初一體育教學工作計劃范本

初一體育教學工作計劃范本合集

初一體育教學工作規(guī)劃范本合集

制定規(guī)劃必需胸有全局，妥當安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應當明確。下面給大家?guī)沓跻惑w育教學工作規(guī)劃范本，盼望大家喜愛！

初一體育教學工作規(guī)劃范本1

本學期，我將根據(jù)安康第一的指導思想，努力探究新課程標準，積極改良自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育學問，增加體質。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育教學規(guī)劃。

一、學生狀況分析

本學期七年級共三個班，學生人數(shù)為126人，每個班人數(shù)在40人左右，經(jīng)過一個學期的學習與熬煉，學生的身體素養(yǎng)有很大的提高，但在上一學期測試的結果來看，局部學生身體素養(yǎng)還比擬薄弱，初一的男生在上肢力氣比擬差，女生的速度和爆發(fā)力不夠好，在耐力方面，有一小局部學生部能達標。在學習興趣方面，學生的積極性都很高。

二、教學內容分析

本學期的教學內容以教材為主，主要涵蓋了體育與安康的理論學問以及田徑中的走、跑、跳、投，體操中的技巧，籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在這些教學內容中，有的學生比擬生疏，如體操技巧、足球等，在學的過程中會有點難度。

三、教學目標

1、加強學生的體育與安康理論學問學習，培育學生終生體育意識。

2、促進學生身體安康進展，把握根本的體育技能與熬煉的方法。

3、激發(fā)學生的學習興趣，陶冶情操，讓學生全面進展。

四、教學方法和措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

五、考核工程及方法

本學期將對學生進展體育安康學問、專業(yè)技能、身體素養(yǎng)方面的測試，測試以筆試和達標測試為主。

初一體育教學工作規(guī)劃范本2

一、指導思想與理論依據(jù)

依據(jù)社會進展的需要和新課程標準改革的要求，體育和安康課程對于義務教育階段來說，更加關注學生的進展和學生運動的愉悅感，從而形成良好的體育熬煉習慣，為形成終身體育熬煉的意識，打下良好的根底。它強調學生的運動體驗，突出學生學習的主體，強調學生的自主、合作、探究學習方式的形成，課力求具有新的教學理念，大膽的將教與學融入學生的自主活動當中，寓教于練，寓樂于練。

二、教學目標

1、能自覺參與體育與安康課的學習，積極參加課外各種體育活動；

2、知道合理安排熬煉時間的意義；合理安排熬煉時間，運用把握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

3、了解所學工程的簡潔技、戰(zhàn)術學問和競賽規(guī)章；體育熬煉的價值；

4、通過田徑、體操及球類工程的練習，進展運動力量和運動技術，增進身體安康；

5、通過本學期學習，讓學生了解心理安康對身體安康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動力量，和與同伴合作練習的力量；在體育運動中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競爭意識。

三、教學內容設置分析

新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容構造框架，僅供應了不同水平、不同領域、不同層次的根本目標；對教材內容的選擇、實行的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參加到課程內容的選擇和建立上來，使體育與安康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得好處。以進展學生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調等素養(yǎng)為前提，把理論學問、跑步、跳動、投擲、武術、健身操、素養(yǎng)訓練、體質測驗做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階試驗等測試內容安排到教學中去完成。

四、學生狀況分析

由于七年級學生才由小學上升為初中，兒童轉為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉變期和適應期，所以，原則上我們預備安排的體鍛工程，活動內容，都有一個漸進的過程，所以，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，但大局部學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質較弱。因此隨著今后的狀況變化，再作出相應的轉變。

五、重點與難點

重點：通過體育熬煉活動，促進學生身體正常發(fā)育，增進安康，同時改善學生的心理安康和社會適應力量。

難點：怎樣使學生能自覺主動參加體育熬煉中來，如何處理好促進學生生長發(fā)育與運動負荷及技能的把握的沖突。

六、提高教學質量的措施和方法

（一）仔細學習體育與安康課程標準，堅持“安康第一”的指導思想，結合學生特點做到因材施教。

（二）引導學生積極參加體育活動

1、引導學生參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成熬煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分進展其共性和才能，有利于學生身心安康進展。

2、開展好“兩操”工作，培育學生良好的熬煉習慣，進展學生的共性，堅持自覺地、常常地熬煉身體，堅持每天一小時體育活動。

3、組織訓練隊參與縣級競賽。

4、堅持班級體育熬煉，廣泛學生參與體育熬煉，調動學生參與體育熬煉的熱忱。

5、關懷和開展好體育學困生的體育活動。

（三）在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的鼓勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，在鼓勵與期盼中增加信念，不斷激發(fā)前進的力氣。

