2023教師師德師風(fēng)情況整改報(bào)告模板（10篇）-1

2023教師師德師風(fēng)情況整改報(bào)告模板（10篇）

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇1

通過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，是促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查狀況匯報(bào)如下:

一、思想方面

平常對(duì)待自己的工作往往不能持之以恒的努力，有時(shí)有厭倦工作的`傾向。

二、工作方面

教科研閱歷不足，不擅長(zhǎng)積累，平常手也懶散，不擅長(zhǎng)積累，很少撰寫科研論文。

三、學(xué)習(xí)方面

懶于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，習(xí)慣于自己固有的授課模式。自己的微機(jī)水平不高，在微機(jī)學(xué)習(xí)上老是下決心，但不付諸于行動(dòng)。

四、生活方面

對(duì)待生活不夠樂觀努力。不太關(guān)懷兒子的成長(zhǎng)，離期望值有差距。生活上有些拖拉，該今日完成的家務(wù)老是拖到明天。不留意熬煉身體，常感到體力不支。

五、整改措施:

1、強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想，加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真做事。

2、工作要樂觀努力。勤于動(dòng)手，撰寫論文，信任自己勤能補(bǔ)拙。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做同學(xué)的表率。對(duì)自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，樂觀促進(jìn)自身力量的不斷提高。

4、要喜愛生活，關(guān)懷家庭。對(duì)兒子的成長(zhǎng)要當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來看待。

在以后的教學(xué)中，要堅(jiān)固樹立服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué),家長(zhǎng)，社會(huì)滿足的人民老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇2

目前，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地綻開。學(xué)校通過對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增加，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名老師，在作風(fēng)整頓中就要仔細(xì)反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對(duì)比檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，就必需保證自己在同學(xué)心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即身正為范。依據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象：比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的同學(xué)罰掃地，對(duì)聽課不仔細(xì)的同學(xué)罰站，從這些現(xiàn)象可以依據(jù)出我對(duì)老師法規(guī)法紀(jì)的熟悉、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批判自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名老師的確良重要準(zhǔn)則。老師的職責(zé)是教書育人。同學(xué)在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是同學(xué)和家長(zhǎng)來評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看同學(xué)考試成果的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太抱負(fù)。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀老師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素養(yǎng)，讓自己與身正為范，學(xué)高為師的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

不擅長(zhǎng)培育自己從政治的角度來觀看、分析問題，熟悉事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思索，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有把握同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠堅(jiān)固。

我有時(shí)對(duì)待同學(xué)和自己的同事不能始終保持熱忱的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有事不關(guān)己，高高掛起的思想，以至自己為同學(xué)服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，這是工作中缺乏急躁的根本緣由。一切為了群眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出的熱忱對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，也熟悉到自己的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)老師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇3

作為學(xué)校高班級(jí)的一名英語老師，我深深的體會(huì)到了師德的重要性，以下是本學(xué)期我在師德師風(fēng)方面的總結(jié)：

一、愛國(guó)守法，依法執(zhí)教。

自從執(zhí)教以來，我在課堂上始終都仔細(xì)貫徹黨的教育方針、政策，把課本學(xué)問和生活緊密結(jié)合，把考試成果與學(xué)情相結(jié)合，仔細(xì)分析得失，提升同學(xué)分析問題的力量。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我信任，只有自己做出表率才能更好的服務(wù)同學(xué)，同時(shí)可以得到同學(xué)的認(rèn)可。

二、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，鼓舞“學(xué)困生”。

作為一名青年老師，不僅要做好教學(xué)工作，還要在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中做出表率，所以我嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，作業(yè)即做即改。面對(duì)各種差異的同學(xué)，我有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，深化了解同學(xué)的心理特點(diǎn)，進(jìn)行多次談話與溝通，依據(jù)同學(xué)的不同愛好，鼓舞同學(xué)樂觀向?qū)W。對(duì)于“后進(jìn)生”“學(xué)困生”我總是用進(jìn)展的眼光來看,用“放大鏡”來看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。從四月份以來，我始終堅(jiān)持在下午上課前半小時(shí)給同學(xué)輔導(dǎo)答疑解惑。時(shí)刻留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)變化，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)與關(guān)心，努力使自己成為同學(xué)的良師益友。

三、為人師表，教書育人。

作為一名老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話，以模范對(duì)同學(xué)做出表率。我總是和同事良好合作，虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭(zhēng)論，探究教學(xué)規(guī)律。我不單單留意自己在同學(xué)心目中的形象，同時(shí)也留意樹立其他科任老師在同學(xué)心目中的形象。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。面對(duì)各種差異的同學(xué)，對(duì)不同特點(diǎn)的同學(xué)采納不同的方法，依據(jù)同學(xué)的不同愛好，鼓舞同學(xué)全面的進(jìn)展。對(duì)接受力量強(qiáng)的同學(xué)，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求;對(duì)于那些學(xué)習(xí)力量較差的同學(xué)，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師的工作，急躁的對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)給與更多的關(guān)心。讓同學(xué)在不同的程度都得到進(jìn)展。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際，在同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問較差的現(xiàn)狀，實(shí)行多種教學(xué)方法，逐步提高同學(xué)的學(xué)問水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以劇烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。尤其是班主任工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

