課外閱讀心得體會六年級范文600字

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讀了《愛，那么疼…》之后，我驚異于世界上竟有如此偉大的愛。

文中的姥姥對一個并無血緣關系的孤兒的愛令人感動。也許一開始，姥姥對作者的苛刻令我們很反感。姥姥讓剛能夠著鍋臺的我做飯，在常人看來，這對于一個孩子來說，真的很殘酷;姥姥因為“我”一進門就喊“奶奶”而打“我”，在我們看來，簡直是不可理喻;姥姥只為自己買一件很貴的旗袍，卻不顧我的感受……但是，誰又知道這些行為背后隱含的愛呢?讓“我”做飯，是姥姥怕自己突然撒手人寰而丟下“我”沒人管;打“我”也是因為“我”的不懂事而生氣，卻怕傷害“我”而不肯告訴“我”“我”的身世;為自己買旗袍是因為她的精致，如此精致的她竟能收留一個沒人要的孩子，直到她長大成人。

文中的姥姥像我們的父母、老師一樣。也許父母對我的打罵、呵斥確實在我的童年留下了不可磨滅的痕跡，也許我們常常把這些懷恨在心，但我終于能體會到你愛與真正的愛之間的差別。奶奶曾經那么的溺愛“我”，最后，卻僅僅因為一層血緣關系的間距而將我拋棄。當然，我們的父母不會拋棄我們，但溺愛行為對我們的影響真的會改變我們的一生。姥姥的嚴厲是一種比溺愛更偉大的愛，可作者卻不懂得，正如我們也不懂的父母、老師對我們的愛一樣?；蛟S固執(zhí)的我們曾經一味的怨恨過他們，或許我們曾經堵起耳朵不聽他們的勸告，或許我們曾經惡言惡語地揚言要報復……但是，愛就在眼前，為何不抓住呢?為了不讓“愛，那么疼”，為了不在親情的世界中留下遺憾，請珍惜所擁有的愛吧!

課外閱讀心得體會2

在《水滸傳》的第十一回，有一個讓人感到十分悲哀的故事，那就是“林沖雪夜上梁山”?？戳诉@個故事既讓人感到十分的憤怒，又讓人對林沖的悲慘遭遇感到十分同情。小說中身為八十萬禁軍教頭的林沖，居然由于遭受奸人的陷害，鬧了個家破人亡，最后被迫殺兇報仇，冒著風雪上了梁山落草為寇。

故事講述的是，林沖和妻子兩個人到廟里去燒香還愿，偶遇魯智深正在表演倒拔垂楊柳，兩人一見如故，坐下喝酒聊天，林沖的老婆卻被大奸臣高俅的兒子高衙內調戲，并由此與高俅結怨。高俅為了讓自己的兒子能夠順利霸占到林沖的老婆，指使林沖最好的朋友陸謙設計陷害林沖，使林沖鋃鐺入獄，被發(fā)配河北滄州，然而，一心想致林沖于死地的高俅父子，還不肯善罷干休，又派陸謙收買押解林沖的公差，要在半路上結果林沖性命，由于有魯智深一路跟隨，在野豬林救下了林沖。陰謀沒有得逞的陸謙，又火燒草料場。林沖因外出買酒抗寒而僥幸躲過一劫，被逼無奈的林沖，最后奮起反抗手刃仇人。

我們不僅從這個故事中看到了封建統(tǒng)治的昏庸腐敗，高俅這樣一個不學無術的街頭混混，居然能當上太尉，而林沖這樣的正直軍官，卻飽受欺壓而告狀無門，最后也只能是以暴制暴，被迫上梁山落草為寇。

這個故事也讓我們認識到，平時結交朋友一定要謹慎，不能濫交，尤其是只知吃吃喝喝的酒肉朋友。要遠離那些見利忘義的小人，多交對社會有貢獻的人。交上了壞朋友，很容易給自己和家人帶來不必要的麻煩。

