探尋高考命題趨勢,把握教育教學方向【高效備課精研+知識精講提升】 高考政治一輪復(fù)習備考策略

探尋高考命題趨勢，把握教育教學方向

目錄contents01淺析：把握命題理念，找準教學方向0203深究：新老試題比對，了解變化趨勢

展望：三新背景之下，江西未來命題探尋高考命題趨勢，把握教育教學方向1PART淺析：把握命題理念，找準教學方向一、淺析：把握命題理念，找準命題方向1、找準高考命題的基本方向?各地新高考綜合改革落地時間：前三批14個省區(qū)的新高考已平穩(wěn)落地；第四批7個省區(qū)（吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅）的新高考將于2024年落地；第五批8個省區(qū)（山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏）的新高考將于2025年落地。

?高考命題的基本方向：從各省的命題情況來看，新高考背景下的高考命題遵照“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的命題要求，考查內(nèi)容不再只是針對學生擁有知識的多少及深淺進行考查，而是在必備知識的基礎(chǔ)上，對核心價值、學科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力提出了全新的考查要求。這是新高考區(qū)別于老高考最重要的地方，這也決定了未來高考命題的基本方向。2、重視《中國高考評價體系》的指導(dǎo)，準確把握高考命題理念

不論是全國統(tǒng)一命題還是分省命題，高考評價體系是高考命題的根本指南。教育部在2014年頒布的《中國高考評價體系》為深化高考內(nèi)容改革和指導(dǎo)命題實踐提供長效機制，已成為我國高考內(nèi)容和命題改革的核心指導(dǎo)文件必將引發(fā)高中育人方式的底層邏輯變革。“一核四層四翼”構(gòu)成了高考評價體系的基本內(nèi)涵，分別規(guī)定了高考的考查目的（為什么考）、考查內(nèi)容（考什么）和考查要求（怎么考），并在此基礎(chǔ)上明確了考查載體（試題情境）。高考評價體系在考查內(nèi)容上實現(xiàn)了高考由傳統(tǒng)的“知識立意”向“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”綜合考查的轉(zhuǎn)變，在考查模式上實現(xiàn)了由傳統(tǒng)“考查內(nèi)容”的一維模式向“考查內(nèi)容、考查要求、考查載體”三位一體模式的轉(zhuǎn)變。以“三線（核心價值金線、能力素養(yǎng)銀線、情境載體串聯(lián)線）”為框架，命題呈現(xiàn)出“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”的典型特征；堅持穩(wěn)中求進，加大試題區(qū)分度，增強高考選拔功能；有效引導(dǎo)教學，打破“以綱定考”，實現(xiàn)“教考銜接”。因此，有效應(yīng)對新高考的策略應(yīng)該是“授人以漁（加強關(guān)鍵能力和學科素養(yǎng)的訓(xùn)練）”而非“授人以魚（傳授解題套路和題海戰(zhàn)術(shù)）”。一、淺析：把握命題理念，找準命題方向1．認識和解決中國近代中國一切社會問題的基本依據(jù)是（

）A．近代中國社會的主要矛盾

B．近代中國的基本國情C．近代中國的兩大歷史任務(wù)

D．中國共產(chǎn)黨的初心和使命2.十月革命發(fā)生在國情與中國相同（封建壓迫嚴重）或近似（經(jīng)濟文化落后）的俄國，因而對中國的先進分子具有特殊的吸引力。他們覺得，中國國情“皆與俄國相近”，所以中國“須有同類的精神，即使用革命的社會主義”。青年毛澤東認為，“我看俄國式的革命，是無可如何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計”，“只此方法較之別的改造方法所含可能的性質(zhì)為多”。下列選項與材料主旨相符的是（

）①中國革命和俄國革命所走的道路是相同的

②武裝奪取政權(quán)是中國革命勝利的必由之路③十月革命給中國帶來了馬克思列寧主義

④近代中國的基本國情是認識和解決一切社會問題的依據(jù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】C

根據(jù)教材可知，新民主主義的革命道路是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，這與俄國革命是不同的，故①不選。材料中指出俄國的國情與近代中國國情近似，可從俄國十月革命中汲取經(jīng)驗，但也要結(jié)合國情適時改變，與此相符的是近代中國的基本國情是認識和解決一切社會問題的依據(jù)，武裝奪取政權(quán)是中國革命勝利的必由之路，故②④正確。材料主要強調(diào)的是近代中國的國情與俄國近似，在結(jié)合實際的狀況下走出一條具有中國國情的革命道路，未涉及到馬列主義，故③不選。cB核心價值金線、能力素養(yǎng)銀線、情境載體串聯(lián)線；無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題。

對這兩題比對后的一些思考

1、題1知識本位思想偏重，考察對知識點的掌握情況。如今這樣的題目在高考命題中基本不會出現(xiàn)。2、題2以中國的先進分子與青年毛澤東對中俄革命道路的不同觀點為情境，考察中國革命道路應(yīng)符合近代中國的基本國情，武裝奪取政權(quán)是中國革命勝利的必由之路的知識。這樣的命題，既培養(yǎng)了學生解讀情境材料，獲取知識，調(diào)動和運用知識的思維能力，又在題干材料的閱讀中滲透了對中國革命道路正確性的政治認同，啟示考生在實際工作中正確認識事物的本來面目，探求事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律，又腳踏實地、實事求是地按照客觀規(guī)律行事。題目設(shè)置的情境既有價值引領(lǐng)，又有思維培養(yǎng)，還有知識掌握情況的考察。可謂一舉多得。也從中讓我感悟到“三線（核心價值金線、能力素養(yǎng)銀線、情境載體串聯(lián)線）”為框架的真正意圖，在今后的教學中選題命題都將以“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”的典型特征作為依據(jù)，選好題、命好題。一、淺析：把握命題理念，找準命題方向2PART深究：新老試題比對，了解變化趨勢一、新高考背景下經(jīng)濟圖表類試題分析

