上海市初中階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀

上海市初中階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀一．總目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有：較為熟練的語(yǔ)言技能，比較豐富的語(yǔ)言知識(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，良好的英語(yǔ)交際能力；科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)；樂(lè)于接受世界優(yōu)秀文化的開(kāi)放意識(shí)；持久的學(xué)習(xí)積極性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)好英語(yǔ)的自信心。二．初中階段目標(biāo)目標(biāo)

初中（六至九年級(jí)）三級(jí)

四級(jí)語(yǔ)言能力目標(biāo)

初步具備英語(yǔ)語(yǔ)言能力，側(cè)重聽(tīng)說(shuō)能力能在設(shè)定的情景中進(jìn)行問(wèn)答能就熟悉的話題同他人（包括英語(yǔ)國(guó)家人士）進(jìn)行簡(jiǎn)單交流能閱讀基本無(wú)生詞的短文，理解大意，獲取關(guān)鍵信息能書(shū)寫(xiě)一般文體的短文，進(jìn)行簡(jiǎn)單描述和表達(dá)個(gè)人喜好，拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)正確

初具備英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言能力能聽(tīng)或閱讀中克服生詞障礙，理解大意，獲取準(zhǔn)確信息能比較廣泛的話題同他人（包括英語(yǔ)國(guó)家人士）進(jìn)行初步交流能英語(yǔ)描述和表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，同他人交流思想感情能閱讀中運(yùn)用閱讀策略獲取所需的信息能日常生活中常見(jiàn)文體的作文態(tài)度情感目標(biāo)

具有使用英語(yǔ)進(jìn)行初步交際的意識(shí)并能參與實(shí)踐具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能解決學(xué)習(xí)中遇到的一般困難能與他人合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有接受外來(lái)文化的意識(shí)，能初步了解

具有使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的意識(shí)并樂(lè)于實(shí)踐具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能解決學(xué)習(xí)中遇到的困難能與他人合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有較強(qiáng)的接受外來(lái)文化的意中外文化的差異三．初中階段（六至九年級(jí)）內(nèi)容與要求基素材Changesdevelopment(變化與發(fā)展countries城市和國(guó)家Culturesand文化與習(xí)俗)(地球與太空)people(名人)Features(人與事物的特征)and(飲食)Historicalevents(歷史事件)Holidays(假日與節(jié)日)疾病與健康)and(趣與愛(ài)好)Jobsand(工作與就業(yè)Literatureart(文學(xué)與藝術(shù))Manand

識(shí)，了解中外文化的節(jié)本差異/6

mediaNaturalworldNeighbourhoodandinformationtechnologysportsSocialSocialTransportation呈形式AdvertisementssayingsNewsPlaysProverbsReports功意念A(yù)bilityinabilityandApologyBlameCertaintyandComparisonConfidence/6

DelightDescriptionEncouragementwishesGreetingsIdentificationInformationInstructionIntentionJudgmentObligationOpinionPermissionPossibilityRepetitionSatisfactionSuggestionWarningWorry語(yǔ)知識(shí)語(yǔ)（1讀音規(guī)則元音字母在重讀開(kāi)、閉音節(jié)中的讀音規(guī)則輔音字母的基本讀音規(guī)則字母組合的讀音規(guī)則單詞重音（2國(guó)際音標(biāo)（3朗讀句子重音、意群和停頓/6

連讀和不完全爆破語(yǔ)調(diào)詞（1核心詞匯量累計(jì)不少于詞總詞匯量累計(jì)不少于2100（2詞性變化（3構(gòu)詞法：合成、派生和轉(zhuǎn)化（4首字母縮略法（5單詞釋義語(yǔ)名詞（1普通名詞和專(zhuān)有名詞（2可數(shù)名詞（復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成）（3不可數(shù)名詞（數(shù)量表達(dá)）（4名詞所有格（用、of結(jié)代詞（1人稱(chēng)代詞（主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞）（2指示代詞（3疑問(wèn)代詞（4反身代詞（5不定代詞（6it的法表示時(shí)間、自然現(xiàn)象、距離、形式主語(yǔ)形式賓)數(shù)詞（1基數(shù)詞（2序數(shù)詞（3鐘點(diǎn)表達(dá)法（4日期表達(dá)法（5年份表達(dá)法（6分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比表達(dá)法（7基本數(shù)學(xué)運(yùn)算表達(dá)冠詞（1不定冠詞（2定冠詞（3零冠詞形容詞（1作定語(yǔ)（2作表語(yǔ)（3作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（4比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法副詞（1用法（2位置（3比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法介詞（1表示時(shí)間/6

