初中物理電學(xué)-電路故障分析-2023修改整理

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例題.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，發(fā)覺兩燈均不亮，電流表的指針幾乎不動，

而電壓表的指針有顯然的偏轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是()

A．L1斷路B．L2斷路C．L1短路D．L2短路

解析：電壓表若串聯(lián)在電路中相當(dāng)于斷路，所以用電器不工作，電流表示數(shù)幾乎為0，電壓表測的是電源電壓。題中電壓表并聯(lián)在L1的兩端，所以惟獨L1斷路才會串聯(lián)進(jìn)電路。選A

1.如圖電路中電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈泡L1和L2都發(fā)光．一段時光后，其中一只燈泡驟然熄滅，另一

只燈泡仍然發(fā)光，而電壓表V，的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的緣由是()

A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．燈L1短路D．燈L2短路

2.如圖所示電源電壓為3V的電路，閉合開關(guān)。燈泡不亮，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)臨近3V．浮現(xiàn)此

現(xiàn)象的緣由可能是()

A．電流表斷路B．燈座短路C．開關(guān)接觸不良D．a(chǎn)—b—c段有斷路

3.在如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合開關(guān)S，電路正常工作．過了一會兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該

電路中浮現(xiàn)的故障可能是()

A．燈L斷路B.燈L短路C．電阻R斷路．D.電阻R短路

4.如圖電源電壓不變，開關(guān)S閉合時，燈L1和L2能正常發(fā)光．驟然，其中一只燈泡的燈絲燒斷。則電表讀數(shù)變

化狀況是()．

A．兩電表讀數(shù)都變大B．兩電表瀆數(shù)都變小

C．電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大D．電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變小

5.如圖所示，已知燈L處發(fā)生了斷路或短路故障。在不拆開電路的狀況下，利用一個電壓表可迅速對該故障進(jìn)

行推斷。詳細(xì)做法是：將開關(guān)斷開，把電壓表接在A、B兩點間，假如電壓表有示數(shù)，則燈L路；假如電壓表無示數(shù)，則燈L路。6.如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡始終不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓

表的示數(shù)為3V，則電路的故障可能是()。

A．燈泡斷路B．電流表斷路C．變阻器斷路D．開關(guān)接觸不良

7.在“用電流表測電流”的試驗中，某學(xué)生銜接的電路如圖所示。

(1)閉合開關(guān)，觀看到燈泡L1和L2的發(fā)光狀況是。

(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是。

(3)請在原圖上只改動一根導(dǎo)線，使兩只電流表分離測干路和支路的電流。(要求：在需改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交錯)。

8.下圖電路中，哪種接法是會燒壞電流表的錯誤接法()．

9.下列4個電路中的電表銜接錯誤的是()．

10.做電學(xué)試驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換，如圖。若開關(guān)閉合其后果是（）

A．兩表會被燒壞B．兩表不會被燒壞

C．電壓表不會被燒壞,但無示數(shù)D．電壓表不會被燒壞,電流表可能被燒壞

11.如圖所示電路中，電源電壓３Ｖ，當(dāng)開關(guān)Ｓ１、Ｓ２都閉合時，則（）

Ａ.電壓表的示數(shù)為３ＶＢ.電流表將被燒壞

Ｃ.燈Ｌ１不亮、燈Ｌ２亮Ｄ.兩只燈都將被燒壞

12.如圖是某學(xué)生做試驗時的電路圖。閉合開關(guān)S后，發(fā)覺燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等

于電源電壓，則該電路中的故障是：（）

A．電源正極與a之間斷路B．a(chǎn)、L1、b之間斷路

C．b、L2、c之間斷路D．c與電源負(fù)極之間斷路

13.小紅做電學(xué)試驗時，誤將電壓表和電流表的位置接反了，如圖所示．若閉合開關(guān)，后果是()

A．兩電表都不會燒壞，燈泡正常發(fā)光B．電流表將被燒杯。電壓表不會燒壞

C．燈泡將被燒壞而不能發(fā)光D．電壓表將被燒壞，電流表不會燒壞

14.如圖是小明學(xué)生用伏安法測定燈泡電阻的電路圖。當(dāng)他閉合開關(guān)S時，發(fā)覺電流表

的示數(shù)為零，而電壓表的示數(shù)不為零，浮現(xiàn)這種故障的緣由可能是（）A．燈泡L短路B.開關(guān)S接觸不良

C．燈泡L斷路D.變阻器R斷路

15.小紅學(xué)生在探索串聯(lián)電路電流邏輯的試驗中，按圖銜接好了電路，

全上電鍵S后，發(fā)覺小燈L1、L2均不發(fā)光，電流表示數(shù)為零。用一

個電壓表分離接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓。測量結(jié)果：電流表、燈L1兩端

無電壓。則電路故障可能是（）

A.電流表斷路了

B.小燈L1斷路了

C.小燈L2斷路了

D.小燈L2短路了

16.如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表有示數(shù)，燈泡L1和L2都不亮，其故障緣由可能是（）

A.L2斷路

B.L2短路

C.L1斷路

D.L1短路

17.如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光。過一會兒，兩盞電燈驟然都不亮了，且電壓表和電流表的