——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例新老試題比對題組一題1、（2018年高考全國Ⅰ卷14）我國快遞業(yè)競爭日趨激烈，快遞服務(wù)平均單價連續(xù)6年下滑，2017年降至12.37元。在此背景下，若其他條件不變，能引起快遞市場供給曲線從S移動到S′（見下圖）的是：①放寬市場準入，吸引外商投資②工資成本上漲，管理費用增加③運用人工智能，提高勞動效率④網(wǎng)民人數(shù)上升，網(wǎng)購數(shù)量增加A.①②B.①③C.②④D.③④B題2.（2019年高考文綜政治新課標Ⅰ13）對于同一商品，某企業(yè)銷售給老客戶的價格高，而銷售給新客戶的價格低。正確解釋該企業(yè)價格策略原因的圖示是（圖中D表示需求）：13.C【詳解】本題考查價格變動的影響、需求彈性以及經(jīng)濟學曲線圖的相關(guān)知識，考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。該企業(yè)銷售給老客戶的價格高，這是因為價格變動對老客戶的需求量的影響不大，其需求彈性較小，故其需求曲線傾斜較陡峭；而銷售給新客戶的價格低，這是因為價格變動對新客戶的需求量影響較大，其需求彈性較大，故其需求曲線傾斜較緩和。因此，老客戶的需求曲線傾斜較陡峭，新客戶的需求曲線傾斜較緩和，C正確切題，A、B、D均不選。新老試題比對題組一題3.（2020全國高考文綜政治Ⅰ卷）38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一圖72013~2019年我國最終消費支出對GDP增長貢獻率和居民恩格爾系數(shù)的變化材料二2019年11月，第二屆中國國際進口博覽會在上海舉行，共有155個國家(地區(qū))、26個國際組織、3893家企業(yè)參加，超過50萬名境內(nèi)外專業(yè)采購商到會洽談采購，累計意向成交額711.3億美元。進博會設(shè)置裝備、食品、醫(yī)藥、健康、服務(wù)等展區(qū)，與大眾品質(zhì)生活的消費密切相關(guān)：從新抗癌藥到智能化的醫(yī)療設(shè)備，從體現(xiàn)綠色概念的護膚品到高科技垃圾粉碎機，從可穿戴外骨骼機器人到有助于創(chuàng)建“養(yǎng)老型城市”的康養(yǎng)產(chǎn)品等，集中反映了當前消費的新熱點、新趨勢。(1)解讀材料一包含的經(jīng)濟信息。(4分)(2)結(jié)合材料并運用經(jīng)濟知識，說明消費變化對我國生產(chǎn)將產(chǎn)生的重要影響。(10分)新老試題比對題組一題4.（2021年全國高考文綜政治乙卷）14.圖是我國2016～2020年全國一般公共收入與支出變化走勢。附：據(jù)政府工作報告，2020年我國財政赤字率為3.6%，2021年擬按3.2%左右安排（赤字率的國際警戒線為3%）。針對圖2反映的問題，積極的應(yīng)對辦法是：①培育新的經(jīng)濟增長點，擴大稅收來源②加大政府債券發(fā)行規(guī)模，彌補收入不足③壓縮社會保障類開支，減少財政支出④優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，提高資金使用效率A.①③B.①④C.②③新老試題比對題組一題5（2022年全國高考文綜政治乙卷）38.閱讀材料，完成下列要求。(14分)2021年以來，以原油、鐵礦石、有色金屬等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗商品價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)(PPI)但PPI上行并未驅(qū)動居民消費價格指數(shù)(CPI)同步上行，PPI與CPI總體呈“剪刀差”變化(見圖8)。這一狀況對我國產(chǎn)業(yè)鏈上游部分企業(yè)有好處，對大量處于產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)，如以鋼板、銅材、橡膠、ABS塑料為主要原材料的小家電生產(chǎn)企業(yè)，卻帶來了很大的生產(chǎn)經(jīng)營壓力。結(jié)合材料并運用經(jīng)濟知識，分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因(6分)；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。(8分)新老試題比對題組一（一）圖表題的特點：

圖表題是用圖和數(shù)據(jù)表格作為命題材料的一種試題。以圖表為載體，簡明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高的圖表題，已成為高考政治命題的常用形式。與非圖表題相比，圖表題具有以下幾個鮮明特點:1.文字閱讀量小，信息量大，直觀明了，便于考生有較充裕的時間思考問題。2.圖表之間聯(lián)系緊密，可比性強。圖表式論述題通常由2~3個圖表組成，有的還加注解。表格之間有聯(lián)系，圖表與材料有聯(lián)系，圖表與注釋有聯(lián)系。分析圖表需要認識到它們之間的關(guān)系，這是做好此類題的必要條件。3.圖表形式靈活多樣。圖表題可分圖式和表格式兩種，圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等;表格式的又有橫向排列和縱向排列之別。4.貼近實際，突出熱點。圖表題把時政熱點和教材觀點有機結(jié)合起來，所涉及的內(nèi)容都是當年國內(nèi)經(jīng)濟生活中的重大問題、熱點問題，體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟政策。試題與黨和國家當年的政策重點相一致，強烈反映國家的意志，體現(xiàn)著濃郁的時代氣息。5.連環(huán)設(shè)問，注重能力考查。圖表題往往是一題多問，步步深入，要求考生提取有效信息，整合處理信息，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。設(shè)問的方法新穎、靈活，具有隱蔽性，問題全部從材料本身引出，設(shè)問之間形成鎖鏈式，環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)比一環(huán)要求高，其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知識和綜合運用知識的能力，提高高考試題的區(qū)分度。新老試題比對題組一題5（2022年全國高考文綜政治乙卷）38.閱讀材料，完成下列要求。(14分)2021年以來，以原油、鐵礦石、有色金屬等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗商品價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)(PPI)但PPI上行并未驅(qū)動居民消費價格指數(shù)(CPI)同步上行，PPI與CPI總體呈“剪刀差”變化(見圖8)。這一狀況對我國產(chǎn)業(yè)鏈上游部分企業(yè)有好處，對大量處于產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)，如以鋼板、銅材、橡膠、ABS塑料為主要原材料的小家電生產(chǎn)企業(yè)，卻帶來了很大的生產(chǎn)經(jīng)營壓力。結(jié)合材料并運用經(jīng)濟知識，分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因(6分)；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。(8分)新老試題比對題組一

從試題情境分析

——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例

2022年全國乙卷38題依然考查經(jīng)濟生活的內(nèi)容。本題素材由文字，圖片構(gòu)成一個復(fù)雜情境。除圖片信息外有182個字，言簡意賅，邏輯清晰。本題以國際大宗商品價格持續(xù)上漲，推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)(PPI)，但PPI上行并未驅(qū)動居民消費價格指數(shù)(CPI)同步上行作為情境材料，要求分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的經(jīng)營面臨壓力以及為應(yīng)對壓力可采取的應(yīng)對辦法。經(jīng)濟全球化時代，世界各國經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，國際經(jīng)濟的風云變化直接影響我國經(jīng)濟發(fā)展，本題以經(jīng)濟現(xiàn)象為載體，需考生站在全球的視野看待我國的經(jīng)濟現(xiàn)象，培養(yǎng)學生學以致用的能力。這幾年，主觀題大多涉及國際視野角度，如經(jīng)濟的對外開放，政治的人類命運共同體等，建議收集近幾年主觀題，上一節(jié)相關(guān)的專題課復(fù)習課，找出規(guī)律。

與2020年全國卷38題相比，題目素材形式一致，經(jīng)濟圖表加文字材料；分值一致，都是14分。題目的設(shè)問方式有所創(chuàng)新，原來習慣性的兩小問，現(xiàn)在合并為一個，體現(xiàn)出高考命題穩(wěn)中有變的原則，也體現(xiàn)出題型的變化。新老試題比對題組一

