信息化時代漢字書寫遭到的沖擊及對策論文

信息化時代漢字書寫遭到的沖擊及對策論文信息化時代漢字書寫遭到的沖擊及對策論文漢字書寫所遭到的沖擊，歸根結(jié)底是由于人們對漢字書寫重要性的認識不夠。人們對漢字的珍視程度不夠，對民族傳統(tǒng)文化的敬重缺乏。今天學習啦我要與大家共享的是：信息化時代漢字書寫遭到的沖擊及對策相關(guān)論文。詳細內(nèi)容如下，希望能夠夠幫助到大家:信息化時代漢字書寫遭到的沖擊及對策漢字書寫在信息化時代遭到了強烈的沖擊，出現(xiàn)了一些不容樂觀的現(xiàn)象，怎樣在信息化時代發(fā)揚和傳承漢字文化，是每一個中國人都需要關(guān)注的事情。1漢字書寫的重要性漢字是世界上唯一流傳至今的表意文字，是流傳范圍最大的文字之一。漢字對于每一個中國人來講，不僅僅僅是一種記錄語言的符號系統(tǒng)，更是中華民族五千年悠久歷史和文化的載體。在競爭日益劇烈的當今社會，承載著中華文明的漢字的書寫愈加重要。(1)漢字書寫可使人們充分感受漢字文化氣息，培養(yǎng)其對漢字文化的興趣和感情。漢字是集音、形、意于一體的表意文字，因而在漢字的點畫、部件和組合構(gòu)造中蘊藏著極其豐富的文化內(nèi)涵。對于漢字文化內(nèi)涵魅力的感悟和領(lǐng)會，只要在親身提筆書寫的經(jīng)過中才能發(fā)生。對此王寧給出了非常生動的解釋：漢字有這么個特點，你光看著它，它沒有親和力。你只要本人動手寫它才有親和力。你一寫字，它就到你身邊來了。①因而，漢字書寫的經(jīng)過就是人們充分感受漢字文化的經(jīng)過，這經(jīng)過對于培養(yǎng)人們對漢字文化的興趣和感情起到至關(guān)重要的作用。(2)漢字書寫能充分運用漢字的書寫知識和技能，使這些知識和技能能夠一代代地相傳下去。規(guī)范漢字的書寫要求根據(jù)一定的筆畫順序，一筆一畫地正確書寫。這就要求人們對漢字的組成要素，如基本筆畫和合成筆畫的稱謂、形態(tài)及其在字中的筆順和組合關(guān)系等內(nèi)容熟練把握。一旦很少或不書寫漢字，那么這些知識和技能就漸漸被人遺忘。(3)漢字書寫有助于提升漢語甚至中國在國際上的地位和形象。漢語國際推廣事業(yè)正在如火如荼地進行，漢語熱已成為當今世界的大趨勢。作為漢語學習中最難的漢字，正由于它獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵吸引著一批又一批的外國學習者。中國漢語老師的漢字書寫，直接影響著教學的效果，影響著外國學習者對于漢字和中國的印象。2信息化時代漢字書寫遭到的沖擊信息化時代的電腦、手機等各種數(shù)碼設(shè)備，以及各種漢字輸入方法的研制，使得漢字書寫面臨著極大的沖擊，主要表如今下面幾個方面：(1)漢字書寫的時機和時間大大減少。如今，越來越多的人依靠電腦、手機的鍵盤等輸入工具進行書寫。這大大減少了人們手寫漢字的時機和時間，導致書寫漢字的能力逐步下降。2020年，光明網(wǎng)曾以在網(wǎng)絡(luò)時代怎樣看待漢字的書寫為題做了一次有獎問卷調(diào)查。結(jié)果顯示：20.96%的人很少用筆書寫漢字，46.25%的人更喜歡電腦輸入，85.29%的人認同全民漢字手寫水平在下降，92.49%的人以為假如提筆忘字成為一種普遍現(xiàn)象，影響民族文化的傳承。②(2)提筆忘字的人群越來越多。由于人們對電腦等信息化設(shè)備的過度依靠和使用，漢字書寫的時機和時間越來越少，對漢字筆跡書寫感和印痕感越來越弱，越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字、失寫癥等現(xiàn)象。