初中孩子家長心得體會(huì)初中家長心得體會(huì)及感悟(3篇)

初中孩子家長心得體會(huì)初中家長心得體會(huì)及感悟(3篇)初中孩子家長心得體會(huì)初中家長心得體會(huì)及感悟篇一

其實(shí)十三、四歲的孩子，這個(gè)年齡的孩子剛剛步入青春期，正處于心里巨變期，自制力、推斷力和區(qū)分力都相對(duì)較弱，感性和理性、共性和聽從、叛逆和乖順等因素都在這一時(shí)期交匯碰撞。作為孩子的家長，更要關(guān)注他們的心里特點(diǎn)和行為變化，更要學(xué)會(huì)和他們公平溝通，學(xué)會(huì)認(rèn)可和贊美他們。對(duì)他們的一些嗜好，家長要因勢利導(dǎo)，不要強(qiáng)行阻擋，否則孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸心情，只會(huì)適得其反。家長可以依據(jù)孩子的心里特點(diǎn)，實(shí)行不同的措施。

沒有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的家長和教師，教育孩子要從“自我教育”做起。要學(xué)會(huì)和孩子公平溝通、相互敬重，不要居高臨下和獨(dú)斷專行。

在我和孩子相處的過程中，我感覺最重要的是要相互敬重，把孩子當(dāng)成一個(gè)真正公平的朋友去對(duì)待，有些事情多和孩子商議，讓孩子出主義。在交談中，不要擺出家長的樣子，要知道孩子們的內(nèi)心現(xiàn)在對(duì)家長這個(gè)概念其實(shí)有時(shí)候是“不屑一顧”的，在他們的內(nèi)心沒有感動(dòng)的時(shí)候，他們感覺你做的這一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，甚至，他們認(rèn)為家長是很不合格的。在你喋喋不休的嘮叨中，他或許在內(nèi)心早就對(duì)你產(chǎn)生了厭煩。

敬重孩子，讓孩子感覺到自己在家庭中的重要性，漸漸地，他就會(huì)感覺到原來自己的一些行為會(huì)對(duì)這個(gè)家庭產(chǎn)生這么大的影響，那么在做事中也就學(xué)會(huì)了思索，哪些該做，哪些不該做。

在和孩子的交談中，學(xué)著和孩子做朋友的過程中，不要變成家長單方面的說教，而且不要老是和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成了說教的中心的狀況下，孩子從內(nèi)心來說是很反感的。

和一些家長交談，許多人都說，孩子大了，和孩子之間的越來越少，孩子越來越不情愿和大人溝通了，我就問他們都和孩子說些什么，他們的答復(fù)都是就問學(xué)習(xí)方面的事情啊。由此可見，大局部人已經(jīng)把學(xué)習(xí)變成了孩子學(xué)習(xí)的全部。可是，學(xué)習(xí)的確只是生活中的一局部，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天了，晚上回到家，依舊是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，孩子確定產(chǎn)生了極大的厭煩，以前我也常常和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)，她常常是默不作聲，后來，我找別的話題和她交談，她就“喋喋不休”的和我說個(gè)沒完沒了。

我們做家長的，要把孩子的生活變得多元化，比方新聞、體育、消遣等等，要時(shí)常關(guān)注孩子們喜愛的東西。初一的時(shí)候，女兒很喜愛聽唱英文歌曲，孩子可怕我反對(duì)，就靜靜的聽唱，有一天晚上我發(fā)覺她在寫作業(yè)的時(shí)候哼唱，就說你唱的是什么，讓媽媽也聽聽，她說我們小孩子喜愛的歌曲你又不喜愛，我說，那也不肯定啊，你放出來讓我聽聽，她用手機(jī)放出來艾薇兒的英文歌曲，我聽了一遍就被美麗的旋律吸引了。我告知孩子，以后你喜愛的東西都讓媽媽參加一下，媽媽也很喜愛的，聽完我的話，孩子驚異的看著我。

和孩子構(gòu)建良好的溝通，固然要符合孩子的興趣和心理，談?wù)撍麄兿矏壅務(wù)摰脑掝}。良好的溝通構(gòu)建好了以后，孩子也自然會(huì)感覺到家長對(duì)他們的理解、寬容和關(guān)愛，他們才會(huì)真正翻開自己的心扉，和父母成為無話不談的朋友。

在這個(gè)世界中，在人的一生中，學(xué)習(xí)也只是一個(gè)方面，不是全部。假如經(jīng)過一個(gè)家長和孩子的努力，這個(gè)孩子假如真的在學(xué)習(xí)方面沒有興趣，而對(duì)別的，例如街舞、籃球、手工等方面有興趣，就不要去逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是讓孩子在歡樂中尋求另一種生活和學(xué)習(xí)方式。

