十八歲出門遠(yuǎn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

計(jì)：“象理中描體新語重旨描寫思：時(shí)一過：一導(dǎo)計(jì)背我》“年輕時(shí)望六十歲，像遙望一個(gè)在異國(guó)港口了年時(shí)對(duì)來充滿好同樣年輕時(shí)對(duì)面的世界也滿好充滿期今天讓我們起進(jìn)華的《十八出遠(yuǎn)看八的少眼外世界是么。二理清節(jié)此遠(yuǎn)的的是么？我識(shí)外世界哪可看？（一）速讀課文1、思考：第一次門行“我遇了哪些事情？[問路攔車車劫2、學(xué)回答（二）1、好對(duì)遇事情“我什？（1）路看（732）問a“我一在什么（旅）有在（）路的少是么說的（過看看）回答b對(duì)路的回，“”有什么？們說好”）（2）車看（3）讀“我”攔了？（一）對(duì)此“我”什么？意“我車面路”（3）設(shè)我的路有一個(gè)明確的回答，我什對(duì)充滿？選攔車沒有成功為什么我卻很高興？①初出家門的心情，覺得一切都是美好的。②符合自己第一次出門遠(yuǎn)行希望自己親自闖一闖看一看的愿望。③沒有感覺到找不到旅館會(huì)帶來危害（4）鑒賞第一段齊讀初出家門的“我”是一種什么樣的心情？（激動(dòng)喜悅期待）2、現(xiàn)實(shí)的殘酷（1）搭車讀文（74頁3段“我興致勃勃地跑了過去”至頁2段“滾開”）分角色：我旁白問：我搭車的請(qǐng)求被冷漠的拒絕時(shí)，這時(shí)我是什么樣的態(tài)度？“氣得無話可說”焦急設(shè)疑為什么在第一次攔車沒有成功時(shí)“我”很高興而第二次被拒絕時(shí)我著急了？我沒有料想到攔車不成功帶來的危害反而覺得很有意思無所謂而第二次我感覺到了現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻開始逼迫自己（2）汽車遭搶劫（76頁5段“可是這汽車拋錨了”至頁6段）思考：汽車遭搶劫時(shí)，司機(jī)和“我”的表現(xiàn)是否一樣？①問：我是如何做的？結(jié)果怎樣？“我”為、，是所為2段、3/段、2）被②汽車遭搶劫時(shí)司機(jī)是如何做的？（司機(jī)不是心果被搶，而是心的）被搶司機(jī)不“我做了一不可思的，么？讀文“2段”搶了的這一切，我什么樣的態(tài)度？③設(shè)疑：是什么高興出門的“我”為了和？會(huì)出意的殘酷想的美好實(shí)會(huì)在的成反說（一）問：1、料得，實(shí)如果“”現(xiàn)實(shí)有有的？問攔都我的是初出門我有的和冷意到現(xiàn)的有結(jié)所的而過一都是，選味思考總結(jié)）選（二）主旨1、換思考如果是小中的“”被如其的殘現(xiàn)實(shí)擊得體鱗傷，會(huì)怎么？第一條路：棄遠(yuǎn)回家第二條路：此改對(duì)現(xiàn)的態(tài)第三條路：然堅(jiān)自己做法2、十八的“”做了怎的擇？從何而）6段堅(jiān)持沒有放3、我遍鱗傷在一四面風(fēng)駕駛室，周漆黑片狂呼嘯我怎么可能到心是暖的？“發(fā)現(xiàn)我發(fā)了旅了自內(nèi)心原來潛著神棲息：希望執(zhí)著正義…）“店是漂泊的魂的棲地是一暫時(shí)長(zhǎng)久寄托地“我”躺在車?yán)锔幸粶嘏ⅰ拔抑痹谡衣玫隂]想到旅你竟在這里時(shí)店被予了我心的一希望一小說在的傷一?