在全國出版專業(yè)學位研究生教育指導委員會工作(擴大)會議上的講話

在2012年全國出版專業(yè)學位研究生教育指導委員會工作(擴大)會議上的講話

各位委員、各位專家、同志們：大家上午好!剛才，全國出版專業(yè)學位研究生教指委秘書處介紹了2011年工作情況，南京大學、北京印刷學院、四川大學等就出版學科建設做了交流發(fā)言。大家的發(fā)言認真梳理了招生、教學工作，總結和交流了辦學經驗，對2012年出版專業(yè)學位研究生教育工作談了具體思路，有的單位還對學科建設提出了建設性意見，大家講得都很好。教指委秘書處要認真聽取大家的意見和建議，吸納到2012年工作計劃中。近一年來，全國出版專業(yè)學位研究生教指委秘書處積極創(chuàng)造條件，服務行業(yè)，服務教學，為我國出版專業(yè)學位研究生教育的起步和推廣，做了大量細致的組織協(xié)調工作。各培養(yǎng)單位按照《出版碩士專業(yè)學位指導性培養(yǎng)方案》的要求，積極發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，結合行業(yè)人才實際需要，遵循專業(yè)學位教育的辦學規(guī)律，為出版專業(yè)學位研究生教育做了大量具體實施工作。在大家共同努力下，我國出版專業(yè)學位研究生教育已揚帆起航。在此，我代表全國出版專業(yè)研究生教育指導委員會，對各位委員、專家長期以來為我國出版高層次人才培養(yǎng)工作和出版專業(yè)學位研究生教育所付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!借此機會，我談三點意見，供大家參考。一、以科學發(fā)展觀為指導，充分認識出版專業(yè)學位研究生教育的重要意義大家知道，黨的十七屆六中全會通過的《決定》，專門用一個獨立的部分，對建設宏大的文化人才隊伍進行了系統(tǒng)論述。這是黨中央在深入總結了黨的十六大以來我國文化體制改革發(fā)展的新經驗新情況基礎上，站在實施人才強國的戰(zhàn)略高度，對文化人才隊伍建設工作做出的全面部署。構建宏大的文化人才隊伍是建設社會主義文化強國的基礎和保障，是我們繼續(xù)解放思想、加快科學發(fā)展、深化體制改革、促進社會和諧的迫切要求，對于我們推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮具有重要意義。黨中央對文化建設工作的高度重視，為新聞出版改革發(fā)展提供了難得的歷史機遇和廣闊的發(fā)展空間，也對出版專業(yè)高層次人才隊伍建設提出了更高、更新、更緊迫的要求。近年來，新聞出版人才工作，特別是高層次高素質人才培養(yǎng)工作緊密圍繞新聞出版改革、發(fā)展、管理的中心任務，堅持在繼承中發(fā)展、改革中推進，取得顯著成效。這主要體現(xiàn)在：一是行業(yè)人才規(guī)劃體系基本建立，實施人才興業(yè)戰(zhàn)略向縱深推進。二是全面實施包括文化名家工程、“四個一批”人才工程、領軍人才工程在內的重大人才工程，大力造就高層次、高素質人才隊伍。三是服務發(fā)展，大力培養(yǎng)新媒體人才、經營管理人才、外向型人才、少數(shù)民族地區(qū)骨干人才等行業(yè)急需緊缺人才，有效地促進了行業(yè)人才結構進一步優(yōu)化。四是深化改革，創(chuàng)新人才工作體制機制，進一步完善、有力實施出版職業(yè)資格制度；積極與高等院校、大型出版?zhèn)髅狡髽I(yè)建立人才培養(yǎng)合作機制，建設行業(yè)人才培養(yǎng)基地。五是夯實基礎，促進行業(yè)人才工作可持續(xù)發(fā)展，積極促進并扶持專業(yè)學科層次的提升，開展專業(yè)教材建設，組織出版了數(shù)十種面向大、中專院校的涉及出版、印刷、包裝類專業(yè)統(tǒng)編教材。這些工作的順利開展，為行業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。但大家也要認識到，當前，我國新聞出版工作正處于改革發(fā)展的關鍵時期，任務更加艱巨繁重。