四一班口號2023年四一班學(xué)校四班級班主任工作方案-指導(dǎo)思想

[四一班口號]2023年四一班學(xué)校四班級班主任工作方案--指導(dǎo)思想2023年四（1）班學(xué)校四班級班主任工作方案一、指導(dǎo)思想以.理論、".'重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)為中心，以建立良好的班風學(xué)風為主線，力求每一位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有新的進展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習習慣上的；不管是學(xué)習成果，還是身體素養(yǎng)。二、班級簡析本班共計同學(xué)65名，其中男同學(xué)35人，女同學(xué)30人。在上一學(xué)期的帶班訓(xùn)練之下，本班同學(xué)的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班同學(xué)特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班同學(xué)的兩極分化比較嚴峻，學(xué)困生德困生占了班級的5分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點：三、工作要點1、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好："眾人齊心，其力斷金。'班集體的凝聚力就是班級中同學(xué)之間、班干與同學(xué)之間、班主任與同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力。假如每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)懷、愛惜班集體，時時、事事、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增加班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。2、加強對班干部的培育。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的緣由，班干部在同學(xué)心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在同學(xué)中的影響力，同時關(guān)心班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。3、搞好各項學(xué)校組織的競賽。學(xué)校組織的各項競賽，對于提高同學(xué)的交際力量，培育藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴格要求同學(xué)，特殊是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信念，提高他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成果。4、連續(xù)加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生常常在無形中受到老師同學(xué)的卑視，后進生缺乏自信念。因此后進生轉(zhuǎn)化的工作，肯定持之以恒。這樣才能意識到盼望，增加學(xué)習的主動性與學(xué)習的信念，進而提高學(xué)習成果。5、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，劍橋英語的開設(shè)，這些都需要家長的支持。要想得到家長的支持，首先應(yīng)當把握同學(xué)的各方面的狀況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)覺同學(xué)有什么特別的狀況準時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。四、工作支配2月：1、報名注冊2、打掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生3、寒假小結(jié)4、加強期初行為規(guī)范訓(xùn)練5、上報中午就餐同學(xué)、乘車同學(xué).，并做好管理工作6、校報、班報刊出7、更新辦公正臺數(shù)據(jù)8、落實"三困生'轉(zhuǎn)化.3月：1、"學(xué)雷鋒、樹新風'主題訓(xùn)練活動2、慶祝"三八'婦女節(jié)3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案4、寫字教學(xué)月評（1）5、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋6、植樹節(jié)活動7、校報、班報刊出8、豎笛合奏競賽4月：1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋2、寫字教學(xué)月評（2）3、排球賽4、校報、班報刊出5月：1、寫字教學(xué)月評（三）2、四班級數(shù)學(xué)小博士評比3、四班級語文學(xué)問積累競賽6月：1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