（四）開展探究干脆學習。給學生肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出學生的主體性、進展共性，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。

（五）選擇學期教學內容時應充分考慮教學內容的根底性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。

（六）教學內容的排列挨次應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。

初一體育教學工作規(guī)劃范本3

本學期是初一體育教學新開頭的一個學期，在仔細鉆研教學大綱和結和本校實際的根底上，制定出切實可行的教學規(guī)劃。

一、教學目標

1、利用1個月的時間學習播送操。

2、知道合理安排熬煉的時間和意義，參加體育與安康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。

3、完成和根本把握本年級選擇工程中的規(guī)定動作，了解所學工程的學問與簡潔戰(zhàn)術，結合嬉戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和擔心全的運動行為，進展自學自練和自我保健力量。

4、在小學體育與安康課程學習的根底上，通過各種練習手段，進展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對安康的影響，理解體育熬煉對身體形態(tài)和技能進展的好處。

5、把握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體安康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培育頑強的意志。

6、建立個人和群體的和諧關系，在體育嬉戲和競賽中能與同伴安排角色，協(xié)調協(xié)作，共同完成任務。

二、教材分析

課新的程標準在教學內容上，只確定了一個內容構造框架，僅供應了不同水平、不同領域、不同層次的根本目標；對教材內容的選擇、實行的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在

教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參加到課程內容的選擇和建立上來，使體育與安康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得好處。以進展學生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調等素養(yǎng)為前提，把理論學問、跑步、跳動、投擲、武術、健身操、素養(yǎng)訓練、體質測驗做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把速度、耐力、靈敏等測試內容安排到教學中去完成。

三、學生現(xiàn)狀分析

小學生上升為初中生，兒童轉為青少年還需一個過渡期，心.生.理都還需要一個轉變期和適應期，所以，原則上我們預備安排的體鍛工程，活動內容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大局部學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質較弱，在上課中應堅持“安康第一、安全為主”。固然課堂教學應以學生為主體，依據(jù)狀況變化，日常教學中要敏捷應變。

四、教學重點及難點

教材的重點：培育學生自覺熬煉習慣。

教材的難點：培育學生吃苦耐勞的品質。

五、教學措施

1、適時、分析學生的學習信息；

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境；

3、學生年齡特征采納興趣化和多樣化的教法和手段嬉戲、競賽的能動作用讓學生在自主嬉戲中練習表達學生的主體地位；

4、學生練習激發(fā)學生的練習興趣；

5、進展學生共性培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神啟迪思維培育學生的共性；

6、培育體育骨干，帶著其他同學參加活動。

六、質量檢測（本學期考核工程）

男:1000米、立定跳遠、播送操、50米。

女:800米、立定跳遠、播送操、50米。

七、培優(yōu)幫扶

八、教學進度

第一周體育課常規(guī)教育（理論課）、根本隊列操練（原地動作）、根本隊列行進間操練；

其次周隊列練習、學習播送體操《舞動青春》預備節(jié)、《舞動青春》

第一節(jié)伸展運動、《舞動青春》其次節(jié)擴胸運動；

第三周《舞動青春》第三節(jié)踢腿運動、《舞動青春》第四節(jié)體側運動、《舞動青春》第五節(jié)體轉運動；

第四周《舞動青春》第六節(jié)腹背運動、《舞動青春》第七節(jié)跳動運動、《舞動青春》第八節(jié)整理運動；

第五周復習《舞動青春》全套動作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑強化練習、50米跑；

第六周籃球運球、嬉戲：趣味運球競賽、籃球行進間直線運球、三步上籃、嬉戲：投籃競賽；

第七周復習“三步上籃”學習籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃（男）雙手投籃（女）、籃球綜合練習、測試：三步上籃；

第八周排球自墊球、嬉戲：自墊比多拋墊球、嬉戲：拋墊球比準墊球綜合練習、學習傳球；

第九周復習排球傳球、學習下手發(fā)球；復習下手發(fā)球、傳墊球組合練習、測試:排球墊球下手發(fā)球比準；

第十周彎道跑、障礙跑、圓周接力跑；

第十一周立定跳遠、測試：雙手前拋實心球、復習立定跳遠、學習前滾翻；復習前滾翻、負重搬運、嬉戲：建立家園；

第十二周后滾翻、嬉戲：趣味小火車；復習后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練習、形體塑造課、素