溶液的形成說(shuō)課課件

溶液的形成說(shuō)課課件第1頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六一、教材分析1、教材地位學(xué)生對(duì)溶液并不陌生，例如平時(shí)喝的糖水、鹽水，實(shí)驗(yàn)中用到的鹽酸、硫酸銅溶液等等都是溶液。雖然本課內(nèi)容難度不大，但是它為后面學(xué)習(xí)溶解度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和酸堿鹽的知識(shí)打下了基礎(chǔ)，是一節(jié)不可或缺的化學(xué)實(shí)踐課。第2頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六知識(shí)與技能：

認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象；知道溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。知道溶液的基本特征；過(guò)程與方法：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受生活中的化學(xué)，體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣。2、教學(xué)目標(biāo)一、教材分析第3頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1、溶液的概念2、溶液、溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系3、教學(xué)重點(diǎn)一、教材分析第4頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1、溶液的基本特征

2、溶液中溶質(zhì)、溶劑的判斷4、教學(xué)難點(diǎn)一、教材分析第5頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1.合作探究法2.多媒體演示法二、教法分析第6頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?．指導(dǎo)學(xué)生交流討論，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)法指導(dǎo)第7頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六四、教學(xué)過(guò)程引入課題提出問(wèn)題合作探究交流反饋整理歸納知識(shí)應(yīng)用（一）整體思路第8頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六NaCl溶液CuSO4溶液FeCl3溶液CuCl2溶液KMnO4溶液1、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（二）教學(xué)過(guò)程分析第9頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1、什么是溶液？它的基本特征是什么？2、溶質(zhì)、溶劑的概念是什么？3、怎樣來(lái)判斷溶質(zhì)和溶劑？4、影響溶解的因素有哪些？5、常見(jiàn)的溶劑有哪些？2、提出問(wèn)題：（二）教學(xué)過(guò)程分析第10頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

圖9-2蔗糖溶液1、將蔗糖溶于水2、往糖水中加食鹽3、再往所得液體中加硫酸銅固體3、合作探究探究1：什么是溶液及溶液的形成過(guò)程（二）教學(xué)過(guò)程分析第11頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六溶質(zhì)被溶解的物質(zhì)一種或幾種物質(zhì)分散另一種物質(zhì)溶劑均一、穩(wěn)定的混合物溶液能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)第12頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六溶液硫酸銅溶液

碘酒稀硫酸稀鹽酸溶質(zhì)（溶解前的狀態(tài)）

溶劑硫酸銅（固體）

碘（固體）

硫酸（液體）

氯化氫（氣體）

水酒精水水

（狀態(tài)）（液態(tài)）（液態(tài)）（液態(tài)）（液態(tài)）溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷（二）教學(xué)過(guò)程分析第13頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1.將1-2粒碘加入到2-3mL水中，振蕩。

2.將少量高錳酸鉀加入到2-3mL水中，振蕩。在1—4號(hào)試管中分別做以下實(shí)驗(yàn)：3.將1-2粒碘加入到2-3mL汽油中，振蕩。4、將少量高錳酸鉀加入到2-3mL汽油中，振蕩。探究2：水是唯一的溶劑嗎?是否所有物質(zhì)都能溶于水？（二）教學(xué)過(guò)程分析3、合作探究第14頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六結(jié)論：1、水是一種最常見(jiàn)的溶劑，汽油等也是常用的溶劑；2、同種溶質(zhì)在不同溶劑中，溶解能力不同；3、不同溶質(zhì)在同種溶劑中，溶解能力也不同。（二）教學(xué)過(guò)程分析第15頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六實(shí)驗(yàn)內(nèi)容振蕩前現(xiàn)象振蕩后現(xiàn)象結(jié)論2.向2號(hào)試管中緩緩加入2mL酒精試管里的液體出現(xiàn)了分層現(xiàn)象試管里的液體溶為一體，顏色均勻酒精能溶于水探究3：水和乙醇互溶（二）教學(xué)過(guò)程分析3、合作探究第16頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六在合作探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并解決的問(wèn)題：1、是否所有物質(zhì)都能溶于水？2、溶劑是否只有水？3、用酒精或者汽油來(lái)清洗污漬，是否用到了溶解的原理？4、交流反饋（二）教學(xué)過(guò)程分析第17頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六2、溶液的特征：均一、穩(wěn)定、混合物3、溶液的組成溶質(zhì)（固、液、氣）溶劑（水、汽油、酒精等）課題1溶液的形成（第一課時(shí)）

1、溶液的定義：課本27（二）教學(xué)過(guò)程分析5、整理歸納(板書(shū)設(shè)計(jì))4、影響溶解的因素（1）、同種溶質(zhì)在不同溶劑中，溶解能力不同；（2）、不同溶質(zhì)在同種溶劑中，溶解能力也不同。第18頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六我會(huì)選1.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A都是混合物B都是均一穩(wěn)定的C都是無(wú)色透明的D都是有溶質(zhì)和溶劑組成的2.消毒酒精中酒精的體積分?jǐn)?shù)為70%~75%，則消毒酒精中的溶劑是（）A水B酒精C酒D說(shuō)不定CA（二）教學(xué)過(guò)程分析6、知識(shí)應(yīng)用第19頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六3、下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是（）A、凡是溶液都是澄清、透明、無(wú)色的B、當(dāng)外界條件不變時(shí)，溶液長(zhǎng)期放置，溶質(zhì)也不會(huì)從溶液中分離出來(lái)C、一種溶液上面和下面所含的溶質(zhì)是不同的D、溶質(zhì)和溶劑混合時(shí)最初是混合物，等溶質(zhì)全部溶解后就變成透明的純凈物B（二）教學(xué)過(guò)程分析第20頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期六我會(huì)填溶液生理鹽水白酒碘酒澄清的石灰水溶質(zhì)溶劑Ca(OH)