小學(xué)數(shù)學(xué)-三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（不進位）教學(xué)課件設(shè)計

考考你60×8=38×5≈()×7=42002×()=8007×90=480200600400630你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出上節(jié)課我們沒有解決的數(shù)學(xué)問題嗎？一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。真是大豐收??！

這些扇貝能賣多少錢？

這些扇貝能賣多少錢？需要用到哪兩個數(shù)學(xué)信息??？怎樣列式？

312×3

二、自主學(xué)習(xí)，小組探究出示小組探究學(xué)習(xí)要求：（1）說一說：列出的算式代表的意思是什么？（2）估一估：算式的結(jié)果大約是多少？（3）比一比：用不同的方法計算出這些扇貝能賣多少錢？哪個小組方法多。

這些扇貝能賣多少錢？

312×3

口算

擺小棒

加法計算

筆算

三、匯報交流，評價質(zhì)疑

這些扇貝能賣多少錢？

312×3口算：想：10×3＝30900＋

30＋6＝936＝936（元）

返回312＝300＋

10＋22×3＝6300×3＝900三、匯報交流，評價質(zhì)疑

這些扇貝能賣多少錢？

312×3擺小棒：＝936（元）

返回三、匯報交流，評價質(zhì)疑

這些扇貝能賣多少錢？

312×3

加法計算：312×3＝936（元）=312+312+312=936

返回三、匯報交流，評價質(zhì)疑

這些扇貝能賣多少錢？

312×3筆算：31×3筆算時應(yīng)注意什么？

個位對齊2質(zhì)疑：先算什么？再算什么？6……2×3＝630……10×3＝30936……6＋30＋900＝936→

312×3936＝936（元）

返回900……300×3＝900三、匯報交流，評價質(zhì)疑

試一試你會計算3×232嗎？×3×232與232×3有什么不同，應(yīng)怎樣計算呢？（交換因數(shù)的位置）2323696四、抽象概括，總結(jié)提升。

用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，要先用一位數(shù)去乘多位數(shù)的個位，再乘多位數(shù)的十位和百位，并要特別注意用乘數(shù)去乘多位數(shù)哪一位上的數(shù)，積就寫在那一位的下面。

第一關(guān)五、鞏固應(yīng)用，拓展提高買桌椅。慢羊羊村長想給小羊們買幾套桌椅，來幫它算一算。一套桌椅111元買6套這樣的桌椅需要多少錢？111×6=666（元）答：買6套這樣的桌椅需要666元。314123313×2×

×36836999第二關(guān)233五、鞏固應(yīng)用，拓展提高調(diào)皮的小花貓弄臟了喜羊羊的作業(yè)，請你幫他補上。第三關(guān)五、鞏固應(yīng)用，拓展提高（1）132×2=264（元）答：買2頂帽子需要264元。第四關(guān)五、鞏固應(yīng)用，拓展提高

213×3=639（個）答