五、終身學(xué)習(xí)。

俗話說“活到老，學(xué)到老”，今后工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而安靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對(duì)待同學(xué)嚴(yán)中有愛，學(xué)習(xí)書中的管理方法，并學(xué)以致用。我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收，堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，向身邊的同事、向書本、向生活這部大百科中不斷吸取養(yǎng)分。

自己在進(jìn)行后的工作需要學(xué)習(xí)的地方還許多，我會(huì)不斷努力，時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”，來要求自己。為了進(jìn)一步提高師德，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)：

1、本人會(huì)在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，尤其是在高考方面，強(qiáng)化自己的力量，使自己內(nèi)心日益沉淀，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;

2、對(duì)待同學(xué)嚴(yán)中有愛，講究教育的方法，關(guān)注同學(xué)的變化，留意換位思索，多聽聽孩子們的建議。

3、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多專心、用腦，有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀。

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀看、勤思索，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇4

我重溫《老師法》，學(xué)習(xí)了《_》部分內(nèi)容，以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)的若干看法》等材料。通過學(xué)習(xí)，充實(shí)了自己，從中得到許多啟發(fā)，認(rèn)清很多道理，獲得了許多學(xué)問。

一、取得成果

1、以校為家愛崗敬業(yè)

老師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè)，有苦有樂，但只要把學(xué)校當(dāng)做自己的家，愛崗敬業(yè)，這樣才能樂觀主動(dòng)地去面對(duì)自身的責(zé)任和義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我。喜愛教育事業(yè)、喜愛學(xué)校，以校為家，教書育人，培育同學(xué)良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康，全面進(jìn)展的思想，樹立為人民服務(wù)的大教育觀，進(jìn)一步完善自身的價(jià)值取向。

2、關(guān)愛同學(xué)、急躁誘導(dǎo)

在教育教學(xué)過程中，關(guān)愛每一位同學(xué)，循循誘導(dǎo)，誨人不倦，不污蔑和卑視同學(xué)，在師生交往工程中建立民主公平的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對(duì)同學(xué)的愛，是師德建設(shè)的核心內(nèi)容。老師對(duì)同學(xué)的愛是不講回報(bào)的。在教育過程中我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格;急躁教育，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面健康的進(jìn)展。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的思想理念，樹立正確的人才觀和進(jìn)展觀，注意對(duì)每個(gè)同學(xué)的綜合素養(yǎng)和良好共性的培育，不以成果來衡量自己的同學(xué)，與同學(xué)建立公平、和諧、的師生關(guān)系，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，教育中不斷發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。把愛融入到每一個(gè)同學(xué)全面進(jìn)展的過程中。

3、為人師表。作為一名老師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注意自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、關(guān)愛同學(xué)。我公平地對(duì)待班級(jí)的每一名同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步時(shí)我賜予表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)消失錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批判教育。對(duì)同學(xué)我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的同學(xué)帶回家和他們一起過節(jié)，讓同學(xué)感受到了老師的關(guān)愛，家的暖和。

6、敬重家長(zhǎng)。老師要想教育好同學(xué)，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來，才能了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，才能對(duì)同學(xué)因材施教。由于我常常和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育同學(xué)，我所帶的班級(jí)同學(xué)穩(wěn)定，無違紀(jì)行為，幾乎無中途輟學(xué)同學(xué)。

經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也熟悉到自己工作中的不足。

二、不足之處

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高老師思想素養(yǎng)還需要加強(qiáng)

政治學(xué)習(xí)是提高老師思想水平的道德意識(shí)的重要方式。在這次自查自糾評(píng)價(jià)和同學(xué)問卷調(diào)查中，對(duì)老師的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)方面提出了一些問題。主要是一些老師的語言、行為有悖于老師形象。雖然這些行為并未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到老師的道德品質(zhì)問題。假如這些問題不準(zhǔn)時(shí)訂正和改進(jìn)，就會(huì)進(jìn)展成大問題。所以，學(xué)校將通過例會(huì)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的法律意識(shí)和道德水平。

2、愛崗敬業(yè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)

通過問卷發(fā)覺，個(gè)別老師在教學(xué)中不仔細(xì)做好自己的教育教學(xué)工作，對(duì)備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導(dǎo)以及試卷評(píng)改等方面不很仔細(xì)，消失錯(cuò)改、漏改等狀況，當(dāng)然，這種狀況間或發(fā)生是很正常的，但消失過多就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)校支配的工作，個(gè)別敷衍塞責(zé)，把工作責(zé)任當(dāng)成任務(wù)。消失熟悉不到位，把教書當(dāng)成一個(gè)謀生的職業(yè)，而不是把它當(dāng)作自己奮斗的職業(yè)，不能盡好作為老師的責(zé)任。

