2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末名校真題檢測(cè)語(yǔ)文試卷一

2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末名校真題檢測(cè)語(yǔ)文試卷（一）學(xué)校:姓名:班級(jí):學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):一、書(shū)寫(xiě).看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。langchaozhichengkuibaicaochanggenjuchetuitielianbipo二、信息匹配.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。l.nfngning寧?kù)o（）安寧（） 寧死不屈（）息事TOC\o"1-5"\h\z? ? ?寧人（）?.juejiao鹿角（）角色（）角逐（）角落（）?? ? ?.yaoyao要挾（）要領(lǐng)（）要點(diǎn)（）摘要（）??? ?3.選詞填空。繼續(xù)持續(xù)連續(xù)陸續(xù).慰問(wèn)演出就要開(kāi)始了，觀眾（）走進(jìn)劇院。演出一小時(shí)后，中間休息了十分鐘，又（）演出。一個(gè)演員表演很出色，（）唱了三首歌，觀眾為她熱烈鼓掌，掌聲（）了好幾分鐘。因?yàn)椤浴?無(wú)論……都…… 雖然……卻……不是……而是…… 即使……也…….蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。.（）一根極細(xì)的電線，蝙蝠（）能靈巧地避開(kāi)。.（）戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（）拒絕了。.（）有女孩的人家差不多都逃到外地去了，（）人口越來(lái)越少。三、填空題4.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。人（一—）人（一一）(—__）雀無(wú)（— )相貌（__ )(—一）(—__)死(___)歸(—_)釘(__一）鐵( __)可(_一）何(—）聲（一）沸(__―)( _）玉立( _）云（―一）務(wù).把上面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。.在上面詞語(yǔ)中找出一組反義詞。（）——（）.畫(huà)線詞語(yǔ)的近義詞是 。.選擇上面的詞語(yǔ)填空。⑴節(jié)日的天安門(mén)廣場(chǎng)（），水泄不通。⑵幾年不見(jiàn)，鄰居家的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)成（）的大姑娘了。.完成下面練習(xí)。.寫(xiě)一句團(tuán)結(jié)與合作的諺語(yǔ)： .寫(xiě)一句氣象諺語(yǔ)： .寫(xiě)一句農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)： .將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。⑴嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。（2），北風(fēng)吹雁雪紛紛。⑶橫看成嶺側(cè)成峰，。（4），雪卻輸梅一段香。.填寫(xiě)神話人物名字。（）奔月 （）填海 （）射日 （）鬧海（）逐日 （）治水 （）救母 （）補(bǔ)天四、語(yǔ)言表達(dá).按要求完成句子。.一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，落在獵狗面前。（改為比喻句）.現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓。我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）.一道余暉鋪在江面上，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，金光閃閃，江水一半呈現(xiàn)深深

的碧綠，半呈現(xiàn)殷紅。（根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句）的碧綠，半呈現(xiàn)殷紅。（根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句）9.交際與實(shí)踐。小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴郭老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去他家找他行不行。”.當(dāng)天下午，小王在校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這事，小王說(shuō)： ?”.第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴了郭老師。小王說(shuō)：“ ？”五、排序題.將下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（一）這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，像懸在池上的由蝴蝶織成的簾帷。（一）于是，池中、水上和滿樹(shù)滿枝，盡是紅的、黃的、白的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶一一這便是“蝴蝶泉”的來(lái)歷。（一）每年春末夏初，成千上萬(wàn)只蝴蝶來(lái)到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。（一）蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。（一）泉在山下一個(gè)較為隱蔽的地方，一池清可見(jiàn)底的泉水被一棵大樹(shù)覆蓋著，幾乎像一座帳篷，樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂在水面上。六、文言文閱讀閱讀小古文，完成下面練習(xí)?？锖馇趯W(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓②文不識(shí)③，家富多書(shū)，衡乃與其傭作④而不求償⑤。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給（ji）⑥以書(shū)，遂成大學(xué)。注釋：①逮：到；及②大姓：大戶人家③文不識(shí)：指人名④傭作：做工辛勤勞作⑤償：報(bào)酬⑥資給（ji）：資助給.