隨著世情國情黨情的深刻變化，出版戰(zhàn)線面臨一系列新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，意識形態(tài)領域的斗爭日趨尖銳復雜、社會思潮日趨活躍，在人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強的背景下，迫切需要一支高素質、高層次，能夠有效引導輿論的出版人才隊伍；迫切需要一支繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、具有強烈社會責任感，讓黨放心、讓人民滿意的出版人才隊伍；迫切需要一支了解掌握現(xiàn)代出版企業(yè)發(fā)展規(guī)律，懂經營、善管理的出版人才隊伍。出版專業(yè)碩士培養(yǎng)是選拔造就高層次出版人才的一條重要途徑，能夠為我國出版業(yè)改革發(fā)展和實現(xiàn)出版強國提供強大的智力支持和人才保障?？偸鸾涍^長期努力及與教育部密切溝通，2010年出版碩士專業(yè)學位經國務院學位委員會批準設置，2011年開始招生，這是新聞出版人才隊伍建設工作中的一件大事、好事，也是出版學科建設的一大突破，這為出版學科邁向一級學科創(chuàng)造了條件，提供了可能。出版專業(yè)碩士的建立，標志著我國出版專業(yè)學位研究生教育實現(xiàn)了戰(zhàn)略性轉變：即從以培養(yǎng)研究型人才為主轉向以培養(yǎng)研究型人才與應用型人才兼顧的方向轉變。從出版專業(yè)的學科特點來看，專業(yè)學位教育對于實現(xiàn)學科建設目標、體現(xiàn)出版專業(yè)的實用價值具有重要作用。出版是一門應用性很強的專業(yè)，其核心知識體系，如編輯策劃、外觀設計、分銷發(fā)行等等，是操作性和實踐性很強的應用知識。專業(yè)學位研究生教育既在理論知識上高于一般職業(yè)教育，又在實踐應用上優(yōu)于學術研究生教育，在出版教育體系中非常必要、非常適用。特別是今后五到十年，是我國出版業(yè)優(yōu)化產業(yè)結構、轉變發(fā)展方式、實現(xiàn)科學發(fā)展的攻堅時期，出版業(yè)規(guī)模和內涵將不斷擴大，迫切需要更多的高素質的復合型、應用型現(xiàn)代出版人才。開設出版專業(yè)學位研究生教育，走出一條適應現(xiàn)代出版業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)和學科建設之路，對于全面提升我國出版從業(yè)人員素質、提高我國出版競爭力具有重要的現(xiàn)實意義。二、以科學人才觀為指導，努力培養(yǎng)新時期高層次出版人才隊伍出版專業(yè)學位研究生教育是一項系統(tǒng)工程，需要面向未來、統(tǒng)籌規(guī)劃、夯實基礎、穩(wěn)步推進，以不斷提高出版專業(yè)學位研究生教育的質量和水平，為我國高層次出版人才隊伍建設工作作出貢獻。出版碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握出版專業(yè)知識技能，具有較寬知識面，能夠綜合運用多學科專業(yè)知識解決出版業(yè)實際問題，適應社會主義市場經濟發(fā)展和出版業(yè)需要的高層次、復合型、應用型專門人才。實現(xiàn)這一目標，必須以科學人才觀為指導，進一步樹立“人才是科學發(fā)展第一資源”“人人皆可成才”“德才兼?zhèn)?、以德為先”等重要人才培養(yǎng)理念，準確把握人才培養(yǎng)和教育工作的基本規(guī)律，進一步提高出版專業(yè)碩士教育工作的科學化水平。當前和今后一段時期，結合新聞出版行業(yè)發(fā)展規(guī)律和實際需要，出版專業(yè)學位研究生教育要重點培養(yǎng)以下幾個層面的人才。第一，要致力于培養(yǎng)牢固樹立馬克思主義新聞出版觀的出版人才。新聞出版業(yè)既有產業(yè)屬性，也有意識形態(tài)屬性，是核心精神文化產品的生產服務部門，在建設社會主義核心價值體系、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮中承擔著重要職責和任務。這就要求我們培養(yǎng)的高層次人才，要有堅定的政治立場，要牢牢把握正確出版導向，要始終把社會效益放在首位，要有崇高的新聞出版職業(yè)道德，這是出版研究生理論教育的首要任務。