初中語文任務(wù)驅(qū)動型材料作文寫作課件

任務(wù)驅(qū)動型材料作文寫作考場作文這樣寫之——明確任務(wù)引導(dǎo)寫作【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

明確材料作文中任務(wù)驅(qū)動的特質(zhì)和寫作實踐【材料作文】

一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有28名學(xué)生，為完成一項生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。家長認(rèn)為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學(xué)校不堪重壓，迫令教師屈從，她堅持自己的決定，嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報道后，引起社會的關(guān)注，有人點贊，有人質(zhì)疑。對于以上事情，你怎么看？請從老師、家長或校方任選一角度評論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

片段一：

什么叫做誠信？誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格。一個人講誠信，就代表了他（她）講文明、講信用；處處受人歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他（她）的存在。所以，我們每個人都要講誠信。在現(xiàn)實生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠信，弄得人去尋找誠信的機會和條件。有的人只是求別人有誠信，而自己就很難用誠信來對待他人。在文明發(fā)展的今天，更應(yīng)該體現(xiàn)人事的誠信度，卻結(jié)果令君大失所望。所以從現(xiàn)在開始，我們要做一個講誠信的人，我們要言而有信，不能言而無信。正所謂“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。片斷二：

28名高二學(xué)生，僅僅為完成一項生物課作業(yè)，竟然置誠信于不顧，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料來欺騙老師。這種缺乏誠信行為看似只是學(xué)生的問題，其實，原因可以追溯到家庭與社會，在學(xué)校中，只不過是暴露出來而已。缺乏誠信，是多方教育缺失的結(jié)果。我認(rèn)為女教師的處理雖有些嚴(yán)格，但這種嚴(yán)格對待抄襲作業(yè)的行為是必須的，這不僅關(guān)乎到學(xué)生的未來，更關(guān)乎到我們教書育人的目的。緊扣任務(wù)，立場觀點明確

【任務(wù)型寫作】是2015年高考語文作文新出現(xiàn)的題型。任務(wù)型寫作旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文，所以審題時的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。所謂“任務(wù)驅(qū)動型材料作文”就是在原材料引發(fā)考生思考、激發(fā)寫作欲望的基礎(chǔ)上，通過增加任務(wù)型指令，增強寫作的針對性，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證?！靖呖蓟仡櫋?015全國卷Ⅱ閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

選擇：主要考慮的是哪一個更具風(fēng)采。

權(quán)衡：主要是比較，比較誰更具風(fēng)采。寫作任務(wù)例文：《最具風(fēng)采的小李》

看到小李、老王和小劉的經(jīng)歷，他們的人生各有各的精彩，各有各的成功，他們詮釋了“三百六十行，行行出狀元”這句普世真理。他們的成功都值得世人尊重。但若是非要三選一，說他們誰最具有風(fēng)采的話，筆者認(rèn)為小李最具風(fēng)采!有人一定會問我，為什么要說小李最具有風(fēng)采呢?其實筆者人認(rèn)為小李最具有風(fēng)采，不是因為其為破解生命科學(xué)之謎作出了重大貢獻，也不是因為他們一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿，而是小李是率領(lǐng)一個團隊取得的成就……。廣州一模閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。2016廣州一模作文選（段）1、《寬容，為世界增添暖意》（開頭）寬容，是一種美德，給予他人一次改正錯誤的機會，或是原諒他人的一次無心之失，都是寬容的體現(xiàn)。在當(dāng)今這個物欲橫流的社會中，人們都豎起了一道道銅墻鐵壁，無論是對他人還是對自己，人們都習(xí)慣了針鋒相對，斤斤計較，很少有人還記得對人對己都應(yīng)多一分寬容，少一分計較。2、《守住親情的溫暖》三則新聞都從整體方面充滿濃厚的溫暖與人情味，撫卷于案，反復(fù)品味，都深深牽動著人性中那一條脆弱的情感線，更讓我堅信我們的社會是充滿溫暖與和諧的。若要選擇一則刊登《暖聞》專欄上，仔細品味思索，我也許會選擇第二則。我選擇這則在于親情永遠是血融于水，流淌著無私奉獻的愛與呵護。緊扣任務(wù)√4、《談“良知”》（開頭）賣油條的青年多年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為良心“油條哥”?？v觀社會常態(tài)，應(yīng)是少有人如此有良知了，可這不就正是商家該有的良知嗎？“良知”是什么？不以惡小而為之，不以善小而不為，我是如此理解。良知使社會滿溢溫暖和人情味，善小卻也為之。3、《觸手可及的溫暖》：

