2019年中考語文真題分類匯編-文學作品閱讀

2019年中考語文真題分類匯編…文學作品類閱讀

1.【北京中考】

（二）閱讀《天上梯田聽古歌》，完成19-21題。（共9分）

天上梯田聽古歌

張永權(quán)

①南疆春旱，當北國還是一片千里冰封時，這里早成了一個孕育生命的季節(jié)。紅河兩岸,

哈尼山寨，層層梯田，一片繁忙，正是插秧的好時節(jié)。

②天不亮，哈尼婦女就起來煮好紅雞蛋、紅米飯和臘肉，背到梯田邊，讓全家享用。男

人們把田里的秧苗拔起來打捆挑到栽插的田間。女人們一排排下到田里栽秧。一梯梯良田,

被翠綠的秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯地向著藍天伸去。梯田接地連天,天在水田里，

人在彩云中，好一幅美好和諧的田園農(nóng)耕圖。

③這里就是稱雄天下、有大山雕塑美譽的世界文化遺產(chǎn)元陽哈尼梯田核心區(qū)，三千多級

的梯田，從山腳伸進云天,氣象萬千，雄奇磅礴。梯田在一年四季形成不同的景觀，冬天清

水岸濠，陽光下的玉梯，波光閃爍；春夏翡翠綠梯，耀眼悅目；秋搭金梯，輝煌燦爛，氣勢

非凡。一千個梯田,就有一千個太陽；一萬個梯田，就裝著一萬片奇幻的云彩。

④哈尼人，只要一說話，就會唱歌，說紅河兩岸人人都是歌唱家絕非夸張，此時那些栽

秧的女人唱起歌來，歌聲此起彼伏，四山回應(yīng)。有的高亢噫亮，有的低優(yōu)美。外人聽不懂

歌詞，但美好的旋律卻也讓人陶醉。合唱、獨唱、對唱，女人們一邊栽秧，一邊唱歌，讓梯

田成了神奇的賽歌臺，把希望的秧苗插在歌聲里。

⑤人群中有個姑娘，她放聲一唱，四周便一片寂靜，這時，只有她那山泉般清純的聲音，

流淌在秧田之中，流淌在天上人間。陪同的哈尼族詩人朋友告訴我，她唱的是一首哈尼族四

季生產(chǎn)調(diào)中表現(xiàn)栽秧生活的古歌，詩人譯出的歌詞大意，也充滿詩意：冬天是春天的母親,

冬天老了，春天就長大了。春天飛來白鵬鳥，白翹鳥把紅米的種子撒在梯田上，秧姑娘就出

生了。今天長大的秧姑娘要出嫁，紅河兩岸的木棉花舉起瑪瑙酒杯來祝賀，秧姑娘要在梯田

安個新家……這古歌的歌詞想象浪漫奇特又很原生態(tài)，這是真正的詩。他還告訴我，這個栽

秧女可是見過大世面的。自從2013年6月哈尼梯田申遺成功，進入世界文化遺產(chǎn)名錄后，

哈尼梯田和哈尼古歌，就聞名世界了。2015年5月她和哈尼古歌藝術(shù)團到意大利米蘭世博

會演出半年之久，驚艷海外。像她這樣唱哈尼古歌的農(nóng)民，生在哈尼山寨，哈尼梯田和他們

生生不息，不離不棄，相依為命。正如他們在古歌中唱的：“沒有哈尼族的天上梯田，就沒

有哈尼人的今天?！?/p>

⑥昨晚在山上的哈尼小鎮(zhèn)看哈尼古歌藝術(shù)團的演出后我們和T立年逾古稀的古歌傳承

人交流，還聽他唱了一段原始的古歌。老人滿頭銀發(fā)，臉上刀刻樣的皺紋流著人世滄桑。說

到要唱古歌，老人就興奮了，朋友說他身上的每個毛孔都能流出歌來。他唱了一首哈尼族古

歌中的“阿培聰坡坡”，即遷徙古歌。這時，山風停止了呼吸，夜蟲突然閉嘴不再鳴叫，四周

萬籟靜寂，只有老人深沉而動情的歌聲回響在梯田的夜空。

⑦一個善良勤勞的民族，災(zāi)難毀了他們北方的家園，哈尼人南遷尋找他們美好的諾瑪阿

美太陽升起的光明之地。他們翻過重重高山，越過條條大河，從遙遠的青藏高原，經(jīng)過

大渡河流域、洱海之濱，再到滇池湖畔，建起了幸福的家園。但美好的地方遭惡人妒忌引來

戰(zhàn)亂，善良的哈尼人讓出新的家園繼續(xù)南遷。天上的雄鷹引著他們翻過崇山峻嶺，越過深谷

