中學(xué)生周記(六篇)_第1頁
中學(xué)生周記(六篇)_第2頁
中學(xué)生周記(六篇)_第3頁
中學(xué)生周記(六篇)_第4頁
中學(xué)生周記(六篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——中學(xué)生周記(六篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生周記篇一

高中生活開始了一個星期,感覺上還算適應(yīng)。只有一點(diǎn),就是功課明顯比初三難了,做起來不太得心應(yīng)手。才幾天工夫,就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而,我對此十分贊成?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。〞我現(xiàn)在時刻有一種憂患意識,怕被拉下,怕被打垮,怕被淘汰。

假使說在初三的日子里,我一邊冒死讀書,一邊還在想如何去玩,去偷幾次懶。但是現(xiàn)在真的疑心想去讀書,讀好書。假設(shè)真要說有貪玩的心的話,那也只不過乞求多些時間看一下自己喜歡的書,或者多一些時間休息放松。

以前的同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊;有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷;有的進(jìn)了民辦。但我想,無論我在哪所學(xué)校,就一定會為之奮斗。當(dāng)時在初中,整日無所事事,吃完了午飯就天南地北亂吹,不抓緊時間?,F(xiàn)在不同了,我的話少了,把中午時間用在學(xué)習(xí)上。盡管做得不快,卻幾乎沒有浪費(fèi)時間。

我也明白,做一個星期,幾個月簡單,保持三年甚至一生很難,這需要毅力與信念。我相信自己會堅(jiān)持完整個高中生活的。

另一個現(xiàn)象,可能是我這一群人獨(dú)有的。那就是,從幼兒園、小學(xué)至初中,不少人與我是同窗。典型例子是王某某,這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理十分明了的關(guān)系圖。如今大家各奔前程,高中同學(xué)來自“五湖四海〞,還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光,反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時退不去。

人總是前進(jìn)的。

中學(xué)生周記篇二

一直不知道那種花的名字。

天空浮現(xiàn)出寂寥深邃的藍(lán)。高山清朗嚴(yán)肅,蘊(yùn)蓄著寧靜而深不可測的力量。陽光溫暖敞亮,山泉汩汩,涼快透心。凜冽的風(fēng)吹來了植物的氣息。

你會看到遙遠(yuǎn)的地方有一片藍(lán)紫色的花田。它們在風(fēng)中搖曳,變幻出迷人的色調(diào),素凈而睿智。時而看得清一株與另一株的間距,時而一片縹緲,似有一層薄霧。

我走近它們。它們在雜草間滋長,人跡罕至。它生長,不關(guān)心自己是否將在雜草堆中湮沒,也不祈望有誰來將它的妍麗欣賞。它生長,或許不為什么,正由于如此,我看到了它的花朵散發(fā)著清芬?;ㄖπ沩?,描上了輕柔細(xì)密的.綠,永遠(yuǎn)昂揚(yáng)?;ǘ淅w小連成一串兒,深深淺淺,藍(lán)藍(lán)紫紫。它們在風(fēng)中冷靜美麗,不曾為吹落的花瓣而痛惜。生命只需好不需長。

它們坐看日升日落云卷云舒,泰然自若,不是執(zhí)意討好什么,也無須刻意回避什么?;ㄩ_爛漫,留香百世,花落無聲,安詳長眠。這不就是自然,是天道嗎?

遇見了就聞一下,喜歡就好好欣賞,自自然然,沒有什么一定要賦予它的寓意,也沒有什么一定要嵌入的模式和理想,這才是真正的花,這才是自然當(dāng)時安排所有花朵的意愿。

人自來與自然共生,也應(yīng)與自然相映,生于自然,長于自然,歸于自然。天道無言,人道亦無求。不求一切,更不求逃避一切。

簡簡單單,平平淡淡,真懇切切,與日月合光,與天地同德。做真正的花,做真正的人。

中學(xué)生周記篇三

孤寂人生,誰來凝聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)會你眼中的精彩?山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水〞,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。

人生得一知己足矣!

“怎么辦,怎么辦,終究捐多少呢!〞我像一只熱鍋上的螞蟻在房間里竄來竄去,感到心臟快要蹦到嗓子眼了。老師昨天布置了一個對我而言大費(fèi)周折的家庭作業(yè)——某一個學(xué)校的同學(xué)得了血癌,燃眉之急,生命攸關(guān),所以大家都要獻(xiàn)出一份愛心,他的生命才能保得住。

“哎!我可憐的零花錢?。〃曃亦街∽炷坎晦D(zhuǎn)睛地望著存錢罐,數(shù)著白花花的錢“一元,兩元,三元……只有200元了。〞我情不自禁地抽噎著,還不時叨叨著:“捐錢真煩……〞我抽出了一張五元的零鈔,自言自語地說:“對不住了,這次只好犧牲你了。〞說完,我把這對于我來說是天文數(shù)字的錢在眼前晃來晃去,看得全神貫注,錢往哪晃我就朝哪看,眼花繚亂,突然想起:同學(xué)們都知道我是一個摳門的人,什么東西都不與別人共享。這次我只捐五元錢,而他們捐幾十元,簡直不能相提并論,到時候,他們又譏諷我怎么辦……豈不是顏面掃地了,那我的尊嚴(yán),我的面子往哪兒擱啊?想到這兒,我快要崩潰了,抱著自己存滿錢的攢錢罐,愛不釋手,畏懼被同學(xué)嘲諷,于是計(jì)劃再多捐一點(diǎn),我一手遮住眼,漏了一點(diǎn)縫,一手防備翼翼地抽著錢,以防萬一,透過指縫,瞧了瞧,想:老天保佑,千萬不要抽到100元呀,不然,我就沒希望了。“不會吧,我真的抽到100元了,我這烏鴉嘴。〞看來這是天注定的,我只好極不情愿地把105元錢放在書包里。其次天,我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,把錢交給老師后,老師開始念捐款名單:“……王藝,105元……。〞

