校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文四篇

最新校園垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文四篇隨著人們環(huán)保意識(shí)的增加，越來(lái)越多的人懂得了垃圾分類的重要性。要愛護(hù)地球，垃圾分類就是我們邁出的第一步。下面是我和大家共享的校內(nèi)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)范文四篇，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

校內(nèi)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)1

xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作，號(hào)召全校師生踴躍參加到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保安康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)懷生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氣氛。

一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理

1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參加:建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教育處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門形成合力，全體師生踴躍參加。

為了扎實(shí)、有效地推動(dòng)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的相識(shí)，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過系列活動(dòng)使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開設(shè)圖文并茂的專欄;校內(nèi)干凈，教室干凈，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校內(nèi)及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教育處:負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的打算、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處:為活動(dòng)供應(yīng)支持與保障。

2、創(chuàng)立模式，簡(jiǎn)便易行:在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按有害垃圾、可回收物、其他垃圾三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的小分類、大分流收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理:將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過評(píng)比垃圾分類優(yōu)秀傳播員、示范員、示范班等途徑，樹立典型，鼓舞先進(jìn)。

二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校內(nèi)之中，保證垃圾桶干凈、標(biāo)準(zhǔn)、齊全，四周環(huán)境干凈。遵照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到便利運(yùn)用。

2、嚴(yán)格遵照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)(含參加垃圾清運(yùn))公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)狀況。剛好遵照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特殊是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

3、支配保潔員進(jìn)展垃圾協(xié)助分揀，削減垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

6、經(jīng)常性做好橫幅等傳播工作。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)那么

①垃圾分類:分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時(shí)間及地點(diǎn):物品按類分放，不行回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入:各班回收收入充作各班班費(fèi)。

④實(shí)施要點(diǎn):全校師生共同參加垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。

校內(nèi)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)2

一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí)

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育嬉戲化。以學(xué)前教育一園一品目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編垃圾分類小飛車?yán)L本。以繪本為載體，舉辦垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

二是編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科老師編寫首批垃圾分類校本教材。依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿意不同層次學(xué)生須要，并在春暉小學(xué)舉辦了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參加率到達(dá)101%。

三是建立首個(gè)校內(nèi)展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化。縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持協(xié)助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校內(nèi)展示館，預(yù)料8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)展垃圾分類學(xué)問的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可依據(jù)學(xué)生的選擇和判定即時(shí)進(jìn)展互動(dòng)式教學(xué)。

二、建立節(jié)約型校內(nèi)，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。自20XX起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展光盤行動(dòng)。在各中小學(xué)餐廳誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦、一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛等光盤行動(dòng)主題傳播語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計(jì)已張貼傳播品20xx余幅。局部學(xué)校開展了泔水稱重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為根本單位一餐一稱重、一周一評(píng)比，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比，讓光盤行動(dòng)落實(shí)于行動(dòng)，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化。

二是限制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。20XX年起先，依據(jù)省食品平安縣創(chuàng)立要求，縣內(nèi)全部學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)展統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿限制餐廚垃圾數(shù)量，對(duì)廚余垃圾遵照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕奢侈。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理方法》，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。

三是建立才智生態(tài)校內(nèi)，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步削減廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公允臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無(wú)紙化傳達(dá)。利用才智教育平臺(tái)，開展在線調(diào)查和測(cè)試，節(jié)約了物質(zhì)本錢和時(shí)間本錢，年均節(jié)約資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)各校開展干凈教材傳遞行動(dòng)，教育學(xué)生愛惜書本，將音樂、美術(shù)等局部教材傳遞給低年級(jí)接著運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)局部教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊(cè)，節(jié)約資金16萬(wàn)余元。

三、打造兩美化校內(nèi)，營(yíng)造環(huán)境氣氛

一是設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校踴躍響應(yīng)漂亮德清生態(tài)德清建立號(hào)召，開展垃圾分類行動(dòng)，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè)，并結(jié)合校內(nèi)文化建立，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的根底上對(duì)垃圾桶進(jìn)展美化，使垃圾桶也成為校內(nèi)的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原那么，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對(duì)易腐類垃圾做到日產(chǎn)日清。