（2表示地點(diǎn)（3表示方式（4表示所屬關(guān)系（5其他用法連詞（1并列連詞（2從屬連詞動(dòng)詞（1連系動(dòng)詞（2行為動(dòng)詞（3助動(dòng)詞（4情態(tài)動(dòng)詞（情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形）（5時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法一過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法一將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法、現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法、過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法、過(guò)去完成時(shí)的構(gòu)成和用法和過(guò)去將來(lái)時(shí)的構(gòu)成和用法（6語(yǔ)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法、一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法、一般將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法、現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法、含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、短語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)向被動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換（7不定式：構(gòu)成（肯定句、否定句、Wh-+不定式、復(fù)合結(jié)構(gòu)）用法（作賓語(yǔ)、作狀語(yǔ)、作定語(yǔ)、作表語(yǔ)、作主語(yǔ)、作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、包括不帶的定式）（8動(dòng)名詞：構(gòu)成（肯定式法作賓語(yǔ)、作主語(yǔ)、作表語(yǔ)）句種（1陳述句（肯定句、否定句）（2疑問(wèn)句及其回答（一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、反義疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句）（3祈使句（4感嘆句句類(lèi)（1簡(jiǎn)單句（2并列句（3復(fù)合句：狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句（構(gòu)成、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)句由關(guān)系代詞who,which,引）句成（1主語(yǔ)（2謂語(yǔ)（3表語(yǔ)（4賓語(yǔ)（簡(jiǎn)單賓語(yǔ)、直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)、復(fù)合賓語(yǔ)）（5定語(yǔ)（6狀語(yǔ)四．學(xué)習(xí)要求語(yǔ)言技

聽(tīng)

三級(jí)能懂長(zhǎng)度同課文接近的語(yǔ)言材料、介紹或講解能據(jù)聽(tīng)懂的上下文判斷

四級(jí)能懂長(zhǎng)度略長(zhǎng)于課文的語(yǔ)言材料、介紹或講解根聽(tīng)懂的上下文判斷主要生詞/6

能

關(guān)鍵生詞或詞組的語(yǔ)意本理解語(yǔ)言材料的意思能懂英語(yǔ)國(guó)家人士?jī)?nèi)容淺近的講話基意思課視聽(tīng)量不少于90小

或詞組的語(yǔ)意準(zhǔn)確理解語(yǔ)言材料的意思能懂英語(yǔ)國(guó)家人士?jī)?nèi)容淺近的講話并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際或反能廣播等生活中常見(jiàn)的有聲語(yǔ)言材料等多種媒體中獲取基本信息課視聽(tīng)量不少于100小計(jì)說(shuō)讀寫(xiě)態(tài)度情感

能述簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，朗誦、背誦英語(yǔ)詩(shī)歌和演講英語(yǔ)歌曲能他人（包括英國(guó)國(guó)家人士）就生活熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交際能熟悉的話題進(jìn)行描述個(gè)人的想法能確、流暢地朗讀句子和課文音調(diào)準(zhǔn)確注英語(yǔ)朗讀技巧能助詞典閱讀包括信件等形式的簡(jiǎn)易的語(yǔ)言材料大意能解生活中常見(jiàn)的標(biāo)志提供的文字信息能借助詞典讀懂含1%-2%詞的語(yǔ)言材料課閱讀量不少于18萬(wàn)能10分之內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)100個(gè)右單詞的語(yǔ)言材料率低于能寫(xiě)簡(jiǎn)單的表格寫(xiě)單的信件等能據(jù)要求寫(xiě)不少于個(gè)的短文意思連貫言本正確樂(lè)參加英語(yǔ)交際活動(dòng)能進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率克困難與人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)能解外國(guó)文化習(xí)俗中文化差異

能述簡(jiǎn)單的英語(yǔ)果實(shí)朗背英語(yǔ)詩(shī)歌和演唱英語(yǔ)歌曲能模擬或真實(shí)的情景包括與英語(yǔ)國(guó)家人士）進(jìn)行初步的交際能一般的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)和想法能確暢地朗讀各種文體的新語(yǔ)言材料并能準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)朗讀技巧能助詞典閱讀包括信件、廣告、說(shuō)明等形式的語(yǔ)言材料，理解意思能整體理解文章的基礎(chǔ)進(jìn)行推測(cè)判斷能解標(biāo)志表提供的文字信息能借助詞典讀懂含生的語(yǔ)言材料能網(wǎng)絡(luò)等文字讀物中獲取基本信息課