《現(xiàn)代漢語》課件語法

第五章語法

第一節(jié)語法概述語法的兩個(gè)含義“語法”兩個(gè)含義：

(1)語言規(guī)則本身，即內(nèi)在語言知識(shí)。

(2)語言學(xué)家用來模擬內(nèi)在知識(shí)的規(guī)則系統(tǒng)即所謂的語法學(xué)。

例:學(xué)點(diǎn)兒語法，就可以少犯語法錯(cuò)誤語法的性質(zhì)抽象性：類形式和類意義李明爸爸）的姑姑）的二大姨）的侄子）的女婿）的哥哥***和******了***有限的語法規(guī)則造出無限的句子穩(wěn)固性：變得很慢，但也變。民族性：VO型OV型

PREP.-OO-POST.

（PREP.為前置詞，POST為后置詞）

NGGN（G為所有格，N為名詞）

NAAN（A為形容詞）個(gè)體量詞的有無語氣詞的有無雙賓語的位置：地域性語法單位和句法成分語法單位：

語素—詞—短語—句子句法成分：我的好朋友最近打破一項(xiàng)重要記錄|

主||

謂||

定||

中||

狀||

中||定||中||

動(dòng)||

賓||中||補(bǔ)||

定||

中||定||中|指出下列結(jié)構(gòu)的句法成分態(tài)度粗暴老實(shí)得可憐及時(shí)醫(yī)治和精心護(hù)理傷勢(shì)嚴(yán)重的傷員李白唐朝人降低標(biāo)準(zhǔn)蘇軾的豪放說一說很容易豪放的詩詞打聽清楚緩慢移動(dòng)靈活極了討論你學(xué)過哪些語法？你覺得現(xiàn)代漢語語法應(yīng)該講什么？第二、三節(jié)詞類詞類部分所討論的問題

第一、詞類指的是什么？第二、詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)是什么？第三、詞類系統(tǒng)是什么樣的？第四、每一類詞的具體語法特征是什么樣的？第五、如何判別詞的詞性？第六、何謂兼類和活用？第一、詞類指的是什么？

詞類是詞在語法上的分類,是詞與詞在組合中所體現(xiàn)出來的類別。衣服破了一個(gè)洞桌子斷了兩條腿老王買過五斤酒李明砍過三擔(dān)柴李四扛著一桿槍

①②③④⑤⑥詞類知識(shí)的來源人們傾向于把表示相同、相似的概念的詞歸為一類。上面例中，①、⑥中的詞都是表示事物的，②中的詞都是表示動(dòng)作的，③中的詞都是表示某種抽象的時(shí)間意義的，④中的詞都是計(jì)數(shù)的，⑤中的詞是用作計(jì)量的單位的。人們會(huì)自覺地把話語中功能相似的詞歸為一類，作為一個(gè)類來記憶和使用。①、⑥中的詞經(jīng)常充當(dāng)主語、賓語，起指稱事物的作用。②中的詞經(jīng)常充當(dāng)謂語（或謂語中的心語），起報(bào)道事件的作用。③中的詞一般用于動(dòng)詞后，④中的詞一般與⑤中的詞一起，經(jīng)常用在名詞前，起修飾的作用。

第二、詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么？

A.形態(tài)：指構(gòu)詞和構(gòu)形的語法形式，它往往是意義或功能的外顯形式。B.功能：一是指詞和詞或短語的組合能力，一指詞在句法結(jié)構(gòu)充當(dāng)句法成分的能力。C.意義：指的是從詞的具體意義中概括出來的類別意義，它最符合直覺，一方面提供直覺認(rèn)識(shí)，另一方面對(duì)功能具有參酌作用（一）、漢語中的形態(tài)（1）構(gòu)詞形態(tài)：詞綴老x：老三老大老張

x子：剪子胖子月子

x化：綠化工業(yè)化合作化（2）構(gòu)形形態(tài)：重疊式和粘附式觀看觀看(觀看一下)——

觀看著(正在觀看)——

觀看了(已經(jīng)觀看)——

觀看過(曾經(jīng)觀看)————觀眾們(多個(gè)觀眾)（二）、詞的語法功能（1）詞與詞或短語的組合能力（+表示可以組全，—表示不可以組合）：一個(gè)|觀眾(十)都|觀眾(一)

兩把|剪子(十)不|剪子(一)

三種|辦法(十)也|辦法(一)

都|觀看(十)一個(gè)|觀看(一)

不|剪除(十)兩個(gè)|剪除(一)

也|辦理(十)三個(gè)|辦理(一)

（2）詞在語句里充當(dāng)句法成分的能力?！坝^眾、剪子、辦法、觀看、剪除、辦理”可以充當(dāng)句子成分，而“和、如果、從、對(duì)于、的、嗎”不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分；“觀眾、剪子、辦法”可以充當(dāng)主語、賓語，不能單獨(dú)充當(dāng)謂語或謂語中的中心語，而“觀看、剪除、辦理”可以充當(dāng)謂語或謂語中的中心語，在一定條件下才能充當(dāng)主語、賓語。（三）、詞的意義(1)詞的意義，提供給詞分類的直覺。吃、喝、拉、撒、睡柴、米、油、鹽、醬、醋、茶意義具有模糊的地方，如：迅速VS迅即＜迅速＞處理(十)＜迅即＞處理(十)

＜非常迅速＞地處理(十)＜非常迅即＞地處理(一)

動(dòng)作＜迅速＞(十)動(dòng)作＜迅即＞(一)

動(dòng)作＜非常迅速＞(十)動(dòng)作＜非常迅即＞(一)突然VS忽然＜突然＞出現(xiàn)(十)＜忽然＞出現(xiàn)(十)

＜非常突然＞地出現(xiàn)(十)＜非常忽然＞地出現(xiàn)(一)

出現(xiàn)得＜非常突然＞(十)出現(xiàn)得＜非常忽然＞(一)

＜突然＞事件(十)＜忽然＞事件(一)

這件事＜很突然＞(十)這件事＜很忽然＞(一)(2)意義不變，詞類不變。你支持他——你的支持會(huì)讓我有信心我領(lǐng)導(dǎo)他——我的領(lǐng)導(dǎo)來了第三、詞類系統(tǒng)是什么樣的？

一般分類系統(tǒng):

1名詞體詞2數(shù)詞

3量詞實(shí)詞謂詞4動(dòng)詞8代詞

5形容詞

6副詞

7區(qū)別詞

9介詞虛詞10連詞

11助詞

12語氣詞特殊詞類13嘆詞

14擬聲詞第四、每類詞的語法特征？這是詞類部分最重點(diǎn)的內(nèi)容，講解的次序?yàn)橄葘?shí)詞：名、動(dòng)再形，區(qū)、副后小結(jié)數(shù)、量后，代詞特殊，擬聲詞、嘆詞也特殊。后虛詞：介詞、連詞、助詞、語氣詞虛詞都是語法詞，介詞數(shù)量較多，連詞其次，助詞、語氣詞數(shù)量較少。

名詞1.意義：表示人、事物、時(shí)間、處所、方位的名稱。表示人或事物：

人、學(xué)生、記者、眼睛、羊、月亮、鋼筆、發(fā)動(dòng)機(jī)（表具體）勇氣、思想、友誼、情操、境界、哲理（表抽象）人民、百姓、書籍、馬匹、車輛、河流（表集合）表示時(shí)間：中秋、夏天、傍晚、將來、從前、平時(shí)表示處所：周圍、附近、郊區(qū)、遠(yuǎn)處、校園、圖書館表示方位：上、下、左、右、之南、以北、旁邊、后面2.功能和形態(tài)

(1)經(jīng)常作主語、賓語或主語、賓語中的中心語，比如：“老師推薦了一本好書”。多數(shù)名詞能作定語，如“紅木家具”“校園文化”。名詞比較少作狀語，但表時(shí)間、處所和方位的名詞常常作狀語，如“我們明天出發(fā)”“咱們北京見”。名詞直接作謂語也很受限制。名詞不能作補(bǔ)語。

