我愛媽媽教案7篇

我愛媽媽教案7篇

我愛媽媽教案篇1

活動目標：

1、以母親節(jié)為教育鍥機，提高對母愛的認識，培養(yǎng)學生搜

集處理資料信息能力和口頭表達能力，陶冶情操，提高語言修養(yǎng)。

2、開闊文化視野，激發(fā)學習興趣，積累有關(guān)母愛的故事，

格言、詩歌、散文等。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的實踐能力、

理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來表達母愛。

活動準備：凡有關(guān)歌頌女性的詩詞、歌曲、散文、詩歌都可

以搜集，參加活動。

活動過程：

一、中隊長主持：

母愛無私，母愛無言，母愛是最偉大的愛。人生下來就沐浴

在母愛之中，母愛就在默默無言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗

熱湯，同學們就讓我們在母愛的長河中掬一朵浪花，獻給我們最

親愛的母親吧！

1、朗誦小組（以詩歌、散文為主）

游子吟

媽媽，我愛您

致母親

2、歌詠小組

《世上只有媽媽好》歌曲

3、說一說歌頌母愛的名言、古詩。

二、小結(jié)

大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊會。

我愛媽媽教案篇2

活動目標：

1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄等活動，初步了解媽媽們

的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感，讓孩子們感受與媽媽

在一起的濃濃親情。

2、能夠與同伴大膽交流并進行講述，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的

情感。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有

關(guān)的事情。

4、積極地與同伴交流，分享。提高幼兒的口語表達能力。

活動準備：

用擊掌傳花的辦法確定順序，讓幼兒繪畫自己的媽媽。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情。

2、幼兒分組交流"我的媽媽"。

3、幼兒集中交流。

4、每組請一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。

5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽。

游戲擊掌傳花。

規(guī)定：花在誰的手中。拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開

心或難忘或有趣的事。

6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》以表達對媽

媽的愛。

活動延伸：

發(fā)動幼兒收集各種卡片，促使他們思考如何制作一張與眾不

同的，能表達對媽媽愛的卡片。激發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的

情感，懂得長大后要回報媽媽的養(yǎng)育之恩。

小結(jié)：媽媽為我們的成長付出了很多?，F(xiàn)在我們長大了，可

以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日，讓我們一起努力為媽媽做

一件讓媽媽感動、開心的事兒吧！

活動反思：

教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽，孩子們對活動十分的感

興趣，每個孩子都能或多或少地采訪到一些相關(guān)信息，并了解到

節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的小朋友可以做些什么事情有些什么樣

的想法，在過后也能用語言較連貫性地表達出來，但由于是剛開

始進行這個活動，孩子們在任務和目標意識上還是有所欠缺，有

的孩子出發(fā)前知道有關(guān)問題，但在真正進行的時候會忘記，或表

達不夠清楚，還有的孩子不能及時地進行記錄，在以后的活動中

可以加以這方面的培養(yǎng)，能讓孩子們通過小組分工、設(shè)計提問、

采訪現(xiàn)場等學做小記者活動，明確采訪計劃和任務，體驗與同伴

合作采訪的樂趣，并學會主動與他人交往，學習傾聽和交流，有

一定的交往能力。

我愛媽媽教案篇3

活動目標：

如今，“感恩”已被列入小學生守則。“感恩”應從身邊最

親密的人做起。在“三·八”國際婦女節(jié)來臨之際，特開展以“我

愛媽媽”為主題的實踐活動，旨在進一步加強感恩教育，促使學

生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生從活動中去感悟自己對媽媽的

“愛”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學會珍惜親情，了

解感恩的重要性和必要性。具體實施如下：

活動過程：

第一階段：出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。（3

月5日前完成）

第二階段：“一日護蛋”體驗教育活動

開展“一日護蛋”活動，3月8日讓每個學生上學時帶一個

彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子

中），放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽

十月懷胎的辛苦。

第三階段：開展“我愛媽媽”班隊活動，制作愛心卡片比賽。

（3月8日班會課）

1、各班結(jié)合自己本班特點，開展“我愛媽媽”主題班隊會。

2、講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事，表達自己對媽媽的感激

和熱愛之情。

3.以“我愛媽媽”為主題，為媽媽制作賀卡。

附：“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求：

