幼兒園上課教案

示范課25分鐘

一、教學(xué)對象：3歲以上學(xué)前兒童

二、教學(xué)時刻安排：本節(jié)課時25分鐘。導(dǎo)1分鐘；看會動的字寶寶6分鐘左右；檢查成效6

分鐘；拓展練習(xí)10分鐘；游戲2分鐘。

三、教材內(nèi)容：本節(jié)課教學(xué)“鳥魚馬鼠牛雞象兔龜羊”10個生字。都是動物，對幼兒來講都比較

熟悉。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1．通過動畫，熟悉10個生字寶寶，而且能準(zhǔn)確地認(rèn)讀；

2．運(yùn)用多種識字方式，初步訓(xùn)練幼兒的識字能力；

3．通過圖片展現(xiàn)，小朋友學(xué)會給生字寶寶找伙伴（擴(kuò)詞），從而初步明白得每一個生字的

意思；

4．通過本節(jié)課堂的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒反映的靈敏度，培育幼兒良好的課堂常規(guī)意識，增強(qiáng)

幼兒自信心。

五、教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、水果圖字生字卡片、娃娃圖生字卡片。

六、教學(xué)進(jìn)程：

㈠新課導(dǎo)入：1分鐘

師：親愛的小朋友們，你們好！看看教師今天給你們帶來了什么好東西？出示課題：

看幻燈1：哇，會動的字寶寶！想不想看?。?/p>

幼：想！

師：可是必然要看認(rèn)真哦！看看這些字寶寶都叫什么？看完后咱們比一比誰熟悉字寶寶多！

看幻燈2：

㈡播放《會動的字寶寶》6分鐘

㈢檢查觀看成效，6分鐘

師：小朋友們看得真認(rèn)真?。〈丝探處熞獧z查一下這些字寶寶你們都熟悉了沒有？好，讓咱們一路

看幻燈3：

師范讀：鳥鳥鳥——（每一個生字讀三遍）

①幼齊讀

②集體抽讀：如，3號3號什么字？（3號3號是馬字……）

過渡：哇，小朋友真伶俐，只一會就熟悉了10個字寶寶。這10個字寶寶啊，很想

和大伙兒交朋友，你們想不想和字寶寶交朋友呢？

幼：想！

看幻燈4、五、6：玩摘果子游戲，（個別抽讀）

師：小朋友看，這些字寶寶啊很頑皮，他們都爬到樹上，躲在了水果里面了。以為你

們就認(rèn)不出它們了?？墒窃蹅冋J(rèn)得出它們嗎？

幼：認(rèn)得出！

師：好，若是能認(rèn)出躲在水果里面的字寶寶，那個字寶寶就會從樹上跑下來和你做朋

友，你們相信嗎？

幼：相信（奇怪）！

師：那教師要請你認(rèn)認(rèn)看。每一個人只有一次機(jī)遇哦，認(rèn)出了字寶寶，字寶寶自然會

跑下來與你交朋友的。請你認(rèn)一認(rèn)石榴上躲著那個字寶寶？（牛）對不對呀？那

你們要說“對對對，牛牛牛！”（教師再點(diǎn)幻燈，水果就跑下來）

幼：對對對，牛牛牛！

師：橙子上呢？……

師：小朋友已經(jīng)和字寶寶交了朋友，大伙兒高興嗎？

幼：高興

過渡：小朋友在幼兒園里有很多同班的朋友是不是呀？字寶寶們也會相互做朋友，

他們做了朋友后啊就成了——詞寶寶。

看幻燈7：學(xué)習(xí)由生字組成的詞語

師：那個地址有5個字寶寶相互做了好朋友，咱們用快樂的語氣來讀一讀，祝賀他

們組成了3個詞寶寶！

師范讀：××××××××

過渡：這些字寶寶呀還想熟悉更多的新朋友呢，可是它們自己可不能找，需要小朋

友幫幫他們，你們情愿幫它們嗎？那么怎么幫呢？別著急，教師那個地址預(yù)備了很

多圖片，小朋友看著圖片就能夠夠幫字寶寶找到新朋友了。

三、溫習(xí)鞏固、拓展學(xué)習(xí)，10分鐘

①擴(kuò)詞，4分鐘

幻燈8：

師：那個字寶寶叫什么？

幼：“雞”

師：來了一只什么雞？

幼：“公雞“

師：對“公雞公雞公雞公雞”（跟讀）

又來了兩只公雞，它們還帶了誰？對，是“母雞”。雞的頭上紅紅的是什么？

師：小朋友真是伶俐，一下子就給雞找了三個新朋友。夸獎自己！

幼：嘿嘿！我真棒！耶！

師：咱們繼續(xù)幫字寶寶找新朋友

幻燈9：

師：那個字寶寶叫什么？“龜”，咱們看看龜有哪些朋友？

幻燈10：“魚”幻燈11：“鳥”幻燈12：“馬”幻燈13：“鼠”

師：小朋友真厲害，給字寶寶找了那么多新朋友。再一次夸獎自己好嗎？——嘿，

嘿，我真棒！耶！

③句子，1.5分鐘

幻燈14：

句1：師引領(lǐng)：今天咱們學(xué)習(xí)的字寶寶有——幼讀句子中的“紅”字，師讀“黑”

字。

句2：這些動物里面那些動物是吃草的呢？咱們再來讀一讀下面這句話。

④童謠，2分鐘

幻燈15：

師：這些動物各有各的本領(lǐng)，它們有什么本領(lǐng)呢？咱們來讀一讀這首童謠——

四、游戲，終止

師：今天小朋友表現(xiàn)太棒了，因此教師要獎勵你們玩?zhèn)€開火車的游戲，你們想玩嗎？

幼：想！

師：怎么玩呢？看教師做一下：

師：嗚——咔嚓、咔嚓，我的火車真奇怪，不用你把票來買，只要你叫出字寶寶，

字寶寶就帶你上火車。拿出手上的字卡，那個字寶寶叫什么？（指名讀）

幼齊：對對對，雞雞雞。（然后，你就能夠夠