蘇教版六年級語文-《山谷中的謎底》教學談_第1頁
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PAGEPAGE1蘇教版六年級語文——《山谷中的謎底》教學談 這篇文章也是通過一個現(xiàn)象，說明一個道理。全文可以分為三個部分：第一部分是出示秘密，第二部分是揭開謎底，第三部分是給我們的啟示。這一類的揭示某種道理的文章，大多由故事（或者現(xiàn)象）引出，循序漸進，條理清晰。教學時，我們可以按部就班，從引導學生讀懂故事開始教學。文章的一開始就告訴我們。山谷中有一個奇異的景觀：山谷的西坡長滿了松柏等雜樹，而東坡只有雪松。這是為什么呢正如一個精彩的謎語，它勾起了你需找答案的渴望。謎底揭示得也很快，似乎很了解讀者的急迫心情。東坡只有雪松的秘密，竟然是雪松的富有彈性。由于風向的關系，東坡的雪落得比西坡多得多。大雪襲來時，隨著雪的越積越多，雪松的枝丫開始向下彎曲，于是積雪滑落，壓力減輕后的雪松立即反彈回來，依舊保持原貌。反復地積反復地彎反復地落反復地彈周而復始。而原來也在東坡的其他的樹木因為沒有雪松這樣的本領，無法承受積雪的重壓，于是喪失了生機。西坡的雪相對少了一些，所以，這些雜樹才能存活下來。至此，山谷中的秘密終于真相大白了。可是文章并沒有在這里結(jié)束，而是引出了一段關于彎曲和反彈的啟示。這是文章的升華。1、對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時候也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會。我們的生活學習中外界的壓力有不少，尤其是正步入青春期的孩子們，這些壓力如果處理不好很容易影響他們身心的健康成長。你看，緊接著的習作5《說出你的煩惱》就是一次類似于心理疏導的嘗試。正面的抗爭是在自己有實力的前提之下，敢于面對困難的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。但是，如果這種困難過于強大，自己的力量暫時還不足以與之抗衡的時候，可以先彎曲一下，適當?shù)淖尣?，然后伺機反彈。我們應該清醒地看到，雖然退一步海闊天空，但是這里的進才是主旋律，是以退為進。2、確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。歷史上很多的事例，遠的有勾踐的臥薪嘗膽，近一些的比如長征，都

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