的水和潔凈的水，進行比較。

師：你們看這是什么？——出示臟的水（與潔凈的水進行對比）

這樣的水你們要喝嗎？為什么？

它怎么會這么臟呢？

幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。）……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

師：你們看這圖上是什么？

幼：（假如不當心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴峻的話還要送去醫(yī)院。）

三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾

師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾??？

2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？

——協(xié)作剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用奇妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）

3、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小伴侶要和他們一樣在平常的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的漂亮。

4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？

——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡潔介紹什么是垃圾填埋場。

5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師：（1）、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。

（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了許多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。

（3）、我們還可以把垃圾怎么樣？

幼：燒掉

師：燒掉也行，不過燒的話就會有許多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。

四、活動延長——引出垃圾可以的回收

——介紹什么是垃圾回收，簡潔舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

環(huán)保教案篇7

活動領(lǐng)域：環(huán)保

活動名稱：電池不能任憑玩

活動目標：通過擺布、拆卸電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。了解廢舊電池的危害。

活動預(yù)備：每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干；講解廢舊電池危害的光碟。

活動過程：

一、查找會動的玩具

導(dǎo)入教學主題，幼兒自由玩帶來的電動玩具。

二、找電動玩具能動的緣由

老師：為什么電動玩具會動？(幼兒自由回答)‘

老師：找找看電動玩具里的電池在哪里？

三、了解干電池基本特征

(1)出示實物，請幼兒觀看它的外觀。

老師：我們一起看看電池是什么樣的？

(2)電池有正負極之分，凸起的地方是正極(+)，平面的地方是負極（-）。

(3)電池產(chǎn)品可分一次干電池（一般干電池）、二次干電池（可充電電池，主要用于移動電話、計算器）、鉛酸蓄電池（主要用于汽車）三大類。我們最常用的是一般干電池。

(4)電池有3號、5號、7號等不同型號。不同的生活用品也不一樣。

四、干電池的作用

老師：電池有什么作用？（幼兒自由回答。）

五、干電池的危害

(1)播放廢舊電池給我們造成的危害的光碟片段。

老師：電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄，要放進專用的廢舊電池回收箱里

(2)敘述幼兒由于電池而受傷的新聞。

一個叫浩浩的小伴侶晚上回家后，一個勁地嚷“耳朵疼”，家人詢問后才得知，下午在幼兒園，浩浩將一個紐扣電池塞進了左耳朵里。于是，家人連夜將浩浩送進了醫(yī)院。依據(jù)給浩浩動手術(shù)的吳醫(yī)生介紹，直到其次天上午，浩浩耳中的小電池才取出。取出來的電池直徑有7毫米，當時藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處，是外耳道狹窄的地方。電池雖已順當取出，但浩浩耳朵有點充血，需要消炎處理。

老師：電池里面是有毒的化學物質(zhì)，對人體健康和生態(tài)環(huán)境危害很大，小伴侶們千萬不能把電池放進嘴巴，也不能像浩浩那樣放到身體的某個器官里。

六、正確使用干電池

老師：小伴侶們知道怎么安裝電池嗎？（幼兒嘗試安裝電池。）

老師：先檢查電器和電池接觸面是否清潔，必要時用于布擦凈，再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用，同一種型號但不同種類的電池也不能混用。

活動延長：

1.在科學區(qū)“我會玩電池寶寶”的嬉戲材料，讓幼兒操作。

2.發(fā)放“變廢為寶好方法”記錄表，家長與幼兒共同完成。

環(huán)保教案篇8

教學目標

1、熟悉到合理處理垃圾、愛護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力氣。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)省資源，愛護環(huán)境”的意識扎根于每個同學的心中，并成為自覺行動。

教學過程

一、看圖導(dǎo)入。

地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。

師：今日我們的大課堂主題就是《愛護環(huán)境，從垃圾分類做起》

師：：我們大家每天都要制作出很多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分特別簡單，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的力量和速度遠遠不能滿意垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源，嚴峻地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上很多國家實行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

二、垃圾分類，變廢為寶。

師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上很多國家實行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

同學出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：

可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就請大家分組來匯報搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。（出示課件熟悉）6

出示課件熟悉：桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）

一組：匯報“可回收物”的有關(guān)資料。

二組：