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）衡乃穿壁引其光。 ??⑵遂成大學(xué)。 ??.下面哪一句中的“而”字和“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭”中的“而”字意思不一樣？（）A.鄰舍有燭而不逮B.以書(shū)映光而讀之C.衡乃與其傭作而不求償.文中寫(xiě)了匡衡勤學(xué)苦讀的兩件事。其中第一件事可以用()來(lái)概括。A.懸梁刺股 B.囊螢映雪 C.鑿壁借光.我們要學(xué)習(xí)匡衡的什么精神？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成下面練習(xí)。善良是米清道光三年，廣東吳川霞街村的林召棠赴京應(yīng)試，一舉考中了狀元。衣錦還鄉(xiāng)，在見(jiàn)過(guò)父母等親人后，林召棠立即去了小鎮(zhèn)上的一個(gè)粥店。他是要去吃粥嗎？是，也不是，他主要是惦記著粥店的老板。雖說(shuō)粥店老板煮粥總用上等好米，粥的稀稠適度，味道挺不錯(cuò)，但由于粥店所處的位置比較偏僻，他和妻子都忠厚老實(shí)，不善于宣傳，生意一直冷冷清清，日子陷入困境。以前，林召棠常去那里吃粥。他尤其喜歡老板的耿直憨厚，很想助他一臂之力，使他的店鋪生意好起來(lái)。林召棠帶了禮物來(lái)到粥店，略一思索后，揮毫寫(xiě)下“弓弓店”幾個(gè)大字，老板立即請(qǐng)人將題字制成一塊大匾，懸掛在店門(mén)上方?！按蠹叶既タ窗?！新科狀元寫(xiě)的店名。說(shuō)是粥店，可粥字中間少了‘米’字……”這樣，一傳十，十傳百，人們紛紛前去觀看。前來(lái)品字吃粥的人絡(luò)繹不絕，粥店的生意越來(lái)越好。其他生意人也紛紛到這里開(kāi)店，沒(méi)過(guò)多久，曾經(jīng)的偏僻之地竟成了繁華的街市。林召棠后來(lái)高興地對(duì)老板說(shuō)：“那次題字我故意漏掉粥字中間的‘米’。而正是因?yàn)闆](méi)有‘米’，你店里的‘米’才多起來(lái)?！鄙屏际巧硖幚Ь持腥说摹懊住?，是善良者自己的德。美德能延年益壽，林召棠活到了八十七歲，如此高壽，在清代并不多見(jiàn)?？梢?jiàn)，善良也是善良者的“米”。.請(qǐng)用“”畫(huà)出體現(xiàn)短文中心的句子。.認(rèn)真閱讀短文，理解下面的“米”字在文中的含義。(1)我故意漏掉粥字中間的“米”：.⑵你店里的“米”才多起來(lái)：。⑶善良是身處困境中人的“米”：。.“善良是米”這個(gè)題目好在哪里？在你認(rèn)為合適的選項(xiàng)后面打“J”。TOC\o"1-5"\h\z⑴概括了文章的主要內(nèi)容。 （）⑵點(diǎn)明文章的主要人物是林召棠。 （）⑶揭示了文章中心。 （）（4）引發(fā)人們的思考和閱讀興趣。 （）.文中林召棠愿意幫助粥店老板的原因是什么？.結(jié)合你對(duì)林召棠的認(rèn)識(shí)，在文末方框內(nèi)作批注。八、書(shū)面表達(dá).習(xí)作樂(lè)園。（作文紙自備）望子成龍是家長(zhǎng)的心愿，為此，很多家長(zhǎng)都給自己的孩子報(bào)了課外輔導(dǎo)班。樂(lè)樂(lè)也不例外，瞧，他這個(gè)星期天的溜冰計(jì)劃又泡湯了。在去輔導(dǎo)班的路上，父子倆會(huì)說(shuō)些什么？各自心里又會(huì)想些什么呢？結(jié)果如何？請(qǐng)你發(fā)揮想象，根據(jù)右圖寫(xiě)內(nèi)容。不少于350字。參考答案1.浪潮支撐潰敗操場(chǎng)根據(jù)撤退鐵鏈逼迫【詳解】略.nfngnfngningnfngjiaojuejuejiaoyaoyaoyaoyao【詳解】略.陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)不是而是即使也無(wú)論都因?yàn)樗浴驹斀狻柯?山海鴉聲堂堂視如斬截?zé)o奈人鼎亭亭騰駕鴉雀無(wú)聲 人聲鼎沸 無(wú)能為力人山人海亭亭玉立【詳解】1題考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。2題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后找出反義詞即可。.本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后找出近義詞即可。.考查成語(yǔ)的運(yùn)用，學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。故答案為：山；海；鴉；聲；堂；堂；視；如；斬；截；無(wú)；奈；人；鼎；亭；亭；騰；駕;鴉雀無(wú)聲；人聲鼎沸；無(wú)能為力；人山人海；亭亭玉立。.人心齊，泰山移。 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。 莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！驹斀狻靠疾閷?duì)諺語(yǔ)的背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的諺語(yǔ)即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：人心齊，泰山移；一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉；莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。.碧海青天夜夜心千里黃云白日曛 遠(yuǎn)近高低各不同 梅須遜雪三分白【詳解】考查對(duì)詩(shī)句的背誦積累，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們一定要多多積累，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。⑴出自唐?李商隱《嫦娥》，原句：嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。⑵出自唐?高適《別董大二首》，原句：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。⑶出自宋?蘇軾的《題西林壁》，原句：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（4）出自宋朝?盧梅坡《雪梅》，原句：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。故答案為：（1）碧海青天夜夜心⑵千里黃云白日曛⑶遠(yuǎn)近高低各不同（4）梅須遜雪三分白。.