大河，來到紅河之南，這里成了他們的諾理阿美。在那兒，竹鼠和小猴一起游戲，野鴨野雞

和家雞家鴨在一起玩耍，大象和野牛在河里噴水洗澡，一年四季都有鮮花開放，森林里的蘑

菇很大很鮮美，白鵬鳥從遠方銜來了紅米種子，山上種出的哈尼紅米噴噴香。

⑧山有多高，水就有多高，在山坡開田種莊稼，T弋又一代的哈尼人，把開出的梯田接

到藍天上，成為天堂上的良田，才有了真正美好的諾母阿差。

⑨老人唱古歌動情的形象，定格在我心中，成為一座莊嚴的雕像，屹立在天上梯田。

⑩古歌中的哈尼梯田，就這樣和一個民族的命運連在了一起，史書記載，已有1300多

年的歷史。在口耳傳承的古歌中，它的歷史還更加久遠深厚。

?從某種角度說，是哈尼古歌把哈尼梯田唱進世界文化遺產(chǎn)名錄的。古歌源于梯田，

人人心中都有一首梯田里的古歌，個個眼里都有一片古歌中的天上良田，代代傳唱，世代耕

耘，古歌永遠，梯田永遠。

19.文章首先描寫了一幅美好和諧的農(nóng)耕圖，然后分三個層次依次寫了①，②，

③，最后寫古歌和梯田永駐哈尼人的心田。（每空限10個字以內(nèi)）（3分）

20.文中兩處畫線語句都是對梯田的描寫，二者在內(nèi)容、情感、語言、手法等方面有共同點。

請你任選一點，結(jié)合這兩處語句，作簡要分析。（4分）

答：________________________________________________

21.“諾瑪阿美”在文中出現(xiàn)了三次。第一次指的是心中理想的家園，第二次和第三次分別指

的是什么?（2分）

第二次指的是：__________________________________

第三次指的是：___________________________________

19.【解析】本題考查考生對于概括題方法的掌握，難度易?？忌枰鶕?jù)題于內(nèi)容中的

“三個層次”和“農(nóng)耕圖”等關(guān)鍵詞，回到原文中對文章進行拆分，按照“三個層次”對“農(nóng)耕圖”

定位，并根據(jù)文章內(nèi)容概括出具體答案。需要注意的是每空限10個字，考生概括時不要超

過字數(shù)。

20.【解析】本題考查考生對于賞析題方法的掌握，難度中等。根據(jù)題干提示可知，考生

需要先從內(nèi)容、情感、語言、手法等方面任選其：進行作答，答題時注意對比兩處劃線句的

相同點。

21.【解析】本題考查考生的理解能力，難度易?？忌枰雀鶕?jù)題干提示，在原文第⑦段

中找到指“心中理想家園”的“諾瑪阿美”，接下來在第⑦段后半部分及第③段中繼續(xù)中圈畫出

第二次、第三次“諾瑪阿美”，并聯(lián)系文章前后文，理解即可。

2.【天津中考】

閱讀《母親的刺繡時光》一文，回答16—19題。

母親的刺繡時光

宮佳

①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖。母

親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的案繡工里詮釋著勤勞。

②刺繡又稱女紅”，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩日：“一片絲

羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅?/p>

我這T弋，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，只記得母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，

鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物，小花朵，點綴著我們的

枯燥的生活。

③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話

的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是

讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不

是握銀針的料。

④母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。

⑤結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地

繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享

享清福多好？母親說，你不懂。我就有點惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的

衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。

⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到

鬧心的事就做做女工，忙活著，煩心事就沒影了。

⑦我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一

雙鞋墊繡著“萬事如意”，忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我

走過萬水千山。我忽然理解了母親，那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱，這是母親的

一個愛好，母親從沒有什么豪言吾，但是，她把內(nèi)心深處對生活的理解，通過千變?nèi)f化的

刺繡表達出來，一針一線里，母親繡出的是一寸一寸深沉的光陰。

⑧遠離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾

掇起荒廢了很多年的文字。白天，看人，體味世事變遷;晚上，看書，浸潤油墨書香。有了

愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣

在勤勞里沉淀成沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡

出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又

何嘗不是在刺繡自己的時光呢？

⑨刺繡時光，是兩代人的精神的相融，勤勞里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊。風風雨雨

中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，這足以磨煉我的意志，即便是身處困境中，也能心如

磐石，攫取到歡樂的浪花。

（選自《中山日報》，有刪改）

【注釋】①女紅（gong）:舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成

品。也作女紅。

16.圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章②~⑦段的內(nèi)容概括。（3分）

人生階段小時候稍微大一點結(jié)了婚后來去謀生

主要事件“我”常見母親忙活刺繡，(1)(2)(3)

繡品裝點我們的生活

17.結(jié)合語境，品析第⑤段畫線句中加點詞的表達效果。（4分）

結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡羽著地繡

出一花一葉。

18.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。（共4分）

19下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）

A.第②段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。

B.第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。

C.第⑧段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷。

D.隨著時間的流逝，哦”領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。

E.本文作何拾取變幻流年中的點點滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。

【解答】

16.（1）母親讓“我”學刺繡，，我”很笨拙，母親并不勉強（2）年邁的母親依然天天在刺繡，

令哦”不解（3）母親送哦”刺繡鞋墊，“我”理解了母親

17.“捏著”寫出母親刺繡時拿針的動作，“執(zhí)著”寫出母親刺繡時的耐心、堅持。這兩個詞表現(xiàn)

了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達出“我”對母親的疼惜之情。

18.“刺繡時光”指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；“刺繡時光”也指“我”

以筆墨為針線，繡出活色生香的生活?！按汤C時光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里/我‘

與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困

境，也能找到快樂。

19.AC

3.【上海中考】

（二）閱讀下文，完成第18-22題（22分）

你媽喊你起床啦

劉標標第一次意識到起床是場戰(zhàn)爭，是在小學一年級。

“劉標標！起床啦「'媽媽對著他喊。

劉標標睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給睡夢中的兒子穿上衣

服。劉標標忽然感覺身上很癢，終于忍不住徹底睜開了眼，大聲說：“我不想起床！”

“不想起也得起！“媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢。

劉標標被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點了點頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標標假模

假樣地動了幾下，看見媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進入甜美的夢

鄉(xiāng)。

“劉標標！你是不是想挨揍！"媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個衣服要這么久,

然后就發(fā)現(xiàn)劉標標穿著衣服倒在了床上。

“我真的不想起床??！”

“不想起也得起！“媽媽抓住劉標標的手就往上拉。

“我！不！”劉標標抗爭著，身子用力后仰。忽然，他大哭起來。

“起個床，跟打仗似的?！眿寢尭锌馈?/p>

隨著時間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈。

“媽，你去做飯，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍?，我看著你穿?！?/p>

“穿完了，你去做飯吧。‘、不行，你還沒洗臉刷牙。”

“洗完了！你去做飯吧，我餓了。”“想不到吧！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺，

抓緊去上學?！?/p>

“媽,今天星期六不用去上學?！?/p>

“不會吧？”媽媽疑惑地查看日歷，卻看見劉標標瘋了似的沖著床跑過去。

“劉！標！標??！”

在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標標發(fā)

現(xiàn)自己依舊每次都落敗。

劉標標決定第二天嘗試新辦法。

“劉標標，起床啦！”

劉標標果斷睜開眼，皺眉道：“媽，我肚子疼……”然后抱著肚子開始表演。

，，喲?跟誰學的這一招？▲▲

劉標標繼續(xù)賣力表演。

漸漸地，媽媽開始著急了。“真疼嗎?”她摸摸劉標標的肚子。劉標標不說話，痛苦地點

了點頭。

“那去醫(yī)院吧。"媽媽嘆口氣，“早上的排骨面白做了，估計這個星期只能吃小米稀飯

了……”

劉標標忽然一個鯉魚打挺站起來，“媽”，劉標標活力「的二”力神擊7??

那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個讓劉標標早起的好計策：

“劉標標，今天早上是肉松三明治！”

“今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊?！?/p>

“肉餅有沒有人想吃啊?”