當(dāng)老師念到我的名字時,同學(xué)們都回過頭望著我,有的目瞪口呆;有的悄悄問我,這是真的嗎;還有的覺得不可思議。似乎都在想:這個小氣鬼,怎么今天這么大方,太陽從西邊出來了?〞老師在同學(xué)面前贊揚(yáng)了我,我感到高傲無比,十分開心。這是我第一次共享,這種感覺別有詼諧。

共享是一種博愛的心境,學(xué)會共享,就學(xué)會了生活;共享是一種思想的深度,深思的同時,你共享了朋友的痛楚;共享是一種生活的信念,明白了共享的同時,明白了存在的意義。

開心的共享,痛楚的承受。在你與人共享的時候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更開心,讓痛楚全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

中學(xué)生周記篇四

空氣中那熟悉的稻草香與熟透了的果實(shí)的芬香沁人心脾,充實(shí)了我的胸膛。

看,一個小小的背影跳入了我的視線,??!是個小女孩,齊齊的小短發(fā)與沾滿淤泥的小短褲卻使她像極了男孩。她正合著雙手,在青色的稻田中瞇著眼向手掌心探視這。

猛地,從雙手中蹦出一只青色的蚱蜢。

她似乎玩累了。跳著蹦著來道路小路上,瞧,小路四周的人家院中種滿了果子,紅紅綠綠早以成熟的果實(shí)掛在枝頭,像一個個樂呵呵胖娃娃。

小女孩呢?她正向籬笆里鉆,鉆進(jìn)那掛滿一個個胖娃娃的果樹園中,一溜煙,樹頂?shù)闹ρ緜鱽怼斑诎扫暋斑诎扫暤膿u擺聲,“溜〞的一聲,小女孩從樹上滑了下來,衣褲袋中塞滿了一顆顆的大龍眼?!拔?!〞女孩竊喜著,一晃眼,便退出了籬笆外。

一口一個龍眼,笑吟吟地走進(jìn)了那朱紅色門欄的花園。我的雙腳不由自主地跟隨女孩來到了門欄前,一聲叫喊喚醒了我。

“妞妞!〞哦這外公外婆的身影出現(xiàn)在那朱紅色的門欄前。

噢,那女孩便是我,小時候小小的我。

中學(xué)生周記篇五

你可以沖淡一切,但一切事物都沖不淡你,你永遠(yuǎn)高高在上,像山,我要不斷攀登;你永遠(yuǎn)一塵不染,像玫瑰,我要得到你就必需付出艱辛;你永遠(yuǎn)遙不可及,像對岸,我要靠近你就必需有著堅(jiān)韌的毅力。

你是誰?你是我的目標(biāo)。我和你終究有多遠(yuǎn)?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你的距離。

小時候,你是一個球星,我想要得到你。我雙手抱球,運(yùn)球,突破,上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午,驕陽似火,太陽炙烤著大地,我一個人站在籃下,一次又一次的投籃,不中,又不中,我把籃球用力一扔,心想:籃球這么難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退卻了,但是籃球的魅力讓我無法阻擋,我撿起籃球,再次練習(xí),終究,我成了班上打球的主力,一個優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近,靠近。

長大了,你是優(yōu)秀的成績。為了你,我好好學(xué)習(xí),上課一心聽講,我端坐在課堂上。雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆,在草稿本上寫寫畫畫,眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你,考場上迫切的像得到你,我十分的認(rèn)真,算出x=2,用手快速的在計(jì)算器上跳動,繼續(xù)思考,突然,眼前一亮,你在萬花叢中映照著父母的欣慰,老師的表揚(yáng),希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺仍舊那么醒目,的玫瑰花以被我拮取,背后是無數(shù)的刺傷,我迫近了你。

現(xiàn)在,你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下,翻閱五代十國,五千年的文明歷史。在照抄本上記錄經(jīng)典,為了你,我虛心聽取別人的看法,在知識的海洋你翱游,我像一葉扁舟,在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)?你在對岸,我在靠近你的海面上。

我和你的距離有多遠(yuǎn)?我不知道,但我明白,一切在于自己的態(tài)度,一切取決于我的努力。我堅(jiān)信,只要心中有你,我和你的距離就會越來越近。

中學(xué)生周記篇六

父母的愛無處不在,我就有類似的事情。

我跟著父母出去送貨,回來時隨著車子在山路上顛簸,一晃一晃地我就睡著了,進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

不知過了多久,我聽到媽媽在我耳邊輕聲召喚我:“煬煬,到家了??煨研?,下車吧。〞我雖然聽見了,可是心里極不情愿清醒過來,眼睛睜不開,就沒有回復(fù)媽媽,繼續(xù)躺在車子的后座上。

這時,一個微弱的聲音被我聽見了。“不要叫他,讓他睡吧。想睡不讓睡,是很難受的。而且早上他學(xué)習(xí)也累了,是需要睡眠來補(bǔ)體力。讓他多睡一會兒吧

我來背他上樓吧。〞哦,是爸爸那慈祥的聲音。說完,爸爸走到后座車門前,輕輕地開啟車門,探身進(jìn)來。他用左手拖著我的腰,用右手托著我的頭,還輕聲叫媽媽用手擋一下車門框,生怕我被磕到。他用那粗糙的手抱起我。就這樣,爸爸抱我上樓了。

要知道我已經(jīng)是三年級的大孩子了。有二十多公斤呢!我躺在爸爸的懷抱里,耳邊聽到爸爸沉穩(wěn)的腳步聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論