各院校要在公共課和必修課中加強社會主義核心價值體系、馬克思主義新聞出版觀教育，要在實踐中探索提升理論素質教育新途徑，使出版專業(yè)研究生真正能夠做到自覺傳承先進文化，傳播科學知識，具有為黨服務、為人民立言、為時代放歌的理想信念和良好素質。第二，要致力于培養(yǎng)高層次出版科研人才。出版專業(yè)學位研究生教育屬于高等教育體系的范疇，其目標是不僅要培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，還要提升學生的理論積淀、知識素養(yǎng)和科研能力，有較高的起點與標準。在課程教學中，要重視出版概論、出版營銷、出版政策法規(guī)、出版企業(yè)經營管理等專業(yè)基礎課程的教學；在課題研究中，要注重指導學生開展出版工作普遍規(guī)律的研究，開展出版產業(yè)政策、重大理論與實踐課題的研究，開展數(shù)字出版、數(shù)字印刷等前瞻性問題的研究，注重和強化專業(yè)理論功底的培養(yǎng)，為實踐中開展出版科研工作打下牢固基礎。第三，要致力于培養(yǎng)復合型、應用型專業(yè)人才。專業(yè)學位教育與學術學位教育的不同之處，就是表現(xiàn)為明顯的職業(yè)性特征，出版研究生教育要著力于培養(yǎng)應用型人才，著眼于實踐能力的培育與訓練。因此，無論是從培養(yǎng)方案、課程設置，還是從師資體系、評價標準上，都必須緊密與實際應用相結合，與出版的職業(yè)需求相結合，大力培養(yǎng)懂經營善管理的復合型人才，大力培養(yǎng)能解決出版業(yè)實際問題的應用型人才。第四，要致力于培養(yǎng)新媒體、數(shù)字出版高端人才。近年來，在總署的高度重視與全行業(yè)的共同努力下，我國數(shù)字出版產業(yè)發(fā)展迅速，規(guī)模不斷壯大。我國廣義的數(shù)字出版產業(yè)營銷收入增長迅速，從2006年的213億元，增長到2011年1349億元，增長速度已連續(xù)三年保持50％以上，在全行業(yè)中名列前茅，數(shù)字出版的優(yōu)勢已經凸顯。與數(shù)字出版產業(yè)快速發(fā)展不相適應的是，數(shù)字出版的開發(fā)、應用、管理和研究型人才的匱乏已經越來越成為制約產業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。教指委和出版研究生培養(yǎng)相關高校要積極建立和完善數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式，注重理論與實踐的有效互動，注重技術與出版的有機結合，培養(yǎng)一批既熟悉專業(yè)出版知識，又掌握現(xiàn)代數(shù)字出版技術和善于把握數(shù)字出版產業(yè)發(fā)展趨勢的數(shù)字出版、新媒體領軍人才。第五，要致力于培養(yǎng)成為出版名家、大家的人才。出版名家、大家和數(shù)以千萬計的出版工作者是社會主義文化建設的中堅力量，出版名家、大家和優(yōu)秀出版工作者必然是中堅力量中的核心，他們的數(shù)量質量能否適應出版業(yè)繁榮發(fā)展的現(xiàn)實需要特別是具有國際影響，將關系著中華文化軟實力的持續(xù)提升，關系著新聞出版強國奮斗目標的實現(xiàn)。出版專業(yè)學位研究生招生培養(yǎng)單位，都是在出版教育中具有很強實力的學校，希望你們要致力于成為培養(yǎng)出版名家、大家的搖籃，下工夫培養(yǎng)有潛質的人才，堅定他們成為出版名家、大家的信念和追求，在培養(yǎng)過程中使他們具有深厚的文化底蘊，全面的知識結構，精準的文化選擇能力和自覺的創(chuàng)新能力，為今后在出版實踐和工作崗位上建功立業(yè)，成為出版名家、大家打下堅實的基礎。三、把握專業(yè)學位教育規(guī)律，走出一條科學培養(yǎng)高層次出版人才之路出版專業(yè)學位研究生教育要遵循專業(yè)學位教育規(guī)律，建立科學有效的人才培養(yǎng)路徑，努力提高高層次出版人才培養(yǎng)的質量與水平。各院校在學科建設中要把握以下幾點。一是要堅持高標準辦學原則。出版專業(yè)學位研究生教育從一開始就要把質量作為生命線來抓。