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解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識迂移。為了效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學課，形成教案。各教師在集體備課的根底上根據(jù)自老師精心設計課內(nèi)外練習，減輕重復性作業(yè)、防止機械性作業(yè)。
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