2023年-初中期中考試作文-4

第頁(yè)2023初中期中考試作文好用的初中期中考試作文匯總七篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都常常接觸到作文吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我整理的初中期中考試作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中期中考試作文篇1

我對(duì)這次期中考試的自我評(píng)價(jià)不太滿足，我首先反思一下我的數(shù)學(xué)吧，這次期中考試上午先考數(shù)學(xué)，再考語(yǔ)文，下午考英語(yǔ)。我考的數(shù)學(xué)首先先要從這幾方面說(shuō)起，我平常上課仔細(xì)聽(tīng)講，但是答復(fù)下列問(wèn)題的主動(dòng)性不太強(qiáng)，因?yàn)槲覍?duì)自己的學(xué)習(xí)不夠自信，我害怕 答復(fù)下列問(wèn)題出錯(cuò)，受到同學(xué)們笑話。媽媽告知我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，出一個(gè)錯(cuò)也是很正常的，但是有一句名言是失敗是勝利之母。通過(guò)出錯(cuò)，然后改正，讓自己記得更好更鞏固，這也是件好事?。〕鲥e(cuò)的人不是沒(méi)本領(lǐng)的人，最沒(méi)本領(lǐng)的人當(dāng)然就是笑話別人的人了。〞我錯(cuò)的題是一個(gè)0.67平方米與76平方分米比擬大小。我那豈不是考得很好！我心里的那塊大石頭最終落下來(lái)了！

雖然老師說(shuō)成果不錯(cuò)，但是也不能掉以輕心，終歸還得靠自己的成果呢！

起先發(fā)考卷了，只見(jiàn)有的同學(xué)低頭祈禱，有的在胸前比了一個(gè)十字還一邊叨念：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分??！急急如律令！還有的非常驕傲似乎很有信念考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充溢期盼

60分的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)殲滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過(guò)，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)段了，每個(gè)人都希望上90分啦！但是對(duì)于我這個(gè)水平來(lái)說(shuō)嘛~呵呵上85就不錯(cuò)了，可是你不知道老師念每一個(gè)名字對(duì)我都是一種煎熬，不過(guò)最終熬過(guò)了85分段的了，什么？熬過(guò)了，莫非？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當(dāng)然我是叫的最大聲的哈！別提多興奮了，第一名在我預(yù)料之中：劉思怡97分呢！其次名就是我的同桌啦！95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成果但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過(guò)最工整的，或許是因?yàn)橛梦易钕矏?ài)的筆寫的原因吧！卷子上的大勾小勾看著舒適極了爭(zhēng)取每次考試都這樣該多好??！惋惜的是短文題呀！短文里有的答案都寫錯(cuò)了，真不應(yīng)當(dāng)??！加上丟的這一分不就其次名了，那不更好嗎？但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)項(xiàng)啊，怎么回扣四分呢？我百思不得其解，我發(fā)揮了我全部想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來(lái)是因?yàn)槲姨^(guò)多于描寫科技興旺的，環(huán)境描寫卻只字未提，不過(guò)用媽媽的話來(lái)勸慰下自己：不要灰心，沒(méi)關(guān)系的，咱們下次努力總會(huì)考好的，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行了，讓我們一起加油吧！

初中期中考試作文篇3

時(shí)間如滴滴答答的'流水，如顆粒清楚的沙，在不覺(jué)中飛速溜走。初中生活已逝去兩個(gè)月，我們?cè)谶@兩個(gè)月中有快樂(lè)，歡樂(lè)，生氣，淚水，也經(jīng)驗(yàn)了邁入初中的第一個(gè)大考——期中考試。

這次考試雖然考了501分，但是對(duì)于這次我的名次從入學(xué)時(shí)全班第一，到這次全班第四，下降了整整三個(gè)名次。全校排到了三十名開(kāi)外。這無(wú)疑是巨大的落差。

回憶以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，做個(gè)小動(dòng)作，這都是常事。作業(yè)方面做得也不好，涂改太多，不仔細(xì)是學(xué)習(xí)下降的緣由，而且以前全部作業(yè)都寫的我，盡然會(huì)間或有一科不寫。

這些我總結(jié)出了一點(diǎn)便是——傲慢自大。從開(kāi)學(xué)時(shí)考了全班第一，以為自己學(xué)習(xí)很好，什么都學(xué)得會(huì)，便傲慢起來(lái)。接著幾次考試也都考得不錯(cuò)便覺(jué)得自己高人一籌，便起先不努力了。每天說(shuō)個(gè)話，做點(diǎn)小動(dòng)作，上課睡覺(jué)，導(dǎo)致了今日的下場(chǎng)。

