《社會理想與個人理想》

《個人理想與社會理想》教案一、教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)的內(nèi)容是第十一課的第一課時(shí)，共有兩目。第一目“個人理想與社會理想的辯證關(guān)系”，主要介紹社會理想、個人理想的內(nèi)涵，以及兩者之間的辯證關(guān)系；第二目“自覺把個人理想融入共同理想之中”，介紹了樹立中國特色社會主義的共同理想；把共同理想與個人理想結(jié)合起來。教學(xué)重點(diǎn)：個人理想與社會理想的辯證關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)：正確處理個人理想與社會理想之間的關(guān)系。二、學(xué)情評估本次授課的班級是19級學(xué)前教育3班，共有45名學(xué)生，該班學(xué)情分析如下：本課的授課對象是學(xué)前教育專業(yè)中專二年級的學(xué)生。1.從知識基礎(chǔ)上說，他們已經(jīng)具備了一定的分析、理解和概括能力還具有較強(qiáng)的展示能力。.從身心特點(diǎn)上說，當(dāng)下的中職生對社會理想、個人理想和共同理想缺乏深入的了解和深刻的思考，通過對相關(guān)材料層層遞進(jìn)的分析，激發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到要把個人理想融入到共同理想之中，促進(jìn)個人理想的實(shí)現(xiàn)。.從生活經(jīng)驗(yàn)上說，學(xué)生們對個人理想并不陌生，但對其中的內(nèi)涵理解不夠深入。三、教學(xué)目標(biāo)分析.認(rèn)知目標(biāo)：（1）通過視頻導(dǎo)入、課前任務(wù)布置、課中分享展示幫助學(xué)生了解社會理想和個人理想的內(nèi)涵。（2）通過對《感動中國——張桂梅》的討論，分析社會理想與個人理想的辯證關(guān)系。.情感態(tài)度觀念目標(biāo)：（1）根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，樹立正確的個人理想；（2）正確處理個人理想與社會理想之間的關(guān)系，把個人理想融入社會理想之中。.運(yùn)用目標(biāo)：（1）樹立正確的個人理想并為之奮斗；（2）為社會理想奮斗，成為對社會有用的人。四、教學(xué)策略方法本課時(shí)內(nèi)容較多，且多為重點(diǎn)知識，因此采用”任務(wù)引領(lǐng)、做學(xué)一體”方式進(jìn)行教學(xué)，課前任務(wù)驅(qū)動，課中學(xué)生展示分享。環(huán)節(jié)采用“學(xué)——思——用”三維立體模式：“創(chuàng)境激趣——引思明理——體驗(yàn)導(dǎo)行”。五、教學(xué)過程課前：任務(wù)驅(qū)動教師在課前在班級釘釘群布置課前任務(wù)，讓同學(xué)們將自己的個人理想以PPT形式上傳，并由全班同學(xué)投票選出最優(yōu)秀的兩名同學(xué)，在課中分享展示。第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)境激趣播放《夢娃》公益廣告導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境。提問：視頻中的小娃娃說了什么呢？第二環(huán)節(jié)：引思明理【活動一】（1）材料：播放視頻《建黨百年》（3）教師啟發(fā)：百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)，讓我們一起回顧中國共產(chǎn)黨的百年征程。教師引導(dǎo)：百年來我們黨不變的是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，致力于實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想。【活動二】一、學(xué)生代表個人理想展示。教師提問：什么是個人理想？學(xué)生回答：個人理想是指個人在物質(zhì)生活、精神生活、道德情操和職業(yè)等方面的追求材料二：《感動中國——張桂梅》教師問題啟發(fā)：結(jié)合張桂梅校長的經(jīng)歷，以小組為單位，討論個人理想與社會理想之間的辯證關(guān)系。學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：個人理想與社會理想是辯證統(tǒng)一的。一方面，社會理想決定和制約著個人理想，個人理想以社會理想為導(dǎo)向。另一方面，社會理想以個人理想為基礎(chǔ)，個人理想體現(xiàn)著社會理想?！净顒尤坎牧希簩W(xué)生觀看《請黨放心強(qiáng)國有我》教師問題啟發(fā)：結(jié)合視頻談一談個人理想與共同理想有著怎樣的關(guān)系？學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：要將個人理想融入到共同理想之中。個人理想只有同國家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合，個人的向往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。青年學(xué)生只有把個人理想自覺融入中國特色社會主義的共同理想中，才能促進(jìn)個人理想的實(shí)現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)：體驗(yàn)導(dǎo)行.結(jié)合專業(yè)創(chuàng)編“夢娃”手勢舞，并上傳至釘釘群；.以小組為單位，課下運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源搜索；世界技能大賽中的中國獲獎選手，以“榜樣的力量”為主