教科版九年級物理上冊《2.電功率》教案1_第1頁
教科版九年級物理上冊《2.電功率》教案1_第2頁
教科版九年級物理上冊《2.電功率》教案1_第3頁
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文檔簡介

《2.功率》教案一教目（一）知識與技能使學(xué)生知道電功率的概念道功率是表示電流做功快慢的物理量解常見家用電器的電功率和測量電功率的方法，能用P=UI及它的變形公式進行簡單的計算。（）程與方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力括力實驗操作能力學(xué)了解研究問題和定義物理量的方法。（三）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣形成實事求是的科學(xué)態(tài)度強他們克服困難的信心決心和振興中華的責任感、使命感。二教重點教學(xué)重點：電功率概念的建立和理解。教學(xué)難點：探究燈泡的電功率跟電壓、電流的關(guān)系。三教準電源、開頭、導(dǎo)線、小電燈、電流表、電壓表、滑動變阻器。流表、電壓表、滑動變阻器。四課安1課時五教過新引：將標有“15W”和“100W的兩個燈泡同時接入家庭電路中，觀察哪一個燈泡比較亮。想一想，在相同時間內(nèi)，哪個燈泡消耗的電能比較?通常情況下在相同的時間內(nèi)不同用電器所消耗的電能的多少不同即電流所做的功不同燈比較亮的消耗的電能比較多么換一句話也就是說相同時間內(nèi)兩個燈泡消耗電能的速度不同，即電流做功的快慢不同新講：認電率（1）義物理學(xué)中，把電流在某段時間內(nèi)所做的電功跟這段時間的比（electricpower）

（）算公式P=W/tP：電功率W：電功t：時（）位：基本單位“瓦,常用單位“千瓦”1Kw=1000W（）理意義：表示電流做功快慢的物理量。（）形公式：A、W=Pt（以用來計算電功的大小即消耗電能，用途很大）B、t=W/P(求電功所能用的時間)電率大實驗探究：探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)（控制變量法）1、猜想與假設(shè)有人說：電功率可能跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大有人說：電功率可能跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大你同意他們的看法嗎？你的猜想又是什么？2、設(shè)計實驗與制訂計劃研究電功率跟電流的關(guān)系時，應(yīng)設(shè)法控制電壓不變研究電功率跟電壓的關(guān)系時，應(yīng)設(shè)法控制電流不變3、實驗器材：電源、開關(guān)、兩用電器、兩個電壓表、兩個電流表4、進行實驗與收集數(shù)據(jù)實驗一：將兩個燈泡串聯(lián)，使通過它們的電流相同實驗二：將兩個燈泡并聯(lián)，使他們兩端電壓相同數(shù)據(jù)整理實驗一實驗二5、分析與論證

電功率的大小跟通過用電器的電壓和電流有關(guān)，在電壓相等時，電流越大，電功率就；電流相等時，電壓越高，電功率________精確的實驗表明：電功率等于電壓跟電

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