(2)名詞一般可以受表示名量的數(shù)量短語修飾，如“一束鮮花”“兩位朋友”。但不是所有名詞都如此。比如，表集合的、表方位的名詞和專有名詞，大多不能受數(shù)量短語的修飾。（3）名詞一般不能受副詞修飾。（4）名詞一般不能重疊。（5）一部分表人的名詞后可附加“們”，表多數(shù)，如“同學(xué)們、鄉(xiāng)親們、朋友們”。3．表示方位的詞。上、下、前、后、里、外、中、間、旁、內(nèi)、左、右、東、西、南、北或其前加“以”“之”，或后加“邊”“面”“頭”構(gòu)成復(fù)合表方位的詞。動(dòng)詞1.意義：動(dòng)詞表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在、變化等。表示動(dòng)作行為：跑、唱、說、做、表揚(yáng)、傳播、捍衛(wèi)、商量表示心理活動(dòng)：愛、恨、怕、想、喜歡、羨慕、嫉妒、懷念表示存在、變化：有、死、存在、消失、發(fā)生、演變、擴(kuò)大表示判斷：是表示能愿：能、要、會(huì)、該、肯、可以、可能、應(yīng)當(dāng)表示趨向：來、去、上、下、進(jìn)、下來、上去、起來2.功能和形態(tài)：(1)動(dòng)詞經(jīng)常充當(dāng)謂語或謂語中的中心語，如“春天來了”“她開心地笑了”。多數(shù)動(dòng)詞經(jīng)常充當(dāng)動(dòng)語帶賓語，能帶賓語的詞就是動(dòng)詞。動(dòng)詞可以充當(dāng)定語，直接充當(dāng)狀語和補(bǔ)語的比較少見，在一定的條件下可以充當(dāng)主語或賓語，“進(jìn)行辯論”“加以（加以改造）”等。(2)動(dòng)詞能受“不”等副詞修飾，但一般不能受程度副詞修飾。如可說“不參加”“就來”“馬上到”，但不說“很看”“太研究”。只有表心理活動(dòng)的動(dòng)詞和部分能愿動(dòng)詞能夠受程度副詞修飾，如“很怕、很喜歡、很想念、很應(yīng)該”。(3)動(dòng)詞后多數(shù)可以帶“著、了、過”。一個(gè)詞如果能同時(shí)帶這三個(gè)東東，一般是動(dòng)詞。(4)部分動(dòng)詞可以重疊，AA式或ABAB式，表示短時(shí)、少量。凡是能重疊表示短時(shí)、少量的詞都是動(dòng)詞。3.是：等同、歸屬、特征、情況、存在4.能愿動(dòng)詞：表可能性：能、能夠、會(huì)、可能、可以、可表必要性：要、應(yīng)、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、該、得（děi）表意愿性：肯、敢、要、愿、愿意能愿動(dòng)詞主要用在動(dòng)詞、形容詞前。不能用在名詞前，不能帶“著、了、過”，不能重疊，但有的能進(jìn)入“不X不”格式，如“能不能”“不敢不”，能進(jìn)入“X不X”格式。有些還可以作謂語或謂語中心語，比如“我能”“他完全可以”。5.趨向動(dòng)詞 上下進(jìn)出回開過起來 上來下來進(jìn)來出來回來開來過來起來去 上去下去進(jìn)去出去回去開去過去趨向動(dòng)詞常用在動(dòng)詞或形容詞后，作補(bǔ)語，主要用來表示動(dòng)作的趨向，如“走來”“游過去”“爬上來”“借調(diào)出去”。趨向動(dòng)詞也常作謂語或者謂語中心語，如“我去”“他還沒有出來”。形容詞

1.意義：形容詞表示性質(zhì)、狀態(tài)等。表示性質(zhì)：美、熱、快、甜、近、丑陋、剛強(qiáng)、善良、認(rèn)真、陡峭表示狀態(tài)：碧綠、冰涼、紅彤彤、傻乎乎、糊里糊涂、黑不溜秋狀態(tài)形容詞往往為①“x十性質(zhì)形容詞”②ABB式，其中的BB是疊音。2.功能和形態(tài):

(1)形容詞經(jīng)常充當(dāng)謂語、謂語中心語和定語。如“空氣清新”“粵菜特別清淡”“綠油油的稻田”。有的形容詞可修飾動(dòng)詞作狀語，如“慢走”“得意地笑了”。部分形容詞還能作補(bǔ)語，如“走累了”“打掃干凈”。在一定條件形容詞能充當(dāng)主語、賓語。（2）表性質(zhì)的形容詞能受“很、太”等程度副詞修飾。表狀態(tài)的形容詞本身已含程度義，不能受程度副詞修飾。形容詞不能帶賓語。凡是能受程度副詞修飾且不能帶賓語的詞是形容詞。

（3）部分形容詞可以重疊，表示程度的加強(qiáng)。凡是能重疊表示程度加強(qiáng)的詞是形容詞。單音節(jié)形容詞的重疊式為AA（的）式，雙音節(jié)形容詞為AABB式。有些含貶義的形容詞的重疊式為“A里AB”式。如：“慌張——慌里慌張”“小氣——小里小氣”。謂詞當(dāng)中，狀態(tài)形容詞與不能帶賓語的動(dòng)詞，不能根據(jù)前面所討論的動(dòng)詞或形容詞的語法功能和形態(tài)很好地區(qū)別開來，它們最大的差別在于，狀態(tài)形容詞充當(dāng)狀語比較自由，而動(dòng)詞一般很難充當(dāng)狀語。區(qū)別詞1.意義：區(qū)別詞表示人和事物的屬性，有分類的作用。這種屬性往往有對(duì)立的性質(zhì)，所以常常成對(duì)或成組出現(xiàn)。如：萬能野生獨(dú)生袖珍公共日用男—女正—副公—母金—銀單—雙國(guó)有—私有急性—慢性初級(jí)—中級(jí)—高級(jí)短程—中程—遠(yuǎn)程

2.功能和形態(tài)：（1）區(qū)別詞只能作定語，修飾名詞。如“副主席”“萬能鑰匙”“袖珍詞典”“國(guó)有資產(chǎn)”。區(qū)別詞除作定語外，本身不能再充當(dāng)主、謂、賓、狀、補(bǔ)或主、謂、賓中的中心語。像“初級(jí)的比較容易學(xué)”“這條狗是公的”中的主語、賓語不是由區(qū)別詞本身來充當(dāng)?shù)?，而是由“區(qū)別詞+的”構(gòu)成的短語充當(dāng)。（2）區(qū)別詞不能受“很”“不”修飾，比如不能說“很慢性”“不急性”。如果表否定，只能用“非”，如“非國(guó)有（資產(chǎn)）、非民用（電價(jià)）”。區(qū)別詞也不能受數(shù)量成分修飾。副詞1.意義:副詞表示程度、范圍、時(shí)間、否定、情態(tài)、方式等意義。表示程度：很、最、太、十分、格外、特別、極、非常、更、更加、略、較、稍稍、略微、有點(diǎn)兒、越、越發(fā)、過于表示范圍：全、都、只、凈、光、僅、總、共、總共、全都、統(tǒng)統(tǒng)、一律、一概、單單表示時(shí)間、頻率：已經(jīng)、曾經(jīng)、正在、馬上、立刻、將、頓時(shí)、一直、漸漸、常常、往往、又、也、剛剛、屢次、再三、偶爾表示肯定、否定：必須、必定、一定、的確、準(zhǔn)、不、沒、沒有、別、勿、未、不用（甭）表示情態(tài)、方式：特意、忽然、公然、大肆、肆意、連忙、親自、悄悄、專程、大力、單獨(dú)表示語氣：難道、簡(jiǎn)直、幸虧、索性、難怪、不妨、未免、何嘗、何必、也許、大約、反正、反倒、明明、果然、居然、竟然、偏偏、究竟、到底2.功能和形態(tài)副詞絕大多數(shù)只能修飾動(dòng)詞、形容詞，作狀語，比如“[不]去”“[相當(dāng)]漂亮”“[居然]輸了”。只有極少數(shù)副詞還可充當(dāng)補(bǔ)語，如“高興得<很>”“激動(dòng)<萬分>”。副詞一般只能作狀語，這一點(diǎn)可以把它與其他能作狀語的詞區(qū)別開來。時(shí)間名詞可以作狀語，如“[現(xiàn)在]出發(fā)”中的“現(xiàn)在”，但“現(xiàn)在”還可作定語，如“（現(xiàn)在）的情況”。副詞不能作定語，比如不能說“馬上的情況”。

形容詞可以作狀語，如“[突然]發(fā)生”中的“突然”，但“突然”還可以作定語或謂語中心語，如“突然事件”、“事情很突然”，副詞則不能這樣，比如不能說“忽然事件”“事情很忽然”?！鞍?、怪、凈、老”等詞，在名詞前作定語，是形容詞，例如“白手套、怪主意、凈含量、老房子”；在謂詞前作狀語，是副詞，例如“白來、怪可憐、凈瞎說、老遲到”。它們作形容詞和作副詞時(shí)，意思也不一樣。名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞都可以充當(dāng)狀語，但它們不具有純狀語性，不同于副詞。