二是設(shè)立垃圾分類專管員，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際，成立了名為生態(tài)衛(wèi)士垃圾分類專管員隊(duì)伍，總計(jì)1010余人。食堂、教室、辦公室、寢室等全部區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)展監(jiān)視，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在試驗(yàn)室建立垃圾分類工作雙衛(wèi)士制度，由一名試驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了試驗(yàn)室危急廢物管理制度，并將試驗(yàn)室危急廢物交由有危急廢物經(jīng)營(yíng)許可證的危急廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危急廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān)守平安紅線不放松。

三是成立垃圾分類傳播志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建立。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)立、穩(wěn)固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán)，向公眾傳播垃圾分類學(xué)問、發(fā)放垃圾分類傳播圖冊(cè)、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參加垃圾分類傳播教育實(shí)踐活動(dòng)，開展實(shí)踐活動(dòng)11次。

四是小手拉大手，發(fā)揮1+1+1模式的帶動(dòng)效應(yīng)。遵照教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德清的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出垃圾分類我先行和垃圾不落地，德清更漂亮的建議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)學(xué)問帶給家庭成員，累計(jì)發(fā)放建議書6萬(wàn)余份。在社區(qū)開展垃圾分類學(xué)問小課堂我是文明小教員家庭垃圾分類達(dá)人大比拼等活動(dòng)80余場(chǎng)，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參加者、實(shí)踐者和推廣者。

校內(nèi)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)3

我校在20__年11月20__年12月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。

1、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念。

通過校內(nèi)播送、櫥窗校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的傳播、教育和倡議工作，說明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的緊要危害，傳播垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的踴躍參加。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的學(xué)問，使學(xué)生進(jìn)展垃圾分類漸漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

2、各班加強(qiáng)傳播培訓(xùn)，普及分類方法。

各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)展溝通，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，樹立典型，介紹經(jīng)歷，強(qiáng)化推廣。

3、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)。

我校各班和少先隊(duì)部共同協(xié)作，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)展向大家展示垃圾分類的日時(shí)時(shí)識(shí)。例如班隊(duì)的題目新奇獨(dú)特，如舉手之勞，變更世界，小小環(huán)保袋，還我美妙心愿等。主題的班隊(duì)內(nèi)容非常豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，非常精彩。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類學(xué)問，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。

4、成立師生垃圾分類傳播志愿隊(duì)。

學(xué)校成立25人的老師垃圾分類傳播志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類傳播志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí)，并時(shí)刻催促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類傳播志愿隊(duì)員進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓舞同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都踴躍參加垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加干凈。

5、制定措施，落實(shí)到位。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上可回收和不行回收標(biāo)記，并且通過播送傳播，告知學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)展處置。并且鼓舞各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。

6、開展垃圾分類活動(dòng)的意義。

通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，緊要地污染環(huán)境。因此進(jìn)展垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理本錢，削減土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。

(1)削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到緊要侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

(2)削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生緊要的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能削減危害性。

(3)變廢為寶：我國(guó)每年運(yùn)用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，便利面碗5-6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。

(4)堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)須要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)展分類，同時(shí)也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得干凈、光明!

校內(nèi)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)4

本學(xué)期我校踴躍響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體老師和同學(xué)同心同德、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將我校狀況作如下總結(jié)。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格遵照學(xué)校制定的工作方案，開展普及傳播、教育活動(dòng)，召開工作會(huì)議，通過班會(huì)等形式組織開展以垃圾分類、愛護(hù)環(huán)境小手拉大手為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類的知曉率和參加率，提升文明程度。

二、充分相識(shí)到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)約資源的意義

校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、幸免污染，還能按類別回收資源、愛護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，造就了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、我們?cè)诶姆诸惢顒?dòng)中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再運(yùn)用的化裝品用具〔如目線液、腮紅〕都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可削減資源的奢侈。

2、盡量幸免運(yùn)用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的運(yùn)用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開支，更可降低環(huán)境污染和資源奢侈。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多運(yùn)用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。

5、拒絕承受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積必須數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的奢侈。

8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的學(xué)問；逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)開展意識(shí)。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下建議：盼望全校的同學(xué)能踴躍行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成