植樹節(jié)美術(shù)教案

植樹節(jié)美術(shù)教案作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我收集整理的植樹節(jié)美術(shù)教案（精選10篇），供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇1

一，教案目標(biāo)：

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料；

2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇的一面；

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們銀河班的風(fēng)采；

二，教案預(yù)備：

1、樹苗若干。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣揚報（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚旗。

三，教案過程：

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點爭論：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢？在爭論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭論，植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用?！胺N一棵小樹，綠一方凈土”

四，植樹節(jié)活動開頭儀式

1、老師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開頭。

2、老師向小伴侶介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹枝的間距。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇2

一，設(shè)計意圖：

植樹節(jié)快到了，三月的天空暖和和許多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小伴侶都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

二，活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2、了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛惜花草樹木。

3、體驗種樹、澆樹愛護(hù)環(huán)境的樂趣。

三，活動預(yù)備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

四，活動過程：

一、熟悉沙塵暴的危害

1、老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由爭論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜愛哪一種環(huán)境，為什么？

二、切入植樹節(jié)主題

1、老師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日？（老師適當(dāng)提示是有關(guān)于樹的一個節(jié)日）。

2、老師與幼兒一起爭論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛惜小樹？（澆水、施肥、松土等等）。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1、老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。

2、老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小伴侶一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參加到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

3、老師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

五，活動延長

老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照看好花草樹木?/p>

六，活動反思：

愛好是學(xué)習(xí)的動力，敏捷多樣的活動方式是增長學(xué)問的手段，動手動腦是探究發(fā)覺的途徑。這次活動課，孩子們愛好盎然，樂觀性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿意了奇怪???心和求知欲。就是有的幼兒對觀看到的不能運用比較合適的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動的不同姿勢及勞動場景。

2、引導(dǎo)幼兒用與實物相應(yīng)的顏色，或豐富的顏色表現(xiàn)樹，人物和四周環(huán)境。

3、培育幼兒大膽作畫和支配畫面，提高作畫愛好。

教學(xué)預(yù)備：

老師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)PPT圖片。

教學(xué)重點與難點：

畫出人們勞動的不同姿勢及勞動場景，能大膽地支配畫面的遠(yuǎn)近。

教學(xué)方法與手段：

觀看法、示范法、多媒體幫助教學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的愛好。

師：小伴侶，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？

二、引導(dǎo)幼兒觀看植樹時人物的動態(tài)。

1、觀看范畫

師：老師今日帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關(guān)于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。

2、學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)。

老師：認(rèn)真看看老師是怎樣畫的？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態(tài)，再給填上手腳，最終添上五官、頭發(fā)。

3、學(xué)習(xí)畫種樹

老師：人們在種樹，看看怎么來畫呢！（引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看）

4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。

老師：今日老師也給小伴侶每人預(yù)備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。

5、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

老師：畫的時候要留意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，留意畫畫時畫面的干凈，畫好好，開頭涂色，涂色要勻稱。

三、評價作品，結(jié)束活動

1、評價作品。

展現(xiàn)作品，引導(dǎo)幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

2、組織幼兒整理材料。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇4

活動設(shè)計背景

本節(jié)課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手，觀看一些科學(xué)學(xué)問，這個活動不但能激發(fā)孩子參加勞動的愛好，而且還能體驗活動帶來的歡樂。

活動目標(biāo)

讓孩子們樂于參與課外活動。

教學(xué)重點、難點

培育幼兒對種樹的愛好。難點：讓孩子們親自動手勞動。

活動預(yù)備

小樹苗，水，小鏟子。

活動過程

小伴侶們，每年一次的植樹節(jié)到了，今日我要去操場上種樹，你們想不想去呀？

放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排著隊來到操場。

（1）讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的，幼兒一邊觀看一邊參加活動。

（2）讓幼兒分組勞動，每3個小伴侶一組，讓孩子們切身體驗一下。

老師在一邊指導(dǎo)著孩子們，先用小鏟子挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)去，再把土放進(jìn)去，再用小鏟子拍一拍，最終給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天，完全不顧自己的衣服是否臟了。

（3）通過勞動，讓孩子們知道樹是人類的好伴侶。

（4）活動結(jié)束，孩子們回到教室，和他們爭論一下感受。

教學(xué)反思

通過活動使幼兒對勞動有了進(jìn)一步的熟悉，培育了他們的力量，感受到勞動的歡樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結(jié)合，感受到勞動的歡樂，也有利于身心健康。這節(jié)課存在肯定的缺點，在形式上有些簡潔化，缺乏生動性，對于這些問題在以后的教學(xué)中我會多學(xué)習(xí)，多思索，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇5

一、設(shè)計意圖

在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠樂觀與環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節(jié)―“種植綠色放飛幻想”的活動。讓孩子們親自播種一些在春季簡單生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗勝利的.喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。