3、關(guān)愛同學(xué)方法簡(jiǎn)潔，關(guān)注成長(zhǎng)不注意全面進(jìn)展

作為關(guān)愛同學(xué)，應(yīng)當(dāng)要關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的每一個(gè)方面?？墒菑膶?shí)際的問卷來看，同學(xué)提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生，并且只關(guān)注他們的成果，對(duì)于同學(xué)的身體健康、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對(duì)像，而忽視了關(guān)注全體同學(xué)，甚至有歧途、挖苦同學(xué)的現(xiàn)象消失。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)校將對(duì)此問題引起特殊重視。

4、教書育人方法單一，評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變不多

從問卷狀況來看，部分同學(xué)提出對(duì)課程不感愛好，究其緣由，主要是老師教學(xué)方法單一所至，沒有通過多種手段來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。主要緣由是老師注意了閱歷而忽視了新學(xué)問的更新，新理念、新方法的汲取借用。沿著老路走，沒有專心思索怎樣去上好課。在評(píng)價(jià)同學(xué)方面，還有相當(dāng)一部分老師評(píng)價(jià)同學(xué)是以同學(xué)考試分?jǐn)?shù)的凹凸來進(jìn)行評(píng)價(jià)同學(xué)的“優(yōu)”或“劣”而忽視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀形成的評(píng)價(jià)，把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化

在同學(xué)的問卷及自評(píng)中，體現(xiàn)出和行為與為人師表相違反。比如，上課有打手機(jī)、坐著上課等現(xiàn)象消失。還有同學(xué)反映部分老師課外的一些行為也有悖于老師的為人師表。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，部分老師以我行我素的思想對(duì)等同事、領(lǐng)導(dǎo)，有問題不留意和大家溝通，共同想方法解決，而是唯我獨(dú)尊，造成爭(zhēng)論溝通，學(xué)問共享的氛圍不濃，對(duì)工作的整體推動(dòng)造成肯定困難。

三、改進(jìn)措施

社會(huì)生活中，人人都要遇到形形色色的人和五花八門的事，在這些簡(jiǎn)單的為人處事之下，有擋不住的誘惑。作為一名老師，要以形象及聲譽(yù)為重，在學(xué)習(xí)中提高思想熟悉，為人師表，以身作則，用良好的行為規(guī)范和意志品質(zhì)呈現(xiàn)自己。

1、樂觀參與學(xué)校統(tǒng)一組織的各種師德師風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到仔細(xì)聽、認(rèn)真想、反復(fù)悟，領(lǐng)悟?qū)W問語言的內(nèi)涵，主動(dòng)跟同事溝通想法聽取別人的看法建議，努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時(shí)代的腳步，順應(yīng)時(shí)代的需求，為實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、以自學(xué)為主，多讀各種相應(yīng)的書刊和法律，特殊是以《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》以及《公民道德實(shí)施綱要》、“老師隊(duì)伍管理的五條禁令”、“公務(wù)員八條禁令”等學(xué)問為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，進(jìn)一步明確老師的責(zé)任和義務(wù)，以及“為人師表”的一些基本的學(xué)問和要求，以便于能更加抱負(fù)的完成自己的工作，盡量做到“讓社會(huì)滿足、讓家長(zhǎng)放心”的工作目標(biāo)。

3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務(wù)書刊為學(xué)習(xí)的依據(jù)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，樂觀參與各種連續(xù)教育培訓(xùn)，以豐富自身的教育理論水平，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

4、仔細(xì)參加“遠(yuǎn)程教育相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)”，讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時(shí)，也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀的資源措施。

四、努力方向

1、以身作則、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特格征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

2、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求.所以,時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

3、精通業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新

愛崗敬業(yè)不僅要有對(duì)本職工作的真心喜愛，而且要將這種喜愛之情轉(zhuǎn)變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。我們老師必需加各種教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐，提高執(zhí)教水平。同時(shí)僅僅滿意現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育教學(xué)要求我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，要在自己的教學(xué)崗位、教學(xué)實(shí)踐中推陳出新，不斷拓展業(yè)務(wù)內(nèi)涵，樂觀探究、大膽嘗試、開拓創(chuàng)新、形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

總之，在以后的教育工作中，我要樹立“一切為同學(xué)，為了同學(xué)的一切”服務(wù)的思想，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的教育工，合格的光榮的人民老師。

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇5

老師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。沒有高水平的老師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，不僅需要老師樹立先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，更需要老師具備高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)。依據(jù)市教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)的實(shí)施看法》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好師德師風(fēng)大爭(zhēng)論的各項(xiàng)工作，對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)又好又快進(jìn)展具有非常重要的意義。

一、大爭(zhēng)論活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿足的老師，辦人民滿足的教育”為目標(biāo)，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育，制造和諧校內(nèi)為要求，以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高老師整體素養(yǎng)為重點(diǎn)，造就一支忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、執(zhí)行黨的教育方針、讓人民滿足的老師隊(duì)伍。

二、大爭(zhēng)論活動(dòng)的重要意義

1、開展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)是老師職業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)在要求。