劉標標每天早上聞著香味醒來，還沒等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對自己的廚藝很是

得意。

然而好日子并不長久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來越早，甚至超過了自己起床的時間。

“媽，給我錢,我想去外面吃?！?/p>

“這星期都第幾回了?”媽媽不滿地說。

“我在外面有事。”劉標標皺著眉頭道。

“你能有什么事?”媽媽心頭涌上一股無名火。

“你就別管了?！眲藰瞬荒蜔┑?。

“大早上你倆吵什么啊…”劉標粉他爸操著眼睛從臥室里走出來。

“吃飯「'媽媽大吼，嚇得劉標標他爸猛地立正。

“這……這是怎么了，孩子都那么大了……”劉標標他爸嘟嚷道。

媽媽正要反駁，突然意識到劉標標已到了青春期，不再是小孩了……

劉標標四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒

起床，“跟打仗似的二

劉標標坐在桌前，忽然想起很多年前，那個姑娘對著二個小孩也這么說過。

他突然哭了。

這場戰(zhàn)爭媽媽終于贏了。他每天都會早起，而她卻再也不會早起。

從此，再也沒有他和她的戰(zhàn)爭了。

18.“表演”在文中的含義是.（3分）

▲▲

19.根據(jù)上下文，在文中1----'處填上合適的內(nèi)容。（3分）

20.對文中畫直線部分對話內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥.B.兒子不斷催促，母親語帶調(diào)侃。

C.兒子一再拖延，母親步步緊逼。D.兒子針鋒相對，母親束手無策。

21.從語言表現(xiàn)力角度，簡析本文標題的妙處。（6分）

（1）_____________________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________________

22.文末畫曲線的句子“那個姑娘對著一個小孩也這么說過“，“那個姑娘”指“媽媽”，請分析這

句話的豐富內(nèi)涵。（6分）

【解答】

18.故意裝出肚子疼的樣子

19.美食誘惑

20.C（4分）

B（2分）

21.【答案要點】Q）選用第二人稱，引起讀者共鳴；②語言俏皮：富有生活趣味；③運用日

?？谡Z（模仿流行語），吸引讀者閱讀興趣。

22.評分說明：“姑娘”形象的解讀；句子的內(nèi)涵分析。

【答案要點】）“姑娘”一詞表現(xiàn)了媽媽的美好形象

②對媽媽的思念

③對當年不理解母愛的悔恨

④對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟

【答案示例】“姑娘”一詞是劉標標對媽媽美好形象的逃憶，表達了他對媽媽的懷念之情，對

兒時不理解母爰的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟。

4.【安徽中考】

閱讀下面的文字，回答問題。

[-1（22分）

訪梅

小時候，對于我們這些孩子，冬天實在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一

下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點到。

舅爺是個畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻

并不佩服他，他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿,往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，

似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。我們當時就嗤地哭了，覺得跟我們的畫差不

多呢。于是乎，我們就不敬而遠之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事，日子也覺得有

些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢?我們很

有兒分（）,更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的

呢?舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。足足半個時

辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)。

“單調(diào)極了，“我們說，‘我們給你尋些能畫的色彩吧?！?/p>

“找些什么色彩呢?”

“譬如梅花，那花是多么紅呢!”

“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西。“舅爺笑了，叮嚀我們小心去尋。

我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒

有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠去，也是一片灰白。

我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會有梅的，因為長著許多樹。但是，我們細細地

在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里,

覺得這冬天里，實在是沒有什么可畫的色彩了，一時之間，又覺得舅爺可笑:連色彩都沒有，

還談得上什么美嗎?真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。

我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分（），他竟已畫了四張畫，看見了我們，說；“孩子，尋

到了嗎?”

“什么也沒尋到，只是白的?！?/p>

“好了，找到了?！?/p>

“白的有什么意思?”

“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是

什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”

“那么說，”我們一時（）了，“什么東西里，什么時候難道都有美嗎?”

