蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文教案：老師您好

PAGEPAGE1蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文教案：老師，您好！教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)本課生字，理解所學(xué)詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步了解課文的內(nèi)容，激發(fā)對(duì)教師的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并從中體會(huì)教師工作的偉大和艱辛，培養(yǎng)對(duì)教師的熱愛之情。教具準(zhǔn)備：小黑板、課文錄音、教學(xué)掛圖教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、板書課題2、九月，是收獲的季節(jié),也是感恩的季節(jié)。在這美麗的九月里，我們要把最深切的祝福送給誰？（教師）（課件）3、同學(xué)們，在你幾年學(xué)校生活中，哪些老師給你留下了深刻的印象？為什么？4、今天我們來學(xué)習(xí)一篇贊美教師的詩(shī)歌《老師，您好！》5、齊讀課題。二、自學(xué)指導(dǎo)1、打開書第六頁(yè)：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，劃出生字詞，在不理解的地方打上"？"。學(xué)生自學(xué)。2、檢查學(xué)生朗讀情況。生字、詞語、句子3、齊讀全文。4、同學(xué)們，讀完了課文，你覺得教師的事業(yè)是怎樣的呢？（課件）教師的事業(yè)多么（崇高、美好）為什么這么說？三、學(xué)習(xí)第一段1、（出示課件）同學(xué)們看，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。而這一切都要感謝誰呢？為什么？2、出示句子：古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！3、理解"浸透"、"蘊(yùn)含"。4、這兩句話的意思就是--(改成陳述句)。5、為什么這么說呢？學(xué)生談理解。因?yàn)槿绻麤]有老師的辛勤教育6、看圖，向?qū)W生介紹名人和她的老師（海倫：是美國(guó)盲聾啞女作家，她用超人的毅力克服重重困難，寫出了《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等14部著作。而她頑強(qiáng)成長(zhǎng)，離不開她的老師沙利文。偉大領(lǐng)袖毛主席始終都尊敬自己的老師柳亞子先生。這一幅幅令人驚嘆不已的畫作出自于我國(guó)畫家徐悲鴻之手，而他的出色成就離不開法國(guó)老師達(dá)仰先生的精心指導(dǎo)。被譽(yù)為"飛人"的田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔的成長(zhǎng)更離不開他的恩師孫海平老師。）而我們每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)更離不開老師的辛勤培育。教師的事業(yè)就是這樣：在昨天與今天之間