副詞有時(shí)也跟名詞或名詞結(jié)構(gòu)組合。①人物名詞：炕上凈人，園里凈游客，江岸凈崗哨，山上凈樹，河邊凈雜草，屋子里光書。另外還有光書、就他等②時(shí)間名詞：今天已經(jīng)星期六了。明天才初八呢。后天又中秋了。③方位名詞：最前，最后(“他的名字被排在最后”)，最前面，最后面，最底層，最前線。④數(shù)量名結(jié)構(gòu)：只兩瓶黃灑，僅僅七個(gè)學(xué)生，大約三輛汽車，共二十塊錢，才五張桌子，又一陣暴雨，再一個(gè)問題。前幾類詞小結(jié)名詞：名詞一般能受數(shù)量詞的修飾，能受定語修飾，不能受副詞修飾。一般充當(dāng)主語、賓語。動(dòng)詞：能帶賓語或能重疊表短時(shí)、小量或同時(shí)帶“著、了、過”的詞為動(dòng)詞，一般能受“不、都”等修飾。一般充當(dāng)謂語或謂語中的中心語。形容詞：能受程度副詞的修飾不能帶賓語或能重疊表示程度的加強(qiáng)的詞是形容詞。一般能充當(dāng)謂語或謂語中心語、定語。區(qū)別詞：能作定語且只能充當(dāng)定語的詞。副詞：能作狀語且只能充當(dāng)狀語的詞。比較各組中每個(gè)詞的詞性許諾、諾言勇氣、勇敢充分、充滿青年、年輕愿望、希望適合、合適堅(jiān)決、決心、決定開心、關(guān)心、衷心西式、西方、西化平常、日常、經(jīng)常改錯(cuò)，并說明理由（1）他一直在進(jìn)行研究錢鐘書。（2）黃老師夫婦探親留學(xué)國(guó)外的女兒去了。（3）大家對(duì)完成這次探險(xiǎn)非常決心。（4）他們訂出了考試前如何進(jìn)行復(fù)習(xí)（5）每一個(gè)搶險(xiǎn)者都獲得了格外的榮譽(yù)。（6）對(duì)待任何事物我們都不能太主觀、偏見。（7）這輛車在行車中突然故障，導(dǎo)致了交通事故。（8）他的手在冬天總是很冰涼。（9）這些人很聰明，很快就熟練了自己崗位的所需要的知識(shí)。數(shù)詞

1.意義：數(shù)詞表示數(shù)目和次序。（1）基數(shù)詞基數(shù)詞表示數(shù)目的多少。其中“一、二、兩、三、四、五、六、七、八、九”和“零”為系數(shù)，“十”“百”“千”“萬”“億”等為位數(shù)，它們通過系位相連構(gòu)成復(fù)合數(shù)詞，如“十五”“二十五”“五萬四千三百二十一”等?；鶖?shù)詞可以組成表示分?jǐn)?shù)、倍數(shù)、概數(shù)的短語。分?jǐn)?shù)用“×分之×”“×成”等固定格式表示，如“百分之九十”，也就是“九成”。前者是常用的格式，后者一般用于口語。倍數(shù)主要由數(shù)詞后加量詞“倍”“番”構(gòu)成，如“三倍”“（翻）兩番”。概數(shù)有以下幾種表示法：A.鄰近數(shù)詞連用，如“三兩（個(gè)）”“七八（歲）”“三四十（個(gè)）”。B.整數(shù)前加“成、上、近、約”等，如“成千上萬”“近百人”“約十天”。C.整數(shù)后加“來、多、把、許、左右、上下”等，如“十來（個(gè)）”“三十多人”“百把人”“三（時(shí)）許”“二十左右”“五十上下”。D.用“幾”“兩”等詞，如“十幾歲”“等兩天”。（2）序數(shù)詞序數(shù)詞表示次序的先后。一般在整數(shù)前面加詞綴“第”“初”等來表示，如“第一”“初二”。有的時(shí)候，序數(shù)形式直接采取基數(shù)形式。

2.功能和形態(tài)：（1）數(shù)詞一般要跟量詞組合構(gòu)成數(shù)量短語，才能充當(dāng)定語、補(bǔ)語、狀語等句法成分，如“（四位）先生”“看<一遍>”“[一把]拉住”?！耙患右坏扔诙彼闶翘厥狻＃?）數(shù)詞一般不直接修飾名詞。有些數(shù)詞與名詞的直接組合，是承襲了古漢語的用法，如“三兄弟、一人一票”。數(shù)詞是表示很大的數(shù)目時(shí)，也可直接修飾名詞，如“四億同胞”、“五千萬學(xué)生”“八百萬市民”。此外還有“前一階段”、“四大名捕”、“第三食堂”、“第四車廂”。3.表示數(shù)目的增減有一套習(xí)慣用語。增加(了)、增長(zhǎng)(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)。減少(了)、降低(了)、下降(了)——指差額，不包括底數(shù)。增加(到/為)、增長(zhǎng)(到/為)、上升(到/為)——包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。減少(到/為)、降低(到/為)、下降(到/為)——指減少后的余數(shù)，包含底數(shù)。量詞

1.意義：量詞表示人、事物和動(dòng)作行為的計(jì)算單位，分名量詞、動(dòng)量詞兩類。（1）名量詞寸、米、斤、噸、畝、克、平方公里（表度量衡）個(gè)、只、名、頭、棵、粒、座、間、輛、所、篇（表個(gè)體）雙、對(duì)、副、組、套、批、伙、群、幫、打（dá）（表集體）些、點(diǎn)兒（表不定量）（2）動(dòng)量詞下、場(chǎng)、趟、頓、次、回、遭、遍、番、通年、天、小時(shí)、分鐘、星期復(fù)合量詞。復(fù)合量詞由兩三個(gè)不同的量詞復(fù)合而成，表示復(fù)合的計(jì)算單位。如“人次”“架次”“噸海里”“噸公里”“秒立方米”。

有些表名量、動(dòng)量的詞是臨時(shí)借用來的。比如“一籃子水果”“一桌子菜”中的“籃子”“桌子”是名詞臨時(shí)借用為名量詞；“踢一腳”“砍一刀”“開兩槍”中的“腳”“刀”“槍”是名詞臨時(shí)借用為動(dòng)量詞。有一些臨時(shí)借用的詞會(huì)逐步固化為量詞，比如“一杯水”“一瓶酒”中的“杯”和“瓶”借自名詞，“一捆柴”“一摞書”中的“捆”和“摞”借自動(dòng)詞，它們已經(jīng)具備了量詞的語法特征，比如可以進(jìn)入“一AA”的格式（一杯杯水、一捆捆柴），名詞和動(dòng)詞都不能進(jìn)入這一格式。2.功能和形態(tài)：（1）量詞常與數(shù)詞組合構(gòu)成數(shù)量短語，充當(dāng)定語、狀語、補(bǔ)語等，單個(gè)量詞一般不能單獨(dú)作句法成分。比如“（三瓶）可樂”“（幾次）機(jī)會(huì)”“[一把]拽住”“[一頓]暴打”“去<一趟>”“運(yùn)送旅客<兩億人次>”。像“買份早餐”、“吃塊蛋糕”中的“份”“塊”實(shí)際上是省略了前面的數(shù)詞“一”。（2）單音節(jié)量詞大多可重疊，重疊之后表示每一、逐一或數(shù)量多等意義，充當(dāng)定語、狀語、主語、謂語等句法成分，如“（朵朵）白云”“[代代]相傳”“個(gè)個(gè)都很認(rèn)真”“笑聲陣陣”。3.數(shù)詞和量詞構(gòu)成的數(shù)量短語，如“一個(gè)”、“兩位”、“三張”，（1）有些像詞，中間一般不能插入別的成分，有的甚至合音為一個(gè)音節(jié)，如“倆”、“仨”分別是“兩個(gè)”、“三個(gè)”的合音，（2）但有些數(shù)量短語中間也能插入“大”、“小”、“滿”、“整”、“厚”、“長(zhǎng)”幾個(gè)形容詞，如“一大杯酒”、“一厚本書”、“一長(zhǎng)排椅子”等。（3）數(shù)量詞/短語可以按ABAB的方式重疊，作定語表量多，作狀語表示按次序進(jìn)行等意思。如“一隊(duì)一隊(duì)的人”、“兩個(gè)兩個(gè)地往里走”。作主語表“每一”，“一個(gè)一個(gè)都是好樣的”。（4）可充當(dāng)定語、狀語、補(bǔ)語、謂語、主語、賓語代詞

代詞起代替和指示的作用。代詞不是根據(jù)語法功能劃分出來的，與別的詞類有所不同，性質(zhì)比較特殊。從句法功能方面來看，代詞與它所代替的語法單位的功能相當(dāng)。比如“這是一本很好的書”“你吃什么”中，“這”“你”作主語，“什么”作賓語，它們代替的是名詞，與名詞的功能相當(dāng)；“剛才的演講怎么樣”“你不能這樣”中，“怎么樣”“這樣”作謂語和謂語中的中心語，代替的是謂詞，與謂詞的功能相當(dāng)；“那么快呀”，“那么”作狀語，代替的是副詞，與副詞的功能相當(dāng)；“來了多少客人”中，“多少”代替數(shù)量短語，功能與數(shù)量短語相當(dāng)。

代詞系統(tǒng)詳見代詞總表有些代詞有表示任指、虛指的用法。任指指代所說范圍內(nèi)的任何人或事物。虛指指代不好確定的人或事物，包括不知道、不好說或不想說的。如：①大名鼎鼎的范先生，誰不認(rèn)識(shí)?。、谑裁炊紕e買，媽什么都不缺！③咱們不為這不為那，就為大伙能過上好日子。④殺他個(gè)人仰馬翻。擬聲詞擬聲詞又叫象聲詞，是模擬聲音的詞。如“啪、叭、砰、咩、嗡嗡、嗚嗚、叮當(dāng)、嘩啦、撲通、叮鈴鈴、轟隆隆、噼里啪啦、嘰嘰喳喳”等。擬聲詞可充當(dāng)狀語、定語、謂語、補(bǔ)語等句法成分。如：①篝火噼里啪啦地燃起來了。②姑娘們快活得像一群嘰嘰喳喳的小鳥兒。③河面上，鼓聲咚咚，水花飛濺。④窗外的白楊樹被風(fēng)吹得嘩啦嘩啦的。有時(shí)擬聲詞也可獨(dú)立成句或作獨(dú)立語。如：⑤“阿——嚏——！”隔壁打了一個(gè)很響的噴嚏。（獨(dú)立成句）⑥嘭嘭嘭，門外傳來一陣敲門聲。（獨(dú)立語）