95%的家長都在埋怨孩子越來越不聽話，我們給他們說的話，他們從來都聽不進(jìn)去，只能越來越走下坡路。其實(shí)，在我們埋怨孩子的時(shí)候，我們是否檢查過自己的言行，是否去探究過孩子那顆幼小的心靈在想什么。

我們經(jīng)受了太多的風(fēng)雨，做過了錯(cuò)事，走過彎路，留下了很多圓滿和希冀。不知不覺中，我們把自己無法實(shí)現(xiàn)或者感到無法挽回的的事情強(qiáng)加給孩子，盼望孩子不要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們和孩子的對(duì)話常常使用了很多的“必需”、“不要”、“不準(zhǔn)”等詞語命令孩子該做什么，就孫瑞雪教師說的，我們在把自己的權(quán)威施加給孩子，在這樣的權(quán)威下，孩子有的只能是畏懼、恐慌和可怕。

由于我們經(jīng)受過，而他們沒有。什么挫折都沒有經(jīng)受過的孩子，他們哪里有吃一塹長一智的靈氣?什么事情都沒有經(jīng)受過，他們?nèi)ツ睦锔惺苌畹乃崽鹂嗬焙臀宀世_紛?沒有任何教訓(xùn)，如何去感受漫漫人生的沖突和變數(shù)?我們能為孩子洗幾年衣服，做幾年飯，甚至挑幾年魚刺，但是，我們能為他們洗一輩子衣服嗎，挑一輩子魚刺嗎?因此，我們要給孩子各種熬煉的時(shí)機(jī)，滿意孩子的各種奇怪心，讓他們嘗試自己想做的事情，做了以后，才能真實(shí)的體會(huì)到什么是該做的，什么是不該做的，該怎么做，后果是什么，該負(fù)怎么樣的責(zé)任。

現(xiàn)在的.中國的教育可以說是到了一種“窮途末路”的地步，孩子的壓力一天大似一天，說是要讓孩子“德智體美勞”全面進(jìn)展，但是試問中國的那些教育官員們，給孩子供應(yīng)全面進(jìn)展的沃土和舞臺(tái)了嗎，孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中“殘酷”的競爭著，每天的時(shí)間恨不得掰成八份，一個(gè)初中孩子的每天的有效睡眠時(shí)間只有6小時(shí)，在這樣的環(huán)境下，要求他們閱讀大量的文學(xué)作品，要求他們綜合素養(yǎng)、要求他們體育水平都要是好的……我們或許只能為我們在這樣的教育體制下感覺悲傷，但是，我們平凡的一般老百姓是轉(zhuǎn)變不了什么的，我們能轉(zhuǎn)變的或許只有我們自己的思想、看問題的角度和做事的方法，以此來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

家長有時(shí)候也很委屈，感覺自己為孩子做了那么多，每天自己辛苦的在外邊打拼，為了這個(gè)家不辭辛苦的工作、應(yīng)酬、做家務(wù)，照看老人和孩子，孩子還那么不爭氣、不聽話，給自己添亂。許多家長的這些想法我也曾經(jīng)感同身受，但是，在和孩子對(duì)話的過程中，是否想過，我們給的是否是孩子想要的東西?我們究竟是三、四十歲的成年人，經(jīng)受了人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們更應(yīng)當(dāng)成熟地去面對(duì)一切，處理好和孩子的關(guān)系，當(dāng)我們和孩子成為朋友的時(shí)候，也就是我們享受孩子賜予我們的愛的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，孩子也會(huì)把他的愛、他的寬容和理解賜予付出的父母……或許，我們在當(dāng)今中國社會(huì)，能給孩子的，僅此而已。

在和孩子做朋友的過程中，每天留出一點(diǎn)時(shí)間傾聽孩子對(duì)今日發(fā)生的一件事情的和認(rèn)知和想法，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子怎么和教師、同學(xué)、朋友相處，把一種安康、寬容、美妙、和善、關(guān)愛的情懷傳到達(dá)孩子的思維里，只有能較好的和人相處的孩子，才能在以后的獨(dú)立生活中收獲歡樂。

要擅長“抓大放小”，把握好孩子大的學(xué)習(xí)方向和人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)寬容和賞識(shí)他們“小”的失敗和缺乏，學(xué)會(huì)贊美孩子，不要盯住孩子的缺點(diǎn)，更不要把缺點(diǎn)放大。

讓孩子在寬松的環(huán)境里安康的成長，安康包括身體安康、心理安康和良好的社會(huì)適應(yīng)力量，培育孩子健全的人格比學(xué)習(xí)更重要。