發(fā)“沒想”：發(fā)現(xiàn)旅一段路的點(diǎn)時(shí)是一路的點(diǎn)能行的旅旅實(shí)現(xiàn)想中的，汽車著現(xiàn)的。的旅店在我的心中4、此時(shí)的我了實(shí)會(huì)酷的我，體到想現(xiàn)實(shí)沖突我能在面做正選并堅(jiān)的我現(xiàn)自己內(nèi)心處神的我和出家時(shí)的“我”了，這個(gè)我一個(gè)做“長(zhǎng)”么在“我”的長(zhǎng)中是的我長(zhǎng)中的發(fā)。、堅(jiān)持、發(fā)現(xiàn)四、的法1沒有實(shí)法一個(gè)如何長(zhǎng)的是“當(dāng)?shù)谝粋€(gè)的說”八出遠(yuǎn)一“條的小說”。小說中有“”，有的。能出？：現(xiàn)態(tài)。地地我“我”在車得時(shí)出駕駛室到車?yán)锕．?dāng)我到里時(shí)說“其現(xiàn)“知地行我對(duì)找旅店“在了，“我”和位一正面么地對(duì)我來說，我汽在著，選③成為“荒誕的兆。他汽拋錨“漫不經(jīng)”修了陣，又在公路中“認(rèn)”做了播操做以又著車小起。五個(gè)自車農(nóng)到，他們似乎毫的蘋并把試“讓人不可思議的是，那個(gè)司機(jī)卻無于衷，只對(duì)“我”被打破的鼻子感興趣小說的荒誕彩越來越濃。更讓人不思議的是“我被第二批來搶蘋的人打得坐地上再也爬不起來時(shí)，也行，“我”的背也搶走了。這個(gè)時(shí)候小說的“荒”性達(dá)到了潮。2討論：這些“誕”性描寫，在說中起到了么作用？明確：余華用這荒誕離奇的事講述了人的第一次。在“”來為完是為的行為是感，是人性中。，在經(jīng)了，“我”被打倒在地體的理性的一被了這對(duì)一個(gè)成人來說無是一作者的這個(gè)的我們了人人?！盎恼Q”的描寫是一個(gè)”搶劫者司機(jī)的，是“我”成人的，是“我”的，司機(jī)他一起成“我”不理我”打的圖為“誕一把真”了，更地在我”的，著“”行到是中不可的。他自說在一寫行后，我感到這小說真時(shí)也到的。對(duì)于真人的在心真講的真是作到真是到真是的真是心的?；恼Q是起用。3：生是的一人成中，到，時(shí)也成也人，路上是我們的心不讓走我們的背包。選----------

了作這文章很可讀性很可探討也多當(dāng)然這也就了難度在有限課怎樣文最彩最部分讓領(lǐng)悟怎尋找最切點(diǎn)這我備課時(shí)候到最大題在搜些資后我發(fā)這課有較切點(diǎn)比如從節(jié)這有哪些節(jié)？這目什？緒切:公在尋找旅店程緒變了條線索緒怎樣變？通題牽引節(jié)體旨從我直尋旅旅店切帶動(dòng)全解本文鑒重點(diǎn)要抓住三要通對(duì)節(jié)物環(huán)析挖掘品題又同于統(tǒng)特節(jié)置極其常具有強(qiáng)性習(xí)這課應(yīng)節(jié)閱切點(diǎn)通對(duì)作品悖于常卻常節(jié)解讀了解作品傳旨此外本文奇獨(dú)特語也需要在讀仔細(xì)地味這節(jié)卻真實(shí)映作者對(duì)外部世界感受正如我再實(shí)描繪物形態(tài)我開使虛偽形式這形式背離了實(shí)世界提供給秩序和輯卻使我由接了真真實(shí)——文最大特點(diǎn)我也就確定此作為本探重點(diǎn)因?yàn)檫@本特色由此才讓了解之前接同之處外感標(biāo)上文講年相少年體通調(diào)動(dòng)他們共同體