蘇教版六年級語文-煙臺的海

PAGEPAGE1蘇教版六年級語文——煙臺的海 【教材簡析】本文是一篇優(yōu)美的散文。它以總;一;;一;分;一;;一;總的寫作方式，圍繞著第一節(jié)中的獨特一詞，描寫了中國沿海城市;一;;一;煙臺的海上景觀。這座城市的獨特主要表現在冬、春、夏、秋四個季節(jié)不同的特點。尤其緊扣了煙臺的海這一主題，娓娓道來，令人猶如身臨其境。文章從第二節(jié)到第四節(jié)具體描繪了冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫和秋天的充實與忙碌。最后一節(jié)對全文作了總結;一;;一;煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的話劇。這一句子既概括了煙臺這座城市的特點，同時也留給讀者以無限的遐想。作者對重點段落四季的描寫，主要以兩條線索來展開。第一條線索先介紹了煙臺四個季節(jié)海的不同特點；后一條線索則緊扣煙臺的海給人們帶來的歡樂和富足，從而表現了人們對它的喜愛之情?！緦W習目標】1在語言環(huán)境中理解恬靜、凝重、前赴后繼、鍥而不舍等詞語的含義。2欣賞煙臺的海一年四季不同的特點，感受它的美麗誘人，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情。3有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)?！窘虒W建議】1位于山東半島北部的煙臺市，臨黃海，是中國著名的漁港，由于它特殊的地理位置，成為了一個人杰地靈的地方。對于這座城市的風光、歷史等介紹，課前老師可以請學生收集一些相關資料，加深印象，以便學生對這座城市有所了解。2課文通過描寫了煙臺的海春、夏、秋、冬四個季節(jié)不同的特點，不僅反映出煙臺海的與眾不同，更體現了海給人們所帶來的無窮歡樂。煙臺人在此歡笑，在此勞作，享受著大自然的恩賜，抒寫著歷史，展望著明天。本課的寫景與抒情非常巧妙地做到了有機結合，教師在課堂教學時要注意的是，在品味美景的同時通過適時的朗讀，讓學生既欣賞景又感悟情。(1)可以緊扣課文最后一節(jié)中的煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺這句中心句，讓學生首先找出句子，通過聽錄音或自由讀整體感悟課文。(2)關于煙臺冬、春、夏、秋四季的海的特點，可以結合四個不同的詞語;一;;一;凝重、輕盈、浪漫、充實與忙碌來品味與閱讀。通過兩條線索，即課文是如何具體描寫煙臺四季海的不同人們的表現又是怎樣的在學生反復朗讀地基礎上，加深對課文內容的理解、品味文字的優(yōu)美、感悟其魅力所在。3課文的語句非常優(yōu)美，尤其是比喻、擬人等修辭手法的運用更是精彩。在學習的過程中，應該充分運用不同的朗讀方式，給予學生足夠的時間去欣賞、去品味。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到幾十米遠的馬路中央。微波泛起，一道道白色的浪花從北面遙遠的地平線嬉笑追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似地退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。類似于以上三句句子，教師可以通過完成填空、比賽朗讀、感情復述等方法，讓學生充分認識煙臺的海、欣賞煙臺的海。4在學生充分認識了煙臺海的特色后，還應注重指導學生收集資料以及語言運用能力的培養(yǎng)?？梢愿鶕n后練習第一題，讓學生說說你眼中的煙臺還像什么，以此發(fā)揮他們的想像力；還可以根據世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的話劇這句句子，結合搜集的資料，說說了解了煙臺曾經有過的哪些輝煌的歷史，現在的人們又為煙臺的繁榮做著哪些努力【參考資料】蓬萊，位于山東煙臺地區(qū)的蓬萊縣境。它背臨渤海，遙望長島，是個偎山抱海的古城。城不大，風景卻非常秀麗，特別是城北丹崖的蓬萊閣，自古以來就以仙閣凌空、海市蜃樓等奇景而盛名于世。優(yōu)美的自然景色和海市奇景，還留下了許多的神話：如秦王登臨觀日；神人鞭石下海；徐福入海求醫(yī)；八仙過海，各顯神通等等，也都給蓬萊仙境，增添了神秘的色彩?！緦嵺`活動】根據課文所描寫的煙臺四季海的特點，選擇其中的一個季節(jié)，把煙臺的海畫下來。同時，為這幅畫配有一段簡要的文字說明。一、課文主要內容及全文思路導讀同學們，你見過大海嗎它波瀾壯闊、氣勢恢宏。我國的煙臺是一座北面臨海的城市，那里的海一年四季有不同的風采。春天，海上微波泛起，浪花追逐嬉戲，似頑皮的孩子；夏天，水平如鏡，宛如恬靜、溫柔的少女；秋天，海水格外湛藍，天空明朗；冬日，海上波濤洶涌，排天而來，勢不可擋。這是多么奇妙的景象??！就讓我們走進煙臺的海，去感受那獨特的風景。課文《煙臺的?！飞鷦拥拿鑼懥藷熍_的海一年四季的不同特點以及人們的生活。全文洋溢著對美好的大自然的喜愛和對生活的贊頌。文章共六個自然段，可以分成三個部分來理解;一;;一;第一部分是第1自然段，交代煙臺的地理特點，總寫煙臺有獨特的海上奇觀。