從三則新聞上看來，我認(rèn)為最后一則最適合刊登在《暖聞》專欄上，第三則新聞不僅給人帶來了溫暖，同時它能引導(dǎo)那個小男孩去做一些溫暖的行為，我們之所以會說社會缺少人情味，其實都是年輕人開始變得自私，而我們要做的便是教育人們，教育孩子，從小做個溫暖的人。而這則新聞中，我們可以從中體會到主辦方對男孩的溫暖舉動，正是這樣有意義且溫暖的舉動告訴了全世界，溫暖就在我們身邊，只要你用心感受，便觸手可及。緊扣任務(wù)√5、《你是什么，中國便是什么》（結(jié)尾）——我們所希望看到中國的樣子，取決于我們做的事。你是光明，中國便不會黑暗；你是勇氣，中國便不會懦弱；你是大樹，中國便不會弱小。從現(xiàn)在開始，做好自己，就像那個帥氣的“油條哥”，做好自己力所能及的事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。你是什么，中國便是什么。6、《最帥油條哥》（結(jié)尾）：溫暖是靠大家來傳遞的，油條哥的事例貼近我們的生活，這樣平凡而又真實的溫暖，暖過之前的地溝油，暖過有害的復(fù)炸油，暖了被利益沖混頭腦的人們，暖了大家的心，暖了整個世界。所以我認(rèn)為選擇一則新聞來刊登，最適合不過的是油條哥的事例，因為這樣是最能讓人產(chǎn)生共鳴的事，也是最讓人溫暖、最貼近生活，最美好和體現(xiàn)人性善良的事了。緊扣任務(wù)√偏離題意《為愛堅守》結(jié)尾：偏離題意偏離題意結(jié)尾緊扣材料的問題，任務(wù)完成【例文】暖心油條哥

炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢減物力。——北京同仁堂《暖聞》專欄篩送材料，每一則都很暖心，但我認(rèn)為“油條哥”當(dāng)之無愧。一日之計在于晨，眾所周知，早餐是美好一天的啟動鍵，不少上班族會選擇油條這種快捷美味的早點。不少店家為降低成本，不顧消費者安全選擇使用“復(fù)炸油”。但“油條哥”卻多年堅持不用，為顧客提供放心、暖心的好油條。這與北京同仁堂的理念有異曲同工之妙：“炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢減物力”。油條哥堅持賣健康油條多年，不敢減物力，因為每個人心中都有一桿稱，只有誠信經(jīng)營，才能帶來更多回頭客。所以這暖心的油條哥首先給社會帶來一派正氣，一個榜樣，《暖聞》專欄的目的必也包含此意。作為油條哥這類青年，他的就業(yè)觀也值得推崇。社會上多少待業(yè)者，都是眼高手低，不愿低就。而油條哥做著最普通的職業(yè)，堅持多年，堅持健康油條，他的心態(tài)，人生觀也一定是積極向上的?！杜劇穼谶x擇油條哥，更能倡導(dǎo)平等就業(yè)觀，偶導(dǎo)向上的人生觀，振奮人心。油條哥堅持多年的健康油條更像一個活招牌，冬日里的一份暖心油條，像初生的暖陽，這則《暖聞》也會如此暖心。倒不是談油條哥多么偉大，而是市井小人物的堅持，平凡卻震憾人心。不禁回想起《平凡的世界》里的一句：“人們寧愿去了解大明星的雞毛蒜皮，卻不愿去了解一個普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界。”正因如此，《暖聞》更應(yīng)刊登市井小人物的“壯舉”，油條哥身上傳遞的暖心，弘揚的社會正能量，正是《暖聞》最有力、最有溫度的砝碼。平凡的油條，大大的暖心。