師德師風(fēng)是指老師在從事教學(xué)活動(dòng)中，思想和行為所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為規(guī)范，學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，提倡師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化的精髓，也是優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師的職業(yè)特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。宋代思想家、教育家胡媛說的好：“治天下之治在人才，成天下之者在教化?！苯逃咦陨淼乃枷肫返?、共性修養(yǎng)、道德情操都會(huì)潛移默化地滲透到教育過程中，都會(huì)感染被教育者。葉圣陶說：“教育工的全部工作就是為人師表?！崩蠋熂仁强茖W(xué)文化學(xué)問的傳播者，又是引導(dǎo)受教育者健康成長(zhǎng)的靈魂工程師，直接擔(dān)當(dāng)著培育社會(huì)主義建設(shè)者和高素養(yǎng)人才的任務(wù)。其綜合素養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)水平的凹凸，不僅關(guān)系到能否堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，關(guān)系到黨和國(guó)家教育路線、方針、政策能否貫徹執(zhí)行，同時(shí)還將關(guān)系到能否培育出全面進(jìn)展的跨世紀(jì)人才，關(guān)系到社會(huì)道德風(fēng)尚和精神文明建設(shè)的整體水平。

2、開展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和教育進(jìn)展的客觀要求。

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是我國(guó)現(xiàn)在的主要任務(wù)。經(jīng)濟(jì)振興的關(guān)鍵在科技，科技進(jìn)步的根本在人才，人才培育的基礎(chǔ)是教育，而進(jìn)展教育的主導(dǎo)力氣是老師。美國(guó)專家指出：在對(duì)將來的高科技的挑戰(zhàn)中，只有老師才能最終實(shí)現(xiàn)我們?cè)O(shè)計(jì)的藍(lán)圖。要貫徹落實(shí)好_，努力提高全民族的素養(yǎng)，召喚著具有更高素養(yǎng)、更高師德的老師隊(duì)伍。如何保持自身權(quán)威，擔(dān)當(dāng)更加豐富的職業(yè)角色，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高自身綜合素養(yǎng)是必不行缺的路徑選擇。

3、開展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)是教育工肩負(fù)歷史使命的必定要求。

老師是自奴隸社會(huì)以來與學(xué)校共始終的一種古老而永恒的職業(yè)。天下不行一日無政教，人類不行一日無老師。在綿延幾千年的社會(huì)進(jìn)展歷史中，老師是人類科學(xué)文化承上啟下的橋梁和紐帶;是“制造將來人”的“特別雕塑家”。他肩負(fù)著傳播文化、傳播學(xué)問、培育人才的重大使命，為人類文明、社會(huì)進(jìn)步、文化科學(xué)進(jìn)展、人才成長(zhǎng)建立了不朽功勛。正如俄國(guó)教育家烏申斯基所言：“老師是克服人類無知和惡習(xí)的最活躍、最樂觀的成員，是過去歷史上全部崇高而宏大人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人神圣遺訓(xùn)的保存者，他感到自己是過去和將來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面上看來雖然平凡，卻是歷史上最宏大的事業(yè)?！崩蠋煹氖聵I(yè)直接關(guān)系到個(gè)人和祖國(guó)、民族的將來，這必定要求老師是德行高尚、學(xué)識(shí)淵博、時(shí)時(shí)到處能起表率作用的優(yōu)秀人物。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)看到學(xué)校的教育已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”。它與現(xiàn)代化建設(shè)能否順當(dāng)進(jìn)行，與中華民族復(fù)興能否成功實(shí)現(xiàn)都休戚相關(guān)。因此，是否具備高尚的師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)從事教育工作的老師來講至關(guān)重要。

三、大爭(zhēng)論活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)

通過師德師風(fēng)大爭(zhēng)論，營(yíng)造一個(gè)師德建設(shè)的良好氛圍。使全體老師深刻熟悉到：師德師風(fēng)建設(shè)不是一陣風(fēng)，不是一時(shí)的權(quán)宜之策，抓好師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)永恒不變的主題。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)小康社會(huì)中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)進(jìn)展全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要，是老師職業(yè)勞動(dòng)的特別性的需要。通過活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)有所突破”：一是切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，在增加師德修養(yǎng)的意識(shí)上有所突破;二是大力加強(qiáng)師德教育，在把握師德師風(fēng)的要求上有所突破;三是著力解決突出問題，在樹立老師良好形象的實(shí)效上有所突破;四是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，在探究師德建設(shè)機(jī)制的長(zhǎng)效性上有所突破。

四、大爭(zhēng)論活動(dòng)的內(nèi)容支配

本次師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)從20__年07月開頭，到20__年10月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(07月15日～07月30日)

一是召開師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。明確開展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、工作要求、活動(dòng)支配。二是開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。由學(xué)校供應(yīng)必要的學(xué)習(xí)材料，實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)講座與個(gè)人自學(xué)等多種形式，組織學(xué)習(xí)“831”重要講話精神、抗震救災(zāi)英模老師事跡、教育部新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等。三是創(chuàng)設(shè)良好氛圍。充分利用校務(wù)公開欄、宣揚(yáng)櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)廣播等陣地將《規(guī)范》等文件精神宣揚(yáng)到全體師生，為大爭(zhēng)論活動(dòng)創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)教育氛圍。在學(xué)習(xí)過程中，每位教職工撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得各2篇。

