小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷帶答案【滿分必刷】

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一個(gè)數(shù)如果是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)〔

〕。

A.個(gè)位上的數(shù)是3的倍數(shù)

B.各位上數(shù)的和是3的倍數(shù)2.在所有的質(zhì)數(shù)中，偶數(shù)的個(gè)數(shù)〔

〕。A.只有一個(gè)

B.一個(gè)也沒(méi)有

C.有無(wú)數(shù)個(gè)

D.無(wú)法確定3.既是質(zhì)數(shù)，又是偶數(shù)的自然數(shù)有〔

〕個(gè)。

A.2

B.0

C.1

4.如果用ɑ表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為〔

〕。

A.ɑ+2

B.2ɑ

C.ɑ-1

D.2ɑ-15.所有的一位數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有〔

〕個(gè)。

A.1

B.2

C.36.一個(gè)數(shù)是10的倍數(shù)，它〔

〕是5的倍數(shù)。

A.不能確定

B.一定

C.不可能

D.不一定二.判斷題(共6題，共12分)1.自然數(shù)1、3、5、7、11、13都是質(zhì)數(shù)。〔

〕2.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小?！?/p>

〕3.如果一個(gè)數(shù)是9的倍數(shù)，那么它一定是3的倍數(shù)?！?/p>

〕4.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比該數(shù)的倍數(shù)小?！?/p>

〕5.所有的合數(shù)都是偶數(shù)，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)?！?/p>

〕6.12的全部約數(shù)有：1，2，3，4，6，12?！?/p>

〕三.填空題(共6題，共12分)1.一個(gè)立體圖形從左面看到的平面圖形是，從上面看到的平面圖形是，

這個(gè)立體圖形由〔

〕個(gè)小正方體組成。2.把一個(gè)正方體平放在底面，有〔

〕個(gè)面露在外面，靜止觀察最多能看到它的〔

〕個(gè)面。3.三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，最小的是n，另外兩個(gè)數(shù)分別是〔

〕和〔

〕。4.6升＝〔

〕毫升

8000毫升＝〔

〕升5.一個(gè)立體圖形從上面看是，從左面看是。要搭成這樣的立體圖形，至少要用〔

〕個(gè)小正方體，最多可以用〔

〕個(gè)小正方體。6.在括號(hào)內(nèi)填上“升〞或“毫升〞。一瓶眼藥水大約15〔

〕

家用浴缸大約能裝水300〔

〕

一桶大豆油5〔

〕四.作圖題(共2題，共5分)1.有2個(gè)同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是2個(gè)正方形，從上下兩面看是1個(gè)正方形的模型嗎？2.擺一擺.用三塊完全相同的正方體木塊，擺出從上向下看是下列圖形狀的模型.五.解答題(共6題，共28分)1.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館，如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果要平均分成4組，至少還需要再來(lái)幾個(gè)同學(xué)？2.如下列圖所示，要使從上面看到的圖形不變：〔1〕如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？〔2〕如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？〔3〕最多可以擺幾個(gè)小正方體？3.在555555的倍數(shù)中，有沒(méi)有各位數(shù)字之和是奇數(shù)的？如果有，請(qǐng)舉出一個(gè)例子；如果沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由.4.下面圖形各是從某一立體圖形正面看到的形狀，你能用小正方體擺出它們的立體圖形嗎？5.在黑板上寫(xiě)出3個(gè)整數(shù)分別是1，3，5，然后擦去一個(gè)換成其它兩數(shù)之和，這樣操作下去，最后能否得到57，64，108？為什么？6.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都拉一下開(kāi)關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.B5.A6.B二.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√三.填空題1.6個(gè)或7個(gè)或8個(gè)〔答案不唯一〕2.5；33.n+2；n+44.6000；85.5；76.毫升；升；升四.作圖題1.2.五.解答題1.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù)，第二組的人數(shù)是奇數(shù)；如果要平均分成4組，至少還需要再來(lái)2個(gè)同學(xué)。2.〔1〕如果是5個(gè)小正方體，可以在擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體；〔2〕如果有6個(gè)小正方體，可以有10種不同的擺法；〔3〕可以擺無(wú)數(shù)個(gè)小正方體。3.解：例如555555×11=6111105，各位數(shù)字之和是：6+1+1+1+1+0+5=15，15是奇數(shù).答：在555555的倍數(shù)中，有各位數(shù)字之和是奇數(shù)的，如6111105，各位數(shù)字之和是15，15是奇數(shù).4.略5.解：由分析可知：如果擦掉是偶數(shù)，換上的是偶數(shù)，擦去一個(gè)奇數(shù)，換上的必是奇數(shù)，因而永遠(yuǎn)是兩個(gè)奇數(shù)一個(gè)偶數(shù)；所以不能；答：最后不能得到57，64，108這三個(gè)數(shù).6.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后