示數(shù)均變?yōu)榱?，此時電路發(fā)生的故障可能是（）

A.電燈L1燈絲斷了

B.電燈L2燈絲斷了

C.電燈L1短路

D.電燈L2短路

18.如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)覺L1、L2都能發(fā)光，L2不亮，則可能浮現(xiàn)的故障是導(dǎo)線斷路(填導(dǎo)線

的序號)。19.如圖，電源、導(dǎo)線和開關(guān)都接觸良好．閉合開關(guān)S后兩燈均不亮，此時測得a、b間的電壓為U，a、c間的電

壓也為U，b、c間的電壓為零．由此可推斷該電路的故障可能是。

20.下面四個電路中，若合上開關(guān)S，將會造成電源短路的是()

21.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動，現(xiàn)將兩燈L1和L2的位置

對調(diào)，再次閉合開關(guān)時，發(fā)覺兩只燈仍不亮，電流表指針仍不動，但電壓表的指針卻有了顯然的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是()

A．從a點經(jīng)電流表到開關(guān)這段電路中浮現(xiàn)斷路B．燈泡Ll發(fā)生斷路

C．燈泡L2發(fā)生斷路D．電流表和兩個燈泡都壞了

22.如圖所示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時光后，其中一盞燈驟然熄滅，

觀看電壓表的示數(shù)不變，而電流表的示數(shù)變小。產(chǎn)生這一現(xiàn)象緣由是()

A．燈L1斷路B．燈L1短路C．燈L2斷路D．燈L2短路

23.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈L1和L2均正常發(fā)光，某時刻，兩燈同時熄滅，電壓表示數(shù)顯然增大，浮現(xiàn)這一

現(xiàn)象的緣由可能是()

A．L1發(fā)生短路B．L2發(fā)生短路C．L1發(fā)生斷路D．L2發(fā)生斷路

24.如圖所示，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后，電燈L1、L2均不發(fā)光，用電壓逐段測量結(jié)果Uab=0,Uad=6V,Ubc=0,Ucd=6V,

若故障只發(fā)生在電路元件間，發(fā)生斷路的可能是（）

A.可能是燈L1

B.可能是燈L2

C.一定是開關(guān)

D.一定是開關(guān)或電阻R中的一個

25.如圖所示的電路中，開關(guān)S能同時控制電燈和電鈴的正確電路是()

26.如圖所示的電路中，電源電壓恒定，電阻R1=R2當(dāng)閉合開關(guān)時，若發(fā)覺兩個電流表示數(shù)相等，且均在正常值范

圍內(nèi)，則浮現(xiàn)的故障是()

A．R1短路B．R1斷路C．R2短路D．R2斷路

27.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了—會兒，一個電表的示數(shù)變大，另

一個電表的示數(shù)變小，則下列推斷中正確的是()

A．電阻R一定斷路B．電阻R一定短路C．燈L可能短路D．燈L可能斷路

28.如圖電路，各個元件均為試驗室常用器材，當(dāng)開關(guān)閉合后，下列說法中正確的是()

A.兩表指針均有顯然偏轉(zhuǎn)

B.電流表指針顯然偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動

C.兩表指針均幾乎不動

D.電壓表指針顯然偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動。

29.如圖所示，兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光。過一會兒，兩盞燈都熄滅了，此時電路中的電流表與

電壓表均沒有示數(shù)，那么電路發(fā)生故障可能是（）

A.燈泡L1發(fā)生斷路

B.燈泡L2發(fā)生斷路

C.燈泡L1短路

D.燈泡L2短路

30.如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A.L1發(fā)光、L2不發(fā)光

B.L1被燒壞

C.L2被燒壞

D.電池被燒壞

31.如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華學(xué)生利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線銜接在燈

L1兩端時，兩燈均不亮，將導(dǎo)線銜接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮.由此可以推斷（）

A．燈L1短路B．燈L2短路

C．燈L1斷路D．燈L2斷路

32.小強(qiáng)學(xué)生在探索串聯(lián)電路電流邏輯的試驗中，按下圖連

接好了電路，合上開關(guān)S后，發(fā)覺兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈Ll兩端來測量電壓，發(fā)覺兩燈仍不發(fā)光，而電壓表有顯然示數(shù)，則電路故障可能是（）

A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．電流表燒壞了D．燈L1短路

33.如圖所示，小強(qiáng)把電流表當(dāng)作電壓表接在L1的兩端。此時若閉合開關(guān)，一定

．．會發(fā)生（）

A.電源短路

B.電流表損壞

C.L1不亮

D.L2的燈絲燒斷

34.小明做電學(xué)試驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換，接成了如圖所示電路。此時若閉合開關(guān)，其后果是：

電流表，電壓表。(選填“燒壞”或“不燒壞”)

35.如圖所示，閉合開關(guān)S時，燈泡L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩

點時，兩燈都不亮；接觸C、d兩點時，兩燈都亮。則故障可能是（）

A.燈L1斷路

B.燈L2斷路

C.燈L2短路

D.開關(guān)S斷路

1.C

2.D

3.B

4.D

5.短；斷

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