2、爭(zhēng)論溝通階段(08月1日～08月15日)

一是對(duì)比新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細(xì)開展專題爭(zhēng)論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的新要求，新內(nèi)涵。二是對(duì)比提出的“四點(diǎn)盼望”，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。三是分析我校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，明確我校師德師風(fēng)建設(shè)還存在的問題。四是組織調(diào)查問卷，征求多方看法，梳理自身存在的不足，明確今后努力的方向。

3、整改提高階段(08月16日～08月30日)

一是個(gè)人找準(zhǔn)整改重點(diǎn)，制定整改方案;二是明確整改要求，落實(shí)整改措施;三是組織開展“我的教育故事”征文活動(dòng)，營(yíng)造出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)大環(huán)境，切實(shí)提高整體職業(yè)道德素養(yǎng)水平。

4、總結(jié)表彰階段(20__年09月)

一是回顧總結(jié)。在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行溝通個(gè)人師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)總結(jié)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。二是推優(yōu)評(píng)先。結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評(píng)先工作，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍。

五、大爭(zhēng)論活動(dòng)的工作要求

1、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。成立學(xué)校師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)學(xué)習(xí)小組，制訂師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)方案。9月08日召開全體教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想熟悉。明確開展師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)的重要意義、內(nèi)容支配、工作要求，增加開展師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感?；顒?dòng)中堅(jiān)持以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹立終身從教的職業(yè)信念和職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。

2、開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)講座與個(gè)人自學(xué)等多種形式，組織學(xué)習(xí)“831”重要講話精神、抗震救災(zāi)英模老師事跡、教育部新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等。要求老師努力做到：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué);刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮勉進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

3、豐富活動(dòng)載體。通過“我的教育故事”征文活動(dòng)，開展“鑄師魂、樹師表、正師風(fēng)、練師能”教育活動(dòng)。要求老師努力做到：對(duì)同學(xué)關(guān)愛誠(chéng)意、了解細(xì)心、教育急躁、服務(wù)熱心。

4、收集看法建議。通過家訪、座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求家長(zhǎng)、同學(xué)和社會(huì)各界人士看法，并在肯定范圍內(nèi)向教職工反饋。要求老師努力做到：有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有更高的政治思想覺悟、社會(huì)責(zé)任感和道德情操。

5、制定整改方案。要求每位教職工對(duì)比的“四點(diǎn)盼望”和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，要求老師努力做到：仔細(xì)查找存在的主要問題，仔細(xì)制定整改方案，仔細(xì)落實(shí)整改措施。

6、堅(jiān)持輿論導(dǎo)向。要求每位仔細(xì)撰寫師德師風(fēng)大爭(zhēng)論活動(dòng)筆記、心得、總結(jié)，并在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行溝通。結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評(píng)先工作，努力形成一個(gè)愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

師德師風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。老師作為太陽底下最光輝的職業(yè)，既要誨人不倦，又要當(dāng)好良師益友;既要觀念更新，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的進(jìn)展趨勢(shì)，又要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)有序的傳統(tǒng)美德。為營(yíng)造良好的師德師風(fēng)制造條件，為培育科學(xué)進(jìn)展人才打下基礎(chǔ)，達(dá)到教書育人的目的。

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇6

師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。俗話說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！崩蠋熯@個(gè)播撒陽光的天使，肩負(fù)著培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代代新人的光榮使命。作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率的作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及改進(jìn)的措施進(jìn)行了仔細(xì)的剖析。

一、個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的主要問題：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：教研力度不夠，總以教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低為由，不擅長(zhǎng)積累，很少寫教研論文。

2、課堂上對(duì)同學(xué)的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，

3、講課過程中，忽視了同學(xué)的個(gè)體差異，使部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)信念。

4、對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式過于單一，沒有依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)同學(xué)的行為。

5、課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

二、剖析問題緣由：

1、自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;

2、思想上有等、懶、靠的心情;

3、自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

三、今后整改措施：

通過這次查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、公平對(duì)待每一位同學(xué)。給同學(xué)同等的機(jī)會(huì)，讓他們有共性的呈現(xiàn)自己。擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，使他們布滿自信，在學(xué)習(xí)上樂觀主動(dòng)。

3、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和業(yè)務(wù)水平，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓同學(xué)在輕松、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。

5、對(duì)自己的工作多專心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀。

在以后的教學(xué)中，要堅(jiān)固樹立服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)，家長(zhǎng)，社會(huì)滿足的老師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇7

師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位老師的立身之本。我校本次“揚(yáng)師德、正師風(fēng)，爭(zhēng)做四有好老師”活動(dòng)的主要目的是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增加，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名一般老師，在本次作風(fēng)整頓中通過仔細(xì)反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對(duì)比檢查。

一、師德師風(fēng)方面存在問題

1、在愛崗敬業(yè)方面。我能夠做到喜愛教育、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛同學(xué)方面。我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格;急躁教育，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格。喜愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，因此，如何激發(fā)愛心、永保愛心，成為我下一步努力的方向。