從設(shè)問特點分析

——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例

本題要求結(jié)合材料并運用經(jīng)濟知識，分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。從設(shè)問來看，可以分為三個小層，即3個小問題，第一問：中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力是什么。第二問中小企業(yè)經(jīng)營壓力形成原因是什么。第三問，應(yīng)對這種壓力，企業(yè)可采取的積極辦法是什么？題目層次分明，考查全面。一個經(jīng)濟主觀題，有3小問，這是高考題目創(chuàng)新性的一種體現(xiàn)。可見，議題式教學的模式在考試中是有所反映的。

該題設(shè)問的前半部分要求分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因，后半部分則要求提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。從以往高考題的設(shè)問方式來看，含有“及其”兩個字的都是兩個問題，如，2020年全國1卷39題，運用政治生活知識說明“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機制及其意義，就是要求首先說明“四會管村”這個村民自治的工作機制，再說明這個工作機制運行的意義是什么，邏輯層次分明。可見，有“及其”二字的時候，就要注意設(shè)問的個數(shù)問題。建議在二輪復(fù)習中專門收集高考含有兩個到三個設(shè)問的主觀題做一個小專題，讓學生形成答題習慣。避免少答一問而扣分。

從壓力到壓力的原因再到應(yīng)對壓力采取積極辦法，出現(xiàn)了一題三問的巨大改變，故此，我認為本題最主要的是考生準確解讀設(shè)問，大膽確定設(shè)問的個數(shù)，再由此確定答題方向后逐一回答。難度不大，但是形式變化還是挺大的。面對新題型，沉著冷靜，審準設(shè)問非常重要。新老試題比對題組一（2020年全國1卷39）閱讀材料，完成下列要求。(12分)

《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》要求深化村民自治實踐，“堅持自治為基，加強農(nóng)村群眾性自治組織建設(shè)，健全和創(chuàng)新村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機制”。

某地探索創(chuàng)新村民自治機制，形成“四會管村”模式。村黨支部委員會根據(jù)村民自治有關(guān)規(guī)定，討論決定舊村改造事項并提出要求。5個村民小組組長挨家挨戶走訪村民，匯集村民意見建議300多條，初步估算總投資上億元。村民議事會經(jīng)過反復(fù)商議，形成兩套改造安置方案。第一套方案經(jīng)費投入較多，涉及村頭大樹和祠堂的保留利用;第二套方案現(xiàn)代時尚，且相對省錢。兩套方案并報村民代表大會投票表決，第一套方案獲得通過。在全體村民的積極支持配合下，村民委員會精心組織實施，不到兩個半月，378戶、10萬平方米的舊房全部順利拆遷完畢。運用政治生活知識說明“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機制及其意義。新老試題比對題組一新老試題比對題組一從設(shè)問結(jié)構(gòu)分析——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例材料對象：我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)是什么：面臨的經(jīng)營壓力為什么：經(jīng)營壓力的成因（與第一問相關(guān)聯(lián)）怎么做：應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法（采取針對性措施，與第二問相關(guān)聯(lián)。）考點考查：企業(yè)的經(jīng)營考查能力：培養(yǎng)政治學科素養(yǎng)中的科學精神，考查學生獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究的能力特點：通過一系列層層遞進的序列化設(shè)問，考查考生對我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的現(xiàn)狀以及解決現(xiàn)狀的策略，是議題式教學模式在試題中的一個體現(xiàn)，很好的發(fā)揮出高考試題對引導(dǎo)教學的作用。從答案生成來看

——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例【答案】壓力：成本增加、銷售困難。（由分析材料和圖形綜合得出）原因：以原油、鐵礦石等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表國際大宗價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)（直接摘抄材料），造成我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)購進的原材料成本增加（由材料表述推導(dǎo)出原因）；由于居民消費價格指數(shù)增長率較低（摘抄材料描述的現(xiàn)象），居民消費乏力（推導(dǎo)出第一層，需求不足），導(dǎo)致我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的產(chǎn)品銷售困難（推導(dǎo)出第二層需求不足導(dǎo)致銷售困難）。措施：制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，充分發(fā)揮自身生產(chǎn)經(jīng)營靈活、機動、適應(yīng)性強的優(yōu)勢，努力開拓產(chǎn)品的市場和銷路（從宏觀角度提出應(yīng)對之策）；企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進步、科學管理等手段，降低生產(chǎn)成本，形成自己的競爭優(yōu)勢（針對成本增加應(yīng)對之策）；企業(yè)要誠信經(jīng)營，承擔社會責任，樹立良好的信譽和形象（針對銷售困難的壓力采取的方法）；企業(yè)要推動供給側(cè)改革，提高產(chǎn)品質(zhì)量，以滿足消費者的需求（針對需求不足采取的應(yīng)對，最終也是為了解決銷售困難的壓力）。新老試題比對題組一

對教學的啟示——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例新老試題比對題組一經(jīng)濟政治文化哲學18年影響消費的因素分析馬拉松熱的驅(qū)動因素社會主義民主政治建設(shè)修憲如何體現(xiàn)社會主義民主政治先進文化作用先進文化推動農(nóng)村改革的作用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系說明唯改革才有出路，改革要常講常新19年推動經(jīng)濟健康發(fā)展、經(jīng)濟全球化、國際經(jīng)濟競爭與合作中國進一步擴大進口對國內(nèi)經(jīng)濟的積極影響中國人民政治協(xié)商會議說明人民政協(xié)在國家治理體系中的地位和作用文化與經(jīng)濟政治的關(guān)系、文化的繼承與發(fā)展評析“隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，傳統(tǒng)村落必然走向消亡。”意識的能動作用說明保護、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強人們的文化自覺意識

20年（1）恩格爾系數(shù)（2）消費對生產(chǎn)的反作用解讀經(jīng)濟信息消費變化對生產(chǎn)重要影響

村民自治、基層民主自治“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機制及其意義文化自信說明弘揚中醫(yī)藥文化對于堅定文化自信的作用

認識論診療方案的變化反映了對新冠肺炎認識的發(fā)展，運用認識論原理加以分析。21年企業(yè)經(jīng)營成功的因素；比較優(yōu)勢，對外開放分析甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈模式轉(zhuǎn)型的原因主權(quán)國家，國家利益，國際形勢，我國的外交政策說明中國為什么要加快推進涉外領(lǐng)域立法文化對人的影響說明“兩個務(wù)必”是新時代共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動力社會存在與社會意識的關(guān)系說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆“趕考”的清醒22年企業(yè)的經(jīng)營分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。當代國際社會、經(jīng)濟全球化說明我國擴大高水平對外開放的重要性。文化的作用說明勞動教育對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要意義。物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理分析該小學勞動教育取得顯著成效的原因。主觀題近五年知識考查與設(shè)問角度新老試題比對題組一1、重視原因，意義，影響類題型。復(fù)習題型應(yīng)該全面多樣化，側(cè)重點還是應(yīng)該放在原因、意義、影響一類的題型上。