嘆詞嘆詞表示感嘆、呼喚或應(yīng)答等意義，如“啊、哦、嗯、喂、唉、哎、哎呦”等。嘆詞的獨(dú)立性很強(qiáng)，一般不跟其他句法成分發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，常作獨(dú)立語或獨(dú)立成句。如：①哎呀，太好了！（獨(dú)立語）②哎！我馬上就來。（獨(dú)立成句） 充當(dāng)句子成分時(shí)，得看成是擬聲詞。同一嘆詞，在不同語境中由于語調(diào)不同，可表達(dá)不同的意義。如 ⑤啊，是小鄧呀。（微微一驚，“啊”語調(diào)低降） ⑥啊，老楊調(diào)走了？（大吃一驚，“啊”語調(diào)高揚(yáng)、短促） ⑦啊，原來是這樣子啊。（恍然大悟，語調(diào)低降、舒緩，聲音較長(zhǎng)） ⑧啊，就這樣吧。（表示同意、應(yīng)允，語調(diào)低降，聲音短促）

介詞介詞用在以體詞性成分為主的詞語之前，構(gòu)成介詞短語。介詞后的詞語表示與動(dòng)作、性狀相聯(lián)系的時(shí)間、處所、方式、施事、受事等。表示時(shí)間、處所、方向：在、于、從、自、打、當(dāng)、由、沿、朝、向表示依據(jù)、方式、方法、工具、比較：根據(jù)、據(jù)、依照、遵照、按照、按、靠、本著、用、通過、憑借、經(jīng)過、比表示原因或目的：為、因?yàn)椤⒁?、為了表示關(guān)涉對(duì)象：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、至于、跟、和、同、與、向、給

表示施事、受事：被、叫、讓、由、把、將介詞短語主要作狀語，其次作補(bǔ)語，少數(shù)情況下作定語，不能作謂語。如[從車上]下來、走<向世界>、（關(guān)于棍哥）的傳聞漢語的介詞大多是由動(dòng)詞虛化而來的。有的詞還處于過渡階段，什么時(shí)候是介詞，什么時(shí)候是動(dòng)詞，主要看它是否作謂語中心語，作謂語中心語的是動(dòng)詞，不是介詞。試比較：作介詞作動(dòng)詞他用斧頭砍樹。他用過斧頭。我比他高。咱倆比一下。給我買張票！給我一支筆！連詞連詞的作用是把詞、短語或句子連接起來，可以按照連接的對(duì)象分成三類：（1）連接詞或短語的有“和、跟、同、與、并、及、以及”等。（2）連接句子的有“因?yàn)?、所以、雖然、但是、如果、要么、否則”等。這類連詞常常配對(duì)使用。（3）既可以連接詞或短語，也可以連接句子的有“而、或、或者、并且”。某些連詞與介詞存在區(qū)分問題，比如：我和他都去過北京。去北京的是我和他。我曾經(jīng)和他去過北京。和他去北京的人是我。等距、換位等方式來幫助確認(rèn)。由于他不來，我們只好自己獨(dú)立做了。由于種種原因，我們只好自己獨(dú)立做了。看其后的成分是名詞性還是謂詞性的來確認(rèn)。連詞和副詞的區(qū)分。盡管天氣不好，出發(fā)時(shí)間不會(huì)改變。有什么話，你盡管說能表明兩個(gè)語法單位之間的關(guān)系的，是連詞，否則不是連詞，而是副詞。因?yàn)榍闆r緊急，＜所以＞我動(dòng)用了這筆錢。因?yàn)榍闆r緊急，我＜才＞動(dòng)用了這筆錢。因?yàn)榍闆r緊急，＜所以＞我＜才＞動(dòng)用了這筆錢。如果生活沒有美好的前景，＜那么＞人們不會(huì)感到幸福。如果生活沒有美好的前景，人們＜就＞不會(huì)感到幸福。如果生活沒有美好的前景，＜那么＞人們(就＞不會(huì)感到幸福。雖然她沒上過大學(xué)，＜但是＞她的文章寫得很好。雖然她沒上過大學(xué)，她的文章＜卻＞寫得很好。雖然她沒上過大學(xué)，＜但是＞她的文章＜卻＞寫得很好。能在主語前出現(xiàn)的是連詞，不能的是副詞。助詞助詞附著在實(shí)詞、短語或句子上面表示某種語法意義。常見的助詞分以下幾類：結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過比況助詞：似的、一樣、（一）般其他助詞：所、給、連結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、比況助詞都是后附的，讀輕聲。而“所”“給”“連”是前附的，不讀輕聲。1.結(jié)構(gòu)助詞，語音形式都是“de”，“的”“地”“得”分別用來標(biāo)示定語和中心語、狀語和中心語、中心語和補(bǔ)語之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。閱讀文章時(shí)需注意：①定語后邊必須用“的”，不能用“地”或“得”。如“美麗的校園”，不能寫成“美麗地校園”“美麗得校園”。②狀語后邊通常用“地”，但用“的”不算錯(cuò)。不過，不能用“得”。如“廣泛地傳播”，也可以寫成“廣泛的傳播”，但不能寫成“廣泛得傳播”。③補(bǔ)語前邊通常用“得”，但用“的”不算錯(cuò)。不過，不能用“地”。如“來得很意外”，也可以寫成“來的很意外”，但不能寫成“來地很意外”。2.動(dòng)態(tài)助詞“著”“了”“過”表示動(dòng)作行為或性狀所處的狀況?！爸备皆趧?dòng)詞或形容詞之后，表示動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。如“吃著碗里的，看著鍋里的?！薄傲恕备皆趧?dòng)詞或形容詞之后，表示動(dòng)作行為或狀態(tài)的實(shí)現(xiàn)。如“哥哥的努力得到了回報(bào)。”“過”附在動(dòng)詞、形容詞后，表示動(dòng)作行為或狀態(tài)曾經(jīng)發(fā)生或存在。如“她調(diào)侃地說：‘我見過無恥的，但沒見過你這么無恥的。’”另外，當(dāng)“的”用在動(dòng)語和賓語之間時(shí)，可以表示行為在過去發(fā)生。如“我在北京上的大學(xué)，在廣州讀的研究生?！边@類句子強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的處所、施事、時(shí)間、方式等，被強(qiáng)調(diào)的對(duì)象前往往可以加上“是”，如“昨天是誰鎖的門”?！皝碇庇迷诰淠?，一般表示不久前發(fā)生的事情。如“你昨天干什么來著”3.比況助詞：“似的”“一樣”“（一）般”附在名詞性、動(dòng)詞性、形容詞性詞語后，構(gòu)成比況短語，大多表示比喻。如“木頭一樣”“發(fā)瘋般”“很開心似的”，比況短語前面往往還可以加“像”“好像”，如“像木頭一樣”“像發(fā)瘋一般”“好像很開心似的”。4.其他助詞“所”常附在及物動(dòng)詞前，構(gòu)成“所”字短語，如“各盡所能，各取所需”中的“所能”“所需”。“所”也常與“被”“為”配合構(gòu)成“被……所……”“為……所……”格式，表示被動(dòng)，如“為情所困”?！八笔潜容^書面化的助詞。常用于“所+V+的”結(jié)構(gòu)。“給”用在動(dòng)詞前，起加強(qiáng)語勢(shì)的作用，如“這事兒把我給感動(dòng)壞了?！薄巴闲屝」方o叼走了?！薄鞍パ?，我給忘了！”“連”用在名詞性、動(dòng)詞性或形容詞性詞語前，與“都”“也”等相配合，構(gòu)成“連……都……”“連……也……”等格式。如“他連球都沒摸過，更不用說參加比賽了?！薄皩懡o她的信，她連看也不看，就扔到一邊了?！闭Z氣詞語氣詞常用在句末表示語氣，也可用在句中主語、狀語后頭表停頓。常見的語氣詞主要有以下六個(gè)：的了呢吧嗎啊不同的語氣詞作用不同，比如“的”一般用于陳述語氣，“嗎”一般用于疑問語氣。即便是都用于陳述語氣，不同的語氣使得句子的意味有所不同，如：他知道這件事的。他知道這件事了。他知道這件事呢。他知道這件事啊。語氣詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”有所不同。語氣助詞“的”，用于句末；“的”字結(jié)構(gòu)中的結(jié)構(gòu)助詞“的”，有時(shí)也出現(xiàn)于句末。例如：這件是姐姐在北京買的。明天是會(huì)天晴的。老王是負(fù)責(zé)銷售的。這兩個(gè)“的”的區(qū)別在于：第一，語氣助詞“的”，它(連同句中可能出現(xiàn)的“是”)可以去掉；結(jié)構(gòu)助詞“的”，它連同句中可能出現(xiàn)的“是”不能去掉。第二，結(jié)構(gòu)助詞“的”，它的后邊能夠添加可以成為中心語的名詞；語氣助詞“的”，它的后邊不能這么辦。語氣詞“了”和時(shí)態(tài)助詞“了”之別語氣詞“了”和時(shí)態(tài)助詞“了”有所不同。語氣助詞“了”用于句末，它的前邊可以是名詞；時(shí)態(tài)助詞“了”經(jīng)常用于句中，而且緊跟著動(dòng)詞。比如“他吃了飯了?！保谝粋€(gè)“了”是動(dòng)態(tài)助詞，第二個(gè)是語氣詞。有的時(shí)候，“了”既用在動(dòng)詞后邊，又出現(xiàn)在句末。這有兩種情況：其一，“了”可能是語氣詞，如：我走了，咱們后會(huì)有期。(過幾天再來看您。)

