云南三本學(xué)校學(xué)校“三治三提”其次階段查擺階段個人總結(jié)

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依據(jù)市委關(guān)于在全市開展"三治三提'專項活動的部署，我校召開動員了大會，全面支配，通過第一階段仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入其次階段即查擺階段，根據(jù)邊查邊改的要求，現(xiàn)將本人在思想作風(fēng)、工作、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)紀(jì)律等方面的狀況剖析如下：

一、存在的問題

1、在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格。不能從盡善盡美，時時到處爭一流標(biāo)準(zhǔn)上去把握，不能敏捷把握訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，造成了在實際工作中處理難題性的問題時，顯得力量欠缺，滿意于應(yīng)付本職工作，只求完成任務(wù)，不求精益求精，不求有功，但求無過；在工作作風(fēng)方面有時比較松懈，有時對單位要求不嚴(yán)，要求生活老師做到的，沒有首先做到，有時工作作風(fēng)拖拉，工作方法簡潔。

2、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素養(yǎng)力量還不能適應(yīng)形勢進(jìn)展的需要。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)問力量的培育，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)，不夠?qū)Ｐ?，學(xué)的還比較淺。在政治學(xué)習(xí)方面，對.的各個時期的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的不夠深化，不夠全面，對政治理論的學(xué)習(xí)在理解和把握上只限于知道其內(nèi)容，對其深刻內(nèi)涵知之甚少。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，對單位分管業(yè)務(wù)的有關(guān)法律學(xué)問還能仔細(xì)學(xué)習(xí)，但對分管以外的有關(guān)法律學(xué)問，只是停留在學(xué)過、看過，未能深化仔細(xì)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、鉆研，在學(xué)習(xí)上搞有用主義，用得著的就學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，用不著的就很少涉獵，且聯(lián)系實際不夠。

3、平常不能主動的向中心領(lǐng)導(dǎo)匯報單位思想狀況、工作狀況、學(xué)習(xí)狀況以及訓(xùn)練法律法規(guī)等方面的狀況，征求生活老師看法的工作做的不夠。

二、存在問題的根源

針對以上查擺出的問題，分析存在以上問題的緣由，其主要緣由是"依法治教、'的.主義訓(xùn)練理念方面漸漸發(fā)生了偏移；思想上因循守舊，不思進(jìn)取；學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，不求甚解。詳細(xì)說主要有以下幾個方面：

1、沒有用高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求職工，隨著年齡的增長，個別工思想上產(chǎn)生了惰性，沒有用一個優(yōu)秀的.員和稱職的老師標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，在工作方面，模范遵守勞動紀(jì)律方面，有時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能很好的起到模范帶頭作用。

2、訓(xùn)練大局意識不強(qiáng)，全局觀念淡薄。沒有把的工作植入到保障學(xué)校和諧訓(xùn)練大局中去；沒有把所負(fù)責(zé)的工作放在公正正義中去考慮。

3、平常不留意政治理論的學(xué)習(xí)，不留意對.的政策和法規(guī)的學(xué)習(xí)，不留意對新的訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，把握和鉆研，致使政治思想修養(yǎng)不高，訓(xùn)練理念不新，組織紀(jì))律觀念淡化，貫徹執(zhí)行新時期下.的訓(xùn)練工作路線、方針、政策不堅決，不注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，執(zhí)法水平不高，業(yè)務(wù)素養(yǎng)不強(qiáng)。

4、在訓(xùn)練理念上出現(xiàn)偏差。沒有理順訓(xùn)練與教學(xué)的關(guān)系，沒有真正樹立一切為了同學(xué)的思想，為訓(xùn)練理念和人生價值取向發(fā)生了偏移。

三、整改措施和今后的努力方向

針對存在的上述問題和分析出來的緣由，根據(jù).對訓(xùn)練系統(tǒng)工作的要求和.主義法治訓(xùn)練理念，為樹立人民老師在廣闊人民教職工中的良好形象，樹立人民老師的公信力，樹立公仆意識和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，樹立訓(xùn)練大局意識、.的領(lǐng)導(dǎo)意識、嚴(yán)格依法從教的意識，真正做到一切為了同學(xué)?，F(xiàn)制定以下整改措施：

1、堅固樹立依法從教的意識。要端正訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)思想，切實解決好為誰服務(wù)、為誰教學(xué)、為誰負(fù)責(zé)的根本問題，要一切為了同學(xué)，樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨意識，時刻把廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)，安全，生活，思想等訓(xùn)練放在一切工作的首位，徹底杜絕體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。

2、持之以恒，堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)貫徹到工作的始終，要活到老，學(xué)到老。政治上的堅決，來自于理論上的清醒，訓(xùn)練理論上創(chuàng)新。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅決的政治信念和判別是非的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)；只有勤奮學(xué)習(xí)，才能在訓(xùn)練工作中把握好各項訓(xùn)練工作的原則，才能不偏離訓(xùn)練工作的方向；只有勤奮學(xué)習(xí)，才能使教職工的思想適應(yīng)形勢進(jìn)展的需要，才能提高教職工管理力量和業(yè)務(wù)水平。目前，更需要仔細(xì)學(xué)好.主義法治理念，用.主義法治理念來指導(dǎo)教職工工作，同時要加強(qiáng)對單位主觀世界的改造，使單位樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3、轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)。杜絕工作作風(fēng)中的松松垮跨、作風(fēng)拖拉、工作方法簡潔的現(xiàn)象，切實樹立雷厲風(fēng)行的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，深化實際，親密聯(lián)系老師，自覺聽取老師看法，想老師之所想，急教職工之所急，忙教職工之所需。增加創(chuàng)新意識，在各項工作中始終以一個優(yōu)秀的.員，優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求單位領(lǐng)導(dǎo)與教職工，不能只求完成任務(wù)，應(yīng)付本職工作，而要對工作精益求精。

4、堅固樹立.的領(lǐng)導(dǎo)的.主義訓(xùn)練教學(xué)理念，始終堅持.對訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，仔細(xì)貫徹.的路線、方針、政策，在.的領(lǐng)導(dǎo)下依法從教依法治教。要切實在思想上增加.的領(lǐng)導(dǎo)觀念，在政治上、思想上、行動上始終與..保持高度全都，真正做到永久忠于.、忠于國家、忠于人民，在任何時候、任何狀況下都絕不能動搖。在日常工作中，主動向中心校.委匯報教職工思想工作狀況，以便得到中心校.委對單位工作的支持和關(guān)心，自覺接受中心校.委的領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受人大常委會、.各界和廣闊人民教職工的監(jiān)督。

5、正確對待同學(xué)。要正確熟悉到訓(xùn)練工作是.和人民給予的，要用這些權(quán)力為.、為人民做好各項工作，為廣闊人民教職工謀利益，決不能以權(quán)謀私，利用權(quán)力搞特別，努力做一個無愧于.、無愧于人民的人。在生