對日常教學的啟示——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例2、重視近3-5年高考題的學習與分析。比如2020年的全國乙卷與2022年的乙卷38題具有共性，素材圖片加文字，與。2022年乙卷38題設(shè)問中有“及其”二字，2020年39題中也有“及其”二字。可見題目形式和設(shè)問方式都有可借鑒之處。3.提高考生的審題能力。審清設(shè)問，明確題目要求。帶著問題看圖表，增強了讀題的目的性，也節(jié)約了做題時間。注意要審清附注。附注是對圖表不能直接羅列或體現(xiàn)的內(nèi)容所作的文字補充說明，是圖表材料的有機組成部分。附注可以使圖表的本意得到更全面、更徹底的表達，所以圖表如果有附注，在審題時一定不能忽視。4.重視基礎(chǔ)，讓學生掌握教材必備知識。從第三小問來看，考查的就是企業(yè)經(jīng)濟成功的因素。非常基礎(chǔ)，分值占比也比較大，可見乙卷創(chuàng)新性性有所提升，經(jīng)濟生活大題難度卻在下降。5.重視新高考與老高考的銜接。38題問題問法的變化，與新高考地區(qū)經(jīng)濟生活的設(shè)問類似，分值排布也有所變化，第一二問6分，第三小問8分，不再是原來的第一問4分，第二問10分。啟示我們老師平時加強新舊高考知識的融合學習，靈活運用，用開放的眼光對待教學，對待教材。對于新教材的內(nèi)容，既不能不了解，也不能全部了解。以我對新教材目前的初步了解來看，需要引起重視的部分有：必修一《中國特色社會主義》中習近平新時代中國特色社會主義思想板塊，必修二《經(jīng)濟與社會》兩個毫不動搖板塊，與今年中央經(jīng)濟會議精神相符合，以及構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系板塊。必修三《政治與法制》的全面推進依法治國的基本要求中的科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法版塊。本冊其他知識改變不大。必修四《哲學與文化》中的文化的創(chuàng)新與文化的發(fā)展板塊。我認為可以選擇幾個典型例題，重點了解。新老試題比對題組一

例題：胭脂、縉云、福色、蘇萬……兔年春晚帶來創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國色》。據(jù)網(wǎng)友統(tǒng)計，趙麗穎共唱了42個顏色名。以舞為語，以曲為韻，共同交織繪就滿庭芳華。《滿庭芳·國色》如詩如畫，水袖演繹桃紅之柔，折扇展現(xiàn)凝脂靈秀，紙傘舞出緗葉婉約，翎子如同群青靈動，長劍揮灑沉香意象。值得一提的是，本屆晚會舞美設(shè)計體現(xiàn)的正是“滿庭芳”的理念，取意自中國古典文學詞牌名，通過演播大廳多個方位的設(shè)計，營造祈愿圓“滿”的中華大家“庭”盡展“芳”華的主題氣象。由四瓣花結(jié)構(gòu)演化重構(gòu)而成的演播廳頂部藝術(shù)裝置，既是根植于中華文明的美學創(chuàng)造，又是綻放現(xiàn)代設(shè)計理念的創(chuàng)新呈現(xiàn)。創(chuàng)意取材自廟底溝彩陶標志性的“花瓣紋”，承載的不僅是中國年里的吉祥喜慶，更是中華大地無處不在的生機活力和堅毅頑強。請結(jié)合材料，運用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識，分析節(jié)目《滿庭芳·國色》受眾人歡迎的原因何在。①堅持推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展，古為今用，鑒別地予以繼承?！稘M庭芳·國色》以舞為語，以曲為韻，通過演播大廳多個方位的設(shè)計共同交織繪就滿庭芳華。②中華文化涵養(yǎng)著中華民族共同的精神標識與價值追求，傳承中華文化，有利于促進國家統(tǒng)一民族團結(jié)，增加民族自豪感。《滿庭芳·國色》營造祈愿圓“滿”的中華大家“庭”盡展“芳”華的主題氣象。③立足時代之基，回答時代問題。《滿庭芳·國色》綻放現(xiàn)代設(shè)計理念的創(chuàng)新呈現(xiàn)。④融通不通資源，實現(xiàn)綜合創(chuàng)新。《滿庭芳·國色》既是根植于中華文明的美學創(chuàng)造，又是綻放現(xiàn)代設(shè)計理念的創(chuàng)新呈現(xiàn)，通過融合古代現(xiàn)代各種元素，堅定人民的文化自信。（2016年高考文綜政治新課標Ⅰ15）2015年，某國宏觀經(jīng)濟形勢如下：產(chǎn)能利用率不足；固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%；居民消費價格指數(shù)（CPI）增幅從2.5%下跌至1%，低于國際公認的合理值3%。據(jù)此，預(yù)防通貨緊縮成為關(guān)注的焦點。若不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑是：①產(chǎn)能過?！I(yè)品供過于求→工業(yè)品價格走低→企業(yè)利潤下滑②消費低迷→消費品供過于求→消費品價格走低③社會總供給大于社會總需求→物價總水平持續(xù)下跌④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降A(chǔ).①→④→②→③B.④→①→③→②C.①→③→④→②D.④→②→①→③【解析】本題是傳導(dǎo)性試題，要明確變量之間的關(guān)系，可采用首尾法進行確定。同時要注意排除錯誤選項，按此步驟，基本上可以確定正確答案。企業(yè)是市場主體，利潤下降，失業(yè)上升，收入降低，消費低迷，供給大于需求，故正確的傳導(dǎo)順序是①→④→②→③，選A?！究键c】企業(yè)、影響消費的因素、消費的反作用新老試題比對題組二：傳導(dǎo)類題型分析A.①③B.①④ C.②③ D.②④

該試題以思維流程圖的方式再現(xiàn)因果關(guān)系的探究過程，考查學生解釋兩種經(jīng)濟現(xiàn)象引起和被引起中間發(fā)展變化的過程和傳導(dǎo)機制。三個環(huán)環(huán)相扣的方框和箭頭，在起因、過程、結(jié)果之間建構(gòu)起一個邏輯向前推進的完整鏈條。試題最左端是思維的起點甲國通貨膨脹是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，其引發(fā)了圖示右端“甲國匯率下降”的另一種經(jīng)濟現(xiàn)象，要求學生在中間的方框里將變化過程補充進來?？疾榭忌壿嬐评淼乃季S能力。1.2021年全國乙卷12題，題肢由四個獨立的文字型題肢變?yōu)槿齻€推導(dǎo)框，選項變?yōu)樗倪x二圈碼。