你快去把頭發(fā)給剪了！例中的“了”，只表示情況變化，或者表示有所祈使，并不表示行為的實(shí)現(xiàn)。這樣的“了”還是語氣詞。其二，可能是語氣助詞和時(shí)態(tài)助詞的混合形式。如：她去年竟然把自己的名字給改了。例中的“了”既表示情況發(fā)生變化，又表示行為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。這樣的“了”兩種“了”的混合形式。第五、如何判別一個(gè)詞的詞性

1.直判法：是根據(jù)某類詞的功能或形態(tài)特點(diǎn)，直接判定某個(gè)詞屬于某一類。這是一種直接證明的方法。其公式為：凡符合A類的功能或形態(tài)特點(diǎn)的，屬A類。

x符合A類的功能或形態(tài)特點(diǎn)，所以，X屬A類。例如、總算、在于直判法要注意每一類詞的功能和形態(tài)特征中符合充分條件的項(xiàng)目。

2．排他法所謂排他，是通過排斥其他各種可能，借以肯定只有某種可能。這是一種間接證明的方法。其公式為：或者是A類，或者是B類，或者是C類。(沒有別的可能)X不可能是A類，不可能是B類，所以，x是C類?？涨?、人身、木然排他法，要綜合運(yùn)用各類詞的功能和形態(tài)特征。第六、何謂兼類和活用？兼類：現(xiàn)代漢語中有些詞具有兩類或多類詞的一般語法特征，此為兼類現(xiàn)象。比如“報(bào)告”“理想”：“他已經(jīng)向上級(jí)報(bào)告了最新情況”/“他寫的三份報(bào)告都得到了上級(jí)的好評(píng)”“這是一個(gè)美好的理想”/“工程的進(jìn)展很理想”兼名、形的：科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)、民主、困難、矛盾兼動(dòng)、名的：病、建議、決定、領(lǐng)導(dǎo)、參謀、計(jì)劃兼形、動(dòng)的：破、忙、明確、端正、豐富、密切兼形、動(dòng)、名的：麻煩、方便、便宜兼類和非兼類1.意義不同，詞性才可能不同：你死到哪里去了怎么把時(shí)間定得這么死她把棉襖咬得死緊他連這么好的酒都不喝這種水果可以連皮吃他連發(fā)三封信2.意義差異細(xì)微，區(qū)別模糊的時(shí)侯，看根本語法性質(zhì)發(fā)生變化，退化掉了某類詞的功能或形態(tài)特征，同時(shí)獲得了別類詞的一般功能或形態(tài)特征，詞性才可能不同。你的支持對(duì)我很重要/木頭桌子”雖然“支持”作了主語中的中心語，在這里它不能帶“著、了、過”，也不能帶賓語，甚至能受定語修飾，這些表現(xiàn)很像名詞，但是它還可以受副詞修飾，如“你的大力支持對(duì)我很重要”，不能受名量短語的修飾，如不能說“你的兩個(gè)支持對(duì)我很重要”，這說明它仍然保留動(dòng)詞的特征，沒有完全獲得名詞的一般特征。同樣的，在“木頭桌子”中，“木頭”雖然作了定語，不能受名量短語和其他定語修飾，但是這里的“木頭”并沒有具備形容詞的一般語法特征，如不能受副詞修飾，不能作謂語，所以“木頭”不應(yīng)看作是形容詞，還應(yīng)看作是名詞。詞類活用有些詞本來是甲類詞，臨時(shí)借用為乙類詞，這種現(xiàn)象叫詞的活用，不是兼類。我平時(shí)都喝葡萄酒，如果今天大伙兒都喝二鍋頭的話，我也只好二鍋頭一下了。眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別太近視眼。詞的活用往往具有特殊的修辭效果。下面是詞類誤用了。①*他手里拿著一把不太規(guī)格的螺絲刀。②*黃大姐的工作很模范。③*兩年前他被借調(diào)到地質(zhì)勘探所科研去了。④*同學(xué)們就在教室里開慶祝元旦的聯(lián)歡。⑤*只有進(jìn)一步改善環(huán)境，提高居民素質(zhì)，才能相稱創(chuàng)建文明城市的需求。⑥*剛才來的是一位男性。第三、四節(jié)短語和句法成分短語和句法成分主要問題第一、短語類型的識(shí)別第二、層次分析法即復(fù)雜短語及其結(jié)構(gòu)分析，實(shí)質(zhì)是識(shí)別整個(gè)短語的類型，構(gòu)成成分及構(gòu)成成分的構(gòu)成成分等的短語類型。第三、主謂、動(dòng)賓、定中、狀中、中補(bǔ)十大配對(duì)成分第四、附帶說一說獨(dú)立語第一、短語類型的識(shí)別1.短語是詞與詞按照一定的結(jié)構(gòu)方式組合起來的語法單位。現(xiàn)代漢語的基本短語類型有：A.關(guān)系類：（1）成分配對(duì)式：主謂短語、動(dòng)賓短語、偏正短語（定中結(jié)構(gòu)、狀中結(jié)構(gòu)）、述補(bǔ)短語（2）成分的依次排列式：聯(lián)合短語、同位短語、連動(dòng)短語、兼語短語。B.標(biāo)志類：量詞短語、方位短語、介詞短語、“的”字短語、所字短語、比況短語。主謂短語

主謂短語表示陳述關(guān)系。主語在前，謂語在后（以“/”為界）。主語是陳述的對(duì)象，即誰或什么；謂語說明主語怎么樣或是什么。如： 飛機(jī)/起飛陽光/明媚今天/星期天加班/很累蝴蝶/是昆蟲形式上可以插入“是不是”或連詞檢驗(yàn)。例外是“明天|開會(huì)”、“臺(tái)上|演著梆子戲”。動(dòng)賓短語

動(dòng)賓短語表示支配或關(guān)涉的關(guān)系。動(dòng)語在前，賓語在后。動(dòng)語表示動(dòng)作或行為，賓語是受這種動(dòng)作或行為支配、關(guān)涉的對(duì)象。如： 討論/問題曬/太陽受到/表揚(yáng)害怕/孤獨(dú)形式上可能插入“了”“著”“過”來檢驗(yàn)偏正短語

偏正短語表示修飾、限制的關(guān)系，修飾語（偏）在前，中心語（正）在后?？梢约?xì)分為兩類：（1）定中短語。定語在前，中心語在后。定語修飾限制中心語的屬性、質(zhì)料、數(shù)量和領(lǐng)屬關(guān)系等。如：新/方案野生/動(dòng)物我的朋友聰明的孩子形式上可以插入“的”來檢驗(yàn)。（2）狀中短語。狀語在前，中心語在后。狀語修飾限制中心語的方式、情態(tài)、程度等。有時(shí)狀語后使用結(jié)構(gòu)助詞“地”。如：特別/響亮慢慢/看向左/轉(zhuǎn)不/知道拼命地跑形式上可以插入“地”來檢驗(yàn)（3）定中整體上是名詞性的，狀中整體上是謂詞性的。中補(bǔ)短語

中補(bǔ)短語表示補(bǔ)充、說明的關(guān)系。中心語在前，補(bǔ)語在后，補(bǔ)充說明中心語的結(jié)果、情態(tài)、趨向、程度等。有時(shí)補(bǔ)語前使用結(jié)構(gòu)助詞“得”。如： 解釋/清楚開/出去妙得很 高興得合不攏嘴

形式上可以插入“得”來檢驗(yàn)。謂詞性成分連用。聯(lián)合短語

聯(lián)合短語表示并列、遞進(jìn)、選擇等關(guān)系。由兩個(gè)或兩個(gè)以上成分聯(lián)合構(gòu)成。如：唱歌/跳舞研究并解決乘車或走路中國(guó)、美國(guó)和日本柴米油鹽醬醋茶關(guān)心和幫助觀察了解和分析