我確定今后要在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，學(xué)出50分鐘的效果。課后仔細(xì)完成作業(yè)，我也不灰心。我們要正確看待考試，把考試看做一次找學(xué)習(xí)上漏洞的好時(shí)機(jī)，覺(jué)察后剛好填補(bǔ)上。而且我要把考試看作沖向勝利的跳板，爬上山峰的梯子。將來(lái)幾千次考試，我們不求每一次考好，但要每一次都能找到自身弱點(diǎn)，并努力。正所謂在生活中積累勝利，不努力，不見(jiàn)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹。在下一次的期末考試中，努力摘取“第一〞

這一次考試為我敲響看警鐘，也提前為我打上看預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗是勝利前兆，我們正向著目標(biāo)努力奮斗。

初中期中考試作文篇4

期中考試后，孩子說(shuō)這一次題比擬難，自己知道自己錯(cuò)的地方就不少，估計(jì)分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高。還說(shuō)下周就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，假設(shè)老班再讓自己領(lǐng)家長(zhǎng)入座，作為學(xué)生代表都不好意思，有些心虛。我笑著說(shuō)，你平常上課仔細(xì)聽(tīng)講，寫作業(yè)又自覺(jué)完成，這樣還考不好，說(shuō)明你自己在學(xué)習(xí)上有些地方存在漏洞。等試卷發(fā)下來(lái)，好好總結(jié)總結(jié)，是哪一塊出了問(wèn)題，失分比擬嚴(yán)峻。然后針對(duì)相關(guān)題型多練習(xí)、針對(duì)學(xué)習(xí)上的出錯(cuò)環(huán)節(jié)進(jìn)行修補(bǔ)就是了。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)什么。

過(guò)了兩天，孩子聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，自己數(shù)學(xué)測(cè)試在九非常以上。又說(shuō)鄭老師說(shuō)九非常以上就是優(yōu)等生了，因?yàn)檫@次題難度大。語(yǔ)文還不知道呢。我仔細(xì)地聽(tīng)著她說(shuō)，沒(méi)有發(fā)表我的見(jiàn)解。我這樣的做法并不是漠然、不關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，我只是想通過(guò)我只傾聽(tīng)的方式，把學(xué)習(xí)的壓力和焦慮從我的身上轉(zhuǎn)移到她自己身上。學(xué)習(xí)是她自己的事，能否學(xué)好是她的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法來(lái)確定的，不是由我的催促、監(jiān)督來(lái)確定的。她的耕耘確定著她的收獲！

又過(guò)了兩天，孩子晚上漫步的時(shí)候，小伙伴A問(wèn)她，你考不好，你媽媽指責(zé)你嗎？孩子說(shuō)不指責(zé)，只是讓分析試卷，看哪兒錯(cuò)了，把它改正來(lái)就是了。小伙伴A撇撇嘴，說(shuō)不信。說(shuō)自己的媽媽從來(lái)不會(huì)這樣對(duì)待她。假設(shè)考好了，那就請(qǐng)看電影，吃好吃的，出去玩，買禮物；假設(shè)考不好，就完了，等著挨批吧。還說(shuō)，不信任有孩子考不好，不發(fā)火的媽媽。孩子也很驚奇地說(shuō)，我媽媽從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚺?。我考不好，我媽媽也帶我去看電影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地說(shuō)，真的呀，你媽媽可真好呀！我都不信任這世界上還有愛(ài)了？！

孩子回來(lái)給我講的時(shí)候，我心里有點(diǎn)難受。其實(shí)這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)挺優(yōu)秀的，也很聰穎?，F(xiàn)在想想，有時(shí)去接孩子時(shí)，她手里拿著一張?jiān)嚲?，站在路?duì)里，邊走邊哭的情景，我才明白了她對(duì)孩子說(shuō)這話的意思。孩子考得不好，心里懷著無(wú)比的恐驚和害怕 回家去面對(duì)媽媽。不知道回家有一場(chǎng)什么樣的暴風(fēng)驟雨要出現(xiàn)，孩子心里的那個(gè)怕呀，只有通過(guò)哭泣來(lái)宣泄內(nèi)心的這份恐驚……難怪乎孩子說(shuō)不信任這世界上有愛(ài)，因?yàn)樗玫降膼?ài)都是有附加條件的。父母是依據(jù)分?jǐn)?shù)的凹凸來(lái)衡量自己須要付出多少愛(ài)的。敬愛(ài)的家長(zhǎng)以為這樣的刺激可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，哪曾想，這樣的行為深深地?fù)p害了孩子的心，讓孩子對(duì)父母的關(guān)切與愛(ài)惜產(chǎn)生了極端地推斷與認(rèn)知，也打擊了孩子的自信。