新老試題比對題組二：傳導(dǎo)類題型分析（2022年全國乙卷高考政治試題2）2022年，我國在企業(yè)所得稅征收中加大研發(fā)費用加計扣除政策實施力度，將科技型中小企業(yè)加計扣除比例從75%提高到100%[實際扣除費用=研發(fā)費用(1+加計扣除比例)]，用稅收優(yōu)惠機制激勵企業(yè)加大研發(fā)投入，培育壯大新動能。該機制的作用路徑是（）A.加大研發(fā)投入→減少扣除費用→少交所得稅→增加凈利潤→擴大生產(chǎn)規(guī)模B.多計扣除費用→增大應(yīng)稅所得→多交所得稅→增加國家稅收→獲得研發(fā)激勵C.多計扣除費用→減少應(yīng)稅所得→少交所得稅→增加凈利潤→加大研發(fā)投入D.加大研發(fā)投入→增強企業(yè)創(chuàng)新→降低生產(chǎn)費用→贏得競爭優(yōu)勢→擴大產(chǎn)品市場【解析】應(yīng)該是由增加扣除費用推導(dǎo)出加大研發(fā)投入，而且減少扣除費用意味著會多交所得稅。故A錯誤。多計扣除費用意味著會減少應(yīng)稅所得故B錯誤。由題干中“我國在企業(yè)所得稅征收中加大研發(fā)費用加計扣除政策實施力度”可知，多計扣除費用應(yīng)該放在首位，多計扣除費用會減少應(yīng)稅所得，意味著少交所得稅，從而可以增加凈利潤，有更多資金加大研發(fā)投入。故C符合題意。企業(yè)創(chuàng)新能力增強，不一定會降低生產(chǎn)費用。故D排除。

新老試題比對題組二（2022年湖南卷4）《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》強調(diào)，要加快建設(shè)高效規(guī)范、公平競爭、充分開放的全國統(tǒng)一大市場，為構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制提供重要支撐。能正確反映其內(nèi)在聯(lián)系的是A.①③B.①④C.②③D.②④建設(shè)全國統(tǒng)一大市場①完善統(tǒng)一的產(chǎn)權(quán)保護、社會信用、財政稅收等建設(shè)全國統(tǒng)一制度，強化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一②建設(shè)現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)、推動交易平臺優(yōu)化升級，推進市場設(shè)施高標準聯(lián)通③健全商品質(zhì)量體系、對外貿(mào)易體系等，推進商品和服務(wù)市場高水平統(tǒng)一市場經(jīng)濟體制大市場④破除地方保護和區(qū)域壁壘，進一步規(guī)范不當市構(gòu)建高水平社會主義場競爭和市場干預(yù)行為構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制強化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一強化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一包括完善的產(chǎn)權(quán)保護制度、市場準入制度、公平競爭制度和社會信用制度，統(tǒng)一的財政稅收說法錯誤。

新老試題比對題組二：傳導(dǎo)類題型分析

結(jié)論：老高考的計算題，函數(shù)圖像題這兩年在全國卷沒有出現(xiàn)，取而代之的是培養(yǎng)批判性思維為代表的關(guān)鍵能力的推導(dǎo)（傳導(dǎo)）類題型。推導(dǎo)類試題題型以前也曾經(jīng)出現(xiàn)，并非是新題型。所以，高考題還是秉持繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。啟示我們，曾經(jīng)的高考題還有一做的價值。重視經(jīng)濟推導(dǎo)題的復(fù)習，建議上一節(jié)二輪專題復(fù)習課，主攻本題答題策略。通過選擇題、主觀題的經(jīng)濟推導(dǎo)類練習，培養(yǎng)學生嚴密的邏輯推導(dǎo)思維能力、靈活運用知識的能力。

1、傳導(dǎo)類題型特點：傳導(dǎo)類題目一般依托相應(yīng)的背景材料，設(shè)置具有引起與被引起關(guān)系或具有程序性的題支，一般側(cè)重對經(jīng)濟生活和政治生活知識的考查。傳導(dǎo)類選擇題一般有兩種情況，一是題支具有引起與被引起關(guān)系，或者具有特定的程序性，要求調(diào)取材料信息和相關(guān)理論進行分析判斷；二是材料具有一定的程序性或者引起與被引起關(guān)系，要求調(diào)動相關(guān)知識進行分析判斷。傳導(dǎo)類選擇題的題目要求中，常有“傳導(dǎo)路徑”、“傳導(dǎo)預(yù)期”、“傳導(dǎo)順序”、“傳導(dǎo)機制”等詞語。這類選擇題主要考查學生解讀和獲取信息的能力、分析問題的能力。2、、傳導(dǎo)試題最常用的方法：★“首位判斷法”或“尾項判斷法”，即找出事件、現(xiàn)象關(guān)聯(lián)中的第一位或最后一位?！锲^去尾看中間：對于較復(fù)雜的排序選擇題無法用“首位判斷法”直接選出正確答案時，通常采用“掐頭去尾看中間”進行解答。第一步，先看“首”，運用排除法縮小范圍。第二步，看“尾”，即對剩余項的“尾”進行比較分析，判斷哪個尾項正確。排序選擇題的設(shè)計無論內(nèi)容和形式怎樣變化，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，充分運用解題技巧，注意備選內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，就能化繁為簡，變難為易?！镎赐茖?dǎo)法：由一種經(jīng)濟現(xiàn)象推導(dǎo)出相應(yīng)的經(jīng)濟現(xiàn)象，必須具有因果關(guān)系，前后邏輯聯(lián)系成立?？梢哉蛲茖?dǎo)：即由A→B→C→D，如果任何兩個相鄰的經(jīng)濟現(xiàn)象之間邏輯關(guān)系不成立，那么邏輯推理就是錯誤的。可以反向推導(dǎo)：即由D→C→B→A，任何兩個相鄰的經(jīng)濟現(xiàn)象之間邏輯關(guān)系不成立，就是一種錯誤的邏輯結(jié)構(gòu)。★邏輯發(fā)散：邏輯推理一般考查一種經(jīng)濟現(xiàn)象或者經(jīng)濟措施所產(chǎn)生的多種影響，所以在解答此類試題時可以注重因果關(guān)系的發(fā)散思考，即由A→B1、B2、B3等。也可以實現(xiàn)由果到因的發(fā)散思考，即產(chǎn)生B這一經(jīng)濟現(xiàn)象的因素有A1、A2、A3等。如2021年乙卷12題。新老試題比對題組二：傳導(dǎo)類題型分析例1（2018年全國1卷）40．（26分）閱讀材料，完成下列要求。