課外閱讀心得體會3

今天，我看了魯迅先生的一篇文章——《阿長與山海經》。我的心深深的觸動了。

文章是講述魯迅先生與“阿長”的故事?！鞍㈤L”就是“長媽媽”?！伴L媽媽”是魯迅先生家一哥做工的。文章先是說“‘長媽媽’，已經說過，是一個一向帶領我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆”我認為這是魯迅先生在評價“長媽媽”的地位。讀到下面時，我又有了新發(fā)現(xiàn)，“阿長”這個名字別的女工也用過的，我可以體會到“長媽媽”在魯迅先生家的地位有多么低下，因為連名字都可以用別人的，而且是為了省事。

又往下讀時，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生十分憎恨”阿長“，因為阿長經常會告狀，我卻認為”阿長“雖然會告狀，但她是出自于真心想帶好魯迅先生的，阿長不僅會“切切察察”還知道許多風俗。但魯迅先生卻不領情。

“阿長”的性格不僅善良、熱心，還會關心人，我知道她對魯迅先生的心是好的，但是那時魯迅先生還小，并不愿聽。可她卻不知厭煩的傳授她所知道事情。還為魯迅先生買了一本《山海經》，別人不愿做，她卻會去做，她小時候沒讀過書，從“哥兒，有畫的‘《三哼經》’，我給你買來了”，中，她連字都記不住，可以想像到她買這本書有多么艱難，于是魯迅先生又對她產生新的敬意。

所以，魯迅先生為何三十年后還要專門寫一篇關于“阿長”的一篇文章。

我可以想像，其實魯迅先生是很同情“阿長”的。因為，她為這個家做出了許多的貢獻，最后，卻連名字都沒落下，我認為魯迅先生是有后悔和內疚的。

最后，我想說我也很同情長媽媽。

課外閱讀心得體會4

《明天的落葉搖不下來》一文講述的是：

一個小男孩每天早晨在上學之前必須把門前大樹下的落葉掃干凈，小男孩為了一次把落葉打掃干凈，就使勁搖樹，希望把明天的落葉提早搖下來，這樣明天就不用再打掃了。但是到了第二天依然有滿地的落葉，無論小男孩怎樣使勁搖樹，次日清晨依然有滿地的落葉……小男孩終于明白：

明天的落葉搖不下來。

其實，自然界中所有的事物都同那樹葉一樣，各有著自己的生長規(guī)律。春去秋來，花開花落總是無法強求而又無可奈何的，正如明天的事情不能在今天完成一樣。

明天對于我們來說永遠只是一個模糊的概念，它看不見，摸不著，同時也無法感覺到。但是今天卻清楚地展現(xiàn)在我們面前，面對我們這切實的今天，只能是好好把握，讓今天更加豐富充實。屬于明天的一切，我們不能寄希望于今天一并完成，正如不能一步登天一樣。因此我們不能在今天奢望把明天的事情都做完，一味地憧憬明天的清閑和美好，應該腳踏實地地走好每一個今天。

今天以后的事情虛無縹緲，我們無法預料，更不可能會提前完成，所以我們不必老是想象明天會發(fā)生什么，因為明天是遙不可及的。今日之事今日畢，明日之事明日做。今天的事情不能等到明天才去做，明天的事情也不能指望在今天提前全完成。

“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”

“世人若被明日累，春去秋來老將至”

無論我們對未來，對明天有多大的理想，要想得以實現(xiàn)，就必須認識今天，把握今天，充實今天，這才是生命中最實在的態(tài)度。

課外閱讀心得體會5

今天閑得無聊，我就上網搜了幾篇作文來看。當我看到《軍訓》這個題目時，我就特別好奇作文的內容。因為我們也軍訓過好幾次，我很想知道小作者對軍訓的看法是怎樣的。當我看完這篇作文后，我覺得內容好親切。

小作者講到他們在烈日下軍訓，訓練得滿頭大汗，但他們還會堅持，繼續(xù)努力。因為他們心中永遠有個信念在鼓舞著，那就是：堅持堅持再堅持!努力努力再努力!后來軍訓時間結束了，他們依依不舍的與教官道了別。