形式上可插入詞語連詞“和”“并”“或”“及”“而”“或”“且”等來檢驗(yàn)。同性質(zhì)的成分連用?？梢杂泄餐e語。(1)我代表學(xué)校向你們表示＜感謝和敬意＞。

(2)那雙眼睛明亮又深邃，映照著眉宇間所包容的＜幻想和沉思＜從青年教師到老教授＞都熱烈發(fā)表意見。＜從宿舍到校門口＞都打掃干凈。＜從昨天到今天＞熱得人透不過氣來同位短語

同位短語一般由兩個(gè)成分構(gòu)成，兩個(gè)成分從不同角度指稱同一人或事物。如：

我們/大家李明/自己你/李明工程師/汪國(guó)盾汪國(guó)盾/工程師工程師等/人春秋/兩季?？谌齺?那些地方前后兩項(xiàng)在一起且所指相同，名詞性成分連用。與聯(lián)合短語之別：同名同物、不能插入連詞、名詞性的連謂短語

連謂短語由兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂詞性成分連用，一般有時(shí)間和事理上的先后關(guān)系，中間不用關(guān)聯(lián)詞語或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

把手表放到耳邊/聽了聽。抬頭/發(fā)現(xiàn)李冬寶的目光很慌亂?；厮奚?睡覺了。熱烈鼓掌/表示祝賀。站著/別動(dòng)！拄著拐棍/過馬路。別揣著明白/裝糊涂啦。有能力/打進(jìn)決賽。同施動(dòng)主體的謂詞性成分連用，符合時(shí)間次序原則。兼語短語

兼語短語也是謂詞性成分的連用，但它是由動(dòng)賓短語和主謂短語套疊在一起構(gòu)成的，動(dòng)賓短語的賓語兼作主謂短語的主語。

請(qǐng)他來選我當(dāng)代表催他結(jié)婚

不同施動(dòng)主體的謂詞性成分連用，符合時(shí)間次序原則。第一個(gè)動(dòng)詞多數(shù)為使令動(dòng)詞。量詞短語

量詞短語由數(shù)詞或指示代詞加量詞構(gòu)成，包括數(shù)量短語和指量短語兩類。如： 六/本三/件兩/趟（數(shù)量） 這/個(gè)那/種哪/位（指量）這三個(gè)那兩種哪幾位（指數(shù)量）形式上以量詞為標(biāo)志。方位短語

方位短語由方位詞直接附在名詞或動(dòng)詞等詞語后構(gòu)成，主要表示處所、時(shí)間或范圍。如：房間/里考試/中二十歲/以上做完了手術(shù)/之后

形式上以方位詞為標(biāo)志。與定中之別：插入“的”字檢驗(yàn)。“X里/X中”，“在……下”/“從……中”介詞短語

介詞短語由介詞附在名詞等詞語前面構(gòu)成，表示與動(dòng)作相關(guān)的時(shí)間、處所、對(duì)象、范圍、方式、條件、原因等。如：從/現(xiàn)在把/花瓶為/榮譽(yù)對(duì)于/在公共場(chǎng)合抽煙這種行為

形式上以介詞為標(biāo)志。介詞短語主要用來做狀語，有時(shí)做補(bǔ)語，也能做定語，就是不能單獨(dú)做謂語?！暗摹弊侄陶Z

“的”字短語由結(jié)構(gòu)助詞“的”附在實(shí)詞性成分后面構(gòu)成，指稱人或事物。如：藍(lán)色/的漂亮/的該來/的想去旅行/的形式上以“的”字為標(biāo)標(biāo)志?！八弊侄陶Z

“所”字短語由助詞“所”加在動(dòng)詞前構(gòu)成，指稱動(dòng)作行為支配、關(guān)涉的對(duì)象。如： 所/見所/問所/引用所/關(guān)心

形式上以助詞“所”為標(biāo)志?！八?V+的”比況短語

比況短語由比況助詞“似的”“一樣”“（一）般”附在名詞或動(dòng)詞等詞語后構(gòu)成，主要用來表示比喻，有時(shí)也表推測(cè)。例如：猴子/似的打雷/一樣雄鷹/般要下雨/似的形式上以“似的”“一樣”“（一）般”為標(biāo)志。做定語、狀語、補(bǔ)語。短語的功能分類1.名詞性的關(guān)系類短語：定中短語，名詞性成分構(gòu)成的聯(lián)合短語、同位短語。標(biāo)志類短語：量詞短語、方位結(jié)構(gòu)、“的”字結(jié)構(gòu)、“所”字短語。2.謂詞性的關(guān)系類短語：主謂短語、動(dòng)賓短語、狀中短語、中補(bǔ)短語、謂詞性成分構(gòu)成的聯(lián)合短語、連動(dòng)短語、兼語短語。短語類型識(shí)別小結(jié)標(biāo)志類依標(biāo)志詞識(shí)別關(guān)系類，若整體為名詞性的，則為定中、聯(lián)合或同位?？刹迦搿暗摹睘槎ㄖ?，可插入詞語連詞的為聯(lián)合，兩項(xiàng)所指相同的為同位。關(guān)系類，若整體為謂詞性的，則識(shí)別規(guī)則如下：名+謂——主謂(少數(shù)情況可為狀中,名為時(shí)地名)謂+名——?jiǎng)淤e副+謂——狀中謂+謂：插入“著、了、過”——?jiǎng)淤e插入并列詞語連詞——聯(lián)合插入“得/地”——中補(bǔ)、狀中插入“是不是”或關(guān)聯(lián)詞語——主謂符合時(shí)間像似性——連謂或兼語識(shí)別短語的類型

學(xué)生的家長(zhǎng)、開始討論、極簡(jiǎn)單、球員姚明、你說、痛痛快快玩、玩盡興、作弊不太好、春嬌和志明、上山砍材、委屈他、讓他自已去第二、復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)分析簡(jiǎn)單的短語至少由兩個(gè)詞構(gòu)成，但在許多短語中，大的短語內(nèi)還包含小的短語，這就是復(fù)雜短語。

神馬都是浮云短語內(nèi)部詞語組合的先后次序，就叫“層次”。簡(jiǎn)單短語只有一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，復(fù)雜短語包含兩個(gè)或多個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

層次分析法對(duì)于復(fù)雜短語，既要了解結(jié)構(gòu)層次，又要了解結(jié)構(gòu)類型。我們可以采取從大到小、逐層解剖的方法，一直分析到詞為止。這種分析方法叫做層次分析法。如：層次分析的三要求第一，切分出來的直接成分都應(yīng)該是可成立的語言單位，或者是詞，或者是短語。例如：

第二，切分出來的直接成分應(yīng)該能夠搭配。例如：第三，切分出來的直接成分搭配起來的意義要符合整個(gè)結(jié)構(gòu)的原意。例如：除了聯(lián)合短語和連謂短語、兼語短語外，其它短語的直接成分一般都是兩個(gè)，所以切分一般是“二分”。同時(shí)層次分析一般要求分析到詞。

層次分析的實(shí)例這本書是在出版社的書店買的

|主||謂||定||中||動(dòng)||賓|

|指||量||的||字|

|狀||中||介||詞||定||中|美麗神秘的香格里拉對(duì)游客具有極大的吸引力|主||謂||定||中||狀||中||聯(lián)||合||介||詞||動(dòng)||賓||定||中|

|狀||中|請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)給大家談?wù)勼w會(huì)|動(dòng)||賓||主||謂||定||中||狀||中|

|動(dòng)||賓||介||詞||動(dòng)||賓|與語法相關(guān)的多義短語有兩個(gè)或多個(gè)意義的短語為多義短語。由句法因素造成的多義短語，主要有三類：第一、由詞與詞之間的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成的。第二、由詞與詞之間的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成的。

第三，句法結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系都不同造成的歧義短語：凡是與結(jié)構(gòu)關(guān)系相關(guān)的多義短語，皆可用層次分析法把它們區(qū)分開來。試對(duì)比：由語義結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成的多義現(xiàn)象，無法用層次分析法來辨析，如：可采用其它方法，如變換：是反對(duì)組長(zhǎng)的（“組長(zhǎng)”是受事）/是組長(zhǎng)反對(duì)的（“組長(zhǎng)”是施事）

第三、五對(duì)配對(duì)成分主謂、動(dòng)賓、定中、狀中、中補(bǔ)五對(duì)配對(duì)成分，若視中心語為一類，則共計(jì)八種句法成分。五對(duì)配對(duì)成分的考察，也可看成是對(duì)五類短語的進(jìn)一步考察，在利于對(duì)這五類短語的辯識(shí)。但句法成分，也可從句子角度考察。主語和謂語1.主語的構(gòu)成主語一般由名詞性詞語充當(dāng)。如：①中國(guó)和俄羅斯都投了反對(duì)票。②咱們倆去獻(xiàn)血吧。③中國(guó)西南的水力資源很豐富。④那時(shí)還是秋天。⑤廣場(chǎng)上一片狼藉。當(dāng)表時(shí)間、處所和表人、事物的名詞性詞語在謂語中心語前同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，表人、事物的作主語，而表時(shí)間、處所的就作狀語了。