2018年是改革開放40周年。我國改革開始于農(nóng)村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國農(nóng)村改革始終是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進行的。材料一1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達13.3萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進入新時代，小崗村大力推進土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)民人均收入比2012年增長70％以上。材料二為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件，如1982年發(fā)布《全國農(nóng)村工作會議紀要》，明確肯定“包干到戶”等形式的責任制的社會主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)《中共中央關(guān)于進一步加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營為主的責任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制確立為我國農(nóng)村的一項基本經(jīng)營制度；2016年制定《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》，推進“三權(quán)分置”改革；2018年出臺《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。（1）小崗村的改革發(fā)展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說明。（10分）（2）運用文化生活的有關(guān)知識并結(jié)合材料二，分析先進文化在推動我國農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。（10分）（3）請就新時代青年學生如何發(fā)揚小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議。（6分）新老試題比對題組三

：開放類題型例2（2020年全國1卷）40.閱讀材料，完成下列要求。(26分)在抗擊新冠肺炎疫情過程中，國家衛(wèi)生健康委組織專家對醫(yī)療救治工作不斷進行分析、研判、總結(jié)，先后制修訂和發(fā)布7版新冠肺炎診療方案，為保衛(wèi)人民生命健康提供了重要保障。第1版方案較簡單，主要包括病原學特點、病例特點、病例定義、鑒別診斷、病例發(fā)現(xiàn)與報告、治療等方面內(nèi)容。第3版方案細化了中醫(yī)治療方案等內(nèi)容。第7版方案增加病理改變內(nèi)容，增補和調(diào)整臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療方法和出院標準等，并納入無癥狀感染者可能具有感染性、康復(fù)者恢復(fù)期血漿治療等新發(fā)現(xiàn)，形成了包括13個方面內(nèi)容的比較完整的診療體系。中醫(yī)藥是中國人民在幾千年生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造的，是中華文化的瑰寶，在抗擊新冠肺炎疫情中彰顯了獨特的價值和魅力。堅持中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，發(fā)揮中醫(yī)藥治未病、辯證施治、多靶點干預(yù)的獨特優(yōu)勢，全程參與深度介入疫情防控，形成了覆蓋診療過程的中醫(yī)診療規(guī)范和技術(shù)方案，在全國推廣使用，有效降低了發(fā)病率、轉(zhuǎn)重率、病亡率，提高了治愈率，加快了恢復(fù)期康復(fù)。中醫(yī)藥還走出國門助力全球抗疫，中方專家線上線下與日本、韓國、意大利、柬埔寨等國專家分享救治經(jīng)驗，將新冠肺炎中醫(yī)藥診療方案譯成英文并發(fā)布在國家衛(wèi)生健康委網(wǎng)站與世界各國共享。(1)診療方案的變化反映了對新冠肺炎認識的發(fā)展，運用認識論原理加以分析。(12分)

(2)結(jié)合材料并運用文化生活知識，說明弘揚中醫(yī)藥文化對于堅定文化自信的作用。(10分)(3)請就如何發(fā)揮中醫(yī)藥在“健康中國”建設(shè)中的作用提兩條建議。(4分)新老試題比對題組三

：開放類題型例3（2021年全國乙卷）40.閱讀材料，完成下列要求。（26分）

在黨的七屆二中全會上，毛澤東向全黨提出了“兩個務(wù)必”的要求：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。”1949年3月23日，黨中央從西柏坡動身前往北平時，毛澤東說，今天是進京的日子，進京“趕考”去；我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。習近平說：“直到今天，‘兩個務(wù)必’的教育還遠未結(jié)束，繼續(xù)‘趕考’的任務(wù)也遠未結(jié)束。我們一代一代共產(chǎn)黨人都要不斷地接受人民的‘考試’、執(zhí)政的‘考試’，向人民和歷史交出滿意的答卷?！睍r代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們黨永葆“趕考”的清醒，始終強調(diào)和堅持“兩個務(wù)必”，帶領(lǐng)人民砥礪前行、接續(xù)奮斗，在一場場歷史性考試中交出了優(yōu)異的答卷，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年。在不斷“趕考”的背后，是中國共產(chǎn)黨始終如的“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。（1）結(jié)合材料并運用社會存在與社會意識關(guān)系原理，說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆“趕考”的清醒。（12分）

（2）“兩個務(wù)必”是新時代共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動力，運用文化對人的影響的相關(guān)知識加以說明。（10分）（3）人生是一個不斷“趕考”的過程。就青年如何在人生考試中交出合格答卷提出兩點看法。（4分）

新老試題比對題組三

：開放類題型例4（2022年全國乙卷40題）習近平強調(diào)，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學生崇尚勞動、尊重勞動。某小學根據(jù)小學生身心發(fā)展特點，自2009年建校起就創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”，開啟“新勞動教育”試驗，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動”和“美好生活”3個課程群，培養(yǎng)學生的勞動習慣、勞動能力和勞動觀念，學校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動課程：立春時，來到開心農(nóng)場尋找春天；立夏時，參加學校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時，整地施肥種蘿卜；小雪時，測量油菜的高度，為油菜畫像。學校給各年級學生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學校開設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實踐體驗課程。對于表現(xiàn)突出的學生，學校獎勵“勞動幣”，用來兌換學習用品。目前，該校“開心農(nóng)場”規(guī)模已從最初的5畝地擴大到20多畝，勞動教育延伸到了校園生活和家庭生活，引導(dǎo)孩子們走出課堂、走進自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子。“今天，你勞動了嗎?”已然成為該校同學打招呼的流行語。該校勞動教育促進了學校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。（1）結(jié)合材料并運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理，分析該小學勞動教育取得顯著成效的原因。（12分）（2）結(jié)合材料并運用文化生活知識，說明勞動教育對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要意義。（10分）（3）宿舍管理員、保潔員、保安員的勞動汗水換來了校園的美麗與安寧，請你給其中的一位寫一封感謝信。要求在150字以內(nèi)。（4分）新老試題比對題組三

：開放類題型例6（2022年6月湖南普通高校招生選考政治20（2））材料二中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。我們要弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取砥礪奮進的精神力量。（2）請你在“嘗味道”“品文學”“觀民俗”三個主體中任選一個，根據(jù)所選主體，策劃一個推廣湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方案。（6分）要求：自擬標題，闡明推廣的目的和形式，不得透露任何個人信息，字數(shù)在150字左右。【提示】第一、“嘗味道”：推廣的目的：品舌尖上的美食，領(lǐng)略源遠流長的湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)飲食文化；了解美食和傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)節(jié)日。推廣形式：從當?shù)卣?、文化企業(yè)、市民角度思考。如網(wǎng)絡(luò)點餐、印制精美推介手冊、城市志愿者服務(wù)。第二、“品文學”：推廣的目的：領(lǐng)略源遠流長博大精深的湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化；培養(yǎng)文化自信心和文化自豪感。推廣形式：從當?shù)卣?、文化企業(yè)、市民角度思考。如借力科技、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新傳統(tǒng)文化、推動文化傳播手段創(chuàng)新、印制精美文化手冊、組織開展讀書宣傳活動。第三、“觀民俗”：推廣的目的：觀傳統(tǒng)民俗文化，領(lǐng)略博大精深的湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多姿多彩和創(chuàng)造力；了解傳統(tǒng)習俗和傳統(tǒng)節(jié)日。推廣形式：從當?shù)卣?、文化企業(yè)、市民角度思考。如網(wǎng)絡(luò)、科技手段推廣民俗文化、印制精美推介手冊、城市志愿者服務(wù)等。