二、活動方案

（一）活動時間：3.12下午2：30

（二）活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒參加花草種植活動及愛惜花草植物的意識。

2、培育幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊意識。

3、賜予幼兒親近自然的機會，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

（三）活動預(yù)備：幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。

（四）活動地點：幼兒園東邊綠化帶。

（五）活動詳細(xì)內(nèi)容

1、向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

2、觀看辨別蔬菜與花草的區(qū)分。

3、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

4、播種春天易生長的植物種子和枝丫。

5、貼上植物名牌。

三、活動反思

在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)―“種植綠色，放飛幻想”的活動。旨在使孩子們能夠樂觀與環(huán)境“對話”，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

在班級老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)仔細(xì)真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春季簡單生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗勝利的喜悅；在播種時，促進(jìn)了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增加了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識。

2、賜予幼兒親近大自然的機會，培育幼兒勞動技能。

3、鼓舞幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊意識。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

活動內(nèi)容：

一、了解植樹節(jié)的意義。

老師：小伴侶知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

老師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？

二、觀看CD。

老師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小伴侶認(rèn)真觀看，看完之后回答老師剛才問的問題。

老師請幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。

老師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、愛護(hù)農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進(jìn)經(jīng)濟進(jìn)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的雄偉工程。

三、豐富植物園。

老師：我們的小伴侶還小，還不能去植樹，但是我們可以去愛護(hù)小樹，愛惜小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

老師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

老師敘述種植的要求

老師帶領(lǐng)小伴侶去種植園種植大蒜。

四、總結(jié)，結(jié)束活動。

老師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。

五、活動延長可以在周末的時候。在父母的關(guān)心下去真正的植樹。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇7

設(shè)計意圖：

隨著社會的進(jìn)展，愛護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙訓(xùn)練，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡潔的環(huán)保學(xué)問并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有堅固的環(huán)保觀念的人制造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增加，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動訓(xùn)練，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，讓幼兒熟悉如何栽樹，宣揚綠色植物的好處，訓(xùn)練小伴侶要愛惜樹木。

活動目標(biāo)：

1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12日是植樹節(jié)。

3、了解樹木與人類的關(guān)系，訓(xùn)練幼兒要愛惜樹苗。

活動預(yù)備：

栽樹的過程圖片或者栽樹的圖片，黑板上寫好“3月12日---植樹節(jié)”畫上裝飾的圖片在黑板上

活動過程：

一、觀看栽樹的過程圖片，了解有關(guān)植樹的學(xué)問。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。

2、你們平常有沒有觀察過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最終澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，明天就是3月12號（植樹節(jié)），你們可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀看，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小伴侶一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛惜它，愛護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲）

6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清爽的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮冒閭H。

二、幼兒觀賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）

五、分組朗誦童謠，表揚聲音洪亮的幼兒。

六、小結(jié)：

栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛惜小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要愛護(hù)他們，我們小伴侶更要愛惜它。

附：

童謠《栽樹》

挖樹坑，栽樹苗，

樹苗和我一樣高。

爸爸樂，媽媽笑，

愛我還是愛樹苗。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇8

活動設(shè)計背景

現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮，社會環(huán)境意識淡泊，在公共場所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增加他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進(jìn)行熟悉和愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的訓(xùn)練是一件不行怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。基于這種思想，我為孩子們設(shè)計了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》

活動目標(biāo)

1讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2激發(fā)幼兒喜愛和親近大自然的情感。

教學(xué)重點、難點

通過看一看、說一說、聽一聽進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量、推斷力量作為本課的重點和難點。

活動預(yù)備

1幾種樹木的圖片、投影儀；2多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴攻擊）；3植樹工具、小樹若干）；4提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料；

活動過程

一、出示幾張樹木的圖片讓幼兒依據(jù)平常的生活閱歷與學(xué)問面簡潔地說說樹木的名稱及用途。

二依據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

三、、提問（假如我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣？）讓幼兒爭論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點，

四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲處，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn)，具有很大的說服力，并為下一個目標(biāo)設(shè)下潛伏。

五、依據(jù)課件播放的畫面讓幼兒爭論以下話題：1是什么緣由造成這樣的結(jié)果？

2面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)當(dāng)怎樣去制止？

3如何實行措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生？

六、讓幼兒親自操作植樹。

教學(xué)反思

這節(jié)社會環(huán)保訓(xùn)練課已建立起幼兒對關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言樂觀；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多賜予引導(dǎo)和培育。

植樹節(jié)美術(shù)教案篇9

一、活動目標(biāo)：

1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12日是植樹節(jié)，并在老師的關(guān)心下種植花草。

二、活動重點：

知道3月12日是植樹節(jié)，并在老師的關(guān)心下種植花草。

三、活動難點：

了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

四、活動預(yù)備：

請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

五、活動過程：

(一)、活動開頭。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好伴侶，我們要愛惜樹木，春天的時候也要植樹。有一個特地植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結(jié)：由于現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

2、觀賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，還是小動物的好伴侶，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜愛樹呢?

(二)、老師共享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒爭論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起爭論有關(guān)于愛護(hù)