參觀幼兒園后的反思

二零一四年十二月十五日在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我有幸參觀了山東省委機(jī)關(guān)第二幼兒園和槐蔭區(qū)少年宮。通過這一天的參觀學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺，我想把每次參觀的學(xué)習(xí)心德通過文字的方式及時(shí)記錄下來對(duì)我以后肯定會(huì)有很大的幫助。一大清早，我們集體來到山東省委機(jī)關(guān)第二幼兒園時(shí)間還不到正式的參觀時(shí)間王園長(zhǎng)就讓我們進(jìn)禮堂看了一個(gè)他們幼兒園的宣傳短介紹了幼兒園的活動(dòng)和文化環(huán)境、區(qū)域活動(dòng)、探索活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、家長(zhǎng)就在背景墻下的推拉棚里，這樣教師取放物品就很方便，想到我園的游戲活動(dòng)器材的規(guī)放地點(diǎn)那么遠(yuǎn)，我覺著可以效仿，就近游戲活動(dòng)器材的存取放，這樣不但可以豐富孩子們的戶外游戲活動(dòng)，也防止了老師怕麻煩不愿意到很遠(yuǎn)的地方取放活動(dòng)器材而放棄某些該做的戶外游戲活動(dòng)，致使幼兒的走、跑、跳、攀、爬、沿能力得不到平衡發(fā)展。正式參觀時(shí)間到了我們?cè)谕鯃@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有順序的參觀就正式開始了。走進(jìn)一樓大廳老師們有的手拿著相機(jī),有的用手機(jī)，都不停地咔嚓享有智慧，具有自信的幼兒成長(zhǎng)目標(biāo)裝扮在內(nèi)廳門的兩側(cè)。我們可以借鑒裝飾我們的大廳，并融合進(jìn)我們李村自己的特色。走進(jìn)內(nèi)廳成各種形狀粘貼在房頂上也顯得格外漂品上的中國特色文化與幼兒照片襯托的走廊的文化氣息更加濃厚。經(jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的文化走廊，我們來到了孩子們的童話樂園。豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)：寶貝廚房、娃娃家、小超市、美發(fā)屋、醫(yī)院等等，其投放材,料多且幼兒的操作性強(qiáng)，不但滿足了幼兒的好奇心，同時(shí)幼兒通過游戲的方式不斷獲得新發(fā)現(xiàn)，取得新經(jīng)驗(yàn)。大一班—--音樂園、中二班—綠色園、中三班—巧手園、小一班—愛心園、小二班——健康----布置活動(dòng)室，有樂器之家、音符、等等。我們也可以按照某個(gè)主題布置活動(dòng)室或者樓層，以顏色為主題、以花類為主題，以動(dòng)物類為主題，以圖形等。要做的就是開動(dòng)腦筋不斷學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，拓寬自己的知識(shí)面，這樣才會(huì)有更多的關(guān)于某個(gè)主題的設(shè)計(jì)思路與內(nèi)容。育主題折紙、剪紙等形式布置的教室、特色展示等,都突出主題教育。這次參觀幼兒園教室的環(huán)境布局，最大的感受是：老師們充分利用了空間和廢物利用屋頂上垂掛，用網(wǎng)狀物、紗狀物垂掛東西，垂掛的東西有海洋里的動(dòng)物、花等，或用紙卷裝飾好后，進(jìn)行垂掛。在布置環(huán)境的同:老師把一幅墻布置活動(dòng)室區(qū)角的娃娃家,不僅布置了環(huán)境，還附含了游戲，在親子活動(dòng)里體現(xiàn)兒童的自主，兒童的剪紙，手工陶吧等。在活動(dòng)中,可以看出環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要性,環(huán)境裝飾應(yīng)讓幼兒充分有效的感知、參與和共同創(chuàng)造。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，體會(huì)到教師是從幼兒的興趣,需要和發(fā)積極性特別的高。通過這次幼兒園的參觀學(xué)習(xí)，使我的教育觀念有了深刻的改變。生活教學(xué)中不是老師一個(gè)人在展示，而是與孩子們共同在表師一起分享這次參觀幼兒園的收獲，我們一起攜手進(jìn)步，攜手成長(zhǎng)?？匆幌潞⒆觽兊脑绮俸蛻敉庥螒蚧顒?dòng)，我深刻體會(huì)到教師與幼兒的互動(dòng)在做操時(shí)的重要性他們的早操是以班級(jí)為單位站成一個(gè)圓做早操，從開始的熱身運(yùn)動(dòng)，走、跑、然后是簡(jiǎn)單的早操活動(dòng)、最后是孩子孩子們和老師的積極性也很高，教師在帶領(lǐng)幼兒做操的同時(shí)還一直用語言引導(dǎo)著孩子們。孩子們的戶外游戲活動(dòng)也豐富多彩，沙包、拱形門、推車運(yùn)皮球等等.下午參觀的是槐蔭區(qū)少年宮的區(qū)域活動(dòng)，我們?nèi)サ臅r(shí)候孩子們都在區(qū)域里面有規(guī)則進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，這次參觀讓我對(duì)區(qū)域活動(dòng)有了更加透徹的理解動(dòng)要有可操作性時(shí)投放應(yīng)有的活動(dòng)材料并制定一定的區(qū)域規(guī)則孩子們學(xué)會(huì)看懂區(qū)域規(guī)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到一定的教育目的。在這次濟(jì)南之行中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己沒有想到過的事制作幼兒成長(zhǎng)錄、紙粘土、扣子畫、吸管畫、擺一擺日歷、和購物袋變成幼兒操作的編織袋等等，我突然感覺幼兒教育并不是想象中的那么簡(jiǎn)也不是隨便敷衍就能應(yīng)付過去的，它應(yīng)該是一門很深很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問。對(duì)于孩子們，他們還沒有正確的是非觀和價(jià)值觀，所以就得我們老師更加博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)言傳身教.園爭(zhēng)光，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和培養(yǎng)，努力要做到以下幾點(diǎn):1、認(rèn)真鉆研教材，做到備課充分,利用現(xiàn)代信息技術(shù)豐富活動(dòng)內(nèi)容，給園里老師帶好頭。2、做到，勤于收集各種廢舊材料，勤看各種有關(guān)書籍，勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手.2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)建主題墻,不斷探索發(fā)現(xiàn)新材料，新的設(shè)計(jì)方案.