3、教書育人方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必需不斷學(xué)習(xí)。

4、為人師表方面。我基本上能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心還不夠抱負(fù);我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共。

5、終身學(xué)習(xí)方面。對(duì)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平常的教學(xué)中，滿意于自己的現(xiàn)狀，缺乏劇烈的求知欲望。從教接近二十年，專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前學(xué)校英語教學(xué)工作。因而不擅長(zhǎng)鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新奇的英語學(xué)問，虛心向同行取經(jīng)、溝通，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

二、我存在以上問題的主要緣由是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化。

2、愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而消失敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)老師人

格提出的特別要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對(duì)比中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持抱負(fù)，堅(jiān)決教書育人、為人師表信念。

思想上糊涂、堅(jiān)決;抱負(fù)信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己，仔細(xì)整改;連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平。首先要加強(qiáng)師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)，其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。

3、從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)。

總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中。把孩子的進(jìn)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心、同學(xué)放心的合格老師。請(qǐng)大家予以監(jiān)督!

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇8

20__年9月7日學(xué)校接到濮陽縣教育局下發(fā)的《關(guān)于仔細(xì)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的通知》，要求學(xué)校在9月要遵照市、局有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，普遍組織一次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。學(xué)校制訂了《文留鎮(zhèn)一中師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》，打算在9月份集中進(jìn)行師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分段進(jìn)行：宣揚(yáng)動(dòng)員(9月7——9月10日)，集中學(xué)習(xí)、自我檢查(9月10日——9月20日)，總結(jié)迎接驗(yàn)收(9月21日——9月28日)。

現(xiàn)把工作匯報(bào)如下：

一、抓住重點(diǎn)，突出師德教育

我校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)教育行業(yè)新風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，深化、長(zhǎng)久、廣泛地開展加強(qiáng)師德教育活動(dòng)，通過活動(dòng)，使老師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀，把勤教、樂教、善教落實(shí)在行動(dòng)上。

1、師德師風(fēng)建設(shè)是教育行風(fēng)工作的重中之重。校領(lǐng)導(dǎo)把教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象作為警示內(nèi)容，教育廣闊教職工警鐘長(zhǎng)鳴。大會(huì)必講，小會(huì)常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。深化自查，發(fā)覺不足準(zhǔn)時(shí)訂正、相互提示、長(zhǎng)期警示。

2、學(xué)校也相應(yīng)制定了《教職員工行為規(guī)范》、《教職員工學(xué)習(xí)制度》等系列制度。作到依法執(zhí)教，依法管校。明確規(guī)定“不準(zhǔn)諷刺、謾罵，體罰或變相體罰同學(xué)。不準(zhǔn)對(duì)同學(xué)施以過重負(fù)擔(dān)。不準(zhǔn)在校內(nèi)或?qū)θ谓贪嗉?jí)同學(xué)進(jìn)行有償家教。不準(zhǔn)擅自從事其次職業(yè)。不準(zhǔn)利用職務(wù)之便向同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)謀取私利。不準(zhǔn)無預(yù)備無教案上課。不準(zhǔn)上課遲到、曠課和隨便調(diào)課。不準(zhǔn)上課時(shí)使用手機(jī)。不準(zhǔn)穿戴不檢和使用不文明語言。不準(zhǔn)酗酒、賭博或變相賭博等等。

3、學(xué)校對(duì)教職工提出了“五個(gè)要”和“五個(gè)一”，即教育教學(xué)過程中，做到了解同學(xué)要進(jìn)行家訪，輔導(dǎo)同學(xué)要提優(yōu)補(bǔ)差，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生要交友結(jié)對(duì)，關(guān)懷同學(xué)要扶貧幫困，對(duì)待同學(xué)要公正公正。接待同學(xué)家長(zhǎng)時(shí)，做到一聲問候，一張笑臉，一杯清茶，一把椅子，一番懇談。對(duì)來自家長(zhǎng)及相關(guān)人員的反映學(xué)校都仔細(xì)調(diào)查，有問必復(fù)。

4、學(xué)校要求科任老師、班主任關(guān)懷愛惜班上的每一位同學(xué)，把所教同學(xué)當(dāng)作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴(yán)并濟(jì)。對(duì)待同學(xué)要和氣、急躁、關(guān)懷、盡心。同學(xué)作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里，要盡量走訪所教班級(jí)的每一位同學(xué)家庭，了解同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)、生活狀況，取得同學(xué)家長(zhǎng)的樂觀協(xié)作，促進(jìn)同學(xué)早日成才。

5、學(xué)校要求老師不能單向授課“一言談”，常規(guī)課堂至少要有10至15分鐘的時(shí)間進(jìn)行師生對(duì)話，提倡老師用“四步探究模式進(jìn)行教與學(xué)多向溝通，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的精神。

6、各班級(jí)組、各教研組、各處室部門對(duì)教職工進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)優(yōu)，學(xué)校在單項(xiàng)評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，對(duì)每一位教職工進(jìn)行工作總評(píng)。對(duì)獲得年終考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表彰。