(3)不規(guī)范書寫的情況越來越嚴重。人們在享受了信息化帶來的方便與快速之后，再手寫漢字，主觀上就覺得費事、慢，因而在書寫的經(jīng)過中，一味求快，不太注重書寫的規(guī)范性。除了不規(guī)范書寫之外，漢字書寫的美感意識也在漸漸淡化。3緩解信息化時代漢字書寫遭到?jīng)_擊的對策如何讓人們既能享受信息化的快速方便，能更快速更準確地在鍵盤上打出、選出要使用的漢字，又能傳承漢字書寫這個問題就亟待解決。對此，我們提出了下面幾條對策：(1)提高人們對漢字書寫重要性的認識。漢字書寫所遭到的沖擊，歸根結(jié)底是由于人們對漢字書寫重要性的認識不夠。人們對漢字的珍視程度不夠，對民族傳統(tǒng)文化的敬重缺乏。從國家民族的角度來講，文字與民族的興衰存亡息息相關(guān)，一個民族應(yīng)該把本國的語言文字看作民族主權(quán)與尊嚴的象征。從個人角度來講，人們應(yīng)該認識到民族的才是世界的，漢字作為中華文明的載體，更值得每一個中國人來保護，來珍視。(2)落實國家對漢字書寫的相關(guān)政策和措施。漢字書寫所遭到的沖擊已經(jīng)引起國家相關(guān)部門的重視。國家已發(fā)布〔簡化字總表〕、〔當代漢語通用字筆順規(guī)范〕等法規(guī)，對現(xiàn)行漢字確立了統(tǒng)一的規(guī)范和標準。教育部于2020年、2021年先后印發(fā)了〔關(guān)于中小學開展書法教育的意見〕和〔中小學書法教育指導綱要〕，明確規(guī)定中小學要開設(shè)書法教育課程。-的明確提出要推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，并將其作為文化強國戰(zhàn)略的重要組成部分。(3)加強對社會不規(guī)范用字的管理。電腦、電視、報刊、廣告牌、手機短信等信息傳播媒介為了求新、求異，在語言文字運用上出現(xiàn)了很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比方隨意更改某些成語里面的字，頻繁使用錯別字等。這就要求國家相關(guān)部門加強對社會上不規(guī)范用字的管理，多一些正確的、積極的引導。(4)提高老師隊伍漢字書寫的能力。老師隊伍是漢字書寫經(jīng)過中一支領(lǐng)伍，他們起到的是言傳身教的表率作用。因而提高老師隊伍漢字書寫的能力至關(guān)重要。老師隊伍要構(gòu)成一種風氣，帶頭進行漢字書寫，老師之間或者老師與學生之間相互溝通漢字書寫的心得、體會，共同體會漢字蘊含的文化和魅力。(5)開展多種多樣的全民漢字書寫活動。漢字書寫是全民都應(yīng)關(guān)注的事情。開展多種多樣的全民漢字書寫活動，則非常有利于緩解信息化時代對漢字書寫帶來的沖擊。我們以為，我們應(yīng)該在全民廣泛開展?jié)h字書寫活動，讓每一個中國人都介入到漢字書寫中來。(6)普及漢字書寫規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。信息化時代對漢字書寫的沖擊之一就是人們對漢字書寫的規(guī)范性意識越來越淡化，人們的耐性在信息化時代遭到了挑戰(zhàn)。因而，加強對規(guī)范漢字書寫的再教育，從漢字的筆畫、筆順、間架構(gòu)造、書寫工具、書寫姿勢等方面來進行再教育，就顯得迫在眉睫了。4結(jié)束語漢字書寫在信息化時代遭到?jīng)_擊是必然的，是不可阻擋的。我們不能為此