幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的心得大全

Word文檔

我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研。針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把教研

幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的心得大全

的重點(diǎn)放在如何觀看和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼

幼兒園工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)?作為幼兒園的老師，每天面對(duì)的是最純真的孩

兒特有的進(jìn)展規(guī)律，根據(jù)了解的狀況，我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進(jìn)教

子，心里會(huì)有很多的感受吧。今日我在這給大家整理了一些關(guān)于幼兒園工作心得

育方法。充分表達(dá)了托班隨機(jī)性強(qiáng)，幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。根據(jù)2-3歲

體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧!

幼兒依戀親人，對(duì)新穎事物感興趣等特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氣氛，讓每個(gè)

孩子在寬松、清靜、自由、溫馨、和諧的教育氣氛中得到進(jìn)展。為此，我們于__

幼兒園工作心得體會(huì)1

年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氣氛研討活動(dòng)，

匆忙忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室

和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氣氛，我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一

的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)

致好評(píng)。

做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了進(jìn)展。具體工作如下：

在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適合和適度的問(wèn)

一、學(xué)習(xí)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再商量，

理論是一切教育行為的基礎(chǔ)，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)

再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適合和適度。

期，我們

三、認(rèn)真搞好課題商量，以科研促教研。

學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書(shū)，對(duì)2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析，對(duì)比找出

今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，搞了一個(gè)《2-3

理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn)，同時(shí)，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實(shí)施中的內(nèi)容，使理

歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培育的商量》，如今，正在深入的商量之中。另外，我們組

論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。除了學(xué)習(xí)綱要用書(shū)以外，我們還通過(guò)各種途徑——如上學(xué)

兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的教師教育行為》的

前教育，上圖書(shū)館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對(duì)那些對(duì)我們的

商量。課題《培育托班幼兒適應(yīng)能力的實(shí)踐商量》已被列入縣級(jí)課題。

教育實(shí)踐有關(guān)懷的文章，大家互相溝通，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的教育實(shí)踐。比方：

四、其他工作

我們共同學(xué)習(xí)過(guò)黃瓊老師所寫(xiě)的文章《走進(jìn)2歲兒童》，對(duì)我們認(rèn)識(shí)2、3歲幼兒

開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，向家長(zhǎng)介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，

的心理、生理的特點(diǎn)是很有關(guān)懷的。還有，我們?cè)陔s志上查閱到南京趙寄石老師

生理和心理的特點(diǎn)，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的

所搞的托班作息表，對(duì)我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，

教育有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們組的沈燕老師還向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了講座《孩

我們覺(jué)得，自己的教育觀念在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變了。

子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請(qǐng)來(lái)了幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長(zhǎng)互相溝通

二、保質(zhì)保量的開(kāi)展教研活動(dòng)

1/5

Word文檔

創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會(huì)。我們每月還搞了一次親子活動(dòng)，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;

等等;同時(shí)，我們還協(xié)作幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢(xún)站的工作，為我們的一些接受能力強(qiáng)，但就是把握不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格

家長(zhǎng)服務(wù)。要求;另一方面也準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的全部幼兒時(shí)，

一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去，以上所說(shuō)的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個(gè)成我一般實(shí)行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的主動(dòng)性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感

員將以今日為新的起點(diǎn)，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電，不斷覺(jué)就找到了。

的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，使孩子們?cè)谖覀兊慕逃?，茁壯成二、?ài)心

長(zhǎng)。做好班主任工作的首要條件是：

幼兒園工作心得體會(huì)21：擁有良好的心態(tài);

我是一名幼兒教師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作一年2:對(duì)班主任工作的寵愛(ài)，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有主動(dòng)的熱情，才能把班主任工

多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，作做好。

但卻是很有意義的。其次，對(duì)待孩子要有關(guān)心、愛(ài)心、耐煩、細(xì)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是做一個(gè)好

而班主任工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，班主任的前提，我們要像對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他，疼惜他、教育他、培育他，

但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中B班的班主任，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，又讓每一個(gè)孩子都能感受到老師的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)老師像他的家人、像他的媽媽?zhuān)粯?/p>

是剛上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送到我班里來(lái)

天總是忙的我不行開(kāi)交，不知所措，但是我如今已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自三、家園聯(lián)系

己認(rèn)真做好自己的工作，合理的支配時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的!認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通工作，我們是運(yùn)用電訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)

那么在此，我就談?wù)勥@兩個(gè)月以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就簡(jiǎn)潔了、輕松了。于是我