①[那時(shí)]，我‖正在海軍服役。（或:我‖[那時(shí)]正在海軍服役。）②[廣場(chǎng)上]，人們‖正興高采烈地唱著歌。在一定的條件下，謂詞性成分也可以充當(dāng)主語。比如：①散步是一件很享受的事情。②快樂使人變得年輕。③英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫都很重要。④把這間屋子打掃干凈太不容易了。當(dāng)謂詞性詞語充當(dāng)主語時(shí)，它們的謂語成分一般是由非動(dòng)作性謂詞（含判斷動(dòng)詞、形容詞等）充當(dāng)。

2.謂語的構(gòu)成謂語一般由謂詞性詞語充當(dāng)。他離開了。院子里暖和。屋里很亮堂。河邊涼爽得很。我們冒著大雨繼續(xù)比賽。觀眾要求他們加演了一個(gè)節(jié)目。我頭很疼。在一定條件下，名詞性詞語也可以充當(dāng)謂語。多用于說明人物的籍貫、特征或者節(jié)氣、節(jié)日、天氣等，如：①魯迅紹興人。②這個(gè)人瓜子臉。③二月十四情人節(jié)。④明天陰天。名量短語也可以作謂語，多用于說明人或事物的數(shù)量或與數(shù)量相關(guān)的年齡、價(jià)值等，如：⑤一個(gè)人兩份。⑥一斤西瓜一塊五。⑦你二十五了吧？3.主語的語義類型：（1）施事主語主語表示發(fā)出動(dòng)作、行為的主體，即施事①女排的姑娘們打敗了所有的對(duì)手。②大雁向南飛去。③晚風(fēng)吹拂澎湖灣，白浪逐沙灘。（2）受事主語主語表示承受動(dòng)作、行為的客體，即受事。①所有的對(duì)手都被女排的姑娘們打敗了。②這個(gè)問題我已經(jīng)考慮過了。③青藏鐵路建成了。（3）中性主語主語表示非施事、非受事的人或事物，它和謂語之間呈現(xiàn)出多種語義關(guān)系。如：①孩子是國(guó)家的未來。②管理員不小心把鑰匙丟了。③一家人十分和睦。④喝太多可樂不好。⑤窗臺(tái)上擺著一盆蘭花。⑥這種螺絲刀專門擰花形螺絲釘。⑦一場(chǎng)病花了不少錢。動(dòng)語和賓語1.動(dòng)語的構(gòu)成動(dòng)語是支配、關(guān)涉賓語的成分，由動(dòng)詞性詞語充當(dāng)。①他畫了一幅素描。②馬林生的臉上露出一絲意味深長(zhǎng)的微笑。③小麗終于拿出了那支新筆。④這次班會(huì)討論并通過了班長(zhǎng)的人選。需要注意的是，狀中短語一般不能直接充當(dāng)動(dòng)語。例③形容詞不能帶賓語，但兼屬動(dòng)詞的可以帶賓語，如“他紅了臉”“多了十塊錢”“端正態(tài)度”。2.賓語的構(gòu)成賓語常由名詞性詞語充當(dāng)。①那個(gè)女孩哭哭啼啼地回了南方。②我們一眼便認(rèn)出了她。③斗大的字識(shí)不了幾個(gè)。④我們喜歡清淡點(diǎn)兒的。有時(shí)，謂詞性詞語也可以充當(dāng)賓語。如：①她的隨和后面是清高。②一些消息開始流傳。③爸爸同意做這個(gè)游戲。④班長(zhǎng)說午飯后開會(huì)。⑤他的眼睛里充滿了憂郁、不安和懷疑。謂詞性詞語充當(dāng)賓語時(shí)，動(dòng)詞主要限于以下類別：（1）表心理活動(dòng)或感知的動(dòng)詞；（2）表言談的動(dòng)詞；（3）形式動(dòng)詞和起止動(dòng)詞。3.賓語的語義類型：（1）受事賓語賓語表示承受動(dòng)作、行為的客體。①那個(gè)同學(xué)老在玩手機(jī)。②你打開窗戶吧。③旅游途中他寫了不少游記。（2）施事賓語賓語表示發(fā)出動(dòng)作、行為的主體。如：①墻上爬著一只壁虎。②巷口突然躥出一個(gè)小男孩。③一條船坐四個(gè)人。（3）中性賓語賓語表示非施事、非受事的人或事物，它和動(dòng)語之間呈現(xiàn)出多種語義關(guān)系。如：①李老師也是一位文藝工作者。（賓語表判斷的類別）②樓下超市的營(yíng)業(yè)時(shí)間最晚到十一點(diǎn)半。（賓語表行為的時(shí)間）

③總經(jīng)理也經(jīng)常吃食堂。④這么烈的酒，還是喝小杯吧。⑤這份文件一定要寄快遞。⑥他倆要考研究生。⑦外婆著急外公的病老看不好。一些賓語的語義類型很難確定，有待進(jìn)一步研究。如“吃官司”“（靠山）吃山”“啃老”。

賓語和動(dòng)語之間的語義關(guān)系是多種多樣的。③-⑦往往借助一定的語境，有一定語境，動(dòng)語和賓語之間的語義關(guān)系可不同往常。如“郎平，你的最大特點(diǎn)是不斷地追求。在業(yè)余體校時(shí)，你盼望進(jìn)北京青年隊(duì)。到了青年隊(duì)，又想＜打北京市隊(duì)＞。

”一些不能說的結(jié)構(gòu)，在一定的語境中也變得能說了，如“大家要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要在墻壁上亂寫字，也不要＜寫課桌＞

”定語和帶定中心語1.定語的構(gòu)成與語義類型一般的實(shí)詞和短語都可以充當(dāng)定語。（他）的老師（衣服）的顏色（姥姥）的脾氣——表示領(lǐng)屬（去年）的作品（現(xiàn)在）的情況（胸前）的徽章——表示時(shí)地（那）時(shí)候（這）地方——表示指示區(qū)別（一個(gè)）念頭（兩張）桌子（三次）機(jī)會(huì)——表示數(shù)量（談過）的事情（作報(bào)告）的嘉賓——表示行為（屬于他）的東西（是捕食性）的昆蟲——表示判斷（開放式教學(xué)）的思路（兩公婆吵架）的小事——表示內(nèi)容（粗淺）的想法（重要）的會(huì)議（白色）的屋頂——表示性狀2.多層定語定中短語加上定語就形成多層定語。多層定語的排列有一定的順序，如“他的大大的眼睛”就不能說成“大大的他的眼睛”。（他）（去年）（那一個(gè)）（在教學(xué)研討會(huì)上提出的屬于倫理學(xué)范疇的）（以大一學(xué)生為對(duì)象展開傳統(tǒng)道德教育的）（基本）構(gòu)想領(lǐng)屬—時(shí)地—指別—數(shù)量—行為—判斷—內(nèi)容—性狀這也是多層定語排列順序的一般規(guī)律。一般來說，定語跟核心名詞的語義關(guān)系越密切，就越靠近核心名詞。他的那位漂亮的女朋友有的定語的排列順序也有一定靈活性，這往往跟語用因素相關(guān)?！耙患傎I的衣服—?jiǎng)傎I的一件衣服”，“一個(gè)多么可愛的女孩—多么可愛的一個(gè)女孩”，“藝術(shù)家的一雙手—一雙藝術(shù)家的手”。原則是：區(qū)別性強(qiáng)的放前面需要注意的是，由短語充任的復(fù)雜定語不是多層定語，如：①（（我）哥哥）的朋友（定中短語作定語）②（美麗富饒）的土地（聯(lián)合短語作定語）3.定語中心語“定語+中心語”是名詞性的，所以定語中心語一般由名詞性詞語充當(dāng)。有時(shí)中心語雖然是謂詞性的，但整體還是名詞性的，可以充當(dāng)主語賓語。如：①（長(zhǎng)時(shí)間）的等待——長(zhǎng)時(shí)間的等待讓他煩躁不安。②（你）的大力支持——非常感謝你的大力支持。狀語和帶狀中心語1.狀語的構(gòu)成與語義類型能夠充當(dāng)狀語的詞語比較多。[為了你]而來[因這事]埋怨他[按規(guī)則]辦事——表因由（目的、原因或理據(jù)）[昨天]發(fā)了工資[現(xiàn)場(chǎng)]辦公[在五樓]開會(huì)——表時(shí)地[確實(shí)]不錯(cuò)[偏偏]出了問題[居然]輸了——表語氣[都]恢復(fù)了[經(jīng)常]跑步[只]發(fā)言——表幅度（范圍、頻度等）[沒有]發(fā)生[不]遲到[別]鬧——表否定。[對(duì)船上貨物]進(jìn)行檢查[沖她]笑了笑[就人事問題]展開調(diào)研——表關(guān)涉[仔細(xì)]觀察[認(rèn)真]準(zhǔn)備[高高興興]地回家——表情態(tài)[一箱箱]地搬進(jìn)來[一圈一圈]地跑[一眼]瞪過去——表數(shù)量[特別]優(yōu)雅[真]可愛[有點(diǎn)兒]累——表程度2.多層狀語狀中短語加上狀語就形成多層狀語。工作人員[因?yàn)闀r(shí)間原因][昨天][在現(xiàn)場(chǎng)][確實(shí)][都][沒有][對(duì)所有的申請(qǐng)表格][仔細(xì)]地[一項(xiàng)一項(xiàng)]地核查。表因由—時(shí)間—地點(diǎn)—語氣—幅度—否定—關(guān)涉—情態(tài)—數(shù)量多層狀語排列的一般規(guī)律，背后的語義和語用因素與定語類似。明天仔細(xì)看，都很寬敞明亮在海邊高興地玩?！吲d地在海邊玩耍十分不信任—不十分信任3.語法上，狀語都是修飾謂詞性中心語的，但在語義上，它有時(shí)卻與主語或賓語有直接聯(lián)系，即語義上指向主語或賓語，而不是指向后面的中心語。如：①她[自信]地舉起了手。②四姐[濃濃]地沏了一壺茶。③那位俄羅斯參賽選手[完整]地唱了一首中國(guó)民歌。4.狀語一般位于主語之后，但有些也可以位于主語之前，如：①[昨天]我們[認(rèn)真]溫習(xí)了功課。②[對(duì)于這個(gè)問題]，我們[立即]著手解決。③[畢竟]師傅[已經(jīng)]五十多了。④[為這事]兩口子[都]吵起來了。狀語放在句首時(shí)，往往有特別的作用，或者強(qiáng)調(diào)狀語，或者兼顧上下文的連接等。5.復(fù)雜狀語和多層狀語不同：

