簡(jiǎn)筆畫(huà)的教案

簡(jiǎn)筆畫(huà)的教案簡(jiǎn)筆畫(huà)的教案1

總課時(shí)：1課時(shí)授課班級(jí)：一班級(jí)四班級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、教會(huì)同學(xué)畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有助于同學(xué)對(duì)身邊事物的外形的認(rèn)知

2、加深同學(xué)對(duì)顏色的掌控

3、熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量

教學(xué)重點(diǎn)：

畫(huà)得最大限度地相像

教學(xué)難點(diǎn)：

1、同學(xué)的握筆

2、對(duì)外形的認(rèn)知

3、對(duì)顏色的辨別

教學(xué)預(yù)備：

1、鉛筆

2、有顏色的畫(huà)筆（每人一筒）

3、畫(huà)畫(huà)簿（每人一本）

4、打印一些示例圖片（自行解決）

教學(xué)過(guò)程：

1、跟同學(xué)互動(dòng)熟悉

2、教同學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如何握筆和動(dòng)筆？

3、提問(wèn)同學(xué)畫(huà)筆的顏色，讓同學(xué)舉手回答

4、開(kāi)頭教同學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1）給同學(xué)展現(xiàn)圖片

2）在黑板上示范，并讓同學(xué)一步步地跟著畫(huà)

3）最終讓同學(xué)自行上自己喜愛(ài)的顏色

4）寫(xiě)上今日的日期

5、最終總結(jié)陳詞

簡(jiǎn)筆畫(huà)的教案2

繪畫(huà)目的：

培育幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。進(jìn)展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：

形象似馬，多為灰褐色，不威猛雄壯，頭大耳長(zhǎng)?？筛骱统蓑T使用。每天耕作6—7小時(shí)，可耕地2.5—3畝。適于山區(qū)馱運(yùn)及家庭役用。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼兒愛(ài)好：

今日老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，你們知道畫(huà)上的是什么動(dòng)物？（對(duì)，是小毛驢）你們喜愛(ài)這幅畫(huà)嗎？今日老師就來(lái)教你們學(xué)畫(huà)小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖

2、畫(huà)出小毛驢的嘴。如上圖

3、畫(huà)出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖

一只小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。

小伴侶是不是特別簡(jiǎn)潔！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

評(píng)價(jià)展現(xiàn)：

將作品展現(xiàn)出來(lái)，幼兒互評(píng)。

活動(dòng)結(jié)束：

學(xué)唱唱歌《小毛驢》結(jié)束活動(dòng)。

附兒歌

我有一只小毛驢，我從來(lái)也不騎。

有一天我心血來(lái)潮，騎著去趕集。

我手里拿著小皮鞭，我心里正得意。

不知怎么嘩啦啦啦啦，我摔了一身泥。

簡(jiǎn)筆畫(huà)的教案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1。通過(guò)觀(guān)看能發(fā)覺(jué)動(dòng)態(tài)人物的軀干和四肢的動(dòng)作與變化

2。能抓住人物動(dòng)作的基本外形特征，用橢圓和直線(xiàn)畫(huà)出運(yùn)動(dòng)中的人。

3。初步感受如何畫(huà)出人物的動(dòng)感及韻律。體會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)人的樂(lè)趣

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

難點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫(huà)人時(shí)，穩(wěn)住人物的重心，不偏移

重點(diǎn)：畫(huà)出人物動(dòng)作

三、教學(xué)預(yù)備：鉛筆、橡皮、等繪畫(huà)工具、多媒體課件等

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：猜一猜

1、老師畫(huà)一個(gè)圈，問(wèn)：猜猜老師畫(huà)的是什么？（同學(xué)回答不盡相同，只要合理都可以，不否定同學(xué)的回答，愛(ài)護(hù)同學(xué)的想象力。）

2、老師畫(huà)一條直線(xiàn)，問(wèn)：猜猜老師這次畫(huà)的又是什么？

3、老師今日就要教小伴侶們用簡(jiǎn)潔的圓圈和線(xiàn)條制造出有意思的小人。

（二）新授

1、課件配樂(lè)展現(xiàn)人物動(dòng)作簡(jiǎn)筆畫(huà)以及課本34頁(yè)村落圖。先觀(guān)賞，然后說(shuō)一說(shuō)圖上的人物都在做什么，你是怎么看出來(lái)的。