孩子說(shuō)完小伙伴A，我想起了孩子的另一個(gè)小伙伴B。這個(gè)小女孩也是學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的孩子，很活潑的性格。雖然和孩子不在一個(gè)學(xué)校，但是自從在輔導(dǎo)班相識(shí)之后，很是投緣。關(guān)系比擬好，周末也常常在一起玩。她說(shuō)當(dāng)個(gè)好學(xué)生真累。因?yàn)樽罱欢螠y(cè)試成果都不是很靠前了，所以，老師家長(zhǎng)對(duì)她都有些悲觀。而她自己因?yàn)槭チ舜笕藗兊馁潓櫠?，心里始終也在忐忑這次期中考試的成果，言語(yǔ)之間感慨當(dāng)個(gè)好學(xué)生真累??！我知道她的父母對(duì)她的成長(zhǎng)是傾注了很多關(guān)注的，也是特別專心的家長(zhǎng)?？墒?，孩子心里的這份失落不知道他們體察到了沒(méi)有？我和孩子談及到她的現(xiàn)狀時(shí)，我們分析她為什么要說(shuō)這樣的話呢？因?yàn)樗冀K活在別人的眼光和評(píng)價(jià)里，無(wú)視自己對(duì)自己的相識(shí)和了解。她的學(xué)習(xí)成果始終是她引以為傲的光環(huán)，大家更多地關(guān)注了她的優(yōu)異成果，導(dǎo)致她也始終生活在這個(gè)光環(huán)里。由于缺少了對(duì)個(gè)體本身的內(nèi)在評(píng)判與自我價(jià)值確實(shí)定，無(wú)視了對(duì)自我本身的正確相識(shí)，當(dāng)失利的時(shí)候，很簡(jiǎn)單被外界的評(píng)價(jià)左右，迷失在別人的眼光里。

這兩件事，在我心里始終如鯁在喉，總想說(shuō)說(shuō)。其實(shí)這兩種現(xiàn)象在我們身邊并不少見(jiàn)，有時(shí)我們也會(huì)去做，只是我們沒(méi)有覺(jué)察而已。比方說(shuō)，珍寶，考到九非常以上，我給你買個(gè)什么什么。比方說(shuō)，珍寶，考到九非常以上，我?guī)闳ツ膬耗膬和?。?duì)于十一歲左右的孩子，剛剛萌生的自我意識(shí)已經(jīng)讓他們起先了思索與相識(shí)。他們更看重的是家長(zhǎng)對(duì)他們的看法，而不是關(guān)注他們的分?jǐn)?shù)與排名超過(guò)關(guān)注他們本身。我們要做的是：

一、做個(gè)打火機(jī)，借適宜的契機(jī)點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱忱，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，讓這種來(lái)自孩子本身的力氣去推動(dòng)孩子前進(jìn)。

二、做個(gè)暖手寶，當(dāng)孩子失利的時(shí)候，給孩子送去暖和。幫助孩子分析失利的地方，并找到解決問(wèn)題的方法并付之行動(dòng)。而不是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量給孩子的愛(ài)有多少。

三、幫助孩子相識(shí)內(nèi)在的自我，建立正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)，和自己賽跑，追求自己的最正確表現(xiàn)。多多關(guān)注內(nèi)在的成長(zhǎng)與自我相識(shí)，學(xué)會(huì)縱向比擬。

四、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，肯定要引導(dǎo)孩子建立自己內(nèi)在的心理支持系統(tǒng)，保持一種自信、主動(dòng)、堅(jiān)韌、陽(yáng)光的心理狀態(tài)。在人生以后的各種考驗(yàn)中，孩子這種優(yōu)秀的心理系統(tǒng)會(huì)幫助孩子很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

五、把學(xué)習(xí)的焦慮與壓力還給孩子，學(xué)習(xí)是孩子的事情，這種壓力也應(yīng)由他們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。當(dāng)他們自己擔(dān)當(dāng)起這種壓力的時(shí)候，他們就起先對(duì)自己負(fù)責(zé)任了。許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)比孩子對(duì)學(xué)習(xí)還焦慮與擔(dān)憂。你焦慮了，孩子就不焦慮了。因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事，而不是她的事。