第二部分是第2～5自然段，具體寫煙臺的海一年四季的不同特點和煙臺人民的生活情景。這部分分四個層次寫了冬天、春天、夏天、秋天煙臺的海。第三部分是第6自然段，贊頌煙臺的海和煙臺人民。課文第二部分著重為我們展示了煙臺海的綺麗與壯觀，以及煙臺人的勤勞、能干。我們在閱讀時對這部分應重點感受。二、精品屋課文精彩段落欣賞點評冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線。【欣賞】在作者筆下，煙臺的海四季有著不同的性格。這冬天的海給我們留下了怎樣的印象呢首先，是一種凝重，作者先從深褐色的顏色寫起，通過視覺的效果，一下子把我們帶入那雄偉的氛圍里。然后進一步描寫所見，從動態(tài)方面具體描繪煙臺的海。先交代涌浪產生的原因，那是來自西伯利亞的寒流所致，正是經常性的氣勢洶洶的寒流引起了海面的巨大變化。作者由遠及近，將海面的變化展示在讀者面前。小山似的涌浪寫出了浪濤之大，像千萬頭暴怒的獅子則把涌浪的那種磅礴氣勢表現得真切可感。前赴后繼、鍥而不舍這些詞讓我們仿佛看到波濤不知疲倦的陣陣涌來。在撞擊堤岸的那一刻，更是驚心動魄，浪花高數丈，聲音似雷鳴，連數百斤重的石凳都會被掀起十幾米遠。這波濤的威力該有多大！難怪這種時刻，許多人不顧風寒前來觀賞，分明是被這壯觀的景象所吸引，為這自然界的雄偉所折服！在這里，人與景交融在一起，形成了一道壯麗的風景線。這不正說明著煙臺的海具有無窮的魅力么點評春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花從北邊遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外，脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)?！拘蕾p】這一自然段向我們展示了春天煙臺的海景，它是輕盈的，它是充滿生機和希望的。作者依然先從顏色寫起，一個綠盈盈頓讓人感覺到清新和鮮活。海面已不再是冬日那小山似的涌浪了，而是泛起了微波，它們嬉笑著追逐著，奔向岸邊，多么富有生命的氣息??！作者用了觸摸、害羞似的、又撲上來等極富人格色彩的詞把微波拂岸的景象描繪得細致而生動，讓人如臨其境，為波浪的天真浪漫而欣喜萬分。作者稱這波濤像個頑皮的孩子真是貼切極了。春天，萬物復蘇，俗話說一年之際在于春，自然春天又是播撒希望的時節(jié)。文章寫了景之后，把筆觸轉向生活于其中的人們，他們牢牢把握著春天這一時機，去養(yǎng)殖區(qū)播下希望的種苗，煙臺人的勤勞在這里得到了體現。作者給我們讀者展示了煙臺景美人勤的的姿彩。這部分層次清楚，先寫春天海水的顏色，然后按由遠及近的順序寫浪花，最后寫人們的活動，條理分明，使讀者一目了然。三、金手指表達方法提示用擬人和比喻句使文章生動起來我們在讀《煙臺的海》這篇文章時，在領略到煙臺的海四季有不同的特點與姿彩的時候，一定會對這些句子倍覺親切;一;;一;（1）小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響（2）微波泛起，一道道白色的浪花從北邊遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。（3）夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的日出都使人如癡如醉。這些句子寫得多好啊！把煙臺的海的浪濤、初生的太陽描繪得鮮活靈動，如在眼前，充滿了生氣。我們來看，不同季節(jié)的海在作者筆下有不同的比喻。冬天的海波濤小山似的，像千萬頭暴怒的獅子。這個比喻把波濤的氣勢表現得真切酣暢，千萬頭暴怒的獅子該是怎樣驚心動魄的景象啊！再看春天大海的浪花，像個頑皮的孩子，孩子是天真浪漫的，這個比方給人以生機勃勃的感覺。波濤的形象也一下子變得親切。而煙臺夏天的海又是怎樣的景象呢水平如鏡，讓我們仿佛看到那平靜的海面，似鏡子般光滑，作者以一個恬靜、溫柔的少女來作比夏日的海，這是貼切極了，把夏日的海安謐、平靜的特點形象的展示出來。從上面的實例我們可以感受到比喻手法的效果，它利用事物間存在相似點的練聯(lián)系，把一種事物比作另一種事物，使讀者對被比喻的事物有了更形象的理解，文章也因此顯得更為生動。除了打比方以外，作者還賦予海浪以人格的色彩，它們仿佛是有生命的了，這便是擬人手法的運用。在寫冬天的海時，波浪從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，在這里浪濤是多么的執(zhí)著而堅韌呀，讓人聯(lián)想起奮斗不息的志士、沖鋒陷陣的勇者。在描寫春天的海時，那微波的浪花從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來。你從中感受到浪花孩子般的天性了嗎是那么可愛、那么活潑。文章有了這樣的描述，怎能不生動而精彩呢同學們，我們在習作中碰到描摹事物的時候，是否也可以學一學《煙臺的?！返淖髡撸\用擬人和比喻的手法讓自己的文章生動起來呢四、益智園創(chuàng)新與實踐1、煙臺的海四季有不同的姿彩，春的輕盈，夏的浪漫，秋的充實，冬的凝重。你能根據課文