任務(wù)三 演出與評議

任務(wù)三

演出與評議教學(xué)目1．了解戲劇演出的基本條件和本要求。2．能夠從語言、劇情、演員、演、布景等角度評價(jià)戲劇，學(xué)會褒貶評價(jià)。3．評議時(shí)，要做到觀點(diǎn)明確，證充分。重點(diǎn)難1．能夠從語言、劇情、演員、演、布景等角度評價(jià)戲劇，學(xué)會褒貶評價(jià)。2．評議時(shí)，要做到觀點(diǎn)明確，證充分。課時(shí)安1課教學(xué)過同學(xué)們，這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的課文都是戲劇的劇本，相信大家在生活中也接觸過不少的戲劇。并不是所有的戲劇都值得我們花時(shí)間來細(xì)細(xì)欣賞，那么，要如何來評價(jià)一部戲劇的好壞呢？這節(jié)課，我們就一起來探討這個(gè)問題。結(jié)合整個(gè)活動，從以下話題中任選其一(可自選話題，寫一篇作文，談?wù)勛约簩”竞蛻騽”硌莸恼J(rèn)識。不少于600字我為什么對“他”印象深刻舞臺說明不只是“說明”戲劇沖突面面觀臺詞應(yīng)該怎樣說肢體語言很重要配角也要演到位“好戲”是配合出來的1．選題。選擇你擅長的話題，圍繞話題組織材料，做到有話可說，內(nèi)容新穎、切題。2．選材。寫作時(shí)，我們要圍繞題選擇、組織材料。題目要求談對戲劇和戲劇表演的認(rèn)識，那么，我們就要圍繞戲劇選材。以“我為什么對‘他’印象深刻”這一話題為例，我們一定要確定好所要寫的人物。在我們生活的區(qū)域內(nèi)，一定有一種我們比較熟悉的戲劇。以戲曲為例，京劇是北京盛行的劇種，豫劇是河南的地方戲，二人轉(zhuǎn)是東北地區(qū)流行的戲曲形

式……而在這眾多的戲曲種類中，總要有歌頌的對象或諷刺的人物。如歷史上著名的包公、諸葛亮、花木蘭等就都是各地戲曲的常見人物。所以，同學(xué)們在寫作時(shí)一定要選擇一個(gè)你了解的人物，包括他她的格特點(diǎn)、品質(zhì)以及和她有的故事。這樣，你對(她)的喜惡才能在文章中突出。3．謀篇。不論選擇哪一個(gè)話題都要結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行分析，不能只列條目，而無內(nèi)容。針對某一戲劇或談人物，或談舞臺說明，或談矛盾沖突，或談肢體語言，或談相互配合等；也可以針對某個(gè)話題列舉多部戲劇中具體的一段、一句話，或某一幕。以話題“我為什么對‘他’印象深刻”為例一定要把人物和戲劇聯(lián)系起來。這篇作的題目要求是所寫的人物一定要出自戲劇以寫作過程中們一定要注意戲劇的引入論是什么人，都要把他所在的劇種和劇目交代清楚。如果忽略了題目要求而單純地去寫某個(gè)人，那就難逃跑題之嫌了。一定要細(xì)膩地描寫人物的特點(diǎn)。所寫的戲劇人物，性格征應(yīng)該非常鮮明。所以在寫作中，同學(xué)們不妨細(xì)致地描寫一下演員或人物在戲劇中的動作，以此來突出人物的性格特點(diǎn)。當(dāng)然，此處筆墨不宜過多，否則文章就成對戲劇的復(fù)述了。4．議。這篇文章重點(diǎn)是評論在概述了人物演出情況后，要從人的塑造、演出的風(fēng)格人物的裝扮歷史的貢等方面對人物進(jìn)行評議議時(shí)抓住重點(diǎn)擺明觀點(diǎn)，還要有理有據(jù)，不夸大、不貶低，應(yīng)根據(jù)自己的理解客觀公正地評論所選擇的戲劇人物對劇中的舞臺說明的評判要客觀