一、常規(guī)管理常抓，表達(dá)班級(jí)特色們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)己該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我通過(guò)校訊通準(zhǔn)時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容

于活潑，有的小伴侶嗓門(mén)也不小，活動(dòng)的量也較多。不過(guò)這就是中班，中班的孩發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫(xiě)幼兒手冊(cè)，對(duì)每

子看起來(lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

地開(kāi)展，我和配班吳老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動(dòng)比較一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)

2/5

Word文檔

做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)培育及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，不能靠一天半天就能形成的。常規(guī)培育是

對(duì)我有信念。加油!要從點(diǎn)滴開(kāi)始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行。因此在任何活動(dòng)中，都應(yīng)留意要求

幼兒園工作心得體會(huì)3在先，讓幼兒明確規(guī)則，知道什么時(shí)候、什么狀況下該如何做，不該如何做”，

本學(xué)期我們?nèi)w教師通過(guò)集中解讀、自學(xué)、還有考試等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《浙逐步形成正確的行為方式，并在反復(fù)的實(shí)踐中得到強(qiáng)化，進(jìn)而逐步養(yǎng)成良好的常

江省學(xué)前教育保教管理指南》。它從三大方面進(jìn)行了闡述，一是幼兒園的課程管規(guī)。

理，二是保教管理，三是教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展管理，這三者都是幼兒園的靈魂，是開(kāi)展通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的教師，要有一種不滿(mǎn)足于已有學(xué)

教育工作的主動(dòng)脈，缺一不行。通過(guò)學(xué)習(xí)，仔細(xì)翻閱，讓我更加意識(shí)到幼兒園課問(wèn)的意識(shí)。素養(yǎng)往往是個(gè)體在劇烈的探究欲望驅(qū)使下大膽嘗試才能獲得進(jìn)展。教

程支配在一日活動(dòng)的重要性，保教工作在一日活動(dòng)中的必要性，教師素養(yǎng)修養(yǎng)對(duì)師是教育活動(dòng)的主導(dǎo)方面，因此教師的學(xué)識(shí)對(duì)教育技能的把握狀況直接影響著保

幼兒教育的影響性。學(xué)過(guò)之后感覺(jué)每一點(diǎn)都值得我細(xì)細(xì)去品味，去反思，感覺(jué)在教質(zhì)量。平常留意多讀書(shū)、爭(zhēng)取觀摩的機(jī)會(huì)、開(kāi)展多渠道的自主學(xué)習(xí)，不斷提高

學(xué)前教育保教工作中應(yīng)以這里的每一點(diǎn)為鏡面，引領(lǐng)并審視自身的教育行為。自己的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力更新自我、完善自我。工作中

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織不同的游戲活動(dòng)，把游戲、勇于創(chuàng)新實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)反思。只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步，跟上教育進(jìn)展的

實(shí)踐、探究和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。教學(xué)的重點(diǎn)也不應(yīng)是讓孩子學(xué)會(huì)步伐。

各種冗雜的學(xué)問(wèn)，而是能讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，避開(kāi)“成人化”和“學(xué)問(wèn)化”教學(xué)。總之，在以后的工作中，我要把商量學(xué)習(xí)和提高保教能力相結(jié)合，在教育教

這一教育理念的實(shí)施，我更加意識(shí)到了，從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律，加學(xué)實(shí)際中去覺(jué)察和提煉現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，針對(duì)課程實(shí)施過(guò)程中遇到的各種真實(shí)的具體問(wèn)

強(qiáng)幼兒思維的重要性。題，改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為，提高幼兒的進(jìn)展水平，盡心盡責(zé)地將自己的本職

通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得管理一個(gè)班級(jí)常規(guī)很重要。比方上藝術(shù)課，假如一個(gè)班級(jí)工作做到最好，慢慢地讓自己在磨練中成長(zhǎng)、提高!