“對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，

可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，

是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢。”

我們都啞然笑了，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后,愈來愈加

深了理解，深深地后悔辜負了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去

了。

（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）

2.在文中括號內(nèi)依次填入詞語,最恰當?shù)囊豁検牵―1（3分）

A.吃驚狐疑疑惑B.狐疑吃驚疑惑

B.疑惑狐疑吃驚D.疑惑吃驚狐疑

3.請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。（4分）

聽說舅爺來家，我們高興地盼望—>翻看胃爺?shù)漠嫾?，并不佩服他一跟隨舅爺并看

他作畫，我們覺得畫作單調(diào)一幫助舅爺尋我最美的東西一一聽舅爺講白色是最美的色彩

后，我們慚愧起來

4.請結(jié)合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。（4分）

（1）我們當時就嗤地笠了，覺得跟我們的畫差不多呢。

嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。

（2）我們者B啞然笑了。為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑

7.請品析下列句子的表達效果。（5分）

（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇輕了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。

（從人物描寫的角度）（3分）

動作描寫。通過“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動詞，具體生動地描寫了舅爺認真細致地研究畫畫

的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋下伏筆。

（2）我們一下子都攤在雪窩里。（從詞語運用的角度）（2分）

“癱”在這里是“臥坐”的意思，生動傳神地寫出了我們找不到最美的色彩而失望的心情。

8.請結(jié)合全文，說說如何才能避免“使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去”。（6分）

示例，只有仔細觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細致入微

的觀察之上;要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]

有我們認為的樣子，就以為和我們的畫差不多:學會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮

麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認識其他事物也是如此。這樣就可以避免,?使

多少個美好的東西亳無意義地無知地消磨過去，（每點2分，意思對即可）

5.【福建中考】

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（22分）

火車上的見聞許鋒

雖然是冬日,但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵,在人叢中穿梭.摩擦，渾

身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車

次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學生志愿者精神飽滿.耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服

務(wù)。如此疏導，秩序井然。

我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票。一家三口，一上.一中，一下。先安置妻女，

有一個行李箱很重，很大，我往下鋪的座位底下塞.塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放,

行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地

歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。

一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話.說的是鄉(xiāng)音，我聽了個大概:他們?nèi)?上來倆，還有

一個，是他姐,還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘，估計趕不上了。我也替他著急。春運一

票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽,但改簽恐怕連硬座都沒有.退票也不行，退了更難買上,

真是急煞人也!果然，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決

的？退票，直奔機場。機票有，雖然貴點,但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。

小夫妻在惠州的一個鎮(zhèn)上開餐館,以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多,不料,

看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會做.我們沒吃過的。他也會做,

還有很多菜名.我沒聽過。一個二十來歲的人.會做這么多菜，不簡單。

男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲,熬人。有時候，客人一聊就

聊到晚上十一二點，只能等。我問他.你不是有營業(yè)時間么?他笑了笑，哪有趕客人的道理?要

是趕客，人家下回就不來了。累是累點.但收入還不錯。

鎮(zhèn)上房價不高，我以為他們的理想是就地安居樂業(yè)，可他們卻不想買房。他們的想法是

趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后.回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲我們有一句沒

一句地聊著.但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉(xiāng)好工

車快到長沙站時，已幕色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾，列車

停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放點，當她返身準備提另一包垃圾時.我順手

提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間，寒風拂面，涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風中飄舞。

女列車員是個勤快的人。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦

的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊她莞爾一笑，這不都是應(yīng)該做的嘛！

晚上八點，是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會，叮囑大家.晚上值班格外

重要，要確保旅客人身和財物安全:遇到突發(fā)情況，要及時報告。老車長最后問大家，聽明白沒

有?列車員齊齊回答，聽明白了!隨后,一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂，開始守護一

個個返鄉(xiāng)人的夢。

一站又一站.人潮退去又涌上，冬日的溫暖，一路蔓延。

（有刪改）

10.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（3分）

A.本文以時間先后為順序，主要敘述春運期間一列西去火車上的見聞。

B.車站進站口之所以秩序井然，是因為大學生志愿者提供了咨詢服務(wù)。

C.文中多處使用口語化的語言通俗易懂如“他們彳三，上來倆……

D.本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨.

