2019托福閱讀經(jīng)典加試題目及答案：鳥鳴

2019托福閱讀經(jīng)典加試題目及答案：鳥鳴有些同學(xué)擔(dān)心考托福閱讀的時(shí)候遇到加試的情況，想要找一些習(xí)題熱身，下面小編給大家?guī)?019托福閱讀經(jīng)典加試題目及答案:鳥鳴，望喜歡~托福閱讀真題之經(jīng)典加試題目及答案：鳥鳴版本一：本文主要討論鳥叫這種本領(lǐng)究竟是先天遺傳的還是后天習(xí)得的，并為此做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出了不同的結(jié)論。.概述：雖然鳥類都會(huì)唱歌，但它們唱歌的旋律、調(diào)調(diào)是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能是a先天遺傳（基因）?b還是后天習(xí)得（外界因素）的?researchers做了很多實(shí)驗(yàn)。.試驗(yàn)一中研?ahref='///yangsheng/kesou/'target='_blank'＞咳嗽比綰味源 haffinch?Researchers首先把剛出生的一只小chaffinch帶離_，放在另外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其他大chaffinch隔離isolate，不讓它聽到大鳥唱歌song。.試驗(yàn)一的結(jié)果如何?結(jié)果顯示該chaffinch還是會(huì)唱這種歌，只是調(diào)子有方言（variation）、很簡單、不連續(xù)disconnected）。這就證明了chaffinch先天就有唱歌的本領(lǐng)的。.試驗(yàn)二中whiteneckedcrow是否被隔離?Researchers首先把剛出生的一只小whiteneckedcrow與其它大鳥隔離，不讓它聽到大鳥的歌。第1頁共6頁.Whiteneckedcrow學(xué)習(xí)唱歌的過程?在剛開始的3個(gè)月，還沒有形成自己的歌聲前，給小鳥聽其它鳥唱歌的磁帶recording。它很快就學(xué)會(huì)了recording里的鳥的叫聲(dialect)。.試驗(yàn)二的結(jié)果是?Whiteneckedcrow的dialect不是由基因決定，而是與環(huán)境有很大關(guān)系。研究還發(fā)現(xiàn)4個(gè)月以后，它都只會(huì)唱自己的調(diào)調(diào)，再給它聽別的recording，它也學(xué)不會(huì)了。說明后天學(xué)習(xí)也有時(shí)間限制..詞匯：unreceptive無法接受的.試驗(yàn)三的內(nèi)容?另一種鳥，F(xiàn)開頭的。說這種鳥如果不讓它們聽到自己的聲音，它們就只能形成破碎的音節(jié)而已，連不成歌。一定要讓它們聽見自己在發(fā)什么音，才能讓它們唱好。.詞匯：ultimately最后最終一finally.詞匯：reinforce增強(qiáng)加強(qiáng)一intensifystrengthen.詞匯：proliferate激增迅速繁殖-reproducerapidly.詞匯：superb出色的極好的一excellentgrandiose.詞匯：optimal最佳的最優(yōu)的一best.詞匯：blur模糊，使。。。變模糊一clouddim版本二：雖然鳥類都會(huì)唱歌，但它們唱歌的旋律、調(diào)調(diào)是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能是先天遺傳(基因)的還是后天習(xí)得(外界因素)的,researchers做了很多實(shí)驗(yàn)。Chaffinch和北美的whiteXcrow(X可能=necked,winged,billed等)的幼鳥是如何學(xué)會(huì)唱歌的。第2頁共6頁試驗(yàn)一、Researchers首先把剛出生的一只小chaffinch帶離鳥巢，放在另外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其他大chaffinch隔isolate，不讓它聽到大鳥唱歌song。在三個(gè)月以后，到雄性該求愛時(shí)放回自然聽它的song是怎樣的。結(jié)果顯示該chaffinch還是會(huì)唱這種歌，只是調(diào)子有方言variation、很簡單、不連續(xù)disconnected。這就證明了chaffinch先天就有唱歌的本領(lǐng)。