通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了老師“敬業(yè)愛生，文明奉獻(xiàn)”的師表意識(shí)，在全校營(yíng)造了講道德、樹形象、做表率的氛圍，整體提升了老師隊(duì)伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。

二、全面開展評(píng)議，組織同學(xué)家長(zhǎng)參加

學(xué)校是培育人才的重要園地，其任務(wù)是培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同學(xué)是教育培育的對(duì)象，也是學(xué)校服務(wù)的對(duì)象。師德師風(fēng)建設(shè)假如沒有同學(xué)家長(zhǎng)的樂觀參加，將失去其價(jià)值。依據(jù)實(shí)際狀況，仔細(xì)落實(shí)在同學(xué)家長(zhǎng)中開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過“議”(議師德師風(fēng)建設(shè)的重要性)、“擺”(擺學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié))、“提”(提出師德師風(fēng)建設(shè)的要求、建議)等方法，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的參加意識(shí)，為學(xué)校有的放矢開展師德師風(fēng)評(píng)議工作供應(yīng)了第一手材料。

學(xué)校狠抓常規(guī)工作，春風(fēng)化雨，以德育人。學(xué)校有健全的德育工作體制，建全德育網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，保證了同學(xué)德育工作健康有序地開展。學(xué)校制定、修改、完善了各項(xiàng)操作性強(qiáng)的規(guī)章制度及獎(jiǎng)懲條例，明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法、途徑與評(píng)估方法，使德育工作更為規(guī)范。

通過每周一次升旗儀式，國(guó)旗下講話，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)愛國(guó)熱忱;通過開展“各種文明競(jìng)賽”活動(dòng)，培育良好的行為習(xí)慣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);開展文明禮儀活動(dòng)，培育同學(xué)在家成為一個(gè)好孩子，在社會(huì)成為一個(gè)好公民，在學(xué)校成為一個(gè)好同學(xué);通過堅(jiān)持表彰制度，評(píng)比三好同學(xué)、文明同學(xué)、優(yōu)秀班(團(tuán))干等，立標(biāo)桿，樹典型，激勵(lì)同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。為了培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，樂觀構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校開展了形式多樣的素養(yǎng)教育，廣泛開展以抱負(fù)信念、國(guó)情、校情、法制、養(yǎng)成、心理健康等為主題的多種形式的教育活動(dòng)。開展了“愛集體、講文明、學(xué)科技”主題活動(dòng)和豐富多彩的文體競(jìng)賽。此外，學(xué)校在實(shí)現(xiàn)校內(nèi)綠化、美化、亮化、凈化的同時(shí)，發(fā)揮環(huán)境育人之功效，形成獨(dú)具特色的深厚的校內(nèi)文化氛圍。

總之，通過教育，堅(jiān)決了同學(xué)們的共產(chǎn)主義信念，激發(fā)和鞏固了同學(xué)們的愛國(guó)主義激情，增加了同學(xué)們的民族自尊心、自信念，凈化了同學(xué)們的心靈，端正了同學(xué)們的行為，提升了同學(xué)們的覺悟，增加了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)了同學(xué)們的德智體美勞全面進(jìn)展。

三、規(guī)范收費(fèi)行為，創(chuàng)建職工滿足學(xué)校

學(xué)校收費(fèi)是同學(xué)家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)懷的熱點(diǎn)問題，學(xué)校依據(jù)市、區(qū)教育局的部署，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，仔細(xì)落實(shí)義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策。

1、學(xué)校學(xué)期收費(fèi)前向全校師生張榜公布收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，并印發(fā)給同學(xué)家長(zhǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督。不以辦重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班等任何名義向同學(xué)額外收取費(fèi)用。嚴(yán)格根據(jù)教育行政部門下達(dá)的課程方案，開齊開足各門課程。

2、學(xué)校對(duì)教職工在收費(fèi)方面慎之又慎，嚴(yán)禁巧立名目自行收費(fèi)，嚴(yán)禁班級(jí)、班級(jí)和老師個(gè)人搭車收費(fèi)。為了嚴(yán)厲?紀(jì)律，學(xué)校還實(shí)行了收費(fèi)問題一票拒絕制，凡發(fā)覺擅自向同學(xué)收費(fèi)的部門和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，均要追究當(dāng)事人的責(zé)任，除批判教育、退還所收費(fèi)用外，還要賜予經(jīng)濟(jì)懲罰，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先及職稱評(píng)聘資格，甚至行政處分。

今后學(xué)校將連續(xù)加強(qiáng)收費(fèi)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，仔細(xì)做好教育收費(fèi)公示工作，抓鞏固，抓重點(diǎn)，抓治本，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理方針，健全和完善教育收費(fèi)各項(xiàng)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。