開頭引題明確任務(wù)，緊扣“暖”核心詞，分析拓展，闡述深入，結(jié)尾回題，收篇有力。

【作文】（只寫好開頭100字左右，亮出觀點，完成任務(wù)指令）

大學(xué)生小閆發(fā)現(xiàn)自家大門外有個鳥窩，和朋友架了個梯子將鳥窩里的12只鳥掏了出來，養(yǎng)了一段時間后把鳥的照片發(fā)到網(wǎng)上，沒想到有人愿意出價買鳥，兩人因此獲利1200多元，后來他們又掏了4只。原來，他們掏的這種鳥叫燕隼，是國家二級保護動物。結(jié)果，小閆和他的朋友以非法獵捕珍貴瀕危野生動物罪，分別被判刑10年半和10年，并處罰款。此事引發(fā)不小的爭議。小閆父親：兒子對小動物特別喜歡，在我們心里，農(nóng)村孩子逮鳥抓魚不用管，沒想到會被判得這么重。熱心網(wǎng)友：量刑太重，10年牢獄生活足以毀了人的一生。法律專家：知不知道燕隼是二級保護動物，以及知不知道因此受到嚴(yán)懲，這叫法律認(rèn)識，法律認(rèn)識錯誤是不免責(zé)的，理由就是公民應(yīng)當(dāng)知法守法。對此當(dāng)?shù)亍斗ㄖ仆韴蟆烽_展了專題探討，對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意向《法制晚報》投稿，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作指導(dǎo)——這是一篇取材于現(xiàn)實的新材料作文。材料敘述分為兩個部分：第一部分是事件陳述，第二部分是不同看法。小閆父親的看法和熱心網(wǎng)友的看法有一致的地方——量刑太重；不同的地方是小閆父親認(rèn)為逮鳥抓魚是正?，F(xiàn)象?？梢暈閮蓚€立意角度。法律專家的說法自有其理，視為一個角度。我們可以從這三個角度中任選一個來作文，也可以就此事件提出自己獨特的看法和理由。我們可以從這些角度思考：1、喜歡動物很正常，掏鳥售賣不可諒；2、法律的意義在于警醒，不在于重刑懲罰；3、“法盲”不是借口，不可免責(zé)或者不知情不能成為犯罪理由4、10年牢獄，對大眾的教育意義大于對一個人過錯的懲罰5、從掏鳥到售賣，就是明知故犯6、對于一個年輕人來說10年半夠重，從鳥的角度去想，這次判決可能是一個重要的命運轉(zhuǎn)變。不知代表無知，卻不能不治。不能因為事前不知道是國家二級保護動物就可以說自己是無罪的，如果人人都把“不知道”當(dāng)作是理由，那么，“執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”豈不成了一句空口號。當(dāng)然，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生都不能清楚的認(rèn)出來“國家二級保護動物”，可見我國在野生動物保護的宣傳上還存在著一些問題，我們還應(yīng)該大力宣傳保護野生動物，讓保護野生動物成為一種常識，保護野生動物，敬畏生命。這件事應(yīng)該從多方面考慮，首先國家加大宣傳力度，大家都知道《野生動物保護法》，但是具體的細節(jié)卻知之甚少，應(yīng)該從細節(jié)出發(fā)大力宣傳，別等犯了罪才知道這是犯罪。其次，提高公眾法律意思，讓更多的人尊法守法，以法為榮，依法自律。大學(xué)生掏鳥被判重刑對我們來說應(yīng)該是一個慘痛的教訓(xùn)，說明保護野生動物工作還存在漏洞，感嘆惋惜無濟于事，我們要做的就是提高法律意識，完善法律制度，讓更多人去知法、懂法、守法，讓“無意識”犯罪越來越來少

的確，從法律上講，這個判決沒有問題?！缎谭ā芬?guī)定，非法獵捕、殺害、收購、運輸、出售珍貴、瀕危野生動物構(gòu)成犯罪，情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。如此看來，法院的量刑也情有可原。

然而，法律是死的是人定的，人是活的是有思想的。是不是每一件案件觸犯了法律就不需要考慮很多實際情況就生搬硬套呢？執(zhí)行法律的目的是不是就是為了懲罰而懲罰呢？

究其原因，從報道上看，這位90后來自于鄭州的一個農(nóng)村。對于農(nóng)村人來說，上樹打鳥司空見慣，偶爾出于幸運會有人愿意買鳥，可以暫時拓寬一下自己的收入來源，誰會想到這小小幾百元竟會葬送自己的前程？90后大學(xué)生其實是一個弱勢群體，他們社會經(jīng)驗不足，沒有長輩那樣對國家珍惜鳥類的熟稔程度，也不知道犯法所要承擔(dān)的后果會這么重。平時他們的聲音也很少被社會主流聽到，而沒想到這次殺雞儆猴的懲罰就是落在自己身上。

治標(biāo)還是要治本，因此執(zhí)法部門、媒體、學(xué)校要協(xié)調(diào)配合。相關(guān)部門要發(fā)出警戒也行，但是一定要適度，因為畢竟沒有哪個人一出生就是壞人。其次媒體、學(xué)校要加大相關(guān)普及教育，以及違法捕獲、交易珍稀物種的嚴(yán)重后果。公眾應(yīng)該知法懂法、依法辦事，打破公眾慣性思維的保護動物常識，告知他們身邊有些動物動不得。任務(wù)驅(qū)動型材料作文寫作閱讀材料審準(zhǔn)題緊抓關(guān)鍵防離題看清要求明任務(wù)驅(qū)動寫作針對行寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹，否則寫完也無功。材料作文的命題《不忘初心》《要求低了啥都好》《態(tài)度》《世界在于人心》《金錢與道德》《心靈的庇護》《莫忘初衷真英雄》《親情》《父與子》《人間處處有花季》《一分鐘休息》《心有明火》《抬頭看看》《畫》《社會正能量》《論新聞含義》《我們需要溫暖且有良好道德的社會》《當(dāng)我在選擇“暖聞”時我在想什么？》《只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間》立意不準(zhǔn)，題目不清題目冗長，拖拉費解材料作文的命題《誠信為本溫暖你我》《讓寬容呵護溫暖》《親情最暖》《有溫度的油條》《小人物大溫暖》《溫暖的“油條哥”》《溫暖之行，造就溫暖之心》擬題的原則1、緊扣材料主旨（題）2、語言簡潔、明確3、用詞規(guī)范，鮮明4、適當(dāng)修辭點染（對偶、比喻等）2016高考作文趨勢一、社會主義核心價值觀。語文可以通過作文和優(yōu)秀文學(xué)作品中選取能夠反映社會主義核心價值理念的試題材料，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，

愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

二、依法治國理念高考命題要圍繞法治教育的目標(biāo)，語文，特別是閱讀、語言運用和作文結(jié)合中學(xué)教學(xué)實際和重要法律基礎(chǔ)知識，考查學(xué)生對憲法和法律知識、我國法治建設(shè)成就、公民權(quán)利和義務(wù)等方面內(nèi)容的理解，以及在現(xiàn)實生活中運用所掌握的法律知識的能力和法律意識。如：網(wǎng)絡(luò)隨意發(fā)帖；惡意占用公用電話；旅游不守法規(guī)；不孝不尊敬長輩；惡作劇導(dǎo)致違法；不準(zhǔn)守交通規(guī)則；考試作弊，參與欺詐活動等。三、中國傳統(tǒng)文化

在高考命題中，語文可以考查學(xué)生對中華民族歷史傳承中的愛國主義、民族精神等人文精神的理解，考查學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代社會的發(fā)展現(xiàn)實和結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，進行思考、體悟的能力。

像“精美的民間工藝”“傳統(tǒng)節(jié)日”“傳統(tǒng)的理念思想”（《中國古代的涉外理念》閱讀）。作文方面：“母語的重要”“現(xiàn)代與傳統(tǒng)”“修身與立國”

“如何看待洋節(jié)？”“感恩”“煙花鞭炮與現(xiàn)代文明”“自然與社會發(fā)展”“文物保護與經(jīng)濟發(fā)展”“君子與小人”“誠信”等?！皰仐墏鹘y(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈?！绷?xí)近平總書記曾指出，“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！崩阂淮鷩鴮W(xué)大師季羨林說過：“我認(rèn)為，從世界文化的發(fā)展趨向看，中國文化包括中國道德的精華，在21世紀(jì)的將來，會在人類精神文明的發(fā)展中，發(fā)揮更重要的作用。這是我所期望的?！弊鳛橐幻辽灵L的中國人，我們真的不能“因為走得太遠，卻忘記為什么而出發(fā)”。我們應(yīng)把學(xué)習(xí)認(rèn)識傳統(tǒng)文化作為責(zé)任和義務(wù)，既“放眼未來”，又要向古代賢士學(xué)習(xí)文化精髓，只有“把根留住”，才能像一艘戰(zhàn)艦堅不可摧地馳騁在世界的大洋。四、創(chuàng)新能力考查

高考創(chuàng)新能力可以以社會關(guān)注的問題、與生活實踐聯(lián)系緊密的學(xué)科前沿問題為背景和切入點。作文方面：可以通過對創(chuàng)新與傳統(tǒng)的思辨、熱愛科學(xué)、勇于探究、追求真理、積極實踐，關(guān)注科學(xué)與社會的關(guān)系等設(shè)題。如：“勇于創(chuàng)新”“善于創(chuàng)新”“創(chuàng)新與傳統(tǒng)”“山寨與創(chuàng)新”等？（例如“黑白照片與電子時代”）高考作文題回顧

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風(fēng)險太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經(jīng)驗，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。勇氣閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識過強，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈，等等。對于增進同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。和諧、包容、理解閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

年輕人撿到尚先生的手機，尚先生要求歸還，可年輕人不愿意。后來尚先生出2000元把手機買回來，可是年輕人又改變主意，無條件歸還。原因是年輕人看見手機里面很多內(nèi)容是關(guān)于地震尚先生捐助的內(nèi)容。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。義與利、美與丑閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。要求：1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3，不少于800字。4，不得套作，不得抄襲。“慈善”的思考

有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。責(zé)任、奉獻、感恩《火車巡邏員的故事》

老計一個人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里，每當(dāng)列車經(jīng)過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛……，這一個個個場景帶給你怎樣的感受和思考？這一個個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。敬業(yè)、責(zé)任

這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??？”保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！?/p>

“今天，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’?！蔽颐刻於荚诘却摹愫谩汀魈煲姟?。我知道他還沒有