11.“男青年''身上表現(xiàn)出哪些特點？請簡要概括。（4分）

12.“我”在文中起什么作用?請簡要分析。（4分）

13.結(jié)合語境，按照要求賞析。（5分）

⑴很幸運，“搶”到了臥鋪票。（賞析加點詞語）（3分）

（2）女列車員的發(fā)絲在風中飄舞。（賞析句子）（2分）

14.請從兩個層面各舉文中一個事例，簡要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。（6分）

【解答】

10.（3分）B

11.（4分）①吃苦耐勞;②好學能干;③服務(wù)態(tài)度好;④關(guān)心親人，重視親情;⑤愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。

說明:意思答對即可。

12.（4分）①“我”起線索作用，串聯(lián)起一件件事;②以第一人稱敘事，能真實地展現(xiàn)社會風貌。

說明:意思答對即可。

13.（5分）（1）“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點表達出“我”內(nèi)心的急切。

（2）用細節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風中工作的辛苦，暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。說

明:賞析符合語境、言之有理即可。

14.（6分）

①要點:人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖工

事例:壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著

急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員。

②要點:貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會的“溫暖”。

事例:進站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車次;志愿者耐心提供問答服務(wù);小夫妻耐心為顧客

服務(wù);女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生;老車長叮矚列車員認真值夜班；列車員盡心盡責守護乘客。

說明:意思答對即可。

6.【重慶A卷】

（一）閱讀下面的文學類文本，完成13-17題。（22分）

一把老鑰匙

王舉芳

①回到家時，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻

傳家寶嗎？”

②母親停住手看著我說：“見我的鑰匙沒？”

③“喏，在這兒?！拔覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。

④“我說的不是這個，是老宅的，老宅的那個?！蹦赣H的語氣和神情有些焦急。我和母親

幾乎把家里翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說：

“媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣?！蹦赣H嘆了一口氣，開始

收拾地上的凌亂。

⑤其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間

久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。

⑥一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元。看著那些錢，不知怎么，我的心里

像墜了一塊石頭。

⑦那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩

分我這么喊她。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把

鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。

⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒

跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個盒子里。

⑨農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著

母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶

爾交匯的眼神里都藏著忐忑。

⑩三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很

好，親姐妹一樣?吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說：“你們別嫌，都是干凈的。走，到你們

家去，你們還睡你們各自的屋?！比龐鹛统鲨€匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔

的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。

?我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠親近鄰，我懂你媽的心思。我

知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，

還有一個原因。還記得你在家的時候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙

遠的山里，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存

著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動鑰匙打

開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的,

就連當初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們

的家。

?三嬸眼里有亮光閃爍，我也感覺似乎有水;商落進了眼里。

?回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩拳著鑰匙說：“家門的鑰匙在手里,

不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人?！?/p>

?從那以后,不知為什么，有時候我也會摩拳那把老宅的鑰匙。那一個個齒痕，似一

個個密碼，打開歲月的珍藏。

?三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住

進樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙。”

?幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。

?老鑰匙陪著母親風來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的

雙手反反復復摩拳著擦亮。

（選自《時代文學》2018年第7期，有刪改）

13.請參照下面表述，將主要事件補充完整。（3分）

母親尋找鑰匙①

-----?----->②

14.閱讀第⑨段畫線語句，聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。（4分）

15.理解文中第?段畫線語句的含義。（4分）

那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。

16.結(jié)合文本，簡要分析三嬸這人物形象。（5分）

17.文中的“老鑰匙”承載著哪些情感?請簡要分析。（6分）

【分析】這篇文章以“鑰匙”為主線，分別寫了母親找鑰匙，弟弟和我瞞著母親賣了老屋，而

買下老屋的三嬸又送來了鑰匙。在一次陪同母親回鄉(xiāng)時，三嬸邀請我們再回老屋居住，并道

出送回鑰匙的原因。最后母親保管著老屋的鑰匙，直到老屋拆遷后一直保存。文章借此表現(xiàn)

鑰匙對離家遠行者的作用，表現(xiàn)人們對“家”的依戀，有“根”的追尋。

【解答】13.本題考查寫作情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，按題干

中所給的情節(jié)提示找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后從剩余的段落中找出事件，再分別概括。注

意各情節(jié)事件表述的形式力求與示例一致。文章開篇先寫母親尋找鑰匙，然后寫了弟弟賣好

老屋，而后來家鄉(xiāng)的三嬸又送來一把老屋的鑰匙。再后來陪母親回鄉(xiāng)看了老宅，回來后雖然

一直住在城里，甚至后來老屋因為要建社區(qū)而拆遷，但母親一直保管著那把鑰匙。據(jù)此填寫

情節(jié)內(nèi)容即可。

14.本題考查人物情感的分析。根據(jù)第⑨段之前的內(nèi)容，可知我和弟弟是瞞著母親賣了老宅

的，而母親找鑰匙，此時又“說著故鄉(xiāng)風俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗”，可見她對老