1、作品內(nèi)容：以“我愛媽媽”為主題。

2、作品要求：

（1）版面控制在16K紙對折大小，形狀自定；頁面應有一

定創(chuàng)意，并配有自己的祝福語與媽媽的回話。

（2）每位參賽選手的名字和班級及指導老師的名字附在賀

卡背面；

3、交賀卡時間：3月9日

第四階段：完成愛心家庭作業(yè)（3月8日）

開展“給媽媽洗一次腳”活動。

請家長配合拍下圖片交給學校。

第五階段：感悟活動：

每位同學在完成體驗活動后，認真把自己的感受和想法用的

形式寫下來交給各班語文老師。學校將推選部分優(yōu)秀作品在校園

頁展示。

我愛媽媽教案篇4

活動設(shè)計背景

在一次語言課上，當我提到“誰最愛你？”這個話題時，孩

子們都很高興的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個孩子能說出自

己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長輩的

良好品質(zhì)，特此設(shè)計此教學活動。

活動目標

1.了解媽媽平時如何關(guān)愛自己。

2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如

何關(guān)心自己的媽媽。

3.了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。

4.愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學重點、難點

用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

活動準備

媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

活動過程

一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛

爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

二、師相機提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽

的？

幼1：我吃果時，分一半給媽媽吃。

幼2：媽媽做工回來時，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水

給媽媽喝。

幼3：早上起床時，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

幼4：我吃生日蛋糕時，先給媽媽吃。

......

三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師

一起做關(guān)心體貼媽媽的動作。

教學反思

通過這一節(jié)課的教學，我有三點體會：

1.通過創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子

的學習興趣。

2.通過老師的點撥、提問，能震動孩子心靈的大門。

3.適時播放恰當?shù)囊魳?，活躍了學習氣氛，增強孩子尊敬長

輩的意識。

我愛媽媽教案篇5

【活動目標】

1.體會媽媽為自己成長付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學會表達對媽媽的愛。

【活動準備】

1.邀請媽媽們來園參加活動。

2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。

3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。

4.幼兒小時候照片或生活用品等。

【活動過程】

1.導入活動：

播放音樂《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽

音樂邊一個跟著一個開火車進入活動室。提問引導幼兒思考：歌

曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?

2.師幼談話：

(通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式

表達對媽媽的愛。)

(1)和媽媽一塊兒活動小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平

時都是怎樣關(guān)心照顧你的?當你生病時，媽媽是怎樣做的?

(2)媽媽這么辛勞，小朋友應該怎樣做呢?怎樣做會讓媽媽感

到高興開心?(鼓勵幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)

3.成長趣事：

請幾位家長通過照片或小時候的生活用品等來介紹孩子的

成長過程、趣事等，使幼兒更深刻體會媽媽為自己成長付出的辛

苦。

4.我給媽媽做手鐲：

(1)鼓勵幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個手鐲。指導幼兒

如何把長的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián)，這

樣做出來的手鐲會更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。

(2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們

看。

(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說一句祝福的話。

5.游戲：我愛媽媽

玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據(jù)老師的提問，如：媽媽最

喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一

起做什么事情?媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。

(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)