四、加強(qiáng)民主監(jiān)督管理，深化校務(wù)公開工作

開展師德師風(fēng)民主評(píng)議工作后，學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開工作機(jī)制，努力做到規(guī)范化、常?；?、制度化，緊緊抓住三個(gè)重點(diǎn)：一是圍繞學(xué)校進(jìn)展抓公開，使校務(wù)公開與民主決策融為一體;二是圍繞教職工關(guān)懷的熱點(diǎn)問題抓公開，如職稱的評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先，聘任制度、修理建設(shè)、物資選購(gòu)、財(cái)務(wù)收支等;三是圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律抓公開。

1、把仔細(xì)落實(shí)《校務(wù)公開制度》作為今年校務(wù)公開工作的重點(diǎn)，建立健全校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定校務(wù)公開制度和實(shí)施細(xì)則，建立完整的校務(wù)公開檔案，使校務(wù)公開工作“制度更健全，校務(wù)更透亮?????，管理更規(guī)范，公開更準(zhǔn)時(shí)”。

2、學(xué)校充分發(fā)揮教職工的民主管理與民主監(jiān)督作用，制定了《校務(wù)公開制度》，以制度來切實(shí)保障全員參加民主管理的權(quán)力。公開的內(nèi)容做到全面、精確?????，公開的形式做到敏捷、有效，公開的程序做到嚴(yán)密、規(guī)范。

3、校務(wù)公開是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)的重要舉措，因此，學(xué)校制定校務(wù)公開的政策堅(jiān)持做到“四心”：公開的前提出于公心，公開的關(guān)鍵要用真心，公開的重點(diǎn)是消退疑心，公開的目的是求得同心。

五、存在的問題

學(xué)校在快速進(jìn)展過程中也暴露出許多問題，經(jīng)過深化自查和問卷調(diào)查，校長(zhǎng)信箱來信反映，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

學(xué)校要多實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量;班主任應(yīng)加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，多與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，開展家訪活動(dòng);老師搭配要合理和穩(wěn)定;盼望學(xué)校對(duì)落后生的管理能落實(shí)到位;加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，以適應(yīng)提高學(xué)校教育質(zhì)量的需要;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到多深化課堂，實(shí)地考察督導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作。

六、整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高熟悉

學(xué)校將充分利用每周的例會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)日、教研活動(dòng)日集中學(xué)習(xí)，樂觀提倡老師自學(xué)。通過學(xué)習(xí)提高校領(lǐng)導(dǎo)的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)參加民主評(píng)議師德師風(fēng)整改工作的樂觀性，激發(fā)制造性，推動(dòng)各處室的工作;通過全體黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓全校黨員在民主評(píng)議師德師風(fēng)整改工作中領(lǐng)先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校民主評(píng)議師德師風(fēng)整改工作的深化開展;通過全校老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增加老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化老師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過溝通和相互學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增加全校廣闊教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范教學(xué)管理，深化推動(dòng)依法治校和校務(wù)公開制度。

(2)在老師隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化老師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

(3)在素養(yǎng)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快新課程改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，切實(shí)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治師德師風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，促進(jìn)教育進(jìn)展。

七、下一步工作思路

1、近期工作重點(diǎn)和目標(biāo)：

①在深刻熟悉師德師風(fēng)自查自評(píng)工作重要性的同時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)校師德師風(fēng)評(píng)定的作用，確保學(xué)校師德師風(fēng)評(píng)定的權(quán)威，做到組織有力，方案性、針對(duì)性強(qiáng)、工作效率高，使全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序推動(dòng);

②加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境治理，給同學(xué)制造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

③開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”綜合治理工作;④建章立制，鞏固學(xué)習(xí)成果。

2、中期工作重點(diǎn)和目標(biāo)：

①加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，形成深厚的育人氛圍。

②加強(qiáng)老師培訓(xùn)，培育高層次老師;

③建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作樂觀性;④加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課余生活的指導(dǎo)，豐富同學(xué)的課余生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

總之，我們糊涂地熟悉到，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是一件必需長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。我們將以更加樂觀的姿勢(shì)、更加努力的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高老師隊(duì)伍政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，為同學(xué)供應(yīng)良好服務(wù)，推動(dòng)依法治校治教進(jìn)程，朝著領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員隊(duì)伍好，工作機(jī)制好，進(jìn)展業(yè)績(jī)好，群眾反映好的五好學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)，全力把文留鎮(zhèn)一中打造成為全縣最先進(jìn)的學(xué)校。

老師師德師風(fēng)狀況整改報(bào)告模板篇9

近日又讀了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《愛生公約》、《中學(xué)校老師日常行為規(guī)范》，把其中的內(nèi)容與自己的工作進(jìn)行對(duì)比，我認(rèn)為自己能夠根據(jù)其中的要求去做，其中的一些內(nèi)容讓我反思頗多。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，讓我更加喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師做好教育工作的力氣源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望。千方百計(jì)的去教好同學(xué)，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的，無論哪一層的同學(xué)都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自己的榜樣。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“老師是鏡子，同學(xué)是老師的影子?！币陨碜鰟t要求了老師做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給同學(xué)造成不良的影響。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)我也發(fā)覺了自己的許多不足，例如：

1、在依法執(zhí)教方面，盡管我貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)教育政策不夠深化，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問