宅的眷戀與熱愛。所以我與弟弟會“忐忑”，害怕母親知道了真相后無比的失望。根據(jù)第七段

中三嬸送來鑰匙這一情節(jié)，我與弟弟又認為三嬸是歡迎我們回到老宅的，但是已易主的老宅

會是什么樣子，會不會勾起母親的傷心處，這當然又是我們心里不安的原因。

15.本題考查句子含義的理解。閱讀這個句子，可以看出其運用了比喻的修辭，將鑰匙上的

一個個齒痕比作打開歲月珍藏的密碼。結(jié)合文章敘述的母親尋找鑰匙，三嬸解說鑰匙對一個

離家者意味著什么，以及母親所說的“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是

個有家可歸的人”一句話，可以看出這句話意思是說老屋的鑰匙能喚醒以往的回憶，能讓離

開家鄉(xiāng)的人想起家鄉(xiāng)的一切，心里有著落，有依靠。

16.本題考查人物形象的分析。解答此題要注意人物在文中的行為，文中寫三嬸買下了我家

的老屋，但她卻送給我們一把老屋的鑰匙，并說“這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就

回”，而且我們回到老屋時，“望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過”，

可見三嬸收拾的干凈，而且與原來的布局一樣，只為我們再次回來看著舒心。這表現(xiàn)了三嬸

的善良，為他人著想。再從文中三嬸敘述自己明白母親心思，并留著以往家中老屋鑰匙的原

因，“你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家”等句子，都可以看出她為人

的真誠與淳樸。

17.本題考查文章主旨的理解與分析。從表面來看，“老鑰匙”寄托的是擁有者對老屋的一種

眷戀。根據(jù)文中記述的事件來看，這把母親一直保存著，“有時候我也會摩拳那把老宅的鑰

匙”，還包含著我與弟弟偷偷賣掉老屋，面對母親的愧疚。當然這其中也有對送來老鑰匙，

并一再稱只要想回隨時可回的三嬸的感激之情。最后從文章要表現(xiàn)的主旨來看，結(jié)合三嬸及

母親所說的話“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人”「?有

家可歸”表現(xiàn)了這把“老鑰匙”寄托著人們對“根”的追尋。解答此題一定要注意分析全面，不

能只停留在事件的表面。

答案：

13.①弟弟賣掉老宅；②三嬸送回鑰匙；③我們珍藏（保存）鑰匙。

14回老家的途中看到母親精神爽朗，感受到母親對老宅的依戀，再想到瞞著母親賣掉老宅，

怕母親傷心責怪而感到愧疚不安。

15.老鑰匙的一個個齒痕，能讓我們想起老宅，喚醒、開啟在老宅的那段有意義的潛藏在心

底的生活記憶。

16.①重情重義。三嬸買下老宅，主動送回鑰匙。②淳樸熱情，善解人意。我們回到老家,

三嬸周到熱情地接待；三嬸懂“我”媽的心思。③熱愛故土家園。三嬸講述自己家“老鑰匙”

的故事；老房子將拆遷時三嬸的話。

17.①對故土家園的依戀之情。文中人物對老鑰匙的珍視，對老宅的依戀。②血脈親情。三

嬸講述的故事中，回想起與親人生活的場景。③鄰里真情。三嬸送回鑰匙；我們回鄉(xiāng)時，三

嬸熱情周到的接待。

【點評】人物形象分析的答題方法：1、結(jié)合對人物描寫。人物描寫細分為：外貌描寫、神

態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；

揭示文章主題。2、結(jié)合人物所做的事。3、關(guān)注作者對人物的評價，褒貶應(yīng)與作者一致。4、

概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則。在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞

語，盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括。

7.【重慶B卷】

(-)閱讀下面的文學類文本，完成13-17題(22分)