①非常認(rèn)真地研讀

|

狀||

中||

狀||

中|②熱情地跟他握手

|

狀||

中||

狀||

中|6.狀語中心語“狀語+中心語”是謂詞性的，所以狀語中心語一般由謂詞性詞語充當(dāng)。在特殊條件下名詞性詞語也可以充當(dāng)狀語中心語，如：①袋子里‖[凈]大蘿卜。②山上‖[光]石頭。③這個(gè)博士生‖[才]十八歲。從以上例子中我們可以看到，這種特殊的狀中短語都是作謂語的。中心語和補(bǔ)語1.補(bǔ)語的構(gòu)成和語義類型補(bǔ)語一般由謂詞性詞語充當(dāng)，副詞“很、極”等、數(shù)量短語、表時(shí)地的介詞短語也可以作補(bǔ)語。（1）結(jié)果補(bǔ)語表示動(dòng)作行為產(chǎn)生的結(jié)果。①火紅的柿子掛<滿>了枝頭。②這道題做<對(duì)>了。③打<腫>臉充胖子。④戰(zhàn)士們打<退>了敵人三次進(jìn)攻。⑤柏林墻被推<倒>了。⑥這張椅子是用紫檀木做<成>的。（2）趨向補(bǔ)語表示動(dòng)作行為的趨向、方位，或表示在趨向義的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的引申義（如例⑤、⑥）。趨向補(bǔ)語都由趨向動(dòng)詞充當(dāng)，例如：①他們爬<上>山頂，山風(fēng)迎面吹<來>。②這首歌曲勾<起>了他對(duì)童年的回憶。③河那邊飄<過來>陣陣歌聲。④你把這些沒用的東西拿<出去>吧。⑤大家唱<起來>?。。ā捌饋怼北黹_始）⑥我們一定要堅(jiān)持<下去>?。ā跋氯ァ北砝^續(xù)）（3）程度補(bǔ)語表示性質(zhì)狀態(tài)的程度?？梢猿洚?dāng)程度補(bǔ)語的詞語很有限，主要用“很、極”和虛義的“死、透、慌、多、壞、一點(diǎn)、一些”等。例如：①小伙子機(jī)靈得<很>。②她的主意真是好<極>了?、畚鞴弦呀?jīng)熟<透>了。④里面吵得<慌>，咱就在這兒談吧。⑤兩國(guó)的緊張關(guān)系最近緩和<一些>了。（4）情態(tài)補(bǔ)語表示動(dòng)作性狀呈現(xiàn)出來的情態(tài)。情態(tài)補(bǔ)語和中心語之間常用助詞“得”，口語中有時(shí)用“個(gè)、得個(gè)”。①流行性感冒來得<快>，好得<慢>。②他的態(tài)度變得<很謙和>。③這位選手唱得<比專業(yè)歌手還好>。④風(fēng)刮個(gè)<沒完>。⑤大家聽得<熱血沸騰>。⑥那個(gè)胖子呼嚕打得個(gè)<震天響>。（兼語短語作補(bǔ)語）看你慌得！把我氣得呀！（5）可能補(bǔ)語少數(shù)是由表示能或不能的“得、不得”本身充當(dāng)補(bǔ)語。如“這種野果吃得吃不得？”“他太不謙虛了，批評(píng)不得?！敝饕窃诮Y(jié)果補(bǔ)語或趨向補(bǔ)語和中心語之間加“得/不”，表示結(jié)果和趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：“干得好（能干好）——干不好（不能干好）”“說得清楚——說不清楚”“抬得起來——抬不起來”?？赡苎a(bǔ)語的肯定式有時(shí)和情態(tài)補(bǔ)語字面上相同，例如“干得好”可以是可能補(bǔ)語，也可以是情態(tài)補(bǔ)語?？捎梅穸ɑ騿柎鹦问絹韰^(qū)分。例如：否定：干不好（可能補(bǔ)語）——干得不好（情態(tài)補(bǔ)語）問答：他干得好干不好？（可能補(bǔ)語）——他干得好不好？（情態(tài)補(bǔ)語）換個(gè)角度看，“得”后只能是單個(gè)詞的是可能補(bǔ)語；不受這一限制的是情態(tài)補(bǔ)語。（6）時(shí)地補(bǔ)語（介詞補(bǔ)語）表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間和處所（包括動(dòng)作的終止地點(diǎn)），時(shí)地補(bǔ)語由介詞短語充當(dāng)，例如：①這個(gè)故事就發(fā)生<在1992年>。②她漸漸走<向權(quán)力的巔峰>。③把這本畫冊(cè)放<在書架上>。④他滿腦子都是官位和利益，責(zé)任和良知卻被拋<往腦后>。（7）數(shù)量補(bǔ)語表示動(dòng)作行為的次數(shù)或持續(xù)的時(shí)間。數(shù)量補(bǔ)語由表動(dòng)量和時(shí)量的數(shù)量短語構(gòu)成。例如：①這本書我已經(jīng)看了<幾遍>了。②她推了<一下>里屋的門。③他沖山洞里喊了<幾聲>。④游客們?cè)谶@里住了<兩天>。⑤我們已經(jīng)培訓(xùn)了<三個(gè)星期>了。2.語法上，補(bǔ)語都是補(bǔ)充說明謂詞性中心語的，但在語義上，它有時(shí)卻與主語、賓語或其他句法成分直接聯(lián)系，即語義上指向主語或賓語，而不是指向前面的中心語。如：①老林喝<醉>了。②大家聽得<興奮不已>。③服務(wù)員摔<碎>了一個(gè)杯子。④他從圈里趕<出來>一群羊。⑤把眼睛都哭<腫>了。⑥這件事情把我弄得<很狼狽>。3.補(bǔ)語中心語補(bǔ)語的中心語一般由單個(gè)動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，少數(shù)情況下由謂詞性短語充當(dāng)，如：①這件事的原委才逐漸清晰和明朗<起來>。②我看你在乎她得<很>。③這個(gè)小品受歡迎得<多>。第四、獨(dú)立語獨(dú)立語又叫獨(dú)立成分，是句子才有的特殊成分。它獨(dú)立于句子的八種句法成分之外，不跟這些句法成分發(fā)生語法關(guān)系。它可在句首、句中或句末出現(xiàn)，用于表達(dá)某些語用意義。獨(dú)立語可分為插入語、稱呼語、感嘆語和擬聲語四大類。

插入語常常由一些特定的詞語充當(dāng)，主要用來引起對(duì)方注意，表示消息來源、推測(cè)估計(jì)、總結(jié)等等。①你們看，這是何等地有責(zé)任心呀！（引起注意）②聽說，今年房?jī)r(jià)可能會(huì)下降。（表消息來源）③這堆水果，少說一點(diǎn)，也有八百斤。（表推測(cè)、估量）④總之，問題是相當(dāng)復(fù)雜的。（表總結(jié)）⑤這么點(diǎn)兒小事，想不到，就把他得罪了。（表意想不到）⑥您會(huì)說普通話嗎，請(qǐng)問？（表客套）⑦一般來說，南方人比較細(xì)膩。（表話語性質(zhì)、范圍）⑧毫無疑問，今天中國(guó)的經(jīng)濟(jì)成就是改革開放帶來的。（表強(qiáng)調(diào)）⑨鮭魚，也就是三文魚，膠原蛋白含量極高。（表注釋）⑩此外，我想談?wù)劻硪粋€(gè)問題。（表關(guān)聯(lián)或排除）稱呼語、感嘆語、擬聲語稱呼語：用來呼喚對(duì)方，引起注意。例如：①媽媽，您在干