建議天下全部的家長，不要單純性的呵斥和打罵犯了錯(cuò)誤的孩子，要學(xué)會(huì)賞識(shí)他們，并走進(jìn)他們的心靈，和他們做知心朋友。與孩子溝通是一門學(xué)問，深諳其中，日積月累，總會(huì)有許多收益的。當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，我們不得不告誡自己——要學(xué)會(huì)與孩子溝通，請信任：隨著時(shí)間的消逝，當(dāng)這一切順理成章、怡然得意的時(shí)刻，那也是幸福的真諦。

初中孩子家長心得體會(huì)初中家長心得體會(huì)及感悟篇二

望子成龍，望女成鳳是天下每一個(gè)父母的共同心愿，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?可能每個(gè)人都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁、智者見智。下面是我的一些心得和體會(huì)：

在孩子很小的時(shí)候，他媽媽就買了好多書，選擇了一些內(nèi)容生動(dòng)的、好玩的、能吸引孩子的故事、謎語、智力嬉戲等。這些書籍不但能增長孩子的學(xué)問，還能培育他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺前，讀故事給他聽，漸漸地他養(yǎng)成了睡前肯定要聽故事的習(xí)慣?，F(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會(huì)堅(jiān)持讓他寫一會(huì)兒數(shù)字或做一會(huì)兒智力嬉戲，他也特別感興趣。而且每個(gè)月至少都要去一次新華書店，讓他自己挑書，他都特殊快樂，走路時(shí)都連蹦帶跳，嚷著我又買書，真快樂!，甚至有時(shí)為了買書他會(huì)放棄買玩具。

當(dāng)孩子做了好事時(shí)要準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，讓孩子從小懂得父母是愛他的，而且是對(duì)他是有所期盼的，這種觀念的養(yǎng)成會(huì)讓他受益終生。有時(shí)孩子做事會(huì)顯得害怕，不知如何下手或做得對(duì)不對(duì)，這時(shí)就需要父母多鼓舞，給他指導(dǎo)一個(gè)方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓舞。有了自信念后孩子就會(huì)喜愛做事情，主動(dòng)做事情了。

孩子的仿照力量強(qiáng)，多參與一些活動(dòng)，能增長孩子各個(gè)方面的見識(shí)。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的進(jìn)展空間。活動(dòng)可包括一些興趣，如繪畫、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動(dòng)、交朋友等，還可包括體育煅煉。固然貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個(gè)周末我都會(huì)送他去學(xué)圍棋，不管刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會(huì)兒就在小區(qū)里漫步，煅煉身體，以增加他的體質(zhì)和膽識(shí)。

孩子往往有自己的想法，假如家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理安康。在非原則性問題上要充分敬重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。敬重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，究竟孩子將來的社會(huì)與我們受到的教育和所處社會(huì)不完全一樣。

初中孩子家長心得體會(huì)初中家長心得體會(huì)及感悟篇三

我們有許多家長，寄信給我們她們在教育中總結(jié)的閱歷，現(xiàn)在《精英家庭教育寶典》和大家共享這位家長的總結(jié)：

自信：自信應(yīng)放在首位，由于只有那些對(duì)自己具有充分信念的人才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)展挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“認(rèn)真觀看你孩子潛能所在，然后漸漸地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)”。

激情：沒有激情，什么事也別想做成。對(duì)于孩子來說，激情不要強(qiáng)輸硬灌，很多孩子天生就很有激情，但這種激情之苗不肯定能長成大樹，由于它很脆弱，簡單被輕視、稱贊或失敗所摧毀。

憐憫：當(dāng)孩子們聽說或觀察小貓死了，便會(huì)撅起嘴哭，孩子們天生具有感受生物苦痛的特性。這種精神品德可以保持一生，也可以早早夭折，這一切取決于孩子所處的家庭氣氛是否對(duì)別人真誠地關(guān)懷和憐憫，孩子是否常常目睹父母對(duì)不幸者作出犧牲。

敬重與敬業(yè)：這雖是兩個(gè)過時(shí)的詞匯，但現(xiàn)代人必需緊緊拽住它們不放。以前有很多麻煩事兒，都是由于人們對(duì)某些事物缺乏堅(jiān)決的仰慕而造成的。敬重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培育，你必需要求，要求，再要求。

自我更新：對(duì)現(xiàn)代人來說，應(yīng)變力量是特別重要的素養(yǎng)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會(huì)的變革面前往往束手無策。人天生都不頑強(qiáng)，幫忙你的孩子漸漸獲得頑強(qiáng)應(yīng)變的捷徑，就是培植