余秋雨都江堰余秋雨《都江堰》閱讀答案

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都江堰

余秋雨

我去都江堰之前，以為它只是一個水利工程罷了，不會有太大的游觀價值。只是要去青城山玩，得路過灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想著青城山。

七轉八彎，從簡樸的街市走進了一個草木茂密的所在。臉面漸覺滋潤，眼前愈顯清朗。突然，天地間開頭有些特別，一種隱隱然的騷動，一種還不太響卻肯定是特別響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊急。不知是自己走去的還是被它吸去的，最終陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。

即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里劇烈地領受到水的魅力。這里的水，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起競賽著飛奔的力氣，踴躍著喧囂的生命。這種競賽又極有法規(guī)，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，馬上乖乖地轉身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又依據(jù)筑壩者的指令來一番調整……或許水流對自己的馴順有點憤怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯美的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，連續(xù)著一場千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。

這一切，首先要歸功于遙遠得看不出面影的李冰。

四川有幸，中國有幸，公元前251年出現(xiàn)過一項毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。

此后中國千年官場的慣例，是把一批批有所執(zhí)持的學者遴選為無所專攻的官僚，而李冰，卻因官位而成了一名實踐科學家。在李冰看來，政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養(yǎng)，它要實施的事兒，既詳細又質樸。他領受了一個連孩童都能領悟的簡潔道理：既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統(tǒng)治者必需成為水利學家。

他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔的江邊，完成了一個“守”字的原始造型。

他開頭叫人繪制水系圖譜。他當然沒有在哪里學過水利。但是，以使命為學校，死鉆幾載，他總結出治水三字經(jīng)（“深淘灘，低作堰”）、八字真言（“遇灣截角，逢正抽心”），直到20世紀仍是水利工程的圭臬。他的這點學問，永久水氣淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，卻早已風干，松脆得無法翻閱。

他未曾留下什么生平資料，只留下硬扎扎的水壩一座，讓人們去猜詳。人們到這兒一次次納悶：這是誰呢？死于兩千年前，卻明明還在指揮水流。站在江心的崗亭前，“你走這邊，他走那邊”的叫賣?????聲、勸誡聲、慰撫聲聲聲入耳。

李冰在世時已考慮事業(yè)的承續(xù)，命令自己的兒子作三個石人，鎮(zhèn)于江間，測量水位。李冰逝世400年后，或許三個石人已經(jīng)損缺，漢代水官重造高及3米的“三神石人”測量水位。這“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官肯定是承繼了李冰的宏大精魂，竟敢于把自己敬重的祖師，放在江中鎮(zhèn)水測量。他懂得李冰的心愿，唯有那里才是他最合適的崗位。這個設計竟然沒有遭到反對而順當實施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個獨特的精神世界。

石像最終被歲月的淤泥掩埋，20世紀70年月出土時，有一尊石像頭部已經(jīng)殘缺，手上還緊握著長鍤。有人說，這是李冰的兒子。即使不是，我仍舊把他看成是李冰的兒子。

出土的石像現(xiàn)正在伏龍觀里展覽。人們在轟鳴如雷的水聲中向他們悄悄祭祀。在這里，我突然產(chǎn)生了對中國歷史的某種樂觀。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會消散，李冰的兒子會代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。

11．第一段對文章內容的表達有什么作用？（5分）

12．第三段濃墨重彩，對都江堰的水流作了極為生動的描繪。這樣寫有什么用意？（5分）

13．聯(lián)系上文，說說你對“轟鳴的江水便是至圣至善的遺言”這句話的理解。（4分）

14．本文寫了在都江堰水利工程前的所見所聞所感，請?zhí)骄康膭?chuàng)作意圖。（6分）

參考答案：

11．首段寫游都江堰前的心態(tài)，欲揚先抑（或“與巡游后的震撼和沉醉形成對比”），（2分）既突出了都江堰難以抗拒的魅力，（2分）又使文章波瀾起伏。（1分）

12．表現(xiàn)水的魅力，贊美水的強悍生命力，（2分）顯示出都江堰水壩工程的奇妙功效，確定了都江堰的游觀價值，（2分，寫出都江堰的價值即可），為下文寫李冰精神作鋪墊。（1分）

13．都江堰這個古代水利工程體現(xiàn)的治水理念和閱歷（2分），以及修筑和維護都江堰的人身上體現(xiàn)的為民造福的獻身精神是歷史留給后人的珍貴精神財寶，值得我們珍視和繼承。（2分）

14．①歌頌都江堰，高度評價李冰從實踐中總結治水閱歷的巨大作用，歌頌了古代水利科學的宏大成就；