下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
爭當文明學生建議書參考學生,家之學子,國之未來。我們應該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習慣。下面為大家精心了爭當文明學生建議書,希望能給你帶來幫助。尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!做文明小學生。最近,我們學校加強開展養(yǎng)成文明活動。隨著這項活動的開展,同學們的言行發(fā)生了很大的變化,同學之間變得更友愛、更禮貌了,很多壞習慣在慢慢消失。走進校園,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,環(huán)顧四周,美麗的校園溫馨、潔凈,我們的心情也變得更加愉快。在老師的精心教導下,同學們漸漸成長為一個個文明的小使者。但是,“你扔下的是垃圾,我撿起的是品質(zhì)”你真正做到了嗎?一些不文明的現(xiàn)象在我們同學中還時有發(fā)生:經(jīng)常會有同學亂扔廢紙,亂丟奶盒,垃圾亂倒;還有的同學在教室、樓道、走廊追逐打鬧、高聲喧嘩,在綠化帶里肆意穿行,水龍頭嘩嘩流水視而不見,手印、腳印、不文明話語在墻上隨處可見------古人說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。別因為這些錯誤都是小事而放縱自已的行為。我們要保護環(huán)境,講文明懂禮貌。我們身邊也有許多這樣優(yōu)秀的同學,我們在玩耍時常常看到他們忙碌的身影,他們犧牲了自己玩耍的時間,為大家創(chuàng)造了一個優(yōu)美的環(huán)境。我們應該向這些優(yōu)秀的同學學習,從自身做起,講文明,講禮貌,做一個品行優(yōu)秀的人,為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此,我代表學校向全校同學發(fā)出建議:同學們,讓我們行動起來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,我相信,文明無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德,它可以增進人與人之間的友誼,我們每個人沒有方法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!同學們,讓我們行動起來,養(yǎng)成習慣,爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生!建議人:___時間:____年__月__日___:中華有五千多年的文明史,自古就是禮儀之邦?;驶嗜A夏,集聚五十六個,積淀著內(nèi)涵豐富的人文資源;泱泱中華,譜寫五千多年歷史,創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。走進我們可愛的學校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,向全體少先隊員發(fā)出如下建議:校園是我家,保護公物不損壞;文明用語你我他,不講粗話很重要;室內(nèi)學習不亂吵,專心安靜要做到;公共衛(wèi)生靠大家,雜物紙片不亂丟;個人衛(wèi)生要做到,不吃零食勤洗澡;按時上課不遲到,有病有事要請假;小花小草有生命,不踩草坪不搖樹;公共為大家,乘車排隊不擁擠;交通安全系萬家,不搶道、不亂跑;團結友愛一家人,互幫互助共提高。親愛的同學們,讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上。讓我們每一次抬頭都能看見微笑讓我們伸出手去都能觸碰陽光。建議人:___時間:____年__月__日___:明媚的陽光,清凈的空氣,文明的言語,溫馨的笑容,一切是那么的自然,一切是那么的和諧,這就是文明。文明是物質(zhì)和精神上的共有,是心靈溝通的橋梁,是人們友好相處的紐帶,是社會進步的標志。莘莘學子們,讓我們共同創(chuàng)造這樣一個文明的世界,讓我們做一個文明的使者:生活中的一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突,一個“不要緊”給人吹去一陣溫潤的春風;得到別人的幫助,補上一句再樸素不過的“謝謝”是給人最好的回報;和老師問聲好,與同學打聲招呼,給長輩一聲親切的問候??,這是生活的潤滑劑,是情感的催化劑。舉手投足,一舉一動,微乎其微,但他卻是一個素養(yǎng)的外顯,也是習慣養(yǎng)成的表現(xiàn),不注意間,吐一口痰,你不曾想到,千萬個病菌在滋生;不注意間,亂扔一張廢紙,白色的世界正在誕生;不注意間,亂刻亂畫,桌椅便變得滿目蒼傷;不曾想到,打架、喝酒,更是對自己和別人身體和心靈的傷害,既然這樣,就讓嚴格的紀律來約束自己,高標準要求自己,管住自己的手,管柱自己的腳,使我們的行為更文明。你不曾聽說,外省有三個學生,因上網(wǎng)吧通宵三天三夜,太疲勞睡在鐵軌上,被火車活活地壓軋而死;你可曾聽說,有一位學生因看暴力錄像看多了,竟然殘忍地砍死了自己的母親,這些血與淚的教訓告誡我們,不健康的精神食糧在蠶食著人們的心靈呢!讓我們摒棄這些邪惡,在運動場上、圖書室里重新找回我們快樂的身影和燦爛的笑容!能對自己以及周圍的環(huán)境有著全面、客觀、積極的認識和體驗,了解自己,悅納自己,建立良好的人際關系,適應集體生活,樂于助人。不自我封閉,不消沉,積極地解決問題。控制情緒,做到喜不狂、憂不絕、勝不嬌、敗不餒。看一看那生機盎然的新芽,裊裊婷婷的綠葉和那鮮艷的花朵,哪一樣你忍心讓其披上白色的“外衣”或?qū)⑵洳忍つ?為了我們長久擁有這份綠色的美麗,讓我們勇敢地彎下脊背伸出雙手,拾起別人丟棄的垃圾。讓我們善待身邊的一草一木,保護我們賴以生存的環(huán)境。同學們,我們都希望生活在友好、和諧的氣氛中。希望自己的周圍充滿著善意、充滿著關愛。營造這樣一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育心理學能力提升試卷A卷附答案
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育法規(guī)模擬考核試卷含答案
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育學測試卷(含答案)
- 2024年現(xiàn)場總線計算機通訊模板項目資金需求報告代可行性研究報告
- 四年級數(shù)學(簡便運算)計算題專項練習與答案
- 終身教育視角下職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)路徑探析
- 2024年商品買賣協(xié)議模板2
- 2024年工程監(jiān)理外部合作協(xié)議
- 2024年專業(yè)有機肥購銷協(xié)議詳細樣本
- 2024年真石漆外墻施工協(xié)議
- 北京市道德與法治初一上學期期中試卷及答案指導(2024年)
- 高校實驗室安全基礎學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 四川省綿陽市高中2025屆高三一診考試物理試卷含解析
- 朗致集團邏輯測評試卷2024
- 德力西系列變頻器說明書
- 后疫情時代探索家校共育新模式維護學生心理健康
- 小學美術11-身邊的伙伴ppt課件
- 鐵合金生產(chǎn)工藝
- 焦化廠生產(chǎn)工序及工藝流程圖
- 汽車排放控制系統(tǒng)的檢修
- 《新能源》題庫(試題及答案29個)
評論
0/150
提交評論