2 落花生（課件）- 部編語(yǔ)文五年上冊(cè)

2021落花生五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)猜一猜白胖孩，坐沙灘，外穿大麻衣，里套小紅衫

青藤藤，開(kāi)黃花，地上開(kāi)花不結(jié)果，地上結(jié)果不開(kāi)花。

麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。本文作者是許地山，曾以“落華生”為筆名，勉勵(lì)自己做一個(gè)具有落華生品格的人。那么，作者為什么要以“落華生”為筆名呢？相信通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有所收獲。課文圍繞題目寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

種花生

()()()收花生

嘗花生

議花生

作者在寫(xiě)“種花生、收花生”時(shí)僅僅用了一個(gè)自然段，而用了更多筆墨在描寫(xiě)父親與孩子們“邊吃邊議花生”上。圍繞落花生，一家人進(jìn)行了幾次議論？2.告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?.議論花生的好處。贊花生

誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？姐姐說(shuō)：“花生的味兒美。”哥哥說(shuō)：“花生可以榨油?！蔽艺f(shuō)：“花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”父親是如何通過(guò)比較說(shuō)明花生的可貴之處？花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了，也不能立刻分辯出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。該抓住那些關(guān)鍵詞來(lái)突出花生的可貴之處呢？花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了，也不能立刻分辯出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。你體會(huì)到花生的品質(zhì)了嗎？體會(huì)到了花生的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求名利、樸實(shí)無(wú)華的精神。學(xué)花生父親僅僅在說(shuō)花生嗎？請(qǐng)大家來(lái)看父親的第二段話。花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。父親借花生教育孩子們做謙虛樸實(shí)，不計(jì)名利，對(duì)別人有用的人。父親由贊美花生的可貴之處，談到了怎樣做人。作者對(duì)父親的話理解了嗎？文中哪里能看出來(lái)呢？那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。小結(jié)我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人、有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)從這句話可以看出作者對(duì)父親的話有所感悟。從正反兩方面說(shuō)明了做人的道理，贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞、無(wú)私貢獻(xiàn)的人；批判了那些只求表面、貪圖虛名，對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。父親的教導(dǎo)深深印在作者的心上，”落花生“的精神貫徹在他一生的做人、寫(xiě)作和教學(xué)之中，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他為抗日奔波勞累過(guò)度而死，年僅48歲，的確是一位具有落花生精神的人。短文寫(xiě)寫(xiě)看蠟燭青松荷花01020304燃燒自己，照亮別人四季常青，不畏嚴(yán)寒出淤泥而不染這篇課文借落花生，告訴我們一個(gè)深刻的道理