“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”，這是軍訓的意義。軍訓第一天，我們來到操場上看到了我們的宋教官。他個子高高的，在烈日下站的筆直，眼睛炯炯有神，穿著一身軍裝，顯得格外帥氣。之后，我們發(fā)現(xiàn)了他的許多優(yōu)點，他一絲不茍，但又幽默風趣，和藹可親。他教了我們稍息立正，跨立立正，四項轉體等基本動作，我們都學得很認真。休息時，他與我們席地而坐，和我們聊天，讓我們很自由;但是休息結束時，他會立馬變得嚴肅起來，不茍言笑。盡管軍訓很辛苦，我們也依然在堅持著。軍訓最后一天，宋教官在操場上與我們告別。我們知道這說明我們再也見不到宋教官了。我們都哭了，因為我們都舍不得宋教官，教官和我們相處的日子雖然只有短短七天，但他是我們進入初中接觸的第一位老師，更何況他對我們很好。我們哭著和他照了很多照片，還讓他在我們的校服上簽字。我們團團圍住他，我們都不希望他離開。不過最后他還是走了。

不久后，他回學校來看我們了，而且一直留在學校不走了。

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這是《中華活頁文選》上的一篇文章，雖然字數不多，卻令人回味深長。

這篇文章主要講的是梁實秋先生在世時，作者與他同桌進餐，發(fā)現(xiàn)患有糖尿病的梁先生沒碰任何有糖或淀粉的菜，卻偏偏要了又有糖又有飯的“八寶飯”。原來他知道有自己最愛吃的“八寶飯”，所以前面特別節(jié)制，計劃著把“配額”留給最愛。

作者就讀書和工作分別闡述了“收獲與付出”的道理。“收獲”與“付出”常常是相對的。當我們選擇其中一項的時候，往往也得放棄一些東西，如同梁實秋先生一樣，他決定吃最后的八寶飯，于是在前面特別的節(jié)制。

里面最讓我反思的一段是這樣說的：如果你既不愿少玩一分鐘，又不愿多用功一點;既想成績好，又不愿犧牲玩耍的時間。讀書時開著手機而心猿意馬，玩的時候惦著功課而擔心吊膽，怎么可能成功?結果到頭來既沒能玩好，又誤了學業(yè)。這句話讓我理解到：你不管是干什么的，只有一心一意才能夠學好。

讀了這本書，我懂得了做事情要一心一意，全神貫注，這樣才能夠好好的完成。要適當安排時間，玩的時候，就要玩的痛痛快快開開心心，盡情放松自己?；氐秸n堂的時候，則要認認真真仔仔細細，全力以赴。要在合適的時間做合適的事，這樣你才有“資格玩”。相反，一玩就忘記了時間，忘記了考試，回到書本上仍不能收心的學生，不可能表現(xiàn)得好?？偨Y下來，就是：成功=適量輕松+全部努力+有目標有計劃。失敗=玩耍時學習+學習時玩耍。過癮=犧牲。先苦→后甜。

課外閱讀心得體會2

陰霾重重，雨季淋瀝，想必也是絕美辰光，不經歷風雨，何以見彩虹?！}記

‘窮人的孩子早當家，’自從賞析了高爾基的自傳體小說-《童年》后，心中五味雜陳，油然而深出一股敬仰之情。

當我翻動書籍時，當我一次次‘目睹’外祖父對阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對比，我和阿廖沙比童年。

想想那衣來伸手，飯來張口的我，再看看那整天生活在這樣一個彌漫著殘暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙過早就體會到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其是這般。

幸而，阿廖沙擁有一個愛他的外祖母，樂觀純樸的小伙伴-小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。

當我躺在床上的時候，當我回想起外祖父的殘暴的時候，當我又轉念想起慈祥善良的外祖母時，我想起那鳥嘴鼻子，金紅色胡子，黑色長衣，一對碧綠雙眼的外祖父揮舞著長樹條子從空中甩下，抽打著阿廖沙，那猙獰的雙眼，鷹爪似的指甲，無一不透露他的兇殘。少時的阿廖沙只能蜷縮一團，無助地呻吟。外祖母在旁也無濟可施，那一聲聲斥力地哭叫響遍云霄……

在如此惡劣的環(huán)境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過早地走向社會，走向獨立。

如海明威所說：“只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。以最幸福的人的生活為例，它是一團糾纏在一起的麻線”

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！辈挥脟@息，驚羨他人。因為不經歷風雨，何以見彩虹。

課外閱讀心得體會3

上個星期，我們讀了《破譯生命密碼》這本書。這本書，主要講述了一些神秘的謎團，正是這一個個的大謎團，帶我走進了探索神秘的世界!