試驗(yàn)二、Researchers首先把剛出生的一只小whiteXcrow/sparrow帶離鳥巢，放在另外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其它大whiteXcrow隔離，不讓它聽到大鳥的歌。在剛開始的3個(gè)月，還沒有形成自己的歌聲前，給小鳥聽其它鳥唱歌的磁帶recording。它很快就學(xué)會(huì)了recording里的鳥的叫聲(dialect)，它的調(diào)子很快就和那些鳥的調(diào)子一樣了。此研究顯示:它的dialect不是由基因決定，而是與環(huán)境有很大關(guān)系。研究還發(fā)現(xiàn)4個(gè)月以后，它都只會(huì)唱自己的調(diào)調(diào)，再給它聽別的recording，它也學(xué)不會(huì)了unreceptive^J這個(gè)詞的意思)。說明后天學(xué)習(xí)也有時(shí)間限制。試驗(yàn)三、另一種鳥，F(xiàn)開頭的。說這種鳥如果不讓它們聽到自己的聲音，它們就只能形成破碎的音節(jié)而已，連不成歌。一定要讓它們聽見自己在發(fā)什么音，才能讓它們唱好。單詞題：ultimately,reinforce,proliferate/proliferation,superb,optimal,blur。最后大題相當(dāng)變態(tài)??！分三欄。分別是①chaffinch能做的但Sparrow不能做的②Sparrow能chaffinch不能的③它們都不能第3頁共6頁揭秘托福閱讀加試一、托福閱讀加試算分托福考試閱讀若是沒有加試應(yīng)該是三篇文章，每篇文章七八百字左右，對(duì)應(yīng)14道題左右，一篇文章15分左右。13道題為小題是基礎(chǔ)信息題和推斷題分值為1分，剩下一道為大題分值為兩分。若遇到加試則隨機(jī)抽取3篇文章算分，另外一篇不算分。因此閱讀原始分?jǐn)?shù)滿分有四十五，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分則滿分為30分。二、閱讀提分指南提高托福閱讀的成績，有4個(gè)方面的問題需要解決。1、單詞2、句子3、邏輯4、主旨這四個(gè)點(diǎn)。在單詞上，除了能夠看懂單詞的常用意思，還要知道一些單詞的生僻的、不常用的意思。單詞是基本功，只有單詞抓牢了，句子的問題才能夠解決。在單詞上，不少同學(xué)推薦《詞以類記》，本書將單詞進(jìn)行分類，分學(xué)科結(jié)合場(chǎng)景是一大的特點(diǎn)，與《綠寶書》一起使用效果更佳呦。在句子上，不僅要看懂字面上的意思，也要明白句子想要表達(dá)的內(nèi)涵，長句結(jié)構(gòu)當(dāng)然要學(xué)會(huì)分析。句子與句子之間的關(guān)系若能理清，那邏輯上的問題就又解決了一大半。做閱讀無非就是讀懂和做對(duì)兩個(gè)方面前面4點(diǎn)問題同學(xué)們?nèi)裟芙鉀Q單詞、句子以及邏輯上的問題，順便還了解那么一點(diǎn)點(diǎn)的主旨，那我們?cè)陂喿x的兩點(diǎn)中就已經(jīng)完成了其中的讀懂一個(gè)方面。剩下的做對(duì)就需要我們?cè)诰x中找關(guān)鍵字，在第4頁共6頁總讀中尋找題目的意思（它想表達(dá)的）。經(jīng)過同學(xué)們?cè)趥淇计陂g的復(fù)習(xí)，對(duì)句子和邏輯的感覺會(huì)慢慢的找到，因而同學(xué)們的托福閱讀成績會(huì)成功提高，從而托福成績也會(huì)提高，出國留學(xué)的夢(mèng)想也會(huì)成功。托福閱讀加試一般在什么位置？一般情況下，托福閱讀考試包括三篇文章，來考試時(shí)間為60分鐘，平均每篇20分鐘。但是在考試中考生可能會(huì)遇到加試的情況自，如果出現(xiàn)加試，那么考生在做完三篇閱讀之后會(huì)要求再做一篇文章，時(shí)間也會(huì)相應(yīng)地增加20分鐘，也就是考生需要在80分鐘內(nèi)完成四篇閱讀。但是加試的文章并不一定是最后一百篇文章。托福的考試大綱對(duì)題目數(shù)量是有規(guī)定的，在這些度規(guī)定數(shù)目的題目之外多出來的一些題目我們稱之為加試題。但是，你不知道哪幾篇是加試，也感覺不出來哪個(gè)是。所以都要好好做，有的問時(shí)候你覺得這篇文章是加試，沒好好做，結(jié)果它就是正題，就傻眼了。切記，加試不一定是最后出現(xiàn)的那一篇。答托福閱讀加試一篇還是兩篇托福閱讀加試一