雪夜的老人

葉騎

①雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個

城市活著。

②寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。

③三年了，一千多個日夜，我三次告別父母，遠走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。

但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡

發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。

④我拿出手機，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話

的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，

看著這個城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛

里跑出來。

⑤夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行

人。

⑥我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老

人。

⑦老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里

也藏著一點兒心事；而我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不

會待得太久。

⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾

用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。

⑨我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。

⑩我前幾天看報紙，說這附近的一個社區(qū)成立了一個老年服務(wù)隊，專門給需要幫助的陌

生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個服務(wù)隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事？

(11)或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱

下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？

?抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我，這個孤獨的夜

晚，是他無聲的陪伴？

（⑶我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生

活的痛楚，再次將我包圍。

（M）終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。

（⑸我站起身，朝自己的出租房走去。

Q6）沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。

（17）我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒

罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。

?我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信

（⑼這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。

?我望著老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強?；?/p>

許，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌

膚，但大雪，從未將他掩埋。

（21）風雪愈緊了。

（22）我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，

老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。（選自《2018年中國微型小說精選》，

有刪改）

13根據(jù)小說內(nèi)容，請將表格補充完整（4分）

情節(jié)內(nèi)容情感變化

創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨自喝酒①失意

②對面長椅，老人一直坐著疑惑

起身離開，老人檢走拉罐③頓悟

④撥通母親的電話釋然

14.請聯(lián)系上下文，

理解下列句子含義（6分）

⑴寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記

句意一語雙關(guān)，既寫了天氣的冷，更暗示了自己創(chuàng)業(yè)失敗的絕望和無助。

⑵雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。

這句看似普通直白的話里卻透露出一個不普通的道理：一個人，只要你在努力，再大

的困難都不會把你淹沒，你的努力也不會白費。

6請聯(lián)系上下文，閱讀第④段畫線句中，具體分析人物的心理（4分）

但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相

對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？

打給爹媽怕讓爹媽擔心自己，打給朋友，恐怕危難之中也難有真正的朋友，也不過被敷

衍而已；還是自己來承受這挫折和打擊，不打擾，不指望別的任何人。

16.誤會是小說在情節(jié)設(shè)置中常用的手法。請找出文中設(shè)置的誤會，并簡要分析其作用？

（4分）

小說的誤會，就是對老人一直坐在對面的各種推測和狂想。這樣的誤會能推動情節(jié)發(fā)展,

能吸引讀者的閱讀興趣，給人一波三折，出人意料又在情理之中的閱讀享受。

17.研讀第（22）段中“我”打給母親的電話內(nèi)容，請說出其中揭示了哪些人生道理。（4分）

人生只有厚積才能薄發(fā)；人生經(jīng)歷磨難和挫折才會有更大的勇氣和斗志；人生只有在不

斷的戰(zhàn)勝困難中成長，在經(jīng)歷失敗中成功。

8.【河南中考】

（一）閱讀下文，完成7~10題。（共16分）

給母親梳頭發(fā)

①這一把用了多年的舊梳子,滑潤無比，上面還深染著屬于母親的獨特發(fā)香。我用它給母

親梳頭,小心謹慎,盡量讓頭發(fā)少掉落。母親背對我坐著，花白的發(fā)根清晰可見。唉，曾經(jīng)多么烏

黑濃密的長發(fā)，如今卻變得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。

②小時候，最喜歡早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可

及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用她的左手分段把抓著才能

梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍

細的鋼針穿過，然后便把垂在背后的一把烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個均衡而標

致的髻子；接著套上一枚黑色的細網(wǎng).再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后.拔去鋼針,

戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長發(fā).覺得她

那熟練的一舉一動很動人。

③母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她

照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。

她還要在周末給我們洗曬球鞋.那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄

桿上。

④母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導每一個人的功課,只是盡量替我們處理

好課業(yè)的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜,最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的

鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，

便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的?，F(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵

愛我們了，然而我們當時卻視此為理所當然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光,我

竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是什么時間做這些額外的事

情的。

⑤歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰

老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會往

日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺

與那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余

已不及原來的四分之一。

⑥近年來，目前的身體已大不如前。由于心臟機能衰退，不得不為她施行外科手術(shù)。她

十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于度過了難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準許母

親下床活動，以促進傷口愈合?？墒牵赣H忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護著我們的那

位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩人都有些忸怩。母親一直

嘀咕著：“怎么好意思讓女兒洗澡呢！“我用