確保出版專業(yè)學位研究生教育質量，需要把好“三關”，即“入學關”、“教學關”和“出口關”?！叭雽W關”，要嚴格選拔標準，規(guī)范入學考試程序，做到寧缺毋濫?！敖虒W關”，要在教學目的、教學內容、教學方法、教學要求、教學手段等方面，學校、教師都要花精力研究，做到科學合理，優(yōu)質高效?！俺隹陉P”，要制定并實施嚴格的畢業(yè)實習制度和論文答辯制度，要保證畢業(yè)生實習和論文的質量。堅持高質量辦學是出版專業(yè)學位研究生教育可持續(xù)發(fā)展的根本保證，是不斷提升學科建設影響力的基本條件。要將編寫教學大綱與統(tǒng)編教材作為重點舉措，密切結合產業(yè)實際，對接行業(yè)職業(yè)標準，編寫好教學大綱與統(tǒng)編教材。編寫教學大綱和統(tǒng)編教材是一項綜合性、系統(tǒng)化的工作，要注重遵循行業(yè)發(fā)展進程和教材建設規(guī)律，需要多個領域的專家參與，科學設置編寫環(huán)節(jié)和流程。對這項工作的難度，教指委要有充分的估計，要盡早開展，加強組織，力爭盡早編寫出內涵豐富、科學系統(tǒng)、具有較高教學起點的大綱與教材，為學生掌握相關專業(yè)知識和技能、教師開展教學和學術研究提供理論支持。二是要推動出版專業(yè)學位與出版職業(yè)資格緊密銜接。出版專業(yè)學位與出版職業(yè)資格的有效銜接主要包括：出版專業(yè)學位設置與出版相關職業(yè)需求的有效銜接，出版專業(yè)學位培養(yǎng)內容與出版職業(yè)人才評價標準的有效銜接，出版專業(yè)學位培養(yǎng)內容與出版職業(yè)人才工作實際的有效銜接。我們要積極創(chuàng)造條件，統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新模式，把握住出版專業(yè)學位與職業(yè)資格的銜接的落腳點。管理部門在《出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試暫行規(guī)定》中已規(guī)定，取得碩士學位、從事出版專業(yè)工作滿1年的同志，可以按有關規(guī)定報考出版專業(yè)中級資格考試。取得出版專業(yè)碩士將比照同等對待。教指委要積極宣傳這一導向并指導相關院校在人才培養(yǎng)方案制定、核心課程開發(fā)等方面與出版職業(yè)資格的要求實現(xiàn)有機結合。三是要密切加強與行業(yè)的溝通合作。出版專業(yè)學位研究生教育要把實際的操作能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)放到重要位置。這就需要出版專業(yè)學位研究生培養(yǎng)院校加強與出版行業(yè)密切合作，共同建設出版專業(yè)碩士的校外實習基地，共同打造產學研互動的交流合作平臺，共同構建出版專業(yè)碩士畢業(yè)生定向式就業(yè)的快速通道。專業(yè)學位教育具有明顯的職業(yè)性特征，著力于培養(yǎng)應用型人才，著眼于服務行業(yè)發(fā)展的實際需要。各院校要通過理論與實踐的有效互動，通過高校師資和行業(yè)界師資的有機結合，通過對行業(yè)發(fā)展需求的密切跟蹤，動態(tài)調整師資結構與課程設置，形成面向實踐、服務行業(yè)、學以致用、動態(tài)創(chuàng)新的教學模式。四是要形成多樣化的辦學特色。各院校應當根據(jù)各自的學科特長，在統(tǒng)一的指導思想和規(guī)范要求下，立足于學科優(yōu)勢，在出版專業(yè)學位研究生教育上辦出特色。比如，以人文學科為優(yōu)勢的高校，可以著力于在培養(yǎng)編輯策劃、文稿編校等人才方面形成優(yōu)勢；以理工科為優(yōu)勢的高校，可以著力于在培養(yǎng)新媒體、數(shù)字出版等人才方面形成培養(yǎng)優(yōu)勢；以經濟、管理為學科優(yōu)勢的高校，可以著力于在培養(yǎng)經營管理、出版物營銷、物流配送、財務核算等人才方面下工夫，塑造核心競爭力。要注重吸收國內外辦學經驗。從歐美等發(fā)達國家的教育模式看，以應用為主導的出版專業(yè)學位研究生教育，在培養(yǎng)高素質專業(yè)人才方面發(fā)揮了重要作用，也形成了一系列成功