從史前生命之謎、人類起源進化之謎、人種之謎、人類的神奇生命現(xiàn)象之謎、人類身體之謎、生物滅絕之謎、以及生物生存之謎幾個方面構成了一本“揭秘書”

從一開始的“德國博物學家恩斯特·海克爾創(chuàng)造了‘DNA’生態(tài)學，美國宇航局發(fā)現(xiàn)了隕石碎塊，SNCS，1930年，發(fā)現(xiàn)了早在2，。5億年前，有一批‘人’在活動。在加加斯洞壁上，共有150多個用模繪或手繪的手印，絕大部分是左手的手印。在洞穴里發(fā)現(xiàn)了四個指頭的手掌、六個腳趾的腳板、一些形似牡牛、貓和猩猩以及其他一些不能辨認出的動物形象和表現(xiàn)力很強的運載圖、游藝圖等?！边@些，原始之謎。一直到現(xiàn)在的“駱駝在沙漠中生存，靠的是它那一身深色而又厚厚的毛和它那強壯而又短的四肢。蜘蛛結的網又牢固，又有粘性，容易捕捉食物。動物的冬眠，有的來年春天會醒來，有的則是‘命歸西天’只是留下了自己的蛋和卵作為家族的延續(xù)。昆蟲的呼吸也是不同的，它們呼吸時是全身都會通氣的，昆蟲無非就是一個活生生空洞的頭腦。不同的動物，呼吸的方式也不同”

讀完這本書，我最大的感受就是：驚奇、驚奇、很驚奇。原來世界上有這么多神秘的東西，人們不停的去探索、去挖掘，不讀愛的創(chuàng)新，為我們提供了大量的信息。

世界上有太多太多的謎團，我們不要坐以待斃，而是要用實際行動來解開這些謎團，為世界添一份光彩吧!

課外閱讀心得體會4

這幾天，我讀了《唯一的聽眾》這篇課文，我被老婦人那種善良，善解人意，幫助年輕人成長的品質所感動。課文主要講了：作者小提琴拉的不好，便去無人的林中練琴，但碰上了一個老婦人，作者不敢再拉琴，老婦人謊稱自己是聾子，并希望每天早晨做作者的聽眾，在老人無聲的鼓勵下，作者越拉越好，最終成為了高手。其實，老人不是聾子，而是最有聲望的音樂教授。

合上書本，我想了許多。老婦人為什么說自己是聾子呢?為什么不直接去指導作者拉琴呢?原來是作者拉的不好，對自己沒有信心，所以才從家里來到樹林練琴，不希望有人聽見。老婦人謊說自己是聾子，正是抓住了作者的心理——不希望有人在場。他不直接去教作者是因為怕作者失去信心，而是用自己的行為對作者進行鼓勵，顯示出了老人獨特的教育方法。

老婦人善意的謊言使作者成為了小提琴好手。生活中，也有人都像文中的老婦人一樣，編造善意的謊言，使人成才。有一個故事叫《心靈有耳》，說一個小女孩歌唱得不好，被排除在合唱團之外，傷心在公園里唱歌，一個耳聾老人贊揚小女孩唱得好，小女孩不斷練習，老人不斷的表揚他。后來，小女孩成為了歌星，當她去感謝老人時，才得知當年的老人是個聾子，現(xiàn)在已經去世了。

老人善意的謊言造就了一位歌星。人要講誠實，但有時也需要善意的謊言，一個善意的謊言可以幫助一個人走出困境，一個善意的謊言能給人自信、給人快樂，一個善意的謊言也可以造就一個人才。生活多一份善意的謊言，就多一份美好和幸福。

課外閱讀心得體會5