新老試題比對題組三

：開放類題型例7（2022年6月山東普通高校招生選考政治19題）（1）略（2）略（3）◆繼往開來

2021年7月1日，習近平代表黨和人民莊嚴宣告——“在中華大地上全面建成了小康社會”。回望過往的奮斗路，我們以全面建成小康社會的世紀偉業(yè)，把光榮與夢想寫在了歷史深處；眺望前方的奮進路……（3）結(jié)合材料，運用中國特色社會主義知識，以“繼往開來的世紀偉業(yè)”為主題撰寫一篇短評。（8分）要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術(shù)語使用規(guī)范；④總字數(shù)在250字左右。新老試題比對題組三

：開放類題型

結(jié)論：

根據(jù)以往試題分析可見，以往全國1卷（乙卷）的40題第3問往往是提出建議、擬定標語、例舉提綱、列出活動或名言詩句、或口號標語，需要考生運用所學知識去解決具體問題。2022年全國乙卷40題第三問形式發(fā)生較大改變，寫一封感謝信。

遵循新課程標準和《中國高考評價體系》的要求，各省命題都增加了開放性試題的比重，大部分省份主觀題出現(xiàn)評述、辨析、短評、方案、感言、演講稿等寫作，這對學生提出了更高的要求。與之前的高考試題相比，新型開放類試題考查充分體現(xiàn)創(chuàng)新性，更加重視考查學生論證和探究的能力和水平，引導(dǎo)學生公共參與，培養(yǎng)學生關(guān)注社會，關(guān)注生活的優(yōu)良品質(zhì)，還考查學生全面表達、溝通、闡述的能力。要拿高分，需要考生具備整合和創(chuàng)新運用的能力，具備調(diào)用備用知識的能力和清晰的邏輯表達的能力。建議：做好每一種題型的分析，歸納總結(jié)方法。

新老試題比對題組三

：開放類題型例8（贛州市2022～2023學年度第一學期期末考試高一政治試卷）20.（15分）閱讀材料，完成下列要求。

新時代十年，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，在向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻，黨的二十大勝利召開。材料一

（略）材料二黨的二十大指出：“我們創(chuàng)立了新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，提出一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，堅持不懈用這一創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循?！蔽覀儓孕牛诹暯娇倳浾贫娴念I(lǐng)航下，在習近平新時代中國特色社會主義思想科學的指引下，全黨全國各族人民在新時代新征程上一定會奪取更大勝利?。?）略（2）某校準備組建學習宣傳黨的二十大精神的宣講團，想從學生中選拔一批宣講團成員。假如你去參加選拔，請運用中國特色社會主義的相關(guān)知識，以“堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖”為主題撰寫一篇宣講稿。（6分）要求:①圍繞主題，觀點明確;②學科術(shù)語使用準確、規(guī)范;③語句言簡意賅，邏輯清晰;④字數(shù)200-250字?！拘v稿示例】習近平新時代中國特色社會主義思想是回答時代之問的科學理論，它使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度，為發(fā)展馬克思主義作出了原創(chuàng)性貢獻，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。在當代中國，堅持和發(fā)展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，就是真正堅持和發(fā)展科學社會主義。站在新的歷史起點上，必須高舉馬克思主義、中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，必須堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖。新老試題比對題組三

：開放類題型等級等級描述水平4①評分項得5-6分，②能準確寫出習近平新時代中國特色社會主義思想的貢獻和實質(zhì)，并表明自己堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖的態(tài)度。③能準確、規(guī)范運用學科術(shù)語且語句言簡意賅，邏輯清晰。水平3①評分項得3-4分，②能寫出習近平新時代中國特色社會主義思想的貢獻、實質(zhì)當中的一個角度并表明自己堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖的態(tài)度。③能運用一定的學科術(shù)語且有條理，語言比較簡單。水平2①評分項得1-2分，②能表明自己堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖的態(tài)度。③知識運用不準確；論述缺乏邏輯，條理性差。水平1①評分項得0分。②沒有回答或者觀點有政治性錯誤。

漫畫的內(nèi)容和形式，都蘊涵著豐富的信息，具有極高的審美價值。漫畫是一種視覺的藝術(shù)，它通過對作品內(nèi)容的描繪，渲染主題，深化思想，表達精神實質(zhì)，傳遞哲學理念，使欣賞者產(chǎn)生審美的愉悅和快感，形成真善美的追求。新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值例1、（2011年新課標國標卷121）華君武的漫畫《永不走路，永不摔跤》諷刺了一些人①不懂得只要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗，錯誤是可以避免的②不理解缺乏敢想敢闖的精神就會一事無成③不了解實踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯誤總是寶貴財富④因怕犯錯誤而不敢實踐的行為A．①② B．①④ C．②④ D．③④【解析】C

題肢①說法錯誤，因為失敗和錯誤是不可避免的，真理與謬誤并行的；題肢②符合題意，因為害怕失敗而不敢放手闖是沒有發(fā)揮主觀能動性，因此就會一事無成。③說法錯誤，因為實踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯誤不一定總是財富；故排除③。因此本題答案選B。新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值例2、（2016年全國卷123）圖3漫畫《學習先進經(jīng)驗》諷刺了一些人不懂得：①學習他人經(jīng)驗就能更好地發(fā)展自己②先進經(jīng)驗通過實踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的東西③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】漫畫類試題，要堅持“漫畫要看全、褒貶弄明晰、題旨是什么、聯(lián)系課本選”的原則。漫畫體現(xiàn)了一些人沒有具體問題具體分析，混淆了現(xiàn)象聯(lián)系和本質(zhì)聯(lián)系，③④適合題意；①②不符合漫畫主旨；選D。新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值例3、（2019年高考文綜政治新課標Ⅰ）21.漫畫（下圖）主要諷刺了：①不能具體問題具體分析的現(xiàn)象②脫離生活實際而拘泥于書本知識的現(xiàn)象③否認實踐是檢驗認識的真理性標準④書本知識不符合客觀實際的現(xiàn)象A.①②B.①③C.②④D.③④21.A【詳解】本題考查具體問題具體分析、一切從實際出發(fā)。題中漫畫強調(diào)照搬照抄書本知識，脫離生活實際的現(xiàn)象，沒有做到一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析，①②符合題意；漫畫中的照搬書本，沒有涉及其是否否認實踐是檢驗認識的真理性標準，③不符合題意；④選項觀點表述錯誤，并不是所有的書本知識都不符合客觀實際的現(xiàn)象，排除。新老試題比對題組四例4（2021年全國乙卷23）漫畫《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》（下圖）諷刺了一些人想問題、做事情：①不敢發(fā)揮主觀能動性