嫦娥精衛(wèi)后羿哪吒夸父大禹沉香女?huà)z【詳解】此題是對(duì)神話人物的考查，注意平時(shí)的積累，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意一些容易寫(xiě)錯(cuò)的字，比如“嫦、羿、吒、禹、媧”等，也要注意平時(shí)的積累，這樣答題才能更準(zhǔn)確。故答案為：嫦娥；精衛(wèi)；后羿；哪吒；夸父；大禹；沉香；女?huà)z。.一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 因?yàn)楝F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治。 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！驹斀狻?“每一個(gè)句子都有主謂賓三種成份（或主謂兩種成分）組成，主語(yǔ)由名詞擔(dān)任，謂語(yǔ)由動(dòng)詞或“是”、“在”等擔(dān)任，賓語(yǔ)由形容詞擔(dān)任。只要找準(zhǔn)要修改的部分就很容易了。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合為一句，首先判斷兩個(gè)句子為并列關(guān)系，可用“因?yàn)椤浴边M(jìn)行關(guān)聯(lián)。值得注意的是把兩句話合并成一句話，都要用關(guān)聯(lián)詞，主語(yǔ)保留一個(gè)。.考查對(duì)詩(shī)句的積累能力，在熟知詩(shī)句的意思前提下，快速理解題干中句子的含義內(nèi)化，在腦海中搜尋最符合情境的一句詩(shī)，完整無(wú)誤的寫(xiě)出即可。作答此類題，要平時(shí)多積累古詩(shī)，對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句有深刻的體會(huì)。故答案為：.一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。.因?yàn)楝F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治。.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。9.小李明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴郭老師一聲。他問(wèn)，后天晚上去你家找郭老師行不行 小李今天不來(lái)找您了，他問(wèn)，明天晚上去您家找您行不行【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)言連貫主要是根據(jù)上下文的語(yǔ)境，要與前后文都能聯(lián)系起來(lái)。說(shuō)話要看對(duì)象、分場(chǎng)合；語(yǔ)言表達(dá)委婉得體，符合情境。答案示例：.小李明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴郭老師一聲。他問(wèn)，后天晚上去你家找郭老師行不行.小李今天不來(lái)找您了，他問(wèn)，明天晚上去您家找您行不行0.3 5 2 4 1【詳解】略. 在墻上打洞 大學(xué)問(wèn)家.B.C.我們要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的精神?！窘馕觥靠锖馇趭^好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。.善良是身處閑境中人的“米”，是善良者自己的德。. 粥字中間的“米”字 到粥鋪吃粥的顧客 善良的美德.(3)V (4)V.原因是林召棠尤其喜歡粥店老板的耿直憨厚。.林召棠通過(guò)努力改變了自己的生活后，不忘幫助貧苦善良的普通人，真是個(gè)富有愛(ài)心、善良仁厚的人【分析】.本題考查學(xué)生對(duì)中心句的掌握情況。中心句是整篇文章的中心，可以概括出文章的主要內(nèi)容或主旨，全篇文章都會(huì)圍繞中心句來(lái)講，中心句的位置一般在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。本文的中心句即為：善良是身處困境中人的“米”，是善良者自己的德。.本題考查對(duì)字義的理解。理解這個(gè)“米”字，需要聯(lián)系上下文來(lái)理解，結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析。我故意漏掉粥字中間的“米”指的是粥字中間的“米”字。你店里的“米”才多起來(lái)指的是到粥鋪吃粥的顧客。善良是身處困境中人的“米”指的是善良的美德。.本題考查題目的作用。文章標(biāo)題的作用一般有概括主要內(nèi)容、揭示文章中心主旨、文章線索等作用?！吧屏际敲住笔亲髡叩闹饕^點(diǎn)，所以揭示了文章中心。除此之外，大家看到標(biāo)題會(huì)奇怪為什么善良是米，所以能引發(fā)人們的思考和閱讀興趣。.本題考查對(duì)文章的分析能力和信息提取能力。我們到文章第三自然段即可找到答案，“他尤其喜歡老板的耿直憨厚”。.查對(duì)人物形象的理解和分析，在解答時(shí)可以從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等分析人物形象，注意表達(dá)清楚，正確分析人物形象。.例文：這個(gè)寒假真倒霉，語(yǔ)文才考了89.5分，所以補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課了。剛放假不久，爸媽就開(kāi)始像瘋了似的‘搜尋”老師。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。第二天就開(kāi)始上課。到了輔導(dǎo)班門(mén)口，我是多么不想進(jìn)去啊，踉爸爸說(shuō)：“我都跟同學(xué)說(shuō)好去溜冰了?！笨墒前职謪s說(shuō)：“溜冰以后有的是時(shí)間去?！睕](méi)辦法，被老爸連拖帶拽地拉了進(jìn)去。時(shí)間是兩點(diǎn)——四點(diǎn)，可別小看這兩小時(shí)，50元錢在兩小時(shí)之內(nèi)就被生生的磨完了，錢如水流?。?duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我顯然有點(diǎn)不適應(yīng)，兩小時(shí)之內(nèi)竟然一句話沒(méi)說(shuō)，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)的在位置上坐著。在上課的時(shí)候，老師出去了一小會(huì)兒，我自己就偷偷的翻開(kāi)走進(jìn)閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你在看什么