六、成長(zhǎng)比勝利重要，成長(zhǎng)比成果重要！用平常心來(lái)看待孩子的成長(zhǎng)！

初中期中考試作文篇5

今日學(xué)校實(shí)行了期中考試，讓我這這顆始終游晃的心，感覺(jué)絲絲擔(dān)憂?？傮w狀況不容樂(lè)觀，我有一種被孩子們欺瞞的感覺(jué)。細(xì)究其緣由有以下幾點(diǎn)：

存在的最嚴(yán)峻問(wèn)題就是書寫潦草，讓改卷者難以分辨?？梢哉f(shuō)五六年級(jí)不是我從頭起先帶的，又基于這兩個(gè)年級(jí)成果較弱，我以前的側(cè)重點(diǎn)放在了提高成果而無(wú)視了他們的書寫，以至于現(xiàn)在因?yàn)闀鴮懚绊懗晒?/p>

其次一局部學(xué)生對(duì)單詞的駕馭還是不夠精確?？梢哉f(shuō)許多單詞都寫錯(cuò)了。影響了做題質(zhì)量。

還有就是六年級(jí)作文重視不夠。學(xué)生的作文對(duì)老師有太大的依靠。

五年級(jí)句子書寫不標(biāo)準(zhǔn)。這與我四年級(jí)沒(méi)強(qiáng)調(diào)好有干脆關(guān)系。我有著不行推卸的責(zé)任。

對(duì)于三年級(jí)期望稍高，沒(méi)有對(duì)那學(xué)困生進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)。

以上是我從這次之中考試中覺(jué)察的問(wèn)題。我也將盡自己的最大努力來(lái)逐一解決這些問(wèn)題！更希望大家多給提提建議，好好解決這些問(wèn)題。

初中期中考試作文篇6

4月17日-4月19日，是我校的期中考試的日子。我不怕小考，可是但凡這大考我都會(huì)讓自己的心變得驚慌焦躁，我這是……

昨天，我懷著一顆撲通撲通直跳的心情，走進(jìn)二號(hào)考場(chǎng)。語(yǔ)文卷子一發(fā)，便迫不及待的寫，1、2題我覺(jué)得很簡(jiǎn)潔，便放松了自己的心情?？墒牵?題的題目是短語(yǔ)的用法，我害怕 急了——我對(duì)短語(yǔ)一竅不通。沒(méi)方法，只有隨自己的心走了，我選了“Ｃ〞。考完試，我聽(tīng)到大局部人說(shuō)的也是“Ｃ〞，懸著的心落了下來(lái)。

下午考英語(yǔ)。英語(yǔ)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，并且我又是英語(yǔ)課代表，所以應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題。果真，答完試卷，我突然身心都放松了下來(lái)，雖然可能會(huì)有錯(cuò)題，但終歸是少數(shù)吧！我這樣想。

今日，要考數(shù)學(xué)了，我該怎么辦？我對(duì)數(shù)學(xué)更是一竅不通啊?。。?/p>

初中期中考試作文篇7

知道嗎，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最可怕的是什么呢？最最可怕的就是——考試！

“期中考試〞，唉——到現(xiàn)在，在考場(chǎng)上的驚慌氣氛還在我的頭頂上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去……

考試前

在考試的前一天晚上，我在我的小屋里“埋頭苦讀〞，屋子里如此的寧?kù)o，真讓我有些不習(xí)慣。

正在寫練習(xí)卷的時(shí)候，媽媽突然從房間走出來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“珍寶，吃蘋果不？媽媽給你削一個(gè)蘋果吧！〞媽媽在平?？偸遣还芪业模擅魈焓瞧谥锌荚?，媽媽突然關(guān)切起我了，原來(lái)總是想吃水果自己洗，想吃東西自己拿……媽媽究竟是關(guān)切我，還是關(guān)切我的考試??！

我敢說(shuō)，現(xiàn)在，肯定有很多家長(zhǎng)多跟媽媽一樣，突然一下子關(guān)切起我們來(lái)。唉——

考試中

“叮鈴鈴——〞考試起先。

“嘩啦嘩啦〞一張張白色的卷子，發(fā)在了我們的手中，泛著白光的卷子一一發(fā)在我們的手中，驚慌的心情一下子就占據(jù)了我的腦子，不能再等了，我要起先寫了，在寫的時(shí)候，把驚慌的心情都忘了。

可是，最可怕的還是寫著寫著，突然！有一道題不會(huì)寫，“驚嚇過(guò)度〞的時(shí)候腦子里一片