②否認事物發(fā)展的規(guī)律性③不善于具體問題具體分析

④不懂得聯(lián)系的客觀性和條件性A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】本題考查聯(lián)系的客觀性和條件性、具體問題具體分析。本題以漫畫《種瓜得瓜,種豆得豆,種蛋得...的寓意為切入點，旨在考查學生解讀漫畫和運用知識的能力。漫畫中的人物沒有正確把握事物之間的聯(lián)系。它諷刺了一些人想問題、做事情不懂得聯(lián)系的客觀性和條件性,不善于具體問題具體分析,③④正確;漫畫的寓意與是否發(fā)揮主觀能動性無關(guān)，排除①;“種瓜得瓜,種豆得豆”本身是符合規(guī)律的現(xiàn)象,因而漫畫中的人物并非完全違背規(guī)律,②不選。新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值1.結(jié)論：這十年來，全國1（乙）卷十年漫畫真題全為哲學諷刺類。2.漫畫題入選有深意：以漫畫作為載體材料命題，注重理論聯(lián)系實際，突出考查閱讀理解材料，從中獲取有效信息，調(diào)動和運用有關(guān)知識分析和認識問題等能力，體現(xiàn)了高考命題的發(fā)展趨勢。從題型上看，以漫畫作為載體的試題主要是選擇題;從所考查的知識和能力要求上看，主要是考查對哲學道理的理解和運用能力。由于漫畫是以特殊的藝術(shù)語言反映主題，意義含蓄，似暗實明，耐人尋味。只有具備較強思維能力和扎實知識功底的人，才能在認真思索之后有所頓悟，從而解讀出漫畫深刻的寓意，這類題目在高考試題中一直是體現(xiàn)試題區(qū)分度，拉開考生得分差距的題目。由此可見，認識這類試題的特點，掌握其解答方法與技巧，是高考復(fù)習備考過程中不可忽略的一個重要環(huán)節(jié)。3、解答以漫畫為載體的選擇題技巧：★“圖畫要看全”是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意?！铩鞍S弄明顯”，我們先弄清是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作用?！铩邦}旨是什么”，是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨”要通過分析與綜合，實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍?！铩奥?lián)系課本選”，是指在具體做題時，應(yīng)將題干、題肢和書本主干知識相聯(lián)系，不能脫離課本知識。3PART

展望：三新背景之下，江西未來命題

1、2023年的高考趨勢如何判斷？將立德樹人這一根本任務(wù)融入高考試題命制中，是新時代高考內(nèi)容改革的鮮明特征和堅定方向，這在過去幾年的高考命題中得到了充分體現(xiàn)，也將是2023年高考命題的核心要旨。2、2023年高考試題將有什么樣的特點？新高考試題歷經(jīng)多年積累，試題不再回避熱點，而是直接面對熱點，在引導(dǎo)課堂教學與日常學習的過程中，有意識地關(guān)注現(xiàn)實熱點和生產(chǎn)生活實踐。從2022年高考命題立意來看，2023年命題將延續(xù)這一風格，聚焦時代重大現(xiàn)實問題、關(guān)鍵歷史事件、社會熱點話題、科技前沿進步、偉大建設(shè)成就等，著重考查學生的家國情懷、奮斗精神、責任擔當與理想信念，以及美育、體育、勞動等領(lǐng)域的道德品質(zhì)。3、未來高考命題的基本方向是什么？不論是全國統(tǒng)一命題還是分省命題，高考評價體系是高考命題的根本指南；堅持穩(wěn)中求進，加大試題區(qū)分度，增強高考選拔功能；有效引導(dǎo)教學，打破“以綱定考”，實現(xiàn)“教考銜接”。因此，有效應(yīng)對新高考的策略應(yīng)該是“授人以漁（加強關(guān)鍵能力和學科素養(yǎng)的訓(xùn)練）”而非“授人以魚（傳授解題套路和題海戰(zhàn)術(shù)）”。一、2023年中國高考報告：高考命題有何趨勢？高中思想政治課程結(jié)構(gòu)二、江西省新高考試題分值結(jié)構(gòu)猜想

—2023屆湖南株洲、福建福州一?？紴槔}號業(yè)務(wù)題型分值考查角度（湖南）考查角度（福建）1選擇題3《中國特色社會主義》《中國特色社會主義》2選擇題3《經(jīng)濟與社會》《經(jīng)濟與社會》3選擇題3《經(jīng)濟與社會》《經(jīng)濟與社會》4選擇題3《經(jīng)濟與社會》《經(jīng)濟與社會》5選擇題3《政治與法制》《經(jīng)濟與社會》6選擇題3《政治與法制》《政治與法制》7選擇題3《哲學與文化》哲學《政治與法制》8選擇題3《哲學與文化》哲學《哲學與文化》哲學9選擇題3《哲學與文化》文化《哲學與文化》哲學10選擇題3《當代國際政治與經(jīng)濟》《哲學與文化》文化11選擇題3《當代國際政治與經(jīng)濟》《當代國際政治與經(jīng)濟》12選擇題3《法律與生活》《當代國際政治與經(jīng)濟》13選擇題3《法律與生活》《法律與生活》14選擇題3《邏輯與思維》《法律與生活》15選擇題3《邏輯與思維》《邏輯與思維》16選擇題3《邏輯與思維》《邏輯與思維》

2023屆湖南株洲、福建福州一?？键c細目表對比（選擇題）二、江西省新高考試題分值結(jié)構(gòu)猜想

—2023屆湖南株洲、福建福州一模考為例兩省一模試卷選擇題對比結(jié)果：《中國特色社會主義》都是1道3分，《經(jīng)濟與社會》湖南3道共9分，福建4道12分；《政治與法治》都是2道共6分；《哲學與文化》都是3道共9分，其中文化的都是1道3分；《當代國際政治與經(jīng)濟》2道共6分；《法律與生活》2道共6分；《邏輯與思維》湖南3道共9分，福建2道共6分。分值分布：其中，湖南省必修1-4選擇題9道27分，約占比56%；選擇性必修1-3共7道共21分，約占43.7%。福建省必修1-4選擇題10道30分，占比62.5%；選擇性必修1-3共6道共18分，占37.5%。二、江西省新高考試題分值結(jié)構(gòu)猜想

—2023屆湖南株洲、福建福州一?？紴槔?/p>

2023屆湖南株洲、福建福州一?？键c細目表對比（主觀題）題號業(yè)務(wù)題型考查角度（湖南）考查角度（福建）17材料分析題《經(jīng)濟與社會》和《當代國際政治與經(jīng)濟》12