2、（課件展現(xiàn)平常所見(jiàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)的人物和村落圖）

師：同學(xué)們，你們看這兩幅畫(huà)中的人物有什么不一樣呢，哪幅畫(huà)畫(huà)的人更簡(jiǎn)潔？（同學(xué)回答）

師：那么，這些人物都是怎么畫(huà)出來(lái)的呢，首先我們要了解人的身體由哪幾個(gè)部分組成。（展現(xiàn)課件：由頭、軀干、四肢組成）

3、我們可以用橢圓形表示頭部，直線(xiàn)表示身軀和四肢，制造出特別有意思的小人。

（三）想一想，猜一猜

師：看一下老師擺的木偶人，猜一猜這是什么動(dòng)作？請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演一下這個(gè)動(dòng)作。（同學(xué)表演）

師：我們之所以能看出來(lái)這個(gè)動(dòng)作，是由于我們的手和腿的關(guān)節(jié)在動(dòng)。彎的程度不同，便可以擺出千變?nèi)f化的動(dòng)態(tài)。

（四）初步嘗試練習(xí)

1、（課件出示圖片）

師：老師這里有一張圖片，請(qǐng)同學(xué)們能依據(jù)圖片的人物動(dòng)態(tài)嘗試畫(huà)一下簡(jiǎn)筆人。老師要請(qǐng)5個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，其他的同學(xué)請(qǐng)畫(huà)在圖畫(huà)本上。（同學(xué)畫(huà)畫(huà)）

2、老師點(diǎn)評(píng)

簡(jiǎn)潔點(diǎn)評(píng)，鼓舞為主。

師：老師這里也依據(jù)這張圖畫(huà)了兩張簡(jiǎn)筆人，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)比一比哪個(gè)更生動(dòng)。（課件展現(xiàn)圖片）

2、老師將更生動(dòng)的簡(jiǎn)筆人在黑板上畫(huà)下來(lái)。

（五）同學(xué)作業(yè)

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)出我們的畫(huà)畫(huà)好伙伴——鉛筆，一起動(dòng)手試一試。

課件出示作業(yè)要求：用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法選出自己感愛(ài)好的人物動(dòng)作，比一比誰(shuí)畫(huà)的`動(dòng)作數(shù)量最多，最生動(dòng)，最好玩！

（課件出示圖片）老師隨堂指導(dǎo)。

（六）作業(yè)評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)同學(xué)展現(xiàn)自己的作品，同學(xué)自評(píng)、互評(píng)。

2、課件展現(xiàn)老師是怎樣畫(huà)的。

（七）拓展學(xué)習(xí)

1、簡(jiǎn)筆畫(huà)人在我們的生活中被廣泛使用。

2、小伴侶們你們喜愛(ài)看漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片嗎？想不想制作一篇屬于自己的漫畫(huà)/動(dòng)畫(huà)呢？拿出你的小畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出連續(xù)的人物動(dòng)作，就能創(chuàng)作成一篇自己的漫畫(huà)。課后同學(xué)們可以嘗試做一做。

（八）課堂小結(jié)

一個(gè)小圈圈，幾條長(zhǎng)短線(xiàn)，簡(jiǎn)筆畫(huà)人物，姿勢(shì)各不同。

簡(jiǎn)筆畫(huà)的教案4

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

大班的孩子探究欲X較強(qiáng)，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)學(xué)問(wèn)卻不知道。這是幼兒所奇怪???的，所以，幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應(yīng)的自然學(xué)問(wèn)這豈不是兩全其美。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒初步把握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。

2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

3、培育幼兒懂得勞動(dòng)是最美的。

4、感受兒歌與繪畫(huà)相結(jié)合。

【活動(dòng)預(yù)備】

蜜蜂的圖片彩筆記號(hào)筆畫(huà)紙等。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、打開(kāi)圖片給小伴侶講解蜜蜂喜愛(ài)什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì)鉆進(jìn)去，蜜蜂喜愛(ài)的是怒放的花朵。由于這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來(lái)推斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽，四周長(zhǎng)滿(mǎn)了絨毛，想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去，等盛滿(mǎn)了再回家。

2、了解完了關(guān)于蜜蜂的學(xué)問(wèn)現(xiàn)在開(kāi)頭學(xué)畫(huà)蜜蜂，老師在黑板上根據(jù)挨次畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫(huà)眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫(huà)身體，斑紋，翅膀。最終畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)