6.活動結(jié)束，小結(jié)：

媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個方面照顧你，那都是因

為媽媽愛你?？墒菋寢屢残枰覀兊膼邸寢寗诶蹠r，小朋友幫

一點小忙或者只是一句謝謝、一個親吻，媽媽都會感到很開心。

【活動延伸】

請小朋友回家?guī)蛬寢尨反繁?，洗洗腳。說一說自己的感受。

我愛媽媽教案篇6

【活動目標】

1、運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。

2、積極參與活動，體驗親情的溫暖。

3、了解多與少的相對性。

4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆

反性。

【活動準備】

1、大型樓房（門上標有1—10的數(shù)字）、不同表情的媽媽、

魔法書2本；

2、幼兒操作紙、2—8數(shù)字卡人手一套、水果圖片、裙子（上

有不同數(shù)量裝飾物）若干、魔袋3只（每袋內(nèi)裝媽媽日用品如口

紅、鏡子等5樣實物）；

3、錄音機、磁帶《只要媽媽露笑臉》、幼兒自帶媽媽生活

照一張。

【活動過程】

一、觀賞照片。

今天我們都從家里帶來了自己媽媽的照片，誰來說說你的媽

媽有些什么本領(lǐng)？（幼兒講述）和旁邊的好朋友說說，媽媽平時

是怎么愛我們的？（幼兒討論交流）

教師小結(jié)：媽媽平時除了上班外，還要幫我們小朋友做許多

事情，如果我們生病了媽媽還要照顧我們，媽媽多愛我們呀。

想一想我們能為自己的媽媽做些什么呢？（幼兒互相交流）

二、運用視覺感知數(shù)量。

今天很多媽媽要來和我們玩捉迷藏的游戲。（出示房子，引

導幼兒知道門上的數(shù)字就是房間的門牌號碼。）媽媽們躲在幾號

房間里呢，魔法書可以告訴我們。

1、綠色的魔法書（6只蘋果）用數(shù)字幾來表示呢？（6）請

出6號房間的大肚子媽媽，師送6種水果，從左至右，幼兒集體

點數(shù)。

2、紅色的魔法書（8只小鴨）用數(shù)字幾來表示呢？（8）請

出8號房間的漂亮媽媽，她說想買一條花裙子，8是她的幸運數(shù)

字，請小朋友幫她挑選一條最合適的（小組操作，集體點數(shù)）。

三、運用觸摸覺感知數(shù)量。

還有的媽媽躲在幾號房間呢？魔袋里的小秘密可以告訴我

們，請你們來摸一摸，數(shù)一數(shù)。（分發(fā)魔袋，小組感知）請出5

號房間的傷心媽媽，媽媽掉了幾樣東西，也在魔袋里，請我們幫

她找一找（幼兒操作）媽媽掉了幾樣東西呢，我們一起摸一樣，

數(shù)一樣。（5樣）

四、運用聽覺感知數(shù)量。

還有一位媽媽躲在幾號房間呢，請小鈴來告訴我們吧。（師

擊7下小鈴）請幼兒按鈴數(shù)舉起相應的數(shù)字卡7，請出7號房間

的生氣媽媽，猜猜媽媽為什么生氣了，和旁邊的好朋友說一說（幼

兒交流）我們送愛心給她，送的時候，先找一下媽媽身上的小秘

密，每個媽媽身上的小秘密都不一樣，想想送幾顆愛心她才開心

呢？

幼兒集體操作練習。

五、體驗快樂。

歌表演《只要媽媽露笑臉》。

反思：

數(shù)學對于幼兒來說是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的數(shù)學知

識設(shè)計到有趣的游戲當中，不斷吸引幼兒的注意力，使幼兒在玩

中學，學中玩。如：聽指令玩夾子游戲，為圖形寶寶夾夾子，看

點卡看數(shù)字聽聲音夾夾子等，從而使幼兒通過多角度掌握數(shù)學知

識。這節(jié)課上下來，我覺得離我的預想目標還有距離，活動中有

多處細節(jié)地方未注意到，孩子有質(zhì)疑的地方，我沒有讓孩子主動

去探索有效的方法去解決，而是直接代孩子說出來，孩子的主動

學習被老師替代了。另外，活動中我讓孩子說的機會體現(xiàn)不多，

有的只是叫了2-3個小朋友說說，就草草了事，這點在以后的教

學中我會多注意，讓孩子有更多的機會展示。

我愛媽媽教案篇7

設(shè)計思路：

媽媽是孩子最親近的、最重要的人，媽媽的愛也是最深的、

最真的，可是當今的孩子從小生活在優(yōu)越的環(huán)境中，被大人的愛

層層包圍著，心安理得地享受著媽媽的愛，體會不到媽媽的辛苦，

也不懂回報。本活動旨在通過引導幼兒觀察、了解媽媽的辛苦、

感受媽媽的愛，從而學會愛媽媽，這是第一點。

針對中班幼兒語言能力的特點：語言并不豐富，講述語言的

連貫性不強，因此，我以孩子最熟悉的媽媽為切入點讓幼兒有話

可說有話會說，從而達到提高語言表達能力的目的，這是第二點。

目標：

1、引導幼兒觀察、了解媽媽的辛苦，嘗試運用不同的方法

表達自己對媽媽的愛。

2、鼓勵幼兒樂意與同伴交流分享，提高幼兒表達能力。

準備：

1、PPT《媽媽的愛》

2、歌曲磁帶《燭光里的媽媽》

過程：

一、開始部分

師：小朋友好，今天老師給小朋友帶來了一首詩歌，名字叫

《媽媽的愛》，下面我們一起來欣賞（播放ppt)