沒(méi)有很好的常規(guī)，那么課后橡皮泥、水彩筆就會(huì)把桌子變成了一個(gè)大花臉，紙屑幼兒園工作心得體會(huì)4

也灑滿(mǎn)一地，老師、保育員要一個(gè)挨一個(gè)的抹，一點(diǎn)一點(diǎn)的掃，不僅累得直不起幼兒教師，陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師，一群充滿(mǎn)愛(ài)心，多才多藝，永久

腰，而且還關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。但是假如我們從一開(kāi)年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫順的，但更是頑強(qiáng)的;是純真

始就培育了孩子們“整理殘局”的習(xí)慣。用不著老師說(shuō)，他們制作完自己的東西后，的，但更是智慧的。

就自覺(jué)的把自己的桌子椅子和自己四周的地方都整理得干干凈凈。教室干凈了，曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽(yáng)剛之氣。也曾有人說(shuō)“中

孩子們也歡樂(lè)了，老師也沒(méi)為整理孩子留下的東西費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)力。幼兒各項(xiàng)常規(guī)的國(guó)缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才，一種是高度專(zhuān)

3/5

Word文檔

業(yè)化的專(zhuān)家型教師”?？傊?，如今的社會(huì)對(duì)男幼師的呼聲越來(lái)越高，因?yàn)楹⒆拥臋M，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見(jiàn)”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實(shí)地，

成長(zhǎng)和教育當(dāng)然離不開(kāi)男性的參與。勤學(xué)習(xí)、真實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造、樂(lè)奉獻(xiàn)，在幼教的道路上越走越寬。

去年暑假，教育局要給__幼兒園從農(nóng)村中小學(xué)音幼專(zhuān)業(yè)的教師里面選拔8名在這里我也呼吁有更多的男教師來(lái)從事這份榮耀的職業(yè)，和我一起努力在幼

教師。一名音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學(xué)呆了九年，而他在這次公平、教事業(yè)中干出男教師的一片天。

公正、公開(kāi)的選拔中脫穎而出，那個(gè)人就是我。在這里我要誠(chéng)心的感謝教育局給幼兒園工作心得體會(huì)5

了我這次機(jī)會(huì)。曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位

踏入幼兒園近一年以來(lái)，有喜有憂(yōu)，但我很欣慰，因?yàn)槲医佑|到了一群活潑、時(shí)才覺(jué)察幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子

充滿(mǎn)純真可愛(ài)的孩子們。來(lái)幼兒園工作剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)槎际桥拢?jīng)們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對(duì)新來(lái)的寶寶，面對(duì)他們的哭鬧、擔(dān)憂(yōu)、

過(guò)一段時(shí)間調(diào)整，和兩個(gè)學(xué)期的工作，如今適應(yīng)了?？吹胶⒆觽兾視?huì)感到特殊快焦躁，我有過(guò)安撫、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培育，我漸漸

樂(lè)，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時(shí)，我感到特殊滿(mǎn)足。地學(xué)會(huì)用心去傾聽(tīng)他們，愛(ài)他們，照料他們。

剛進(jìn)入幼兒園讓很多家長(zhǎng)也感到新穎，不少家長(zhǎng)對(duì)其也比較期盼?！拔业暮⒂腥苏f(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。

子以前說(shuō)話(huà)嗲嗲的，如今有一位男教師任教后，也不知道怎么回事，聲音嘹亮了能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)孩子最至少的心理需求，教師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成

很多，而且也更加勇敢了，我覺(jué)得孩子班上有一位男教師，很幸運(yùn)，挺好的?！遍L(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園教師必需具備的。

雖然家長(zhǎng)這樣說(shuō)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)心里既高興也覺(jué)得這好像是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)殚L(zhǎng)期經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我的教

以來(lái)，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實(shí)，所以育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。我覺(jué)得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。

說(shuō)幼兒園男教師這個(gè)職業(yè)同樣重要同樣有價(jià)值?；蛟S存在就是合理，適合的就是幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的

最好的。既然選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就要朝著專(zhuān)業(yè)化的道路一步一個(gè)腳印走一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園教師必需嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀

下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價(jià)值在于能為社會(huì)做點(diǎn)什么?幼兒教育是充態(tài)呈如今教學(xué)過(guò)程中。

滿(mǎn)愛(ài)心和希望的事業(yè)，它是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，需要愛(ài)的智慧和教育的技巧。作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)

我會(huì)朝著職業(yè)園長(zhǎng)的愿景目標(biāo)努力奮斗，從名師的角度來(lái)塑造自己的專(zhuān)業(yè)素待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要

養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)技能，做到自我進(jìn)展、自我超越。不過(guò)，面對(duì)一些壓力當(dāng)然離不開(kāi)更多教師的關(guān)懷，這些瑣碎的事，作為老師是確定不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師

的人文關(guān)懷、敬重、認(rèn)可、和關(guān)愛(ài)。總之我